為學(xué)生準(zhǔn)備四級(jí)翻譯專(zhuān)題

1、四級(jí)翻譯專(zhuān)題四級(jí)翻譯專(zhuān)題一、基本介紹一、基本介紹 在四級(jí)考試中，翻譯所占分值為在四級(jí)考試中，翻譯所占分值為5%，折合，折合成成710分卷為分卷為35分，每題所占分值為分，每題所占分值為7分。分。 歷年翻譯考試中考生平均得分歷年翻譯考試中考生平均得分僅為總分值僅為總分值的一半的一半，同學(xué)們之所以在此拿分水平比較，同學(xué)們之所以在此拿分水平比較低的原因低的原因是沒(méi)有掌握答題的方法是沒(méi)有掌握答題的方法。二、評(píng)分原則及標(biāo)準(zhǔn)二、評(píng)分原則及標(biāo)準(zhǔn) 1. 1. 整體內(nèi)容和語(yǔ)言均正確，得整體內(nèi)容和語(yǔ)言均正確，得1 1分。分。2. 2. 結(jié)構(gòu)正確，但整體意思不確切、信息結(jié)構(gòu)正確，但整體意思不確切、信息不全或用詞不當(dāng)

2、，得不全或用詞不當(dāng)，得0.50.5分。分。3. 3. 整體意思正確但語(yǔ)言有錯(cuò)誤，得整體意思正確但語(yǔ)言有錯(cuò)誤，得0.50.5分。分。4. 4. 整體意思完全錯(cuò)誤，即使結(jié)構(gòu)正確也整體意思完全錯(cuò)誤，即使結(jié)構(gòu)正確也不得分。不得分。5. 5. 大小寫(xiě)錯(cuò)誤及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)忽略不計(jì)。大小寫(xiě)錯(cuò)誤及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)忽略不計(jì)。三三.解題步驟解題步驟第一步第一步：首先快速瀏覽句子，先看英語(yǔ)不看漢首先快速瀏覽句子，先看英語(yǔ)不看漢語(yǔ)，從而判斷劃線(xiàn)處所填句子的語(yǔ)，從而判斷劃線(xiàn)處所填句子的形式、時(shí)態(tài)。形式、時(shí)態(tài)。 所謂所謂形式形式包括：包括：1.1.詞組固定搭配詞組固定搭配( (不定式短語(yǔ)、分詞短語(yǔ)、動(dòng)名詞、不定式短語(yǔ)、分詞短語(yǔ)、動(dòng)名詞

3、、句子等句子等) ) 2.2.虛擬虛擬 3.3.被動(dòng)被動(dòng) 所謂所謂時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)是指是指, ,根據(jù)前后已經(jīng)給出的英語(yǔ)句子判斷根據(jù)前后已經(jīng)給出的英語(yǔ)句子判斷所填英語(yǔ)句子的時(shí)態(tài)。所填英語(yǔ)句子的時(shí)態(tài)。 第二步第二步：看括號(hào)里面的漢語(yǔ)句子，以看括號(hào)里面的漢語(yǔ)句子，以核心謂語(yǔ)核心謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)詞為切入點(diǎn)，找準(zhǔn)主謂賓、分清定狀補(bǔ)為切入點(diǎn)，找準(zhǔn)主謂賓、分清定狀補(bǔ)。 第三步第三步：先翻譯主謂賓、后翻譯定狀補(bǔ)，切塊對(duì)應(yīng)先翻譯主謂賓、后翻譯定狀補(bǔ)，切塊對(duì)應(yīng)翻譯，重新組合。翻譯，重新組合。動(dòng)詞注意時(shí)態(tài)，名詞注意單復(fù)動(dòng)詞注意時(shí)態(tài)，名詞注意單復(fù)數(shù)。數(shù)。第四步第四步：通讀句子，通讀句子，檢查錯(cuò)誤檢查錯(cuò)誤?？纯淳渥邮欠裢?，?？纯淳?/p>

4、子是否通順，你的翻譯跟原來(lái)的英文是否協(xié)調(diào)一致。你的翻譯跟原來(lái)的英文是否協(xié)調(diào)一致。舉例說(shuō)明翻譯題解題步驟舉例說(shuō)明翻譯題解題步驟1. Specialists in intercultural studies say that it is not easy to_(適應(yīng)不同文化中的生活適應(yīng)不同文化中的生活). 06.12 第一步：第一步：由由it is not easy to可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該接可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該接動(dòng)詞原形動(dòng)詞原形。 第二步第二步： 分析分析“適應(yīng)不同文化的生活適應(yīng)不同文化的生活” 核心核心謂語(yǔ)動(dòng)詞謂語(yǔ)動(dòng)詞是是“適應(yīng)適應(yīng)”，“不同文化的不同文化的”作作定語(yǔ)定語(yǔ)，“生活生活”作作賓

5、語(yǔ)賓語(yǔ)第三步第三步： (1).切塊對(duì)應(yīng)翻譯：切塊對(duì)應(yīng)翻譯：“適應(yīng)適應(yīng)”=adapt to; adapt oneself to； “生活生活”=life； “不同文化的不同文化的”=different cultures (2).重新組合：重新組合：adapt oneself to the life in different cultures 考察知識(shí)點(diǎn)考察知識(shí)點(diǎn)：詞組固定搭配詞組固定搭配adapt oneself to sth/doing sth“適應(yīng)適應(yīng)-” n2. Since my childhood I have found that _(沒(méi)有什么比讀書(shū)對(duì)我更有吸引力沒(méi)有什么比讀書(shū)對(duì)我更有

6、吸引力). 第一步：第一步：由由Since my childhood I have found that可以推出，可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)一個(gè)句子。劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)一個(gè)句子。第二步：第二步：分析分析“沒(méi)有什么比讀書(shū)對(duì)我更有吸引力沒(méi)有什么比讀書(shū)對(duì)我更有吸引力” 核心謂語(yǔ)動(dòng)詞核心謂語(yǔ)動(dòng)詞是是“比比-更有吸引力更有吸引力”， “沒(méi)有什么沒(méi)有什么”作主語(yǔ)作主語(yǔ)，“讀書(shū)讀書(shū)”作作賓語(yǔ)賓語(yǔ)，“對(duì)我對(duì)我”作作狀語(yǔ)狀語(yǔ)。 第三步：第三步： (1).切塊對(duì)應(yīng)翻譯：切塊對(duì)應(yīng)翻譯： “比比-更有吸引力更有吸引力”= be more attractive to sb， “沒(méi)有什么沒(méi)有什么”=nothing，“讀書(shū)讀書(shū)”

7、=reading， “對(duì)我對(duì)我”=for/to me。 (2).重新組合：重新組合：nothing is more attractive to me than reading考察知識(shí)點(diǎn)考察知識(shí)點(diǎn)：比較級(jí)比較級(jí)nothing+比較級(jí)比較級(jí)=最高級(jí)；時(shí)態(tài)：因?yàn)閺淖罡呒?jí)；時(shí)態(tài)：因?yàn)閺木鋽⑹龅氖乾F(xiàn)在的事情，所以用一般現(xiàn)在是即可。句敘述的是現(xiàn)在的事情，所以用一般現(xiàn)在是即可。 四、常見(jiàn)考點(diǎn)四、常見(jiàn)考點(diǎn)A.句式句式 1 虛擬語(yǔ)氣虛擬語(yǔ)氣 （Subjunctive Mood) 2 從句從句 （Subordinate Clause) 3 倒裝倒裝 (Inversion) 4 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài) (Passive

8、Voice) 5 比較結(jié)構(gòu)比較結(jié)構(gòu) （Comparative Structure)B.表達(dá)表達(dá) 1 時(shí)態(tài)時(shí)態(tài) （Tense) 2 搭配搭配 （Collocations and Patterns) 3 情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞 （Model Verbs ） 4 獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu) (Nominative Absolute Construction )一、虛擬語(yǔ)氣一、虛擬語(yǔ)氣虛擬語(yǔ)氣的虛擬語(yǔ)氣的兩類(lèi)三時(shí)兩類(lèi)三時(shí)假設(shè)條件句：假想的情形。表示說(shuō)話(huà)者假設(shè)條件句：假想的情形。表示說(shuō)話(huà)者一種主觀愿望或態(tài)度。一種主觀愿望或態(tài)度。事實(shí)相反句：表示與現(xiàn)在或過(guò)去某個(gè)事實(shí)相事實(shí)相反句：表示與現(xiàn)在或過(guò)去某個(gè)事實(shí)相反的情形

9、。反的情形。三時(shí)三時(shí)：即對(duì)三種時(shí)間（過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)）進(jìn)行虛擬：即對(duì)三種時(shí)間（過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)）進(jìn)行虛擬兩兩類(lèi)類(lèi)由由 “ if ” “ if ”引導(dǎo)的虛擬句子引導(dǎo)的虛擬句子 (1)與現(xiàn)在的事實(shí)相反：與現(xiàn)在的事實(shí)相反：(If . + were/did., .+ would do.) eg. If I were you, I would marry him. 如果我是你，就會(huì)嫁給他。如果我是你，就會(huì)嫁給他。(2)與過(guò)去的事實(shí)相反與過(guò)去的事實(shí)相反：(If . + had done., . +would have done.) eg. If you had worked hard, you would

10、 have passed the exam. 如果你用功學(xué)習(xí)，就會(huì)通過(guò)考試了。如果你用功學(xué)習(xí)，就會(huì)通過(guò)考試了。(3)與將來(lái)的事實(shí)可能相反：與將來(lái)的事實(shí)可能相反：(If .+ should do.,.+ would do.) eg. If it should rain tomorrow, what would you do? 如果明天下雨，你怎么辦如果明天下雨，你怎么辦? ?（一）虛擬語(yǔ)氣基本結(jié)構(gòu)題：（一）虛擬語(yǔ)氣基本結(jié)構(gòu)題：Examples2006 12The victim _(本本來(lái)會(huì)有機(jī)會(huì)活下來(lái)來(lái)會(huì)有機(jī)會(huì)活下來(lái)) if he had been taken to hospital. 2009

11、 6If Mary had returned an hour earlier, _ _(就不就不會(huì)被大雨淋了會(huì)被大雨淋了)。would have had a chance to survive she would not have been caught by the rain. 表示表示愿望愿望( wish), wish接賓語(yǔ)從句有三種情況：接賓語(yǔ)從句有三種情況： 1) 現(xiàn)在：用過(guò)去式現(xiàn)在：用過(guò)去式 2) 過(guò)去：用過(guò)去完成式過(guò)去：用過(guò)去完成式 (had done) 3) 將來(lái)：用情態(tài)動(dòng)詞將來(lái)：用情態(tài)動(dòng)詞(would / could) + do eg. I wish (that) you wo

12、uld get a good job. 我希望你能找到一個(gè)好職業(yè)。我希望你能找到一個(gè)好職業(yè)。（二）（二）wish 后面的虛擬語(yǔ)氣題后面的虛擬語(yǔ)氣題l 1、Sometimes I wish I_生活在一個(gè)不同的時(shí)生活在一個(gè)不同的時(shí)間和空間間和空間. 【答案】【答案】were living in a different time and a different place.l 2、Jack wishes that he _在大學(xué)，學(xué)的是商務(wù)在大學(xué)，學(xué)的是商務(wù)而不是歷史而不是歷史. 【答案】【答案】had studied business instead of history when he was

13、 in university.(三三) 用于用于it is + adj. + that 從句中從句中從句謂語(yǔ)形式為：從句謂語(yǔ)形式為：“-(should ) + do sth”(should常省去常省去) 。此種結(jié)構(gòu)的形容詞和名詞包括：此種結(jié)構(gòu)的形容詞和名詞包括：advisable, desirable, essential, fundamental, imperative, important, impossible, necessary, obligatory, vital, a shame, desire, necessity, plan, proposal, recommendation

14、, regulation, requirement, suggestion等。等。 1、It is recommended that the project _ 直到做好所有的準(zhǔn)備工作再啟動(dòng)。直到做好所有的準(zhǔn)備工作再啟動(dòng)。 【答案】【答案】not be started until all the preparations have been made 2. It is suggested that the air conditioner _. (要安裝在窗戶(hù)旁要安裝在窗戶(hù)旁)(should) be installed/fixed by/ next to the window. （四）由固定連詞

15、引導(dǎo)的虛擬語(yǔ)氣題：（四）由固定連詞引導(dǎo)的虛擬語(yǔ)氣題：由由if only, as if/though, it is (high) time that, but for , only if,等連詞引導(dǎo)的從句中，也要跟隨虛擬語(yǔ)氣。等連詞引導(dǎo)的從句中，也要跟隨虛擬語(yǔ)氣。l 1、If only the committee _批準(zhǔn)這些規(guī)定并盡快實(shí)施它們。批準(zhǔn)這些規(guī)定并盡快實(shí)施它們。 【答案】【答案】would approve the regulations and put them into effect as soon as possiblel 2、It is time something _就城市中心

16、的交通問(wèn)題采取措施了。就城市中心的交通問(wèn)題采取措施了。 【答案】【答案】was done about the traffic problem downtown(五五) 用于用于lest, in case, for fear that 后的從句，要求用后的從句，要求用should + 動(dòng)詞原形的結(jié)構(gòu)動(dòng)詞原形的結(jié)構(gòu)l 1、Henry went through the documents again carefully _ 唯恐漏看任何重要數(shù)據(jù)。唯恐漏看任何重要數(shù)據(jù)。 【答案】【答案】for fear that he should overlook any important datal 2、Tak

17、e your raincoat in case _ 以防下雨。以防下雨。 【答案】【答案】it should rain課外練習(xí)課外練習(xí)10道題道題 1. You would not have failed_按照我的指令去做按照我的指令去做）3. They requested that_ (我借的書(shū)還回圖書(shū)館我借的書(shū)還回圖書(shū)館) by next Friday. 2. Youd better take a sweater with you_ (以防以防天氣變冷天氣變冷) 4. It is vital that _（籌集足夠的資金籌集足夠的資金） to fund the project. 5. We

18、 burned all the important documents lest they _（落入敵人手中落入敵人手中）.6. .But for you, _.(我就迷路了）我就迷路了）7. The teacher treats the pupil , _ (好像好像他是自己的孩子一樣他是自己的孩子一樣) )8. Jane is tired of dealing with customer complaints and wishes that she_(能被分配做另一項(xiàng)工作能被分配做另一項(xiàng)工作)9. It has been decided that _(將會(huì)議延遲至將會(huì)議延遲至下個(gè)星期六開(kāi)下個(gè)星期六開(kāi))10. The flood _(就會(huì)使人民遭受巨大的就會(huì)使人民遭受巨大的損失損失)，if we had not built so many reservoirs(水庫(kù)水庫(kù))。答案答案if you had followed my instructions in case it should turn co