六下第二課時(shí)Unit1Howtallareyou

1、Unit 1 How tall are you?PEP Book 8話題：話題：figure功能：本單元的語言功能項(xiàng)目是功能：本單元的語言功能項(xiàng)目是Talk about the height, length and weight 。語言結(jié)構(gòu)：語言結(jié)構(gòu)：1四會(huì)單詞：四會(huì)單詞：taller、stronger、older、younger、 shorter、heavier、thinner、 longer、bigger、smaller、 2、四會(huì)句型：、四會(huì)句型：How tall are you / is he/she? Im/He/She is 160 cm tall. How heavy are y

2、ou / is he/she? Im/He/She is 40 kg. He/She is taller/ heavier / bigger than 單元重難點(diǎn)單元重難點(diǎn)1、本單元的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生在聯(lián)系日常、本單元的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生在聯(lián)系日常 生活的對(duì)話中運(yùn)用比較級(jí)。生活的對(duì)話中運(yùn)用比較級(jí)。2、本單元的教學(xué)難點(diǎn)是：、本單元的教學(xué)難點(diǎn)是： （1）各類比較級(jí)詞匯及相應(yīng)問題的掌）各類比較級(jí)詞匯及相應(yīng)問題的掌 握。握。 （2）不規(guī)則比較級(jí)寫法的掌握。）不規(guī)則比較級(jí)寫法的掌握。biggersmaller一、詞匯教學(xué)一、詞匯教學(xué) longer shorter詞匯教學(xué)詞匯教學(xué) 構(gòu)成方法構(gòu)成方法 原形原形

3、 比較級(jí)比較級(jí)1、單音節(jié)詞和少數(shù)、單音節(jié)詞和少數(shù) tall taller 雙音節(jié)詞加雙音節(jié)詞加er 2、以、以e結(jié)尾，加結(jié)尾，加r nice nicer 3、重讀閉音節(jié)單詞只有、重讀閉音節(jié)單詞只有 big bigger 輔音字母時(shí)，雙寫輔音字母加輔音字母時(shí)，雙寫輔音字母加er 4、以輔音字母結(jié)尾的雙音節(jié)單詞，、以輔音字母結(jié)尾的雙音節(jié)單詞， heavy heavier 改改y為為i，加，加er5、多音節(jié)詞，部分雙音節(jié)詞，、多音節(jié)詞，部分雙音節(jié)詞， interesting more interesting 加加more A:How tall are you?Im cm tall.is cm tal

4、ler than . B: How heavy are you? How big are your feet? How long are your legs?二會(huì)話教學(xué)二會(huì)話教學(xué) Name Age Height Weight Alice 28 160cm 45kg信息卡信息卡會(huì)話教學(xué)會(huì)話教學(xué) Sperm Whale & Killer Whale Sperm Whale & Killer Whale1 1、設(shè)置情境，進(jìn)入、設(shè)置情境，進(jìn)入海洋館海洋館。2 2、基礎(chǔ)疏通，了解文章大意。、基礎(chǔ)疏通，了解文章大意。3 3、閱讀類似文章、閱讀類似文章 African elephantHei

5、ght: 1.51.6 meters.Weight: 57 tonsTeeth: 3.5 meters longFood: branch, bark, weedsIndian elephantHeight: 5 meters.Weight: 3.5-4 tonsTeeth: 1.5 meters longFood: leaves, weeds, wild fruit語音教學(xué)語音教學(xué)根據(jù)所學(xué)的拼讀規(guī)律或從學(xué)過的單詞遷移，請(qǐng)學(xué)生讀一讀根據(jù)所學(xué)的拼讀規(guī)律或從學(xué)過的單詞遷移，請(qǐng)學(xué)生讀一讀下列沒學(xué)過的單詞：下列沒學(xué)過的單詞：stationstationsoysoyenjoyenjoyappointmen

6、tappointmentretireretire pilotpilotX-rayX-raydescribedescribelabellabel licenselicensemistakemistakeadviceadvicecoincoinrecognizerecognizestalestale請(qǐng)學(xué)生讀讀下列句子，看誰能快速流利地讀出：請(qǐng)學(xué)生讀讀下列句子，看誰能快速流利地讀出：He can type, he can dive, he can ride a bike.Kite, kite, high in the sky, make the guy want to fly.He likes pl

7、aying, playing the game, he likes baking the cake.Boy, boy, point to the toy, make the noise, have on choice.語音教學(xué)語音教學(xué)五培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力五培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力 六年級(jí)學(xué)生經(jīng)過四年的英語學(xué)習(xí)，英語知識(shí)六年級(jí)學(xué)生經(jīng)過四年的英語學(xué)習(xí)，英語知識(shí)已有了一定的積累。因此我們可以在日常的教學(xué)已有了一定的積累。因此我們可以在日常的教學(xué)中對(duì)以前的知識(shí)進(jìn)行梳理，讓學(xué)生以更扎實(shí)的基中對(duì)以前的知識(shí)進(jìn)行梳理，讓學(xué)生以更扎實(shí)的基礎(chǔ)跨入初中的學(xué)習(xí)。這里，我結(jié)合第一單元的學(xué)礎(chǔ)跨入初中的學(xué)習(xí)。這里

8、，我結(jié)合第一單元的學(xué)習(xí)，說說如何利用課外作業(yè)的形式對(duì)所學(xué)的知識(shí)習(xí)，說說如何利用課外作業(yè)的形式對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回顧。如：我們可以給學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)進(jìn)行回顧。如：我們可以給學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)“小小小小調(diào)查員調(diào)查員”的的 作業(yè)，學(xué)生即將畢業(yè)，讓他們互相詢作業(yè)，學(xué)生即將畢業(yè)，讓他們互相詢問身高、體重等問題，以作留念。我想這個(gè)作業(yè)問身高、體重等問題，以作留念。我想這個(gè)作業(yè)比較有實(shí)用價(jià)值。比較有實(shí)用價(jià)值。 Length Weight Eraser An egg Pencil A dictionary Door An elephant From Jiaxing to Shanghai A dinosaur Heigh

9、t Weight Teeth Food Tail3cm15cm200cm90km60g0.5kg4 t70 t下面是我這次到杭州參加備課會(huì)議時(shí)溫嶺市方下面是我這次到杭州參加備課會(huì)議時(shí)溫嶺市方城小學(xué)王旭老師的幾種課外作業(yè)的形式，我覺城小學(xué)王旭老師的幾種課外作業(yè)的形式，我覺得挺好的，想和大家一起分享。得挺好的，想和大家一起分享。1 1、編輯英語手抄報(bào)、編輯英語手抄報(bào)操作過程：定主題操作過程：定主題定內(nèi)容定內(nèi)容配插圖配插圖 構(gòu)畫版面構(gòu)畫版面編排內(nèi)容編排內(nèi)容 紙張：紙張： 8K8K鉛畫紙鉛畫紙 時(shí)間：時(shí)間： 一至兩周一至兩周 完成形式：個(gè)人單獨(dú)完成完成形式：個(gè)人單獨(dú)完成 小組合作完小組合作完成成畫方位圖畫方位圖路線畫圖路線畫圖畫字母想像圖畫字母想像圖2、繪制想象圖、繪制想象圖 適用于美術(shù)繪畫愛