六年級上冊語文窮人課件

1、六年級六年級 語文語文 上冊上冊列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰(18281910)(18281910)，偉大的俄國作家。他出身，偉大的俄國作家。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。18511851年參軍，不久開年參軍，不久開始創(chuàng)作小說始創(chuàng)作小說童年童年。18561856年退役后兩度出國游歷、考察。年退役后兩度出國游歷、考察。18631863年起，用六年時間寫成巨著年起，用六年時間寫成巨著戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平，后來又寫，后來又寫成成安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜復(fù)活復(fù)活等著名作品。他的作品氣勢等著名作品。他的作品氣勢磅礴，場面廣闊，人物眾多，心理

2、描寫逼真、細(xì)膩，語言質(zhì)磅礴，場面廣闊，人物眾多，心理描寫逼真、細(xì)膩，語言質(zhì)樸洗煉，在世界文學(xué)史上有著巨大的影響。樸洗煉，在世界文學(xué)史上有著巨大的影響。gg擱板擱板tintin填飽填飽yunyun抱怨抱怨xinxin掀翻掀翻ii唉聲嘆氣唉聲嘆氣 gugu包裹包裹ku wku w魁魁 梧梧 lnln濕淋淋濕淋淋ss撕破撕破 mi mi倒霉倒霉 ll憂慮憂慮 呼嘯：呼嘯： 抱怨：抱怨： 自作自受：自作自受： 魁梧：魁梧： 倒霉：倒霉： 憂慮：憂慮：文中形容海風(fēng)發(fā)出高而長文中形容海風(fēng)發(fā)出高而長的聲音，說明寒風(fēng)猛烈。的聲音，說明寒風(fēng)猛烈。埋怨。埋怨。自己做錯了事，自己承受自己做錯了事，自己承受不好的結(jié)果

3、。受：承受。不好的結(jié)果。受：承受。（身體）強(qiáng)壯高大。（身體）強(qiáng)壯高大。遇事不利；遭遇不好。遇事不利；遭遇不好。憂愁擔(dān)心。憂愁擔(dān)心。速讀課文，速讀課文，復(fù)述故事內(nèi)容復(fù)述故事內(nèi)容 課文記敘了在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚課文記敘了在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚, ,桑娜與桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。課文中的課文中的“窮人窮人” 指的是誰，指的是誰，他們的他們的“窮窮”體現(xiàn)在哪些地方？體現(xiàn)在哪些地方？桑娜桑娜漁夫漁夫 古老的鐘發(fā)啞地敲了十古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下下，十一下.從從“屋內(nèi)裝飾屋內(nèi)裝飾”看出看出“窮窮” 孩子們沒有鞋穿，不論冬孩子們沒有鞋穿，

4、不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。黑面包，菜只有魚。.從從“吃、穿吃、穿”看出看出“窮窮” 丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。 丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。 糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了，還談得

5、上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦。了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦。.從從“桑娜和漁夫的忙碌桑娜和漁夫的忙碌”看出看出“窮窮” 屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷 海風(fēng)呼嘯聲、波濤的轟鳴、狂風(fēng)的怒吼 海面上什么也看不見。.從從“天氣的惡劣天氣的惡劣”看出看出“窮窮”提示：漁夫在這樣惡劣的天氣之下仍然冒險(xiǎn)提示：漁夫在這樣惡劣的天氣之下仍然冒險(xiǎn)出海打魚，這里以環(huán)境描寫寫出了出海打魚，這里以環(huán)境描寫寫出了“窮窮”。有人說這篇課文中的有人說這篇課文中的“窮人窮人”桑娜和漁夫其實(shí)并不桑娜和漁夫其實(shí)并不“窮窮”，其實(shí)，其實(shí)他們很他們很“富

6、有富有”。你支持這種觀點(diǎn)。你支持這種觀點(diǎn)嗎？嗎？ 地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。食具在擱板上閃閃發(fā)亮。 掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。.家中整潔、溫馨家中整潔、溫馨桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的女鄰桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居。居。.桑娜關(guān)心生病的女鄰居桑娜關(guān)心生病的女鄰居.夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒“這樣做這樣做”是指收養(yǎng)西蒙的兩個孤兒，把他們撫是指收養(yǎng)西蒙的兩個孤兒，把他們撫養(yǎng)成人。面對西蒙的悲慘遭遇

7、，桑娜本能地把兩個養(yǎng)成人。面對西蒙的悲慘遭遇，桑娜本能地把兩個孤兒抱回了自己的家。孤兒抱回了自己的家?！安恢罏槭裁匆@樣做不知道為什么要這樣做”與與“但是覺得非這樣做不可但是覺得非這樣做不可”看似矛盾，實(shí)際上反看似矛盾，實(shí)際上反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。桑娜抱回孤兒后，心里十分緊張、擔(dān)憂，擔(dān)心給丈夫桑娜抱回孤兒后，心里十分緊張、擔(dān)憂，擔(dān)心給丈夫增加負(fù)擔(dān)，不知道怎么告訴丈夫這件事。但是她最終決定增加負(fù)擔(dān)，不知道

8、怎么告訴丈夫這件事。但是她最終決定寧可讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒。透過桑娜的心理活動，寧可讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒。透過桑娜的心理活動，讀者能感受到桑娜深愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也讀者能感受到桑娜深愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。省略號的連續(xù)運(yùn)用，表明桑娜當(dāng)要幫助別人的美好心靈。省略號的連續(xù)運(yùn)用，表明桑娜當(dāng)時的心理活動的時斷時續(xù)，逼真地寫出了桑娜不安的心理。時的心理活動的時斷時續(xù)，逼真地寫出了桑娜不安的心理。她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了了是他來啦

9、？是他來啦？不，還沒來！不，還沒來！為什為什么把他們抱過來??？么把他們抱過來啊？他會揍我的！那也活他會揍我的！那也活該，我自作自受該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！嗯，揍我一頓也好！”這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定的前后思考過程，說明這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定的前后思考過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。的高尚的心。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，嗯，是個問題！是個問題！”他搔搔后腦勺說，他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么

10、行！哦，辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。來?！?文章的懸念終于被解開，讀者懸著的心文章的懸念終于被解開，讀者懸著的心也終于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉也終于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激動、興奮和快慰中，這浸在激動、興奮和快慰中，這“一動不一動不動動”的動作恰如其分地表達(dá)了她當(dāng)時的的動作恰如其分地表達(dá)了她當(dāng)時的心情。心情。但桑娜坐著一動不動。但桑娜坐著一動不動。“你怎么啦？不你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“”“你瞧，他你瞧，他們在這里啦。們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。桑娜拉開了帳子。因?yàn)椋荷Ｄ群蜐O夫有勤勞、善良、淳樸、因?yàn)椋荷Ｄ群蜐O夫有勤勞、善良、淳樸、富于同情心、寧可自己吃苦也要幫助別人的富于同情心、寧可自己吃苦也