新部編版五年級(jí)語文下冊(cè)課件（精美版）14刷子李

1、部編小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入 小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、祥子，這些鮮活的人物形象，給我們留下了深刻的印象。今天，我們將結(jié)識(shí)一位手藝人，他就是刷子李。作者簡介作者簡介馮驥才馮驥才：中國當(dāng)代著名作家和畫家。一九四二年生于天津。他已出版各種作品集近百種，其中啊、雕花煙斗、高女人和她的矮丈夫、神鞭、三寸金蓮、珍珠鳥、俗世奇人等均獲全國文學(xué)獎(jiǎng)，感謝生活獲法國“女道巫獎(jiǎng)”和“青年讀物獎(jiǎng)”，并獲瑞士“藍(lán)眼鏡蛇獎(jiǎng)”。我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)刷漿漿 師傅傅 包袱袱 蘸蘸水 露餡餡 有詐詐 發(fā)怔怔ffffjingjingzhnzhnxinxinzhzh zhngzhng我會(huì)寫我會(huì)寫傅傅 袱袱 桶桶漿漿障障 芝芝 圣圣餡餡 轟

2、轟犯犯堪堪 詐詐 傻傻 捏捏 怔怔我會(huì)寫我會(huì)寫漿jing組詞：刷漿 水漿“水”不要寫成“木”。易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)袱f組詞：包袱“衤” 不要少寫一點(diǎn)。餡xin組詞：露餡 肉餡兩橫不能連接。詞語理解詞語理解用白堊等涂抹墻壁等。粉刷：粉刷：最拿手而有特色的本領(lǐng)；絕技。絕活：絕活：造句：一定要把師傅的絕活學(xué)到手。有些相信，又有些懷疑。半信半疑：半信半疑：造句：對(duì)于外面的傳言，他半信半疑。氣派（多含貶義）。造句：這個(gè)人一舉一動(dòng)派頭十足。派頭：派頭：后一事物與前一事物相連屬。銜接：銜接：造句：這篇文章各段之間銜接自然。指屏風(fēng)或阻擋之物，也有保護(hù)遮蔽的含義。屏障：屏障：造句：長城是屏障,它保護(hù)著中華民族。1.難以

3、忍受；2.難為情。造句：這件事情讓他感到很難堪,臉都漲紅了。難堪：難堪：相同點(diǎn)相同點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn)絕活絕活都是指自己最都是指自己最拿手的技藝。拿手的技藝。絕活絕活指自己最拿手而有特色指自己最拿手而有特色的本領(lǐng)或技能。的本領(lǐng)或技能。絕技絕技絕技絕技別人不易學(xué)會(huì)的技藝。別人不易學(xué)會(huì)的技藝。1.1.籃下轉(zhuǎn)身跳投是他的（籃下轉(zhuǎn)身跳投是他的（ ）, ,十拿九穩(wěn)十拿九穩(wěn), ,無出其右。無出其右。2.2.在元旦聯(lián)歡會(huì)上在元旦聯(lián)歡會(huì)上, ,同學(xué)們紛紛表演了自己同學(xué)們紛紛表演了自己的的拿手（拿手（ ）。）。絕活絕活絕技絕技近義詞辨析近義詞辨析一、課文講了一件什么事?課文寫了刷子李粉刷本領(lǐng)高超。課文寫了刷子李粉刷本

4、領(lǐng)高超。整體感知整體感知二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文是從_的角度，來表現(xiàn)_。曹小三曹小三刷子李的粉刷技藝刷子李的粉刷技藝 刷子李專干粉刷這一行。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。課文講解課文講解默讀課文第1、2自然段，思考：刷子李的身份和技藝如何？粉刷技藝高超粉刷技藝高超刷子李自信自己技藝高超。比喻。刷子李活干得精美。 但這是傳說，人信也不會(huì)全信。行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信。對(duì)刷子李的技藝，人們持有懷疑態(tài)度。默讀課文第3-11

5、自然段，思考：刷子李的技藝是如何證明的？ 一年的一天，刷子李收個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開頭都是端茶、點(diǎn)煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。徒弟見證徒弟見證曹小三要驗(yàn)證真假。 干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。這身黑是刷子李跟自己技藝的挑戰(zhàn)。思考：刷子李刷墻的效果怎樣？ 可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。刷墻的效果反襯其技藝高超。刷子李技藝奇特。思考：作者是如何描寫刷子李刷墻動(dòng)作的？ 只見師傅的手臂悠然擺來

6、，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。比喻。生動(dòng)地表現(xiàn)刷子李技藝高超。動(dòng)作優(yōu)美、自如。思考：曹小三在師傅休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)粉點(diǎn)了嗎？ 曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，那目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。心理描寫。曹小三敬畏師傅的技藝。側(cè)面烘托刷子李的技藝神奇。小練習(xí)：請(qǐng)運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，補(bǔ)寫一段話，突出“花”的美麗。 游人駐足，出神地看著，貪婪地聞著。粉蝶起舞，

7、雙翅歡悅地扇動(dòng)著，怎么也飛不出花叢間。 當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。曹小三發(fā)現(xiàn)了師傅身上的白點(diǎn)。心理描寫。師傅在曹小三心中的威信蕩然無存。思考：對(duì)曹小三的心理變化，刷子李感覺到了嗎？ 這時(shí)候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧？你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧”刷子李完全洞察了曹小三的心理。 說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了

8、，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，原來那白點(diǎn)原來是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！動(dòng)作描寫。刷子李揭示事情真相。思考：你認(rèn)為曹小三學(xué)徒頭一天明白了什么道理？ 曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。要想贏得別人的贊譽(yù)，必須苦下功夫練習(xí)技藝。課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)刷子李技藝高超嫻熟優(yōu)美的動(dòng)作 讓人驚嘆平整雪白的墻壁 令人佩服黑衣黑褲無白點(diǎn) 本文以刷子李的高超手藝為話題，從徒弟曹小三的視角出發(fā)，通過曹小三的心理變化凸顯刷子李粉刷本領(lǐng)的高超。課文主題課文主題課后作業(yè)課后作業(yè) 俗世奇人塑造了一系列津門奇人

9、，找來讀一讀，讓我們了解更多平凡生活中身懷絕技的人吧。 一、默讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容，說說刷子李這個(gè)人物的特點(diǎn)。課后習(xí)題解析課后習(xí)題解析 解析：默讀時(shí)，做到不出聲，不指讀，邊讀邊想象文中所描述的人物形象，體會(huì)人物情感。 參考答案：“刷子李一舉刷子， 就像沒有蘸漿。 但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。”從中可以看出刷子李的技藝高超；“包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。 穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁?！睆闹锌梢钥闯鏊淖孕?；“這時(shí)候，刷子李忽然朝他說話：小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧？你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？”從中可以看出刷子李的心細(xì)如發(fā)。 二、畫出描寫刷子李和曹小三的語句，體會(huì)課文是怎么寫出刷子李的特點(diǎn)的。 參考答案：作者寫刷子李的奇妙絕活時(shí)，首先極力寫他手藝之高，“他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)?！边@是在與自己挑戰(zhàn)？還是以特立獨(dú)行顯示自己的超凡出眾？但不管怎么寫，這樣寫卻吊起了讀者的胃口。然后作者從一個(gè)小徒弟的視角印證了刷子李的真功夫：起初，徒弟是“半信半疑”，但大半天下來，居然連一個(gè)芝麻大的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。正當(dāng)徒弟