2019年高考語文二輪備考專項(xiàng)狂練十四論述類+古詩詞+名篇名句+語言文字運(yùn)用含解析

1、一、（福建莆田二十四中2019屆高三月考）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。從中國(guó)文學(xué)的歷史來看，中國(guó)的文學(xué)也有審美追求，但不管是理論家還是中國(guó)文學(xué)的作者，從來不曾認(rèn)為文學(xué)是為審美、為文學(xué)的，而是更多地將文學(xué)當(dāng)作了一種生存的方式和手段，絕大多數(shù)具有明確的功利目的性。中國(guó)文學(xué)也因此形成了生活化的本質(zhì)特征。這主要表現(xiàn)于下列幾方面。一、以文求官。自古以來，中國(guó)就有以文求官的傳統(tǒng)。戰(zhàn)國(guó)策士游說君主，闡述政治、外交主張，以謀取職位。這游說之辭整理成文，便是戰(zhàn)國(guó)策中的文章。當(dāng)時(shí)也有不少策士并沒有向君主面陳己見，而是通過書信對(duì)君主進(jìn)行游說。漢代自司馬相如因子虛賦而見知于漢武帝，

2、作賦以求仕進(jìn)便屢見不鮮。六朝受士族情趣的影響，歷代帝王都喜愛文學(xué)，故獻(xiàn)詩以求仕進(jìn)亦不在少數(shù)。自隋朝開始，科舉制度通過詩文選拔官員，由此產(chǎn)生了士人以詩文備考的行為。如白居易策林序說自己為應(yīng)舉，曾和元稹等在華陽觀“閉門累月，揣摩當(dāng)代之事，構(gòu)成策目七十五門”。唐代之后，這種備考行為更為普遍。二、以作詩文為官員職守。中國(guó)古代，士大夫首先是以官員的身份活躍在社會(huì)之中，故向帝王陳言獻(xiàn)策，以文學(xué)來歌功頌德，進(jìn)行諷刺和教化，也是他們職責(zé)所在。中國(guó)古代的文體中，官員寫作行政公文類文章是必不可少的，諸如奏、議、章、書、表，等等。尚書中的那些典、謨、誥、訓(xùn)、誓、命的寫作，都出于史官之手。春秋時(shí)的百國(guó)春秋及左傳國(guó)語的

3、寫作也都是史官的職責(zé)。三、以詩文交際。禮有“無辭不相接”和“禮尚往來”的規(guī)定，故詩在西周就開始用于人際交往。漢以來，詩文廣泛用于人們的人際交往，這類詩詞，不外乎對(duì)特定對(duì)象表示贊美、勸勉、懷念、祝賀、哀悼、要求、邀請(qǐng)，或訴說自己的思想情感，或說明某一問題。如宇文少府贈(zèng)李白以桃竹書筒，李白作酬宇文少府見贈(zèng)桃竹書筒答謝。全唐詩收錄將近五萬首詩，而這類詩歌大概有三萬首之多。4、 以詩文娛情遣興。以詩文娛情遣興在先秦早已有之。如宋玉的高唐賦神女賦諸賦，都是娛楚襄王之作。漢代的諸多賦作，也具有娛樂的性質(zhì)。此后的唐、宋、元、明、清各代，文人集會(huì)、宴會(huì)、結(jié)社等，都免不了以詩文相娛，由此產(chǎn)生了大量的宴飲、奉和酬

4、唱之作。中國(guó)古代不僅產(chǎn)生了大量的娛樂詩文，而且產(chǎn)生了一些旨在娛樂的詩歌形式，如唱和詩、賦得詩、聯(lián)句詩等。5、 以小說、戲劇作為一種生存、生活方式。宋元時(shí)代的話本、戲曲作者多為民間藝人。而民間藝人創(chuàng)作、演出小說、戲劇，更多是為了生存。明代盛行宮廷慶賞劇，或?yàn)樽?、或?yàn)楣?jié)慶而創(chuàng)作和演出。綜上所述，中國(guó)古代的文學(xué)創(chuàng)作，或?yàn)榍笫?，或是所任官職的職?zé)所在，或?yàn)榻浑H以擴(kuò)大生存空間，或?yàn)閵蕵沸郧椋驗(yàn)樯娣绞?，這些作品原本都是生活的一個(gè)部分，體現(xiàn)出生活化的特征。（摘編自趙輝生活化：中國(guó)古代文學(xué)的特質(zhì)）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A中國(guó)文學(xué)史上的文學(xué)作品大多具有明確的功利目的性，其

5、審美功能逐漸弱化以致消失。B.因?yàn)樗抉R相如的子虛賦被漢武帝賞識(shí)，所以作賦求仕屢見不鮮，也致使六朝很多人獻(xiàn)詩求仕。C禮規(guī)定人們交往中要有文章，要注意禮尚往來，因此詩歌早在西周就開始用于人際交往。D中國(guó)古代的文學(xué)創(chuàng)作，除了為了求仕之外，其他目的的文學(xué)作品本質(zhì)上是生活的一個(gè)部分。2 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A文章是總分總的結(jié)構(gòu)模式，開頭提出總論點(diǎn)，中間分為幾個(gè)分論點(diǎn)，最后總結(jié)論點(diǎn)。B.文章中間部分，按時(shí)間順序從五個(gè)方面進(jìn)行闡述，這五個(gè)方面是并列關(guān)系，有詳有略。C文章列舉白居易敘述自己和元稹等人精心備考之事，論述士人以詩文備考的行為。D文章以尚書左傳國(guó)語出自史官為論據(jù)，論證

6、古代官員以作詩文為職守的觀點(diǎn)。3 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A戰(zhàn)國(guó)策中的文章是戰(zhàn)國(guó)策士游說君主以謀取職位的文辭，這表明中國(guó)以文求官的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。B全唐詩收錄的詩歌中六成左右是交際性質(zhì)的詩歌，這說明我國(guó)古代人們最主要的交際工具是詩歌。C歷代產(chǎn)生了大量娛情詩文，如宋玉的高唐賦神女賦是娛情之作，這表明詩文可以作為消遣之用。D宋元民間藝人創(chuàng)作、演出小說、戲劇主要是為了生存，這表明藝人這個(gè)職業(yè)很早就在中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了。二、（瀘州高級(jí)中學(xué)2019屆高三月考）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成45題。九日水閣（宋）韓琦池館隳摧古榭荒，此延嘉客會(huì)重陽。雖慚老圃秋容淡

7、，且看黃花晚節(jié)香。酒味已醇新過熟，蟹螯先實(shí)不須霜。年來飲興衰難強(qiáng)，漫有高吟力尚狂?！咀ⅰ烤湃眨褐皋r(nóng)歷九月九日，也就是傳統(tǒng)的重陽節(jié)。這一天既要登高懷遠(yuǎn)，也有以菊花配螃蟹的飲食習(xí)俗。韓琦：字稚圭，自號(hào)贛叟，相州安陽（今河南安陽）人。北宋政治家、詞人。這首詩作于宋英宗治平二年（1065）秋。詩人正在京中任右仆射，可謂官隆位顯。4下列對(duì)這首詩的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A整首詩歌體現(xiàn)的并不是在秋色里持續(xù)的消沉，而是在一片肅殺的秋景之中強(qiáng)調(diào)一種高潔的人品。B這是一首七言律詩，首聯(lián)兩句很好地照應(yīng)了標(biāo)題；頷聯(lián)兩句對(duì)仗工整，從正面寫九日賞菊。C頸聯(lián)寫新釀的美酒已經(jīng)很熟，味道醇厚芬芳。螃蟹早就長(zhǎng)得肥

8、嫩，不必再等秋日的寒霜。D尾聯(lián)的兩句寫此時(shí)作者年事已高，已不能豪飲和高吟詩歌，從側(cè)面反映出他已真心服老。5 這首詩塑造出了怎樣的詩人形象？請(qǐng)結(jié)合全詩進(jìn)行分析。（6分）三、（山西重點(diǎn)中學(xué)2019屆高三聯(lián)考）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）6 .補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李賀雁門太守行中既渲染了兵臨城下的緊張氣氛，又寫出了守軍威武雄壯的氣勢(shì)的兩句是“，”。（2）陶淵明飲酒其五中通過一問一答闡明了詩人雖身居“人境”而閑靜無憂的原因的兩句是“,”。（3）劉禹錫陋室銘中，表現(xiàn)“陋室”主人不受世俗羈絆的兩句是四、（福建仙游一中2019屆階段考）語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）閱讀下面

9、的文字，完成79小題。（3小題，共9分）世界杯揭幕戰(zhàn)開始，中國(guó)足球隊(duì)缺席，但中國(guó)媒體并不缺席。為了利益，中國(guó)一些媒體人成為戲精段子手。如何極盡所能制造出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇和懸疑片，如何東拉西扯演繹戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。而之所以段子和戲精能在世界杯期間，以及對(duì)冰島足球真正崛起原因的漠視，恐怕也不難看出中國(guó)足球水平之所以落后的根本所在，不難找出中國(guó)足球土壤之所以貧瘠的源頭。因?yàn)閻鬯詯?，沒有的輝煌，沒有隨隨便便的成功，所有足球強(qiáng)國(guó)的成績(jī)都孕育于熱愛足球的土壤，得益于強(qiáng)大的青訓(xùn)體系，需要有別于“盆景工程”式的炒作，（）。就像當(dāng)點(diǎn)擊量和有態(tài)度產(chǎn)生分歧時(shí)，點(diǎn)擊量能帶來短暫的狂歡，但有

10、態(tài)度卻能在中。媒體如此，冰島足球如此，我想中國(guó)足球也不可能例外。7 .文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.如何東拉西扯演繹出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇和懸疑片，如何極盡所能制造戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。8 .如何東拉西扯演繹出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇或者懸疑片，如何極盡所能制造戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。C.如何東拉西扯制造出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇和懸疑片，如何極盡所能演繹戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。D.如何東拉西扯制造出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇或者懸疑片，如何極盡所能演繹戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。8下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰

11、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A對(duì)足球作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)規(guī)律需要有著最起碼的尊重B.作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)規(guī)律需要對(duì)足球有著最起碼的尊重C需要對(duì)足球作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)規(guī)律有著最起碼的尊重D需要作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)規(guī)律對(duì)足球有著最起碼的尊重9 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）潛移默化水滴石穿潛移默化水滴石穿耳濡目染積羽沉舟耳濡目染積羽沉舟A大行其道一揮而就B.大行其道一蹴而就C盛行一時(shí)一揮而就D盛行一時(shí)一蹴而就10（山西重點(diǎn)中學(xué)2019屆高三聯(lián)考）下面是張強(qiáng)同學(xué)參加某某大學(xué)自主招生面試時(shí)的自我介紹，其中有五處措辭不當(dāng)，請(qǐng)找出加以修改。（5分）各位老

12、師，我叫張強(qiáng)，來自XX中學(xué)。今天能有機(jī)會(huì)參加貴校組織的面試，我感到非常榮幸。我在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面多有建樹，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)強(qiáng)樂觀，從不怕困難，有一種不撞南墻不回頭的精神。我夢(mèng)寐以求的理想就是考取貴學(xué)校，掌握更多的知識(shí)，回饋國(guó)家和社會(huì)的培養(yǎng)。請(qǐng)各位老師放心，只要你們能慧眼識(shí)金，我一定不辜負(fù)父母和老師們的期望，定會(huì)鼎力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，為學(xué)校爭(zhēng)口氣。謝謝!11.（黑龍江2019屆高三仿真模擬）下圖是12月3日“世界殘疾人日”的宣傳海報(bào)的主體圖案，請(qǐng)說明其構(gòu)圖要素（不含背景）及寓意。要求文字簡(jiǎn)明，語意清楚，句子通順，不超過120個(gè)字。（6分）1【答案】C本題考查篩選并整合文中的信息的能力

13、。解答時(shí)應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置，然后仔細(xì)比對(duì)原文和選項(xiàng)，重點(diǎn)是注意選項(xiàng)的表述和原文內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。A項(xiàng)，“其審美功能逐漸弱化以致消失”于文無據(jù)。B項(xiàng)，六朝很多人獻(xiàn)詩求仕是因?yàn)榱弁醵枷矏畚膶W(xué)。D項(xiàng)，“除了為了求仕之外”錯(cuò)誤，應(yīng)包括“以文求仕”。故選C項(xiàng)。2【答案】B【解析】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)應(yīng)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)之間的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型。B項(xiàng)，“按時(shí)間順序”錯(cuò)，文章不是按時(shí)間順序進(jìn)行論述的。故選B項(xiàng)。3【答案】B【解析】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。答題時(shí)應(yīng)首先通讀全文明確論述話題，然后篩選

14、出每一段的關(guān)鍵句，尤其是首段的中心句，整體理解文章的內(nèi)容，把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，最后將選項(xiàng)信息歸位，與原文對(duì)比分析，找出正確答案。B項(xiàng)，“這說明我國(guó)古代，人們最主要的交際工具是詩歌”于文無據(jù)。故選B項(xiàng)。4【答案】D【解析】本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力，同時(shí)考查對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對(duì)這首詩的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)”，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎

15、么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。D項(xiàng)，“已真心服老”錯(cuò)誤，結(jié)合整首詩歌來看，“漫有高吟力尚狂”的“力尚狂”展現(xiàn)的是一種豪情，而非“服老”之意。故選D項(xiàng)。5【參考答案】這首詩塑造了一個(gè)淡泊寧靜、晚節(jié)彌堅(jiān)、豪情滿懷的詩人形象。（1）首聯(lián)兩句寫詩人住處的水閣古榭雖傾頹破敗也不介意，還高興地在那里宴請(qǐng)嘉賓歡度重陽，表示詩人生活儉樸，不尚奢華。這是從外在的表現(xiàn)來寫的。（2）頷聯(lián)兩句借贊頌重陽時(shí)節(jié)，菊花雖晚開而尤為芬芳，以“黃花晚節(jié)香”喻晚節(jié)可貴，要注重晚節(jié)。這是從內(nèi)在的精神實(shí)質(zhì)來寫。（3）尾聯(lián)兩句寫此時(shí)作者年事已高，然而他從心底里并不服老，自己酒量雖衰，詩情卻

16、不減當(dāng)年的豪情逸興。【解析】題干是“這首詩塑造出了怎樣的詩人形象？請(qǐng)結(jié)合全詩進(jìn)行分析”。此題考查鑒賞文學(xué)作品的形象。首先要讀懂詩歌。第一句寫池館園林荒涼的感覺，與第三句“秋容淡”相呼應(yīng)。第二句點(diǎn)出九日宴會(huì)之事，雖然池館傾圮。臺(tái)榭荒蕪，卻有嘉客來助成重陽雅集，環(huán)境雖然荒僻，人的興致卻很高，表示詩人生活儉樸，不尚奢華。三、四兩句正面寫九日賞菊，這兩句借贊頌重陽時(shí)節(jié)，菊花雖晚開而尤為芬芳而寄意：晚節(jié)可貴，要注重晚節(jié)。兩句含比興之意，字面上是寫菊花猶有晚香，言外之意則是表達(dá)自己有歲雖晚而節(jié)彌堅(jiān)的品格。五、六兩句寫眼前宴會(huì)之事，重陽宴會(huì)飲酒是詩歌中的傳統(tǒng)內(nèi)容，蟹螯也是展現(xiàn)文士風(fēng)流雅致情趣的傳統(tǒng)意象，但此

17、詩不僅僅是簡(jiǎn)單借用這兩個(gè)傳統(tǒng)的重陽意象，還更多地寫到了酒和蟹螯本身，這種寫日常生活中文士生活趣味的作法帶有白居易的特點(diǎn)。詩的最后寫自己年老雖不能豪飲。尾聯(lián)兩句寫此時(shí)作者年事已高，然而他從心底里并不服老，自己酒量雖衰，詩情卻不減當(dāng)年的豪情逸興。這首詩塑造了一個(gè)淡泊寧靜、晚節(jié)彌堅(jiān)、豪情滿懷的詩人形象。回答詩歌人物形象題時(shí)，先要整體回答人物的身份和形象特點(diǎn)，形象特點(diǎn)要回答出外在形象和內(nèi)在品質(zhì)。這首詩是從外在的表現(xiàn)和內(nèi)在的精神兩方面塑造詩人形象的，可以從這兩方面分點(diǎn)作答。6【答案】（1）黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開（2）問君何能爾心遠(yuǎn)地自偏（3）無絲竹之亂耳無案牘之勞形【解析】本題考查默寫名句的能力。

18、默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“鱗”“牘”等，要理解字義去記憶。7【答案】B【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。首先分析畫橫線的句子，“如何極盡所能制造出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇和懸疑片，如何東拉西扯演繹戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器”，句中“肥皂劇和懸疑片”不當(dāng)，這里的“肥皂劇和懸疑片”應(yīng)是選擇關(guān)系，AC兩項(xiàng)都說“肥皂劇和懸疑片”，這是并列關(guān)系，這兩項(xiàng)的邏輯關(guān)系錯(cuò)誤，所以排除AC兩項(xiàng)；“演繹戲劇性沖突”搭配不當(dāng)，“演繹”和“沖突”不搭配，所以排除D項(xiàng)。故選B。8【