讀書心得記錄表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上青年教師讀書心得記錄表書目教育智慧從哪里來作者：王曉春文章點(diǎn)評：教育專家的辦法為什么就必須靈？最近我認(rèn)真看了教育智慧從哪里來這本書，書中王曉春老師對100個教育案例都一一進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。非常難得的是這些教育案例都是真實(shí)的，科學(xué)的案例。它們不側(cè)重于結(jié)果是否成功，而側(cè)重于過程的邏輯分析；不側(cè)重于激情燃燒，而側(cè)重于理智的診斷，一定會想辦法把原因和結(jié)果分析得讓人心服口服。所以，讀了這些案例和點(diǎn)評內(nèi)容之后，我獲益匪淺。這里我就談一談其中的一篇文章對我的啟示吧，題目是：教育專家的辦法為什么就必須靈？是啊，教育專家的辦法為什么就必須靈？挺有意思的一個話題。案例中講的是一個師范生完

2、全按照專家的方法去教育一個小孩不要去搖晃小樹苗，結(jié)果那個小孩卻反駁他，讓他郁悶不已，心想：現(xiàn)在的孩子怎么啦？王老師就打了個比方，說好比是醫(yī)生給人治病，就按照醫(yī)書開藥方，病人沒治好還責(zé)怪他們?yōu)楹尾话凑蔗t(yī)書得病。而那個師范生直接套用專家的方法，以為孩子受了同樣的教育就會取得相同的效果，可結(jié)果卻失敗了。他不好好反思，反而去埋怨孩子怎么就跟專家案例中的小朋友不一樣。這不是太有趣了嗎？不僅有趣而且非?？膳隆Ｈ绻恢碧子脤＜业姆椒?，并且一試就靈，那教育工作會不會顯得太簡單了點(diǎn)？其實(shí)教育工作是復(fù)雜而艱巨的，它很瑣碎，里面藏著很多學(xué)問。想要做好教育工作，就需要深入分析實(shí)際情況，努力去鉆研和創(chuàng)新。教育又是一門藝

3、術(shù)，必須要拿出你自己的智慧，施展出自己的人格魅力和教育技巧。如果專家的理論都能輕而易舉地成功運(yùn)用于教學(xué)中，那你存在的價值又在何處呢？我們現(xiàn)在的師范教育就存在著這樣的問題：只讓學(xué)生記住了某些現(xiàn)成的結(jié)論，沒有幫學(xué)生學(xué)會探究的思路；培養(yǎng)出來的學(xué)生只會責(zé)備學(xué)生，不會反思自我。這簡直太悲哀了！誠然，很多教育方法都能指引著我們前進(jìn)，我們也應(yīng)該努力從教育專家身上得到啟示，來改進(jìn)我們的工作，但絕不是生搬硬套。教育是一條漫長的路，你得有敢于嘗試的勇氣和不怕困難的精神，這樣才能真正做好教育工作。我們面對的學(xué)生個體差異性是客觀存在的，而且隨著時代的發(fā)展，環(huán)境的改變，孩子的整體情況肯定會發(fā)生一些變化。教育專家的理論有很多是具有參考意義的，可里面的說法并非完全適用于每一位學(xué)生，所以我們要有選擇地吸收。有時如果必要的話，還得改進(jìn)，以適用于當(dāng)時的情境。一種方法不行，換一種試試。再不行，重新分析，反復(fù)研究，直到找出問題的根源，對癥下藥。出現(xiàn)了案例中那位師范生教育學(xué)生失敗的情況，正是說明他的思維多么狹窄，多么死板，多么拘謹(jǐn)，一點(diǎn)都展不開。如果我們是這樣的思維方式，就很難創(chuàng)造和積累新經(jīng)驗(yàn)。在教育的過程中，希望大家都能以開拓的精神去迎接每一個挑戰(zhàn)，遇到難題，積極調(diào)整好心態(tài)，把它當(dāng)作研究新問題