正文淺析歌劇《茶花女》中重唱的作用

1、編號(hào)：（ ）字 號(hào)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 淺析歌劇茶花女中重唱的作用侯鵬飛 151254522012-1音樂(lè)班 申新 15095868 2010-1音樂(lè)班題目： 姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 二一六年六月中 國(guó) 礦 業(yè) 大 學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)姓 名： 侯鵬飛 學(xué) 號(hào)： 15125452 學(xué) 院： 藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 專 業(yè)： 音樂(lè)學(xué) 設(shè)計(jì)題目： 淺析歌劇茶花女中重唱的作用 專 題： 指導(dǎo)教師： 隋星 職 稱： 教授 2016 年 6 月 徐州中國(guó)礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)院 藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 專業(yè)年級(jí) 2012-1音樂(lè)班 學(xué)生姓名 侯鵬飛 任務(wù)下達(dá)日期： 2015 年11月11 日畢業(yè)設(shè)計(jì)日期： 2015年

2、11月 11日 至 2016 年 5月 20日畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：淺析歌劇茶花女中重唱的作用畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容和要求：1， 本文所要談及的重唱是歌劇范圍內(nèi)的重唱，重唱在西洋歌劇中的運(yùn)用已有數(shù)百年的歷史。本文涉及的重唱是偉大作曲家威爾第所做歌劇茶花女中的重唱。同其他戲劇藝術(shù)一樣，歌劇重唱也把戲劇沖突看作是自己的生命線，重唱音樂(lè)的沖突性正是順應(yīng)了這條基本規(guī)律，為作曲家運(yùn)用音樂(lè)手段積極的參與形象塑造提供了依據(jù)，特別是在沖突性場(chǎng)面和戲劇沖突的高潮點(diǎn)上揭示形象的本質(zhì)提供了強(qiáng)有力的手段，尤其是異步型重唱的音調(diào)多方面性表現(xiàn)不同人物同一時(shí)間所表達(dá)的不同情感。因此，各個(gè)聲部之間的對(duì)比和因此產(chǎn)生的變化、發(fā)展、沖突，是其根

3、本性的特征。作為音樂(lè)戲劇的歌劇，音樂(lè)性因素和戲劇性因素是兩個(gè)重要因素，重唱是歌劇中最能體現(xiàn)這兩個(gè)因素的音樂(lè)形式，在聲樂(lè)史上，重唱也是衡量歌劇成功的試金石。2， 19世紀(jì)中后期，歌劇重唱在威爾第和瓦格納等人的筆下有了空前的發(fā)展，無(wú)論從內(nèi)容到形式，從人物個(gè)性化塑造到劇情展開(kāi)的方法，都達(dá)到了完全成熟的境界。在那個(gè)時(shí)期，既是世界歌劇藝術(shù)的鼎盛時(shí)期，又是歌劇重唱輝煌發(fā)展的黃金時(shí)代。在現(xiàn)代歌劇重唱中，同樣是歌劇中重要的聲樂(lè)表演形式,是音樂(lè)戲劇化的重要手段,既有詠嘆調(diào)中抒發(fā)情感的功 能,又有宣敘調(diào)中發(fā)展劇情的作用,既能唱出不同角色的共同心聲,又能唱出其不同的意愿與觀念表現(xiàn)。因此成為歌劇中不可缺少的部分。個(gè)人

4、認(rèn)為，本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于重唱隱射的哲學(xué)思想。對(duì)比、變化在歌劇中重唱中具有特殊意義，要注意發(fā)揮其對(duì)比、變化和戲劇性的美，但又必須賦予重唱以完整和統(tǒng)一，達(dá)到戲劇性和美的和諧的統(tǒng)一。這些都是應(yīng)當(dāng)也是完全可以做到的。研究重唱的內(nèi)容能夠讓我們更加容易的掌握其作品的精髓和歌曲真正想要表達(dá)的意思。除去演唱技術(shù)之外讓這兩點(diǎn)完美結(jié)合，也能夠較為充分的完整的演繹歌曲。3， 要下筆寫(xiě)這篇論文，首先要從歌劇茶花女的總譜看起。把然后從作品背景出發(fā)。茶花女是一共有三幕的歌劇，是由作曲家威爾第完成的，1853年在威尼斯上演。他是世界歌劇舞臺(tái)上至今久盛不衰的歌劇之一。這與他寓意深刻的劇情以及扣人心弦的音樂(lè)密不可分。他的腳本并沒(méi)

5、有單純抄襲原小說(shuō)和話劇劇本的主要線索以及故事情節(jié)，而是在此基礎(chǔ)上有所升華。再次，由茶花女中的重唱部分分析出重唱所塑造的舞臺(tái)形象，表演者的自身素質(zhì)和戲劇職能等一系列影響。下一步擬進(jìn)行的論文工作計(jì)劃：1，進(jìn)一步修改初稿，根據(jù)導(dǎo)師意見(jiàn)對(duì)文中表達(dá)不完整等漏洞進(jìn)一步仔細(xì)研究。2，修改完初稿，并由導(dǎo)師進(jìn)行再一次指導(dǎo)和修改，進(jìn)一步完善論文。3，仔細(xì)研究論文，尋找研究不徹底的部分和病句。準(zhǔn)備論文答辯。論文前期閱讀量很多書(shū)籍，查閱了很多資料，平時(shí)在練習(xí)專業(yè)的過(guò)程中也在不斷思考。并且導(dǎo)師也給了我很多的幫助，解決了很多難題，論文能夠如期完成。院長(zhǎng)簽字： 指導(dǎo)教師簽字：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)閱書(shū)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)（

6、基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力；研究?jī)?nèi)容的理論依據(jù)和技術(shù)方法；取得的主要成果及創(chuàng)新點(diǎn)；工作態(tài)度及工作量；總體評(píng)價(jià)及建議成績(jī)；存在問(wèn)題；是否同意答辯等）：成 績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日中國(guó)礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱教師評(píng)閱書(shū)評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)（選題的意義；基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；工作量的大小；取得的主要成果及創(chuàng)新點(diǎn)；寫(xiě)作的規(guī)范程度；總體評(píng)價(jià)及建議成績(jī)；存在問(wèn)題；是否同意答辯等）：成 績(jī)： 評(píng)閱教師簽字： 年 月 日中國(guó)礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯及綜合成績(jī)答 辯 情 況提 出 問(wèn) 題回 答 問(wèn) 題正 確基本正確有一般性錯(cuò)誤有原則性錯(cuò)誤沒(méi)有回答答辯委員會(huì)評(píng)

7、語(yǔ)及建議成績(jī)：答辯委員會(huì)主任簽字： 年 月 日學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)定成績(jī)：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人： 年 月 日摘 要本文所要談及的重唱是歌劇范圍內(nèi)的重唱，重唱在西洋歌劇中的運(yùn)用已有數(shù)百年的歷史。本文涉及的重唱是偉大作曲家威爾第所做歌劇茶花女中的重唱。同其他戲劇藝術(shù)一樣，歌劇重唱也把戲劇沖突看作是自己的生命線，重唱音樂(lè)的沖突性正是順應(yīng)了這條基本規(guī)律，為作曲家運(yùn)用音樂(lè)手段積極的參與形象塑造提供了依據(jù)，特別是在沖突性場(chǎng)面和戲劇沖突的高潮點(diǎn)上揭示形象的本質(zhì)提供了強(qiáng)有力的手段，尤其是異步型重唱的音調(diào)多方面性表現(xiàn)不同人物同一時(shí)間所表達(dá)的不同情感。因此，各個(gè)聲部之間的對(duì)比和因此產(chǎn)生的變化、發(fā)展、沖突，是其根本性的

8、特征。作為音樂(lè)戲劇的歌劇，音樂(lè)性因素和戲劇性因素是兩個(gè)重要因素，重唱是歌劇中最能體現(xiàn)這兩個(gè)因素的音樂(lè)形式，在聲樂(lè)史上，重唱也是衡量歌劇成功的試金石。關(guān)鍵詞：重唱； 音樂(lè)沖突性；音樂(lè)戲劇性 ABSTRACTIn this paper, to talk about the Quartet is within the scope of the opera ensemble, has been used in the western opera duet in hundreds of years of history. The Quartet is the great composer Verdi d

9、id the opera "La Traviata" in duet. Like other theatrical art, ensemble opera the dramatic conflict as their lifeline, ensemble music conflict is conforms to the basic rules, for the composer use music as a means of positive to participate in the image shape provides the basis, especially

10、in scenes and dramatic conflict, climax expose the image of nature provides powerful means, especially asynchronous duet tone multi aspects of performance different characters at the same time expressed different emotions. Therefore, the contrast between the various parts and the resulting change, d

11、evelopment and conflict, are the main character. Opera as music, drama, music and dramatic elements are two important factors, the Quartet is opera can best embody the musical form of these two factors, in the history of vocal music ensemble is also a measure of the litmus test of the success of the

12、 opera.Key words: Duet；Music conflict；Music dramatic. 目 錄1 前言12重唱塑造舞臺(tái)形象32.1茶花女中二重唱的布局與作用32.1.1茶花女中二重唱的布局32.1.2二重唱在茶花女中的作用32.2重唱在舞臺(tái)形象的塑造中有著重要作用32.3重唱塑造茶花女中的人物形象42.4歌劇重唱對(duì)舞臺(tái)形象塑造的影響62.5重唱加強(qiáng)試聽(tīng)效果73.重唱體現(xiàn)戲劇職能83.1重唱在歌劇茶花女中的職能體現(xiàn)83.2構(gòu)成重唱不可缺失的部分重復(fù)113.3重唱對(duì)主題貫穿的作用114重唱隱射哲學(xué)思想115結(jié)語(yǔ)15參考文獻(xiàn)16致 謝17 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)2014屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論

13、文） 第 31 頁(yè)1 前言我要寫(xiě)的所要談及的重唱是歌劇范圍內(nèi)的重唱，它是指將兩個(gè)或兩個(gè)以上由單個(gè)人發(fā)出的歌唱旋律按照多聲思維的方法疊置起來(lái)并加以發(fā)展的一種歌劇聲樂(lè)體裁。在重唱中，各個(gè)聲部的疊置與發(fā)展所形成對(duì)比，變化，統(tǒng)一和依存關(guān)系，蘊(yùn)含著豐富的戲劇性元素。正是這種元素，向歌劇作曲家提供了運(yùn)用重唱展示歌劇戲劇沖突的廣泛可能性。重唱一旦用于歌劇，原先抽象的單個(gè)人聲即為特定的局中人物所代替，這種看來(lái)幾乎不太引人矚目的改變，卻讓重唱各個(gè)聲部的交織不但受到多聲部規(guī)律的制約，而且還不得不被戲劇發(fā)展的軌道和人物性格的邏輯所限定。就這樣，一種新的聲樂(lè)體裁在歌劇中就出現(xiàn)了：它將兩個(gè)或者兩個(gè)以上由特定人物發(fā)出的歌

14、唱旋律按照典型環(huán)境和典型性格的表現(xiàn)要求以及多聲思維的法則疊起來(lái)并加以發(fā)展，這就是歌劇重唱。重唱在西洋歌劇中的運(yùn)用已有數(shù)千年的歷史，我想寫(xiě)的重唱是偉大的作曲家威爾第所做的歌劇茶花女中的重唱。到了19世紀(jì)中后期，歌劇重唱在威爾第和瓦格納等人的筆下有了空前的發(fā)展，無(wú)論從內(nèi)容到形式，從人物個(gè)性化塑造到劇情展開(kāi)的方法，都達(dá)到了完全成熟的境界。在那個(gè)時(shí)期，既是世界歌劇藝術(shù)的鼎盛時(shí)期，又是歌劇重唱輝煌發(fā)展的黃金時(shí)代。茶花女一共有三幕，是由作曲家威爾第完成的，1853年在威尼斯上演。他是世界歌劇舞臺(tái)上至今久盛不衰的歌劇之一。這與他寓意深刻的劇情以及扣人心弦的音樂(lè)密不可分。他的腳本并沒(méi)有單純抄襲原小說(shuō)和話劇劇本

15、的主要線索以及故事情節(jié)，而是在此基礎(chǔ)上有所生化。歌劇中主要人物有：“茶花女”薇奧列塔，“茶花女”的愛(ài)人阿爾弗萊得和阿爾弗萊得的父親喬治亞芒。它突出顯示了茶花女不為金錢(qián)，名譽(yù)，地位所制約，利誘的人與人之間真摯的“愛(ài)”的追求與渴望。刻畫(huà)出一個(gè)被壓迫，受欺凌，淪落到被人玩弄地步的“茶花女”犧牲于社會(huì)倫理道德的悲慘處境。該劇三幕第一幕：來(lái)自農(nóng)村單純的女孩茶花女由于生活所迫成為妓女，久病初愈后在家中宴請(qǐng)好友，她的朋友加斯東赴宴時(shí)候帶來(lái)了阿爾弗萊德。作為一個(gè)熱情又正直的青年，阿爾弗萊德向茶花女傾訴了自己的愛(ài)慕之情，雖然當(dāng)時(shí)茶花女有些心動(dòng)，但是仍然不敢相信，于是冷漠的拒絕了阿爾弗萊德。宴會(huì)音樂(lè)刺激下，阿爾弗

16、萊德病發(fā)，其他客人簡(jiǎn)單敷衍之后便離開(kāi)，但是阿爾弗萊德留下照顧她并且勸說(shuō)茶花女離開(kāi)當(dāng)下這種腐朽的生活，茶花女在感動(dòng)中同意了，被打動(dòng)后，茶花女與阿爾弗萊德定下了約會(huì)。第二幕：阿爾弗萊德與茶花女相愛(ài)，并且搬離到郊區(qū)居住，在郊區(qū)的生活中，茶花女為了減輕阿爾弗萊德的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，主動(dòng)變賣(mài)自己的財(cái)產(chǎn)來(lái)幫助阿爾弗萊德，但是阿爾弗萊德的父親喬治知道他們相愛(ài)之后，認(rèn)為他們相愛(ài)會(huì)影響自己家族的名譽(yù)，于是找到茶花女，請(qǐng)茶花女離開(kāi)阿爾弗萊德。茶花女在一系列的思想斗爭(zhēng)中，決定放棄這段愛(ài)情，以這段愛(ài)情的犧牲來(lái)成全阿爾弗萊德家族，于是對(duì)阿爾弗萊德說(shuō)謊，心中告訴他自己厭倦了樸素的生活，想從操舊業(yè)，于是阿爾弗萊德很氣憤，想找茶花女

17、報(bào)仇，在茶花女的舞會(huì)上，阿爾弗萊德故意對(duì)茶花女極其所挽的男爵進(jìn)行諷刺，男爵要與他進(jìn)行決斗，但是茶花女擔(dān)心阿爾弗萊德的安危，于是勸說(shuō)他們不要決斗，但是阿爾弗萊德又誤會(huì)了，接著對(duì)茶花女又進(jìn)行一番譏諷，但是茶壺女依舊原諒了他，茶花女知道，阿爾弗萊德如此失去理智，最主要的原因是太愛(ài)她。第三幕：在阿爾弗萊德離開(kāi)之后，茶花女一病不起，善良的茶花女在最后依舊讓女仆拿出一半的錢(qián)送給了窮人，知道茶花女不能治愈之后，喬治通知阿爾弗萊德與茶花女見(jiàn)面，雖然此時(shí)茶花女燃起了活下去的希望，但是為時(shí)已晚，茶花女死在了阿爾弗萊德的懷中，并說(shuō)明會(huì)在天上祝他幸福。威爾第是一位作曲家，也是一位戲劇家。他善于發(fā)揮歌劇綜合藝術(shù)的舞臺(tái)效

18、果，將歌，舞，樂(lè)等有機(jī)的融合于觀眾的視聽(tīng)感受之中，以其戲劇力量震撼觀眾，扣人心弦。特別是在他的歌劇重唱構(gòu)思中就可以體現(xiàn)出戲劇性的音樂(lè)與音樂(lè)性的戲劇，并能巧妙地用音樂(lè)塑造人物的形象及其心理變化。論述本部歌劇重唱片段，涉及大量文獻(xiàn)。本文不打算對(duì)這些重唱的整個(gè)統(tǒng)籌作全面論證，而僅對(duì)幾個(gè)基本理論問(wèn)題作一個(gè)初步探討。重唱在此歌劇中有著舉足輕重的作用，本文研究的是狹義的重唱，就是說(shuō)有兩個(gè)或多個(gè)聲部構(gòu)成重疊發(fā)展的重唱。但是如果緊接在重唱前后的獨(dú)唱或?qū)Τ糠衷谝粽{(diào)上與重唱有直接聯(lián)系，就可以看作是重唱的先現(xiàn)部和延續(xù)部，同樣也是所要研究的對(duì)象。2重唱塑造舞臺(tái)形象2.1茶花女中二重唱的布局與作用2.1.1茶花女中二

19、重唱的布局第一幕第一音樂(lè)分場(chǎng)第二音樂(lè)分場(chǎng)第三音樂(lè)分場(chǎng)第四音樂(lè)分場(chǎng)第五音樂(lè)分場(chǎng)第六音樂(lè)分場(chǎng)前奏曲引子飲酒歌圓舞曲與二重唱合唱場(chǎng)景與詠嘆調(diào)第二幕第七音樂(lè)分場(chǎng)第八音樂(lè)分場(chǎng)第九音樂(lè)分場(chǎng)第十音樂(lè)分場(chǎng)十一音樂(lè)分場(chǎng)十二音樂(lè)分場(chǎng)場(chǎng)景與詠嘆調(diào)場(chǎng)景與二重唱宣敘調(diào)與詠嘆調(diào)宣敘調(diào)與詠嘆調(diào)宣敘調(diào)茨岡姑娘的合唱十三音樂(lè)分場(chǎng)十四音樂(lè)分場(chǎng)十五音樂(lè)分場(chǎng)西班牙斗牛士合唱七重唱與合唱八重唱與合唱第三幕十六音樂(lè)分場(chǎng)十七音樂(lè)分場(chǎng)十八音樂(lè)分場(chǎng)十九音樂(lè)分場(chǎng)場(chǎng)景與詠嘆調(diào)狂歡節(jié)介唱場(chǎng)景與二重唱終場(chǎng) 其中，二重唱部分為第三音樂(lè)分場(chǎng)的飲酒歌、第四音樂(lè)分場(chǎng)部分一級(jí)第八音樂(lè)分場(chǎng)和第十八音樂(lè)分場(chǎng)。2.1.2二重唱在茶花女中的作用整體來(lái)看，全劇是圍繞著男

20、女主人公兩個(gè)人之間的愛(ài)情故事來(lái)發(fā)展的，以女主人公即茶花女的活動(dòng)行為進(jìn)行展開(kāi)，作曲家威爾第在第一幕中安排阿爾弗萊德與茶花女兩人之間重唱，揭示了兩人之間從相識(shí)到相愛(ài)的故事情節(jié)，第二幕中則用過(guò)老阿芒和茶花女之間的二重唱加強(qiáng)了矛盾沖突，這部分二重唱直接推動(dòng)了故事情節(jié)向戲劇高潮處發(fā)展，第三幕中，威爾第又以一個(gè)二重唱來(lái)表達(dá)出男女主人公兩人之間從相見(jiàn)的欣喜到對(duì)沒(méi)好愛(ài)情的向往和女主人公離去的場(chǎng)景，從而對(duì)人物內(nèi)心的情感以及矛盾沖突進(jìn)行了細(xì)致的刻畫(huà)，這些重唱在舞臺(tái)形象的塑造中有著重要的作用，具體表現(xiàn)在對(duì)茶花女中人物形象的塑造，對(duì)舞臺(tái)形象的塑造和對(duì)試聽(tīng)效果的影響。威爾第在歌劇茶花女中重點(diǎn)突出了人聲，并且對(duì)人聲部的各

21、種特點(diǎn)也進(jìn)行了充分的發(fā)揮，這樣可以將劇中人物的心理及性格特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)膩的刻畫(huà)，使塑造出來(lái)的人物形象更加的扣人心弦，從而產(chǎn)生極其強(qiáng)烈的戲劇效果。2.2重唱在舞臺(tái)形象的塑造中有著重要作用音樂(lè)是情感的藝術(shù)，就是人類(lèi)內(nèi)心生活的客觀化。無(wú)論是單音音樂(lè)或者多聲部音樂(lè)，人類(lèi)情感世界是抒發(fā)和展現(xiàn)依舊是其不變的特征。人類(lèi)情感世界是極其復(fù)雜的。歌劇重唱的根本任務(wù)是塑造鮮明生動(dòng)的舞臺(tái)形象。在這一點(diǎn)上，歌劇和其他戲劇藝術(shù)是有共同點(diǎn)的。重唱在創(chuàng)造輝煌的舞臺(tái)形象當(dāng)中的作用是不可磨滅的。雖然歌劇塑造形象主要靠詠嘆調(diào)來(lái)完成，但是重唱也有著其自身的魅力和作用，它所塑造的舞臺(tái)形象是跟其他戲劇藝術(shù)相對(duì)比而言的，因此是有條件的。對(duì)于歌

22、劇自身來(lái)說(shuō)，離開(kāi)了構(gòu)成重唱藝術(shù)的各個(gè)藝術(shù)因素，比如音樂(lè)、戲劇、舞蹈等等的積極參與，形象塑造的任務(wù)就不可能最終完成。然而這并不意味著重唱的各個(gè)構(gòu)成因素在舞臺(tái)形象的塑造中的地位和作用都是同等重要的，剛好相反，重唱中的音樂(lè)因素和戲劇因素是歌劇重唱綜合體的兩大基本構(gòu)筑材料，這兩者在舞臺(tái)形象的塑造中有著決定性意義。如果說(shuō)，歌劇是一種音樂(lè)戲劇，那么歌劇形象理所當(dāng)然的是音樂(lè)戲劇的綜合形象，任何一個(gè)成功的歌劇形象，音樂(lè)形象和戲劇形象都是統(tǒng)一的。與其他戲劇藝術(shù)一樣，歌劇重唱也把戲劇沖突看作是自己的生命線。因?yàn)槲枧_(tái)形象的本質(zhì)只有在音樂(lè)戲劇沖突的過(guò)程中才能得到準(zhǔn)確的揭示。重唱音樂(lè)的沖突性正是順應(yīng)了這條基本規(guī)律，為作

23、曲家運(yùn)用音樂(lè)手段積極的參與形象塑造提供了依據(jù)，特別是在沖突性場(chǎng)面和戲劇沖突的高潮點(diǎn)上揭示形象的本質(zhì)提供了積極有力的手段。這種復(fù)雜性在藝術(shù)中的展現(xiàn)按照其表現(xiàn)方式的不同，既有單線條的橫向發(fā)展，又有多線條的疊置。而重唱?jiǎng)t把兩者融合的極其巧妙，簡(jiǎn)直就是應(yīng)運(yùn)而生。2.3重唱塑造茶花女中的人物形象歌劇中的重唱主要在在人物的情感糾葛或者是情感交融時(shí)刻出現(xiàn)，以此來(lái)烘托出人物的情感及形象，就如重奏中每個(gè)聲部是一個(gè)人演奏那樣，重唱通常也是由一個(gè)人進(jìn)行的，重唱主要氛圍抒情性以及戲劇型，抒情型是以封閉性的詠嘆調(diào)形式出現(xiàn)的，主要用來(lái)強(qiáng)調(diào)一種同一性，從而用相同的節(jié)奏來(lái)表達(dá)相同的情感，戲劇型是通過(guò)戲劇沖突和對(duì)比來(lái)表現(xiàn)不同的

24、情感。由于歌劇本身的虛擬性，所以重唱可以在不同的空間進(jìn)行，使不同空間的角色進(jìn)行溝通。茶花女第一幕的二重唱，茶花女與站在窗外的阿爾弗萊德同是演唱，表達(dá)出兩人之間的感情正在形成。茶花女第四音樂(lè)分場(chǎng)的二重唱，鐘情的阿爾弗萊德和企圖以表面的冷淡來(lái)掩蓋內(nèi)心激動(dòng)的茶花女在傾心交談，阿爾弗萊德的真情實(shí)意在這個(gè)年輕女子的心靈上喚起了對(duì)真正幸福的向往。顯然，這種任務(wù)內(nèi)心世界的矛盾，情感狀態(tài)的喜，怒，哀，樂(lè)的轉(zhuǎn)換，都是在時(shí)間進(jìn)行中先后發(fā)生的。重唱塑造的人物感情這種單線條的發(fā)展，在歌劇的舞臺(tái)藝術(shù)中是非常普遍的。多線條的發(fā)展，就是在同一時(shí)間不同人物不同心理的疊置。在這部歌劇第三音樂(lè)分場(chǎng)的飲酒歌中體現(xiàn)的淋漓盡致。這段重

25、唱是一段插曲，是家宴中的一個(gè)即興節(jié)目。本來(lái)是請(qǐng)男爵唱一首歌，但遭到拒絕。后來(lái)因?yàn)榇蠹业囊?，特別是茶花女的允諾，阿爾弗萊德答應(yīng)演唱。二者互相揣摩對(duì)方的心理活動(dòng)。這中情況重唱可以有效的生動(dòng)展現(xiàn)。這段音樂(lè)是歌唱性的，情緒也是如此，進(jìn)一步展現(xiàn)了他們紙醉金迷的生活。雖然是一首插曲，但它不是靜止的，在劇情上有所發(fā)展。這段旋律非常優(yōu)美，聲樂(lè)技巧豐富，歌唱者能盡情發(fā)揮，至今廣為傳唱。阿爾弗萊德唱出“生活中不能沒(méi)有真情實(shí)意的愛(ài)”，茶花女唱“生活中僅是尋歡作樂(lè)”，眾人唱“今宵的歡樂(lè)使人難忘”。此段深刻的刻畫(huà)出這些人物各自對(duì)生活的態(tài)度，以及今朝有酒今朝醉的情景。圖1 第四音樂(lè)分場(chǎng)部分正譜 飲酒歌可以說(shuō)是阿爾弗萊德

26、與茶花女之間感情上的第一次碰撞，我們可以想象，在沒(méi)有遇到阿爾弗萊德之前，茶花女的生活中有感情，但都是逢場(chǎng)作戲的愛(ài)情，在茶花女的生活中，從來(lái)沒(méi)有人像阿爾弗萊德那樣給茶花女帶來(lái)那樣的震撼，所以茶花女漸漸被感動(dòng)，于是兩個(gè)人的兩個(gè)旋律主題在音調(diào)上慢慢一致，節(jié)奏也漸漸開(kāi)始一直，觀眾可以從中感受出阿爾弗萊德真誠(chéng)的愛(ài)意說(shuō)服了茶花女，表達(dá)出愛(ài)的主題。2.4歌劇重唱對(duì)舞臺(tái)形象塑造的影響歌劇重唱按照音樂(lè)自身邏輯要求，把各種人物同時(shí)發(fā)生的不同情感納入一定的聲音關(guān)系里，把自然表現(xiàn)的粗放性和放蕩不羈性除掉。從而能夠更真實(shí)更自然地反應(yīng)人類(lèi)復(fù)雜的內(nèi)心生活。歌劇重唱的這一美學(xué)特征，是針對(duì)多聲部音樂(lè)中同時(shí)存在兩個(gè)或兩個(gè)以上不同

27、的音調(diào)形象而提出來(lái)的。但歌劇重唱中每一個(gè)音調(diào)形象都與某一特定劇中人物想聯(lián)系，他們都被納入到整個(gè)戲劇沖突和任務(wù)關(guān)系之中。這一點(diǎn)正是歌劇重唱的音調(diào)多方面性有異于一般多聲部音樂(lè)的地方。歌劇重唱的音調(diào)多方面性，戲劇性特質(zhì)在復(fù)調(diào)性重唱中有最典型的表現(xiàn)。因?yàn)橹爻獛缀跤卸嗌俾暡烤涂赡馨嗌侏?dú)立鮮明的音調(diào)形象，其戲劇性的表現(xiàn)力是相當(dāng)深厚豐富的。抒情性的重唱對(duì)表現(xiàn)人物的感情生活甚至隱秘的心理活動(dòng)，對(duì)刻畫(huà)舞臺(tái)形象的內(nèi)在因素有著不可替代的功能和魅力。但是戲劇進(jìn)程恰似奔騰不息的江河，不允許任務(wù)無(wú)休止的自我抒發(fā)，或總是在情意綿綿中互訴枯腸。事件的發(fā)展、矛盾的激化必定人物推到戲劇沖突性的浪尖上，讓人物的舞臺(tái)形象在激烈的

28、沖突中將自身的個(gè)性化充分展現(xiàn)出來(lái)。這樣，這里勢(shì)必對(duì)重唱中每一音調(diào)形象的個(gè)性化極其在性格塑造和心里描繪上的鮮明性和真實(shí)性提出更高的要求。首先在縱向疊置上，要求每一音調(diào)形象越定越好，越鮮明越好。個(gè)性越強(qiáng)。色彩越濃，各個(gè)聲部間的對(duì)比也就越清晰明朗，它們的發(fā)展變化就越有戲劇性，音調(diào)多方面性就越能保證。在橫向發(fā)展上，則要求每一音調(diào)形象相對(duì)盡可能單純，必須抓住某個(gè)人物最鮮明最典型最容易把握的情感特征。于是就出現(xiàn)了與音調(diào)多方面性緊密相關(guān)的另一個(gè)問(wèn)題：歌劇重唱的戲劇性問(wèn)題。事實(shí)上，音調(diào)多方面性是歌劇重唱戲劇性的必要前提，而戲劇性則是音調(diào)多方面性的直接結(jié)果。只有把這兩者放到音樂(lè)戲劇整個(gè)背景中來(lái)認(rèn)識(shí)，才能正確把握

29、它們之間的聯(lián)系。茶花女這整個(gè)愛(ài)情悲劇中，茶花女和老阿芒之間會(huì)面是歌劇向悲劇轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)這是茶花女心理轉(zhuǎn)變的重要節(jié)點(diǎn)，也是茶花女命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以這一部分使茶花女心路歷程的重要部分，劇情在一個(gè)龐大的二重唱中向前發(fā)展，這個(gè)二重唱中，包含幾個(gè)段落，不同的段落中以不同的詠唱方式出現(xiàn)，多層次的對(duì)主人公的心理及感情變化進(jìn)行描寫(xiě)。終場(chǎng)處的二重唱，兩位主人公重逢，期間夾雜這狂喜與激動(dòng)的感情，這段主人公的情緒變化比較突然，但是這種突然并不意味這急躁與慌亂，二重唱的作用，將這對(duì)戀人就別重逢的狂喜心情表達(dá)的淋漓盡致，這些都是對(duì)舞臺(tái)形象的塑造。接下來(lái)，茶花女與阿爾弗萊德兩人之間開(kāi)始想想美好的未來(lái)，二重唱又將主人公的那

30、種積極感情表達(dá)出來(lái)，具有極其震撼人心的戲劇力量。 2.5重唱加強(qiáng)試聽(tīng)效果在歌劇中，重唱通常采用劇中某個(gè)人物的旋律來(lái)引出其他人物的旋律，從而通過(guò)旋律的發(fā)展使其形成一個(gè)重唱的場(chǎng)面，最后產(chǎn)生強(qiáng)烈的試聽(tīng)效果。茶花女中，第一幕由一個(gè)短小的重唱穿插在為什么他的話使我這樣感動(dòng)里，阿爾弗萊德詠唱的愛(ài)情旋律從幕后傳到臺(tái)前，茶花女聽(tīng)到這種詠嘆，內(nèi)心發(fā)生變化，通過(guò)歌聲，觀眾可以很強(qiáng)烈的感受到，接著便是舞會(huì)結(jié)束后，客人一一告別，茶花女的內(nèi)心開(kāi)始混亂，是接受阿爾弗萊德對(duì)他的深情？還是繼續(xù)這樣的尋歡作樂(lè)，將自己生命逐漸消磨？再之后，茶花女演唱了詠嘆調(diào)為什么他的話使我這樣感動(dòng)，這段演唱的表現(xiàn)手段，將茶花女的心理以及感情變化

31、描繪的細(xì)致入微，其中重唱的片段，也將主人公的內(nèi)心沖突和心理活動(dòng)的復(fù)雜表現(xiàn)的淋漓盡致，在阿爾弗萊德的愛(ài)情攻勢(shì)下，茶花女燃起了對(duì)愛(ài)情的渴望，但是茶花女回想起自己的地位，又很害怕這種感情，擔(dān)心真正的感情并不會(huì)來(lái)臨，所以內(nèi)心極其復(fù)雜，這些感情通過(guò)重唱，觀眾可以很清晰的感受到。另外，茶花女中第一幕飲酒歌部分，阿爾弗萊德表達(dá)出了自己對(duì)茶花女的愛(ài)慕之心，茶花女也巧妙的盡心了回答，同時(shí)還有眾人的伴唱，這些都增加了重唱的熱烈氣氛，使視覺(jué)效果更加明顯。該段中，音樂(lè)熱情歡快，色彩明朗，處處都洋溢著一種青春的活力。此外，重唱在劇終也能起到總結(jié)全劇的作用，同時(shí)在一定程度上還可以擴(kuò)大音響。例如茶花女中第二幕的終場(chǎng)場(chǎng)面，所

32、有登場(chǎng)過(guò)的人物最后和合唱及重唱構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜的交唱曲，尤其是阿爾弗雷德在失去理智之后，當(dāng)著眾人的面對(duì)茶花女進(jìn)行羞辱，這種舉動(dòng)震撼了在場(chǎng)的所有熱，于是出現(xiàn)了八重唱，該部分的重唱十分有力的表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)不同人物不同的心態(tài)，有一些人對(duì)阿爾弗雷德的物理進(jìn)行了譴責(zé)，也由一部分人對(duì)茶花女表示出同情，其中杜弗男爵甚至要與阿爾弗雷德進(jìn)行報(bào)復(fù)，這種交唱中，茶花女以及阿爾弗雷德兩人的聲部處于交唱的突出位置，給人十分強(qiáng)烈的聽(tīng)覺(jué)印象，各種人極其聲部的合唱構(gòu)成一種深沉的音流，產(chǎn)生強(qiáng)烈的聽(tīng)覺(jué)效果，襯托下使主人公的情感達(dá)到高潮。3.重唱體現(xiàn)戲劇職能3.1重唱在歌劇茶花女中的職能體現(xiàn)歌劇茶花女中第八音樂(lè)分場(chǎng)中茶花女和喬治的二重

33、唱堪稱經(jīng)典，在本部歌劇中占有著中心地位，完美的體現(xiàn)的重唱音樂(lè)戲劇職能中的矛盾沖突。歌劇音樂(lè)的沖突性在這段重唱中有著典型的表現(xiàn)。在這段重唱中，其本身的邏輯結(jié)構(gòu)包含了兩個(gè)不同聲部，兩個(gè)不同旋律的對(duì)比性因素，這種對(duì)比性因素所提供的變化無(wú)窮的可塑性和巨大的戲劇性容量，恰恰和這部歌劇沖突性的表象相契合。因此，此段重唱奠定了其在這部歌劇中的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)有著輝煌的作用和價(jià)值。這段重唱可分為四個(gè)部分來(lái)分析，第一部分是茶花女與喬治周旋的第一回合。開(kāi)始是茶花女對(duì)阿爾弗萊德去巴黎感到奇怪。她為賣(mài)掉財(cái)產(chǎn)坐在那里等商人的到來(lái)，但來(lái)的卻是喬治。喬治以責(zé)備的口吻質(zhì)問(wèn)茶花女，茶花女以強(qiáng)烈的態(tài)度要求他出去。這時(shí)候威爾第寫(xiě)作的伴奏旋

34、律變?yōu)楹拖遥⒓影橐暨M(jìn)行，音區(qū)也比較低，因而感覺(jué)沉重，預(yù)示這矛盾沖突的到來(lái)。第一部分的重唱聲部間的對(duì)比，變化和音調(diào)的朗誦性以及動(dòng)作性，生動(dòng)的表現(xiàn)了人物性格沖突，展開(kāi)了戲劇矛盾。茶花女抒情性的旋律出現(xiàn)后唱出“我愛(ài)阿爾弗萊德，連神圣的上帝都原諒我。”在此段中強(qiáng)調(diào)其真摯愛(ài)的情感。作曲家把兩個(gè)不同性格，不同情感的音調(diào)加以重疊發(fā)展，使這部分戲劇性的重唱充滿了動(dòng)作性，包含戲劇性，洋溢著音樂(lè)性，令人信服的造成了高潮即將來(lái)臨的場(chǎng)面。喬治與茶花女周旋的第二回合敘述了當(dāng)喬治知道茶花女是真心愛(ài)著阿爾弗萊德并賣(mài)掉財(cái)產(chǎn)時(shí)，則以“情”打動(dòng)茶花女，使其兩人分開(kāi)，以換取其家庭聲譽(yù)。喬治演唱出的旋律“上帝給我一個(gè)好女兒”所蘊(yùn)含

35、的情緒即嚴(yán)肅又帶有請(qǐng)求，將這些都表現(xiàn)出作為一個(gè)父親，一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)紳士的心情。也是社會(huì)輿論的代表者。抒情性的重唱有著對(duì)旋律刻畫(huà)的個(gè)性化和歌唱性的要求，從而具有詠嘆調(diào)的抒情性的特征，同時(shí)它把兩個(gè)抒情聲部交織起來(lái)，是感情的表達(dá)更加多樣更加強(qiáng)烈。由于這些特征，在歌劇中常備用來(lái)表現(xiàn)不同人物內(nèi)心情感迸發(fā)，如同詠嘆調(diào)抒發(fā)一個(gè)人物感情的奔涌一樣，作曲家也常常把它置于情感高潮的地位上。這里要說(shuō)明的是，喬治在此劇中不能作為一個(gè)反面人物來(lái)看待，他作為一個(gè)父親，一位紳士，自己的兒子與一名名妓長(zhǎng)期同居在一起，不論這位名妓如何，不僅在當(dāng)時(shí)，就是拿到當(dāng)今時(shí)代來(lái)說(shuō)也是遭人蔑視的。而且喬治并沒(méi)有玩弄什么陰謀，而是直接對(duì)茶花女說(shuō)

36、“請(qǐng)你們分開(kāi)?！蓖柕谠谔幚磉@個(gè)人物時(shí)，是刻畫(huà)一個(gè)維護(hù)家庭尊嚴(yán)的父親和一個(gè)慈祥的長(zhǎng)者，當(dāng)然也是以為“維護(hù)社會(huì)道德的衛(wèi)士。”對(duì)兒孫的規(guī)勸其音樂(lè)，有其個(gè)性，與茶花女，與阿爾弗萊德的音調(diào)有對(duì)比，但還是優(yōu)美動(dòng)人。當(dāng)然也并不因此說(shuō)茶花女如何卑微。她是一個(gè)被人歧視的淪落社會(huì)底層的，而且肯犧牲自己應(yīng)該同情和尊重的人。所=所以說(shuō)并不是任何劇中都要有正反方，善惡兩面，人與人之間就會(huì)有矛盾沖突，悲劇喜劇均可能發(fā)生。在這第二個(gè)周旋中還隱藏著薇奧列塔的一個(gè)小詠嘆調(diào)插曲，這也豐富了此段重唱內(nèi)容，更加升華了重唱的價(jià)值與意義。從這個(gè)唱段中可以看出茶花女音樂(lè)形象流露著極為強(qiáng)大的戲劇化，如果與第一幕中薇奧列塔的唱段相比，已經(jīng)沒(méi)

37、有了花腔的蹤影。不是“飲酒作樂(lè)，玩世不恭”，而是在唱真實(shí)的自己“我在世上孤獨(dú)凄涼”，音調(diào)無(wú)奈悲切。此段在歌唱性中還融入了喧敘性，以便更好的表現(xiàn)出茶花女與喬治在戲劇職能中的戲劇性沖突。這段沖突性的重唱由于把這兩個(gè)登場(chǎng)人物不同的心理狀態(tài)和性格沖突融入在這兩個(gè)不同性格的旋律疊置之中，并運(yùn)用了豐富多變的和聲和復(fù)調(diào)手法加以對(duì)比，變化和發(fā)展，使它們按照預(yù)定的戲劇軌道互相碰撞，沖突和斗爭(zhēng)，因此具有強(qiáng)烈的戲劇性，又有豐富動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)性，是戲劇性與音樂(lè)性的高度統(tǒng)一，特別是這段沖突性重唱把兩個(gè)聲部交織發(fā)出縱橫交錯(cuò)的立體音響與舞臺(tái)上戲劇動(dòng)作有機(jī)結(jié)合所造成的一種具有巨大魅力的奇異效果，與單聲部的詠嘆調(diào)相映生輝，相得益彰

38、。鑒于沖突性重唱所具有的這種奇異的藝術(shù)職能，在歌劇音樂(lè)的表現(xiàn)體系中居于十分先要的地位，通過(guò)這種藝術(shù)職能足以推進(jìn)全劇的音樂(lè)高潮的出現(xiàn)。喬治與薇奧列塔周旋的第三回合中，喬治進(jìn)一步以“你的眉毛容顏會(huì)消失”來(lái)勸說(shuō)她為自己的全家做出犧牲。在此部分的重唱中所蘊(yùn)含的喧敘性頻繁的使用喬治主題中的雙附點(diǎn)音符，預(yù)示著他在周旋中的主導(dǎo)地位。他唱出的旋律上是懇求柔和的語(yǔ)氣，與前一段的“上帝給我一個(gè)好女兒”是其音樂(lè)形象不同的側(cè)面展示。緊接著薇奧列塔的唱段進(jìn)入與前一段行程終止，“我多么可憐”中伴有喬治喧敘性的對(duì)答，其旋律來(lái)自愛(ài)情主題像是絕望的哭述。在雙方同時(shí)進(jìn)入的部分中，薇奧列塔唱的是“我的希望破滅了，人們永遠(yuǎn)不將她原諒

39、?！倍鴨讨纬氖恰罢?qǐng)拯救我的家庭，那個(gè)時(shí)候上帝就會(huì)拯救你?！边@個(gè)部分是音樂(lè)戲劇性的矛盾沖突更加尖銳化。 圖2 第八音樂(lè)分場(chǎng)部分正譜3.2構(gòu)成重唱不可缺失的部分重復(fù)以上剖析了很多有關(guān)此段重唱的戲劇沖突效果，下面要簡(jiǎn)單談?wù)劻硗鈽?gòu)成重唱戲劇職能不可缺失的一部分。在喬治與薇奧列塔周旋的第四部分中，作曲家運(yùn)用了一個(gè)巧妙的手法重復(fù)。茶花女此時(shí)已知道自己無(wú)力回天，命運(yùn)只能夠這樣。其演唱的旋律和節(jié)奏均是比較平穩(wěn)的進(jìn)行，音樂(lè)給人以平靜下來(lái)的感覺(jué)，喬治演唱的也是敘說(shuō)性質(zhì)的，也較平穩(wěn)。這兩段在音樂(lè)形象上進(jìn)一步發(fā)展。茶花女知道要冷靜的處理這件事，喬治已達(dá)到目的。之后是薇奧列塔唱段反復(fù)一次，喬治的聲部也加進(jìn)來(lái)最后喬治的

40、旋律也加以反復(fù)，運(yùn)用這中手法并非偶然，因?yàn)闉榱吮苊馐褂锰嗟囊粽{(diào)材料和內(nèi)容，作曲家將每個(gè)人物此時(shí)此地最鮮明的情感特征概括在濃縮了的一個(gè)樂(lè)句或極其精煉的樂(lè)段之中，然后根據(jù)內(nèi)容的需要將其多次反復(fù)。重復(fù)的手法使重唱的音調(diào)統(tǒng)一，留有充分發(fā)展變化的余地，從欣賞的角度來(lái)說(shuō)，重復(fù)再現(xiàn)會(huì)不斷喚起和加強(qiáng)人們的記憶，深化人們的情緒積累，為重唱凸顯戲劇職能打好基礎(chǔ)。3.3重唱對(duì)主題貫穿的作用威爾第有依據(jù)注明的歌劇宣言，即“歌劇是歌劇，交響曲是交響曲?！痹诮豁懬型ǔ＿\(yùn)用大量的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)手法，從而來(lái)表現(xiàn)角色，貫穿主題，例如瓦格納在歌劇中就充分大量的使用了主導(dǎo)動(dòng)機(jī)手法，但是威爾第并沒(méi)一偶這樣做，他的主題通常由完成且富有聲

41、樂(lè)性的部分構(gòu)成，茶花女是以“愛(ài)情主題”作為其主導(dǎo)動(dòng)機(jī)，在茶花女中，愛(ài)情主題出現(xiàn)過(guò)八次，但是卻依舊動(dòng)人心弦，并不惹人厭煩。愛(ài)情主題的八次重唱分別為第一次前奏曲中的，著是對(duì)愛(ài)情主題的一種顯示，第二次是對(duì)那一天多愉快多幸福的重唱，這部分表達(dá)了茶花女和阿爾弗萊德之間無(wú)限幸福的心情，第三次用詠嘆調(diào)他也許是我渴望見(jiàn)到的人，通過(guò)該部分以充沛的感情來(lái)引出主題，第四此繼續(xù)他也許是我渴望見(jiàn)到的人來(lái)表達(dá)愛(ài)情主題的移調(diào)發(fā)展，第五次的重唱是在第二幕第一場(chǎng)中茶花女的唱段，來(lái)表達(dá)兩人之間的感情，第六次為茶花女讀信時(shí)候的場(chǎng)景，這時(shí)候愛(ài)情主題表現(xiàn)的比較悲苦，第七次的重唱在于茶花女與阿爾弗萊德重逢之后，愛(ài)情主題重在兩者的唉失而復(fù)

42、得但是不久之后會(huì)繼續(xù)消失的沉重，最后為全劇終場(chǎng)時(shí)候，從不同的程度上來(lái)大戰(zhàn)愛(ài)情主題。4重唱隱射哲學(xué)思想歌劇重唱，尤其是異步型重唱的音調(diào)多方面性是為了表現(xiàn)不同人物同一時(shí)間內(nèi)所表達(dá)不同的情感體驗(yàn)，因此，各個(gè)聲部之間的對(duì)比和由此產(chǎn)生的變化、發(fā)展、沖突，就是其根本性的特征。那么，在矛盾沖突非常尖銳的茶花女重唱中，是否就如黑格爾所說(shuō)“沒(méi)有統(tǒng)一”了呢？相互矛盾，對(duì)比強(qiáng)烈的聲部間到底有沒(méi)有統(tǒng)一性的存在。在此，我將在分析這部歌劇第十四和十五音樂(lè)分場(chǎng)的過(guò)程中去把握他們之間既矛盾又統(tǒng)一的辯證關(guān)系。歌劇重唱是這樣一個(gè)統(tǒng)一體：各聲部在統(tǒng)一之中將就對(duì)比變化，又在對(duì)比變化中求的統(tǒng)一，而這種統(tǒng)一，是建立在諸聲部之間的同一性的

43、基礎(chǔ)之上的。歌劇重唱在音樂(lè)范疇內(nèi)的同一性有兩種：音樂(lè)邏輯因素的同一性與音調(diào)因素的同一性。音樂(lè)邏輯因素的同一性是指歌劇重唱的各聲部之間以及重唱與樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)之間的關(guān)系，都必須受多聲部思維一般規(guī)律的支配。在這里，一定的調(diào)性和調(diào)式基礎(chǔ)，一定的節(jié)拍和曲式結(jié)構(gòu)，一定的和聲學(xué)的基本規(guī)范等等這些范圍內(nèi)的邏輯因素都始終起著統(tǒng)一作用。一段歌劇重唱，無(wú)論有多少獨(dú)立聲部，無(wú)論每一聲部個(gè)性如何鮮明，又無(wú)論他們之間的斗爭(zhēng)如何尖銳，作曲家總是依據(jù)音樂(lè)發(fā)展邏輯，沒(méi)有例外的把它們“封閉”在他認(rèn)為最合適的調(diào)性調(diào)式系統(tǒng)、節(jié)拍和曲式結(jié)構(gòu)之中，并按照多聲部音樂(lè)的法則加以處置。由于這些音樂(lè)邏輯因素的同一性，使重唱內(nèi)外部關(guān)系在對(duì)比、變化

44、和不斷發(fā)展中，始終保持著統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。歌劇茶花女第十四音樂(lè)分場(chǎng)是全劇的高潮部分。阿爾弗萊德與茶花女的矛盾進(jìn)一步深化，并發(fā)展至阿爾弗萊德與男爵之間。先是一個(gè)三重唱，歡樂(lè)熱烈的茨岡姑娘與斗牛士的歌舞過(guò)去了，阿爾弗萊德來(lái)了。這是威爾第展現(xiàn)了其艱深的作曲手法，器樂(lè)部分情緒緊張并逐漸加強(qiáng)，并具有回旋與變奏性的多部曲式，半音開(kāi)始增多，聲樂(lè)部分為喧敘性的重唱，音區(qū)底，和聲上的密集位置及裝飾音等的運(yùn)用，使其具有陰暗色彩，表現(xiàn)出了氣氛緊張的打牌場(chǎng)面。這種藝術(shù)處理除了獲得與大段抒情性的重唱強(qiáng)烈對(duì)比的效果外，還向重唱互相各個(gè)聲部提供了共同的音調(diào)基礎(chǔ)和音調(diào)的背景襯托，從而是重唱的內(nèi)外關(guān)系獲得了統(tǒng)一協(xié)調(diào)，另一種，把重唱是

45、以重唱中某一聲部為中心音調(diào)，把其余聲部統(tǒng)一起來(lái)。在十四音樂(lè)分場(chǎng)中，茶花女的聲部具有強(qiáng)烈的回旋性，突出了其孤獨(dú)與無(wú)助的境遇，表現(xiàn)了她內(nèi)心世界的無(wú)限憂傷，她深沉而悠長(zhǎng)的旋律是中心音調(diào)，旋律線在重唱中得到了完整的持續(xù)的展開(kāi)，歌唱性強(qiáng)，音調(diào)的性格相當(dāng)鮮明，而眾人聲部的旋律則明顯的帶有從中心音調(diào)派生發(fā)展而來(lái)的痕跡，裝飾性強(qiáng)，獨(dú)立性較弱。為了加強(qiáng)中心音調(diào)的統(tǒng)一性和動(dòng)力性，樂(lè)隊(duì)采用了與之同步發(fā)展的手法，從而在整個(gè)音響織體上加強(qiáng)了中心音調(diào)的地位。再一種，把重唱的總體特征概括在一個(gè)特定的音調(diào)動(dòng)機(jī)中，并將其貫穿始終，使每個(gè)聲部在這個(gè)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)上得到統(tǒng)一。在本部歌劇的終曲里，整個(gè)部分中貫穿著阿尼娜、阿爾弗萊德、喬治、

46、醫(yī)生都在訴說(shuō)著對(duì)自己茶花女之死的留戀和祈禱。旋律音型的不斷重復(fù)，刻板的平穩(wěn)速度，帶有惋惜的性質(zhì)。訴說(shuō)的動(dòng)機(jī)在引奏中出現(xiàn)，接著貫穿于四重唱，在重唱進(jìn)行中，樂(lè)隊(duì)也也不斷將動(dòng)機(jī)的原形與各種變體予以反復(fù)強(qiáng)調(diào)，從而使重唱在這以音調(diào)動(dòng)機(jī)中的基礎(chǔ)的到了統(tǒng)一。在歌劇重唱的創(chuàng)作中，注意其內(nèi)外關(guān)系上的同一性，搶掉音樂(lè)邏輯和音調(diào)方面的統(tǒng)一因素的意義是必要的，它可以幫會(huì)組其在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中去尋找其內(nèi)在聯(lián)系，并采取相應(yīng)的處理方式。對(duì)比、變化在歌劇中重唱中具有特殊意義，要注意發(fā)揮其對(duì)比、變化和戲劇性的美，但又必須賦予重唱以完整和統(tǒng)一，達(dá)到戲劇性和美的和諧的統(tǒng)一。這些都是應(yīng)當(dāng)也是完全可以做到的。圖3 第十四音樂(lè)分場(chǎng)部分正譜圖4 第十五音樂(lè)分場(chǎng)部分正譜