理解詩(shī)歌關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義語(yǔ)文教學(xué)課件PPT

1、 2008陜西卷陜西卷吳門道中二首吳門道中二首（其一）（其一）宋 孫 覿 數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。 渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。 說(shuō)說(shuō)詩(shī)中使用說(shuō)說(shuō)詩(shī)中使用“濕濕”字的好處。字的好處。【學(xué)生答案【學(xué)生答案】 A.A.將春天將春天細(xì)雨細(xì)雨蒙蒙的景象生動(dòng)化了。蒙蒙的景象生動(dòng)化了。B.B.寫出了黃昏時(shí)寫出了黃昏時(shí)雨潤(rùn)萬(wàn)物雨潤(rùn)萬(wàn)物的景象。的景象。C.C.寫出了雨意朦朧的景象，又賦予了人的情感，使其寫出了雨意朦朧的景象，又賦予了人的情感，使其擬人化擬人化 了。了。D.D.煙雨蒙蒙的氛圍更加勾勒出作者煙雨蒙蒙的氛圍更加勾勒出作者內(nèi)心

2、的焦急內(nèi)心的焦急。（沒(méi)有找準(zhǔn)對(duì)象）沒(méi)有找準(zhǔn)對(duì)象）（特征不鮮明）特征不鮮明）（誤用修辭）誤用修辭）（情感的理解有偏差）情感的理解有偏差）【參考答案】【參考答案】“濕濕”，是淋濕、打濕的，是淋濕、打濕的意思，生動(dòng)形象地寫出了雨中黃昏清幽意思，生動(dòng)形象地寫出了雨中黃昏清幽潤(rùn)澤的韻味，表達(dá)了作者對(duì)靜謐、悠閑潤(rùn)澤的韻味，表達(dá)了作者對(duì)靜謐、悠閑的鄉(xiāng)村生活的向往之情。的鄉(xiāng)村生活的向往之情。 規(guī)范答題步驟規(guī)范答題步驟 第一步，解釋該字在句中的含義。第一步，解釋該字在句中的含義。第二步，展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。第二步，展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。（借助于修辭手法、表現(xiàn)手法等）（借助于修辭手法、表

3、現(xiàn)手法等）第三步，點(diǎn)出該字表達(dá)了怎樣的感情或烘托了第三步，點(diǎn)出該字表達(dá)了怎樣的感情或烘托了怎樣的意境。怎樣的意境。一般答題格式一般答題格式： 是是 的意思。的意思。 地寫出了地寫出了 （景物）（景物） 的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的 情感。情感。次北固山下次北固山下王王 灣灣 客路青山外，行舟綠水前?？吐非嗌酵猓兄劬G水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)“潮平兩岸闊潮平兩岸闊”中的中的“闊闊”的妙處。的妙處。一般答題格式一般答題格式： 是是 的意思。的意思

4、。 地寫出了地寫出了 （景物）（景物） 的特的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的點(diǎn)，表達(dá)了作者的 情感。情感。 次次 北北 固固 山山 下下王王 灣灣 客路青山外，行舟綠水前?？吐非嗌酵?，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 【參考答案【參考答案】 “闊闊”是是空闊、開(kāi)闊空闊、開(kāi)闊的意思。的意思。生動(dòng)生動(dòng)地描寫地描寫了了春潮涌漲，江面變得浩渺，兩岸顯得格外春潮涌漲，江面變得浩渺，兩岸顯得格外寬闊寬闊。表達(dá)出作者。表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸放眼山川的寬闊博大的胸襟，豪邁的氣概襟，豪

5、邁的氣概。拓展延伸：拓展延伸： “ “潮平兩岸闊潮平兩岸闊”一句有的版本寫作一句有的版本寫作“潮平兩岸失潮平兩岸失”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“闊闊”和和“失失”哪個(gè)更好？哪個(gè)更好？第一步：肯定第一步：肯定“好好”或肯定哪一個(gè)更好?；蚩隙囊粋€(gè)更好。 “ “闊闊”字更好。字更好。第二步、第三步、第四步：同體會(huì)第二步、第三步、第四步：同體會(huì)“字的妙處字的妙處”。第五步：簡(jiǎn)要說(shuō)明第五步：簡(jiǎn)要說(shuō)明“不好不好”在哪里。而在哪里。而“失失”字沒(méi)字沒(méi) 有這么開(kāi)闊、有氣勢(shì)，讀上去缺少音律美有這么開(kāi)闊、有氣勢(shì)，讀上去缺少音律美。一般答題格式一般答題格式： 字更好。字更好。 是是 的意思。的意思。 地寫出了地寫出了 （

6、景物）（景物） 的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的 情感。情感。而而 字沒(méi)有字沒(méi)有 。規(guī)范答題步驟：規(guī)范答題步驟： 江畔獨(dú)步尋花江畔獨(dú)步尋花 杜 甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 總復(fù)習(xí)范式總復(fù)習(xí)范式P72P72第四題第四題 第三句中第三句中“留連留連”改為改為“翻飛翻飛”好不好？為什么？好不好？為什么？1.1.總復(fù)習(xí)范式總復(fù)習(xí)范式P72P72第三題（必做題）第三題（必做題） 華子崗華子崗 裴迪日落松風(fēng)起，還家草露唏。云光侵履跡，山翠拂人衣。請(qǐng)談?wù)務(wù)堈務(wù)劇扒智帧薄啊薄胺鞣鳌眱蓚€(gè)字的妙兩個(gè)字的妙處。處。反饋練習(xí)反饋練習(xí) 3 320082

7、008山東卷（選做題）山東卷（選做題） 渡漢江渡漢江 宋之問(wèn) 嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。 近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。 “斷斷”字有什么表達(dá)效果？字有什么表達(dá)效果？2.總復(fù)習(xí)范式總復(fù)習(xí)范式P73第一題（必做題）第一題（必做題） 錢塘湖春行錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 詩(shī)歌第二聯(lián)中詩(shī)歌第二聯(lián)中“幾幾處處”、“誰(shuí)家誰(shuí)家”用得極用得極其精妙，換作其精妙，換作“處處處處”、“家家家家”就沒(méi)有這種效就沒(méi)有這種效果。聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)為果。聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)為什么。什么。理解詩(shī)歌關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義理解詩(shī)歌關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義詩(shī)中換字比較的一般答題格式：詩(shī)中換字比較的一般答題格式： 字更好。字更好。 是是 的意思。的意思。 地寫出了地寫出了 （景（景物）物） 的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的的特點(diǎn)，表達(dá)了