五年級語文第一課時課件 (2)

1、打一植物打一植物自造房屋自安家。自造房屋自安家。地上開花不結(jié)果，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花地下結(jié)果不開花。根根胡須入泥沙，根根胡須入泥沙， 花生是一種草本植物，花生是一種草本植物，花是黃色?；ù孤湓诘孛?，花是黃色?；ù孤湓诘孛?，花落以后，在地下結(jié)果的花落以后，在地下結(jié)果的作物，所以也叫作物，所以也叫“落花落花生生”。 花生，原名落花生（學名：花生，原名落花生（學名：Arachis hypogaea Linn.），），屬薔薇目，豆科一年生草本屬薔薇目，豆科一年生草本植物，莖直立或匍匐，長植物，莖直立或匍匐，長30-80厘米，翼瓣與龍骨瓣分離，厘米，翼瓣與龍骨瓣分離，莢果長莢果長2-5厘米，寬

2、厘米，寬1-1.3厘米，厘米，膨脹，莢厚，花果期膨脹，莢厚，花果期6-8月。月。主要分布于巴西、中國、埃主要分布于巴西、中國、埃及等地?？捎糜谥圃砗蜕l(fā)及等地?？捎糜谥圃砗蜕l(fā)油等化妝品的原料。油等化妝品的原料。許地山：我國現(xiàn)代著名的作家、許地山：我國現(xiàn)代著名的作家、學者。他出生于臺灣一個愛國學者。他出生于臺灣一個愛國志士家庭。許地山小的時候，志士家庭。許地山小的時候，父親曾以父親曾以“落花生落花生”作比喻教作比喻教育子女，給許地山留下了深刻育子女，給許地山留下了深刻的印象。的印象。1921年許地山開始創(chuàng)年許地山開始創(chuàng)作時作時，就以就以“落華生落華生”作為自己作為自己的筆名（在古文中，的筆名（

3、在古文中，“華華”同同“花花”），勉勵自己要做一個具），勉勵自己要做一個具有落花生品格的人有落花生品格的人。走進作者走進作者 了了解作者解作者（18931941）了解本文的寫作背景 許地山的父親叫許南英，進士出身，是許地山的父親叫許南英，進士出身，是位愛國詩人，也是位頗受百姓愛戴的好官。位愛國詩人，也是位頗受百姓愛戴的好官。中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他曾率領(lǐng)臺灣人民苦中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他曾率領(lǐng)臺灣人民苦撐危局，死守孤城臺南。他將多年積蓄全部撐危局，死守孤城臺南。他將多年積蓄全部充作官餉，堅決抵抗日本鬼子的入侵。臺灣充作官餉，堅決抵抗日本鬼子的入侵。臺灣被日本侵占后，他不愿當亡國奴，就攜眷搬被日本侵

4、占后，他不愿當亡國奴，就攜眷搬到祖籍福建龍溪。在許地山十四五歲時，他到祖籍福建龍溪。在許地山十四五歲時，他出任廣東省三水縣縣令，全家住在衙內(nèi)大院出任廣東省三水縣縣令，全家住在衙內(nèi)大院里。他們家的后園有半畝空地，許地山的母里。他們家的后園有半畝空地，許地山的母親建議開辟出來種花生，這就是課文中所寫親建議開辟出來種花生，這就是課文中所寫的事。的事。愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。成熟：植物的果實等完全長成，成熟：植物的果實等完全長成，泛指生物體發(fā)育到完備的階段。泛指生物體發(fā)育到完備的階段。分辨：辨別。分辨：辨別。體面：（相貌或樣子）好看；美麗。體面：（相貌或樣子）好

5、看；美麗?？上В褐档猛锵??？上В褐档猛锵?。吩咐：口頭指派或命令。吩咐：口頭指派或命令。收獲：取得成熟的農(nóng)作物。收獲：取得成熟的農(nóng)作物。開辟：開拓發(fā)展。開辟：開拓發(fā)展。翻地：用犁、锨等翻松田地。翻地：用犁、锨等翻松田地。居然：表示出乎意料；居然：表示出乎意料；近義詞近義詞 開辟開辟 （ ） 居然居然（ ）吩咐吩咐（ ） 便宜便宜（ ）反義詞反義詞 居然居然（ ） 便宜便宜（ ） 愛慕愛慕（ ） 開辟開辟 （ 開拓開拓 ） 居然居然（ ）吩咐吩咐（ ） 便宜便宜（ ） 近義詞近義詞叮囑叮囑竟然竟然反義詞反義詞居然居然（ ） 便宜便宜（ ）愛慕愛慕（ ） 果然果然昂貴昂貴廉價廉價嫌棄嫌棄第一段（第第一段（第1自然段）寫種花生、收花生。自然段）寫種花生、收花生。第二段（第第二段（第2自然段）寫母親提議過一個自然段）寫母親提議過一個收獲節(jié)，并為過收獲節(jié)做了準備。收獲節(jié)，并為過收獲節(jié)做了準備。第三段（第第三段（第3自然段自然段）父親和我們邊吃花父親和我們邊吃花生邊議論花生，父親對花生品格的贊揚，生邊議論花生，父親對花生品格的贊揚，使我們對花生產(chǎn)生敬佩之情使我們對花生產(chǎn)生敬佩之情。初讀，了解段落結(jié)構(gòu)初讀，了解段落結(jié)構(gòu)人要做有用的人要做有用的人，不要