陌生人中班安全常規(guī)教案20篇

1、陌生人中班安全常規(guī)教案20篇這是陌生人中班安全常規(guī)教案20篇，是優(yōu)秀的中班安全教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。第1篇、中班安全活動教案：不跟陌生人走教案(附教學(xué)反思) 活動設(shè)計(jì)背景 綱要指出要讓幼兒知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。將保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。在日常生活中很容易發(fā)生意外的傷害，為防止意外傷害的發(fā)生，我設(shè)計(jì)了不跟陌生人走活動。從教育角度讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)力度。 活動目標(biāo) 1、樹立初步的防范意識。 2、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，不要相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。 3、培養(yǎng)幼兒的思考、解決問題的能力。 4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們

2、的個(gè)人能力。 5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 樹立防范意識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。 培養(yǎng)幼兒的思維能力。 活動準(zhǔn)備 故事課件 活動過程 故事課件內(nèi)容：第一部分，一個(gè)小朋友小雨在幼兒園門前等媽媽，這時(shí)候來了一位阿姨，說是她媽媽的同事，小雨的媽媽有事情不能來接她，帶小雨去找媽媽，并給她買好吃的。 第二部分，小雨跟著陌生人沒走出多遠(yuǎn)，被一個(gè)小男孩看見了想制止小雨跟那陌生人走，可是沒追上。小男孩想了想就報(bào)警了，并帶警察叔叔找到了他們。 一、引導(dǎo)幼兒觀看故事課件第一部分，引出主題。 提問： 1、 這個(gè)阿姨是誰？小雨認(rèn)識嗎？ 2、 陌生人對小雨說了什么？好答應(yīng)給下雨買什

3、么？ 3、 小雨跟陌生人走了這樣對嗎？為什么？ 小結(jié)：我們不認(rèn)識的人、不熟悉的人是陌生人、更不能輕易的相信他們的話，陌生人給的東西也不能要，更不跟陌生人走。 二、幼兒觀看故事課件第二部分。 我們剛剛看到小雨跟陌生人走后，陌生人是帶小雨去找媽媽嗎？最后怎么解決的？如果是你，你會怎么做？ 三、聯(lián)系生活，如何防范陌生人。 那我們該怎樣來保護(hù)自己才不受騙呢？ 提問： 1、 在幼兒園里，有陌生人來接你，你跟他走嗎？你怎么辦？ 2、 在大街上你和你自己的爸爸媽媽走失了，你怎么辦？ 3、 在廣場上玩的時(shí)候，有陌生人帶你去買好吃的好玩的，你怎么辦？ 4、 你一個(gè)人在家的時(shí)候又陌生人來敲門，你怎么辦？ 幼兒討論

4、，教師直接指導(dǎo)，讓幼兒多思考、多交流。教師根據(jù)幼兒回答情況小結(jié)遇到陌生人自救的方法。 四、活動延伸 幼兒用角色扮演并體驗(yàn)怎樣應(yīng)對陌生人。 教學(xué)反思 通過不要跟陌生人走這個(gè)活動。目的是樹立孩子的安全意識和自我保護(hù)意識，在活動中，我通過視頻課件把事例生動形象地給孩子們展示出來。給孩子們以直觀形象地感受。通過提問和談話，讓孩子們明白當(dāng)我們遇到這種情況應(yīng)該如何處理和面對，通過角色扮演，讓孩子身臨其境。我覺得這次活動即生動又讓孩子參與，達(dá)到了教育的目的，提高了孩子的自我保護(hù)意識，有著較好的活動效果。 第2篇、中班安全教育預(yù)防陌生人教案反思 活動目標(biāo) 1.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。 2.教育幼兒不隨意接受陌

5、生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。 3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備 1.圖片1幅 2.課件 活動過程 一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容， 1.這是誰？你熟悉他嗎？我們把自己不熟悉、不熟習(xí)的人稱為陌生人。 2.觀看課件，發(fā)問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干甚么？小姐姐為何擺手？ 3.教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。 二、學(xué)習(xí)童謠陌生人 1.告知幼兒老師有一首關(guān)于陌生人的童謠，請大家一起欣賞。 2.教幼兒學(xué)習(xí)這首童謠，鼓勵(lì)小朋友把這首童謠說給小弟弟、小mm聽。 三、引導(dǎo)幼兒討

6、論：陌生人為何會送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)楹尾灰吧说臇|西? 引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里往偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。 附：童謠： 陌生人 陌生人給吃的，我不要 陌生人領(lǐng)我走，我不往， 陌生人送禮物，我不要， 陌生人來敲們，我不開。 活動反思 在活動中，幼兒知道遇到陌生人時(shí)，可以求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法。 第3篇、中班安全不跟陌生人走教案反思 活動目標(biāo) 1、樹立幼兒初步的防范意識。 2、培養(yǎng)幼兒思考問題、

7、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動準(zhǔn)備 1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。 2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。 活動過程 一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。 二、1、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。 2、觀看并講述錄

8、象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。 3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。 4、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。 (1)在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦? (2)在家門口玩，有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦? (3)你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦? (4)在幼兒園里玩，有不認(rèn)識的人來接你，你跟他走嗎?你該怎么辦? 三、活動結(jié)束 請幼兒說說活動中的感受。 活動反思：

9、 對于孩子來說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來接怎么辦等。在活動中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。 第4篇、中班安全遠(yuǎn)離陌生人教案 活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒的防范意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。 2、讓幼兒知道接觸陌生人給自己帶來的危險(xiǎn)。 3、讓幼兒不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 活動準(zhǔn)

10、備： 零食、玩具、陌生人送禮物的課件 活動過程： 一、 導(dǎo)入（談話導(dǎo)入） 小朋友你們遇到陌生人事怎么做的？或是小朋友如果有陌生人接近的你的時(shí)候你會怎么做？（幼兒各抒己見） 小朋友剛才說了那么很多不同的方法，你們說的都很棒！那我們來看看動畫的小朋友遇到陌生人事怎么做的？ 二、觀看課件（討論，提升經(jīng)驗(yàn)） 你們看到動畫里的那兩個(gè)小朋友遇到陌生人是怎么做的？ （幼兒說一說課件）小朋友觀察的都很仔細(xì) 引導(dǎo)幼兒討論：生活中如果陌生人接近你的時(shí)候我們該如何保護(hù)自己，才能不受騙呢？ （幼兒說一說）不和陌生人說話、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，馬上找爸爸媽媽，找警察叔叔幫忙等遠(yuǎn)離陌生人。 三、情景表演 小朋

11、友現(xiàn)在把你們找到的好方法和剛剛學(xué)到的好方法，我們一起來做個(gè)情景游戲。 創(chuàng)設(shè)情景游戲（陌生人送禮物） 四、 夸一夸 剛剛在游戲中，小朋友都想了很多方法，遠(yuǎn)離陌生人，你的辦法真不錯(cuò)，不吃陌生人給的食物、不和陌生人說話、不跟陌生人走。小朋友記住了，在任何適合時(shí)候有陌生人和你接近的話，你們都要想出好的辦法遠(yuǎn)離他們，還有在外出時(shí)也不要離開集體或成人，在爸媽沒在家一個(gè)人在家的時(shí)候，不給陌生人開門，遇到陌生人不能輕信。 活動延伸： 陪孩子一起看安全教育之類的教育片，老師或父母結(jié)合片子的內(nèi)容認(rèn)真的講解，讓孩子學(xué)會最基本的生活自救方式，在生活中多創(chuàng)造一些場景，模范一些突發(fā)事件，可以將這作為游戲與孩子一起玩，鍛煉

12、孩子的應(yīng)對能力，培養(yǎng)孩子的膽量，遇到問題大膽的處理。 第5篇、中班安全遇到陌生人怎么辦教案反思 設(shè)計(jì)背景 對于孩子來說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎么辦等。 今天我設(shè)計(jì)的主題就是圍繞這個(gè)問題，想通過這次教學(xué)，讓孩子們懂得面對陌生人該怎么辦。 活動目標(biāo) 1、樹立幼兒初步的防范意識。 2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人。 4、加強(qiáng)幼兒

13、的安全意識。 5、提高幼兒思維的敏捷性。 重點(diǎn)難點(diǎn) 討論遇見陌生人時(shí)，我們該怎么辦？ 活動準(zhǔn)備 1、 排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。 2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。 活動過程 一、請幼兒觀看情景表演 “小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。 二、 展開討論 1、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。 2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。 3、幼兒展開討

14、論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。 4、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。 （1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？ （2）在家門口玩，有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？ （3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？ （4）在幼兒園里玩，有不認(rèn)識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？ 三、活動結(jié)束 請幼兒說說活動中的感受。 教學(xué)反思 在活動中，幼兒知道遇到陌生人時(shí)，可以求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲

15、喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法。 第6篇、中班安全獨(dú)自在家教案反思 設(shè)計(jì)背景 現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多，有時(shí)候孩子和家長會忽略一些安全問題，對孩子獨(dú)自在家時(shí)的安全沒有防范意識，這節(jié)課就是要告知孩子們在家里玩耍時(shí)要注意的和要知道的知識，加強(qiáng)孩子對安全的意識。 活動目標(biāo) 1.知道不能給陌生人開門，懂得在家時(shí)的安全常識。 2.知道保護(hù)自己，培養(yǎng)自我保護(hù)意識。 3.知道在家里哪些事情是危險(xiǎn)的，不可以接觸和玩耍。 4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 培養(yǎng)幼兒的安全常識，讓孩子知道不僅在外要注意安全，在家也要有安全意識，

16、鍛煉他們面對危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)能力。 活動準(zhǔn)備 1.相關(guān)的圖片及動畫片片段。 2.和孩子提前演練人物的角色。 活動過程 1. 情境導(dǎo)入 教師扮演一個(gè)陌生人敲門，孩子獨(dú)自在家看動畫片，這時(shí)候敲門聲響起. 幼：誰呀？ 教：我是你媽媽的同事王阿姨，這是你媽媽讓我?guī)У臇|西，請你開門好么？ 幼：我怎么不認(rèn)識你呢？ 教師和幼兒展開一段生動的表演，孩子在猶豫應(yīng)不應(yīng)該開門，這時(shí)候表演停止。教師提問：都發(fā)生了什么，嚇跑朋友該怎么做呢？幼兒討論回答，接著開始下一段表演。 陌生人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃壞了肚子，小朋友你能開門讓我進(jìn)去上個(gè)廁所么？ 幼兒：在門洞里向外看是不是真的。 表演結(jié)束后教師提問：又發(fā)生了什么

17、，小朋友是怎么做的，如果是你你又會怎么做？你會開門還是想別的辦法呢？一起來說說吧！ 2.觀看圖片。 教：小朋友在做什么？ 幼：在給陌生人開門。 教：這樣做對不對？ 幼：不對！ 教：再看看這個(gè)小朋友在干什么？ 幼：它在家玩火。 教：他這樣做對么？ 幼：不對，這樣很危險(xiǎn)。 3.辨別對錯(cuò)。 教師拿出一些小圖片，上面是小朋友獨(dú)自在家時(shí)做的一些事情，請小朋友們來看看他們哪些做的是對的，哪些做的是錯(cuò)的。并將對的圖片貼在左邊，危險(xiǎn)的圖片貼在右邊。 4.安全討論。 教：小朋友你們獨(dú)自在家的時(shí)候肚子餓了怎么辦呢？ 幼：自己從冰箱里找吃的。 教：可不可以自己到廚房開火想自己做呢？ 幼：不可以，我們不會使用爐灶會有

18、危險(xiǎn)的、 教師設(shè)計(jì)一些問題來讓小朋友回答，在面對一些危險(xiǎn)的事情時(shí)該怎么做才是正確的。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。 5.結(jié)束。 小朋友們 ，以后我們獨(dú)自在家的時(shí)候知道什么是該做的什么又是不該做的了吧！千萬記住不能玩火，也不能玩墻面上的開關(guān)、線路，也不能玩爸爸的打火機(jī)，更不能在陽臺上面玩耍，這些都是安全隱患，不注意很可能會給小朋友帶來危險(xiǎn)，知道了么？ 教學(xué)反思 在活動中，教師通過引導(dǎo)幼兒觀看圖片、動畫短片，討論交流等形式，使幼兒懂得了自己在家時(shí)，不要隨便給陌生人開門，不能動有危險(xiǎn)因素的物品，了解了危險(xiǎn)的物品能給人們帶來的危害，知道了危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)一些簡單的自救方法，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識及能力。 本活動

19、符合幼兒的興趣，所以幼兒參與的積極性高，在活動中積極思維，大膽探索，勇于結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的見解，發(fā)展了幼兒的語言概括力及表達(dá)能力，幼兒通過自主探索中，在原有基礎(chǔ)上拓展了新的知識經(jīng)驗(yàn)。 第7篇、中班安全活動教案：獨(dú)自在家教案(附教學(xué)反思) 活動目標(biāo)： 1.解一個(gè)在家時(shí)的安全常識，知道陌生人敲門時(shí)不能開門。 2.步養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。 3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。 4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 知道陌生人敲門時(shí)不能開門，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。 活動準(zhǔn)備： 1.話童話公主碟片一張、DVD、電視機(jī)。 2.娃娃一個(gè)。 活

20、動過程： 一、觀看碟片，幫助幼兒了解故事的主要情節(jié)。 問題討論： 1.白雪公主幾次都差點(diǎn)被誰害死？（狠毒的皇后） 2.為什么白雪公主沒認(rèn)出皇后來？（皇后扮成了老太婆和農(nóng)婦白雪公主不認(rèn)識她）師小結(jié)：不認(rèn)識的人叫陌生人。 3.皇后沒有小矮人家的鑰匙，可是為什么她能進(jìn)到小矮人的家中害死白雪公主？（白雪公主忘了小矮人的話，自己給皇后開的門）師小結(jié)：不能隨便相信陌生人的話，不恩那個(gè)隨便給陌生人開門。 二、問題，引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全知識。 白雪公主被好心的王子救活之后，過著幸福的生活。不久，她生下了一個(gè)美麗的小公主。（出示布娃娃）剛才，小公主的爸爸媽媽出門去了，她自己獨(dú)自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想請小朋友告訴她。 情境一：師扮演水電工，以查看水表為名敲門。 情境二：師以幼兒園新老師的口吻，說是來家訪的，讓小公主開門。 情境三：小公主一個(gè)人沒同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的東西。 情境四：小公主肚子餓了，想自己去廚房燒東西吃。 情境五：小公主自己在床上翻跟斗。 師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)要特別注意安全，不隨便給陌生人開門，不做危險(xiǎn)的事，不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開關(guān)，不到陽臺上去等等。一個(gè)人在家可以安靜地看書、畫畫、玩玩具等。要學(xué)會保護(hù)自己。 教后反思： 在這個(gè)以游戲?yàn)橹饕问降莫?dú)自在家中，我努力讓孩子成為