教學(xué)設(shè)計(jì)（教案） (20)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）基本信息學(xué) 科思想品德年 級(jí)七年級(jí)教學(xué)形式多媒體教 師郭雙鳳單 位新鄉(xiāng)市十二中課題名稱特殊的保護(hù) 特殊的愛(ài)學(xué)情分析作為未成年人，初中生屬于弱勢(shì)群體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，侵犯未成年人合法權(quán)益的事時(shí)有發(fā)生，當(dāng)這些侵害事件發(fā)生后，我們?cè)S多初中生不懂得自己可以獲得保護(hù)，或者不懂得如何保護(hù)，在他們的權(quán)利遭到侵犯時(shí)，應(yīng)該讓他們知道如何利用法律保護(hù)自己的利益。而未成年人保護(hù)法是維護(hù)未成年人合法權(quán)益，有效地制止侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，保障未成年人健康成長(zhǎng)的有力武器。讓學(xué)生了解這些基本內(nèi)容，有助于學(xué)生維護(hù)自己在家庭、學(xué)校和社會(huì)中的合法權(quán)益，自覺(jué)抵御不良影響和不良行為，進(jìn)行自我保護(hù)，在良好的環(huán)境中健

2、康成長(zhǎng)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解法律在社會(huì)生活中尤其是在保護(hù)未成年人中的特殊作用，認(rèn)識(shí)未成年人的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)法律的特殊保護(hù)，知道我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部專(zhuān)門(mén)法律的名稱。能力目標(biāo)：通過(guò)參與有關(guān)活動(dòng),培養(yǎng)和提高觀察、判斷、分析問(wèn)題的能力情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立法律保護(hù)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)入新課）同學(xué)們好。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們現(xiàn)在多大了？都未滿十八歲吧？未滿十八歲的人在法律上有個(gè)專(zhuān)門(mén)的稱呼大家知道是什么嗎？是的，“未成年人”。今天我們就來(lái)探討一下關(guān)于“未成年人”的一些事。首先，請(qǐng)大家看一段新聞。（播放視頻杭州校車(chē)事故）（講授新課）在這段新聞中，受害者是誰(shuí)？（未成年人）為什么會(huì)受到傷害呢？（幼兒園私自改

3、裝車(chē)輛、嚴(yán)重超載、司機(jī)安全意識(shí)淡薄逆道行駛、相關(guān)部門(mén)監(jiān)管不力等）總是這些孩子沒(méi)能得到很好的保護(hù)。大家想一想，除了校車(chē)事故，生活中還有哪些傷害到未成年人的事情？（三鹿奶粉事件給嬰幼兒造成巨大傷害，社會(huì)中隨意讓未成年人進(jìn)入的網(wǎng)吧影響未成年人身心健康成長(zhǎng)，有企業(yè)非法雇傭童工侵害未成年人的權(quán)益，拐賣(mài)兒童給兒童造成身心創(chuàng)傷等）生活中，傷害未成年人的事情時(shí)有發(fā)生，為什么相比成年人來(lái)說(shuō)，未成年人更容易受到傷害呢？（生理心理不成熟，無(wú)自我保護(hù)能力）國(guó)家對(duì)于傷害未成年人的事情是如何處理的呢？比如校車(chē)事故，國(guó)家為此專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了校車(chē)安全管理?xiàng)l例并賦予校車(chē)優(yōu)先通行權(quán)，比如三鹿奶粉事件，國(guó)家為此專(zhuān)門(mén)啟動(dòng)了最高級(jí)的安全事故

4、響應(yīng)機(jī)制。國(guó)家為什么會(huì)這么重視未成年的事情呢？（未成年人代表國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任）。（歸納原因）所以國(guó)家必須給予未成年人特殊的保護(hù)。這就是本節(jié)課要探討的內(nèi)容特殊的保護(hù) 特殊的愛(ài)給特殊的你們未成年人。國(guó)家為對(duì)未成年人進(jìn)行保護(hù)，專(zhuān)門(mén)制定了兩部法律來(lái)維護(hù)未成年人的權(quán)益。一部是中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法，一部是中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。用兩部法律專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。而未成年人保護(hù)法為了維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，專(zhuān)門(mén)為我們的健康成長(zhǎng)設(shè)置了四道防線，分別是家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。這四個(gè)保護(hù)是本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。下面咱們進(jìn)行探究學(xué)習(xí)活動(dòng)（展示幻燈

5、片）。咱們班共有A/B/C/D四組，每組分一個(gè)主題，A組為家庭保護(hù)，B組為學(xué)校保護(hù)，C組為社會(huì)保護(hù)，D組為司法保護(hù)。小組成員根據(jù)屏幕上的表格討論本組主題，5分鐘后小組組長(zhǎng)收集整理本組討論結(jié)果，并向全班講解。活動(dòng)結(jié)束后，我們將評(píng)選出最優(yōu)小組，請(qǐng)大家認(rèn)真積極的進(jìn)行討論，聽(tīng)明白了么？開(kāi)始。（5分鐘后組長(zhǎng)收集整理答案教師引導(dǎo)其進(jìn)行講解，每闡述對(duì)一項(xiàng)可獲得一枚星星。四組闡述完后，教師進(jìn)行總結(jié)，并說(shuō)明這四個(gè)保護(hù)體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)未成年人深深的情、濃濃的愛(ài)。）同學(xué)們探討的非常好，現(xiàn)在各組成績(jī)基本上不相上下，那下面咱們進(jìn)行一項(xiàng)加分活動(dòng)。我出問(wèn)題，全班進(jìn)行搶答，誰(shuí)搶答成功可以為自己的組贏得一個(gè)星星。第一個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)

6、同學(xué)們思考一下，在生活中違反家庭保護(hù)要求的現(xiàn)象有哪些？（學(xué)生搶答，教師引導(dǎo)闡釋并進(jìn)行加減分活動(dòng)。以此類(lèi)推引導(dǎo)學(xué)生例舉生活中違反四個(gè)保護(hù)要求的現(xiàn)象。）（活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)評(píng)選出最優(yōu)小組并鼓掌祝賀，同時(shí)鼓勵(lì)肯定其他小組的努力。）通過(guò)同學(xué)們的自主探究，現(xiàn)在大家對(duì)四個(gè)保護(hù)都有了一定的了解。但你能不能將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中呢？下面咱們就檢驗(yàn)一下。請(qǐng)同學(xué)們用剛才自主探究得來(lái)的知識(shí)分析下列社會(huì)現(xiàn)象。（圖一）這幅漫畫(huà)畫(huà)的是什么現(xiàn)象？（雇傭童工） 你怎樣看待這種現(xiàn)象？（違背了未成年人保護(hù)法中關(guān)于社會(huì)保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，侵犯了未成年人的合法權(quán)益。）（圖二）公安人員為什么要這樣做？（維護(hù)王某尊嚴(yán)） 體現(xiàn)了什么？（未中關(guān)于司

7、法保護(hù)的相關(guān)規(guī)定。）（圖三）畫(huà)的是什么現(xiàn)象？（體罰侮辱學(xué)生） 你怎樣看待這種現(xiàn)象？（違反了未中“不允許體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)”的規(guī)定。）（圖四）是什么現(xiàn)象（不向未成年人售煙售酒，不允許未成年人進(jìn)網(wǎng)吧。為其健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，體現(xiàn)了未中社會(huì)保護(hù)的相關(guān)規(guī)定。）（圖五）這樣的父親能把孩子教好么？為什么？（不能，沒(méi)有為孩子樹(shù)立榜樣，沒(méi)有用良好的品行影響未成年人，違反了未中關(guān)于家庭保護(hù)的相關(guān)規(guī)定。）（圖六）圖中在做什么？（青春期健康教育講座） 體現(xiàn)了什么？（學(xué)校保護(hù)） 我們學(xué)校舉辦過(guò)哪些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)？（藝術(shù)節(jié)、防災(zāi)演練、攝影比賽、課間操、高兵講座等）視頻一：你怎樣評(píng)價(jià)片中的父母？（

8、未盡責(zé)任，虐待女兒，不僅造成其女身體的創(chuàng)傷，還造成心靈的創(chuàng)傷。違反了家庭保護(hù)的要求。） 對(duì)比自己的父母，你應(yīng)該怎樣做？（孝敬父母、好好學(xué)習(xí)等）視頻二：為避免類(lèi)似的事情發(fā)生，你覺(jué)得該從哪些方面努力？（學(xué)校加強(qiáng)教育，完善基礎(chǔ)設(shè)施；相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管；學(xué)生提高安全意識(shí)等）（課堂小結(jié)）好，同學(xué)們都能很好的用所學(xué)知識(shí)分析生活中的現(xiàn)象。下面我們一起來(lái)回顧一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。（展示幻燈片：一個(gè)主題、兩部法律、四個(gè)保護(hù)）這里有四幅圖（展示幻燈片），請(qǐng)同學(xué)們齊聲的大聲的說(shuō)，圖一體現(xiàn)了（社會(huì)保護(hù)）圖二體現(xiàn)了（家庭保護(hù)）圖三體現(xiàn)了（司法保護(hù)）圖四體現(xiàn)了（學(xué)校保護(hù)）。非常好，看來(lái)大家對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容掌握的很好。希望同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，能分析并判斷生活中侵犯我們權(quán)益的現(xiàn)象，并拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。下課。板書(shū)設(shè)計(jì) 特殊的保護(hù) 特殊的愛(ài)A組：（得分統(tǒng)計(jì)）B組：（同上）C組：（同上）D組：（同上）作業(yè)或預(yù)習(xí)完成基礎(chǔ)訓(xùn)練P53-55習(xí)題自我評(píng)價(jià)1、環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡欠流暢、自然2、課堂駕御能力有限，影響上課的質(zhì)量3、活動(dòng)組織還需要更合理，教師可以設(shè)置一些問(wèn)題，這樣能讓一些環(huán)節(jié)更充實(shí)4、對(duì)于學(xué)生的答案以及疑問(wèn)要做恰當(dāng)合理回答組長(zhǎng)評(píng)議或同行評(píng)議（可選多人）：一、優(yōu)點(diǎn)1、思路清晰，環(huán)節(jié)合理，活動(dòng)恰當(dāng)2、教態(tài)自然，