第一單元寫作_第1頁
第一單元寫作_第2頁
第一單元寫作_第3頁
第一單元寫作_第4頁
第一單元寫作_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、熱愛生活,熱愛寫作熱愛生活,熱愛寫作寫作目標(biāo)寫作目標(biāo) 1.用心感受生活,捕捉美好的、有趣的、有意義的感受和見聞,記錄自己的體驗與感受。 2.做生活的有心人,選擇身邊熟悉的人和事,寫出內(nèi)容充實、文從字順的好文章,表達(dá)自己的真情實感。 3.學(xué)會捕捉自己心靈的細(xì)微觸動,積極展開聯(lián)想和想象,用心觀察和體驗生活,發(fā)現(xiàn)生活之美,從而熱愛生活,熱愛寫作。文題展示文題展示 一、片段寫作。九月份,由夏入秋,天氣轉(zhuǎn)涼,晝夜溫差增大,自然景物、人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你注意到了嗎? 到生活中去細(xì)心觀察、體驗,選取一個場景,寫一段文字,描述這些變化。別忘了取一個別致的題目。 二、剛上初中,來到新校園,走進(jìn)

2、新教室,見到新老師,結(jié)識新同學(xué),你一定有許多新的見聞、感受和想法吧?請拿起筆,從中選擇一個方面,把它寫下來。字?jǐn)?shù)不限。 三、在成長過程中,每個人都會有歡笑,有感動,當(dāng)然也會有淚水,有悲傷這些都是人生必不可少的體驗,一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中,有什么經(jīng)歷讓你深受觸動,難以忘懷? 回憶一下,把它寫下來。題目自擬。不少于500字。 一、片段寫作。九月份,由夏入秋,天氣轉(zhuǎn)涼,晝夜溫差增大,自然景物、人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你注意到了嗎? 到生活中去細(xì)心觀察、體驗,選取一個場景,寫一段文字,描述這些變化。別忘了取一個別致的題目。 1. 抓住景物特點(diǎn)。學(xué)習(xí)本單元的寫法,抓住

3、景物特點(diǎn)描寫。如濟(jì)南的冬天就抓住了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)來寫。觀察家鄉(xiāng)九月份的氣候和景物特點(diǎn),可以從景物本身的色、狀、形、味等方面來描寫,也可以從自己的感受(如穿戴)等方面來描寫。 寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo) 2. 確定寫作方法。在具體描寫中,還應(yīng)根據(jù)事物的具體情況,綜合運(yùn)用多種描寫方法,并抓住事物的特點(diǎn),恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用詞語,貼切地采用修辭手法及敘述、描寫、抒情等表達(dá)方式,具體描繪出事物的特征,來表達(dá)自己的真情實感。 3. 擬一個別致的題目。可以直接以描寫的景物命題,如“秋天的校園”“九月的天空”等;也可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來吸引讀者的眼球,如“落葉歸根”“秋天的眼淚”等。 二、剛上初中,來到新校園,

4、走進(jìn)新教室,見到新老師,結(jié)識新同學(xué),你一定有許多新的見聞、感受和想法吧?請拿起筆,從中選擇一個方面,把它寫下來。字?jǐn)?shù)不限。 1. 明確寫作中心。仔細(xì)觀察自己學(xué)校的景色,突出其 “新”,即與小學(xué)環(huán)境、生活的不同之處。如:新校園的美麗景色,新教室的布置格局,新老師的性格特點(diǎn),新同學(xué)的純潔友情,新學(xué)期發(fā)生的有意思的、有意義的、特別難忘的事情,等等。 2. 寫出真情實感。注意要寫出自己對新生活的感受、新老師的印象、新同學(xué)的友情、新學(xué)期的想法等,以此表達(dá)自己的想法和情感。 三、在成長過程中,每個人都會有歡笑,有感動,當(dāng)然也會有淚水,有悲傷這些都是人生必不可少的體驗,一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長

5、的過程中,有什么經(jīng)歷讓你深受觸動,難以忘懷? 回憶一下,把它寫下來。題目自擬。不少于500字。 1. 選材要小。選取生活中的一兩個片段來刻畫人物、表達(dá)感情。從小事入手,于細(xì)微處見精神,以小見大,突出 “難忘”“印象深刻”。 2. 敘事要詳略得當(dāng)。敘事要圍繞中心,抓住重點(diǎn),把最能體現(xiàn)事件意義、最能展示人物形象的言行、心理描寫得真實而詳細(xì)。同時,要講究剪裁,選取典型的、能揭示事物本質(zhì)的、有說服力的材料來表達(dá)中心思想,做到詳略得當(dāng),主次分明。 3. 寫好感人的細(xì)節(jié)。選擇展示的細(xì)節(jié)必須真實,要有生活實感,這就要靠我們平時在生活中多觀察、多積累。 踮起腳跟踮起腳跟 夜很深了,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),父母還未

6、回來,我有些怕了,也有些生氣。一家三口擠在這一室一廳的房子里,家具很少,卻還是有一部老掉牙的電視機(jī),雖然窮,卻仍是不愿低頭。 在這個陌生的大城市,我沒有錢去上重點(diǎn)高中。但我有自己的理想與目標(biāo),我雖然衣著過時,卻有自己的尊嚴(yán)。今年是初三下學(xué)期了,中考是我實現(xiàn)人生夢想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 唯一讓我心中有一絲不滿的便是父母。他們每天總是那么早起床離去,又是那么晚回來。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游玩,去河邊吹風(fēng)??墒沁B這一點(diǎn)小小的要求,上天也沒有滿足我一次。范文評點(diǎn)范文評點(diǎn) 不行,今天一定要等到他們回來。我知道他們是為了掙錢,是為了我,可是我不愿他們?nèi)绱藙诶?。我愿意過得更艱苦些,畢竟我還有很長的明天

7、。 門外隱約傳來了一絲絲響動,像是上樓梯的聲音,是那么輕,那么微弱,那么緩慢。那聲音慢慢地靠近,到了門 口,突然停下了。過了好一會兒,才慢慢地聽到一絲輕微的金屬碰撞聲,像是鑰匙慢慢地插入鎖孔,又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動聲。門,悄然打開了?!?輕點(diǎn)兒,孩子睡著了?!边@是母親的聲音。我能感覺到她正踮著腳跟向我走來。那輕輕的腳步,正一步步地溫暖我的心?!坝瞩弑蛔印蹦赣H輕輕地拉過被子,慢慢地移到我的身上,又轉(zhuǎn)身輕輕地、慢慢地離去。 自始至終,家中的燈沒有亮一下,也沒有發(fā)出比剛才更大的聲音,只有父母那踮起的腳,一步步踩在我的心頭。我拉過被子蒙住頭,強(qiáng)忍著不發(fā)出聲音,淚水卻一行一行地滑落。這一晚,我不知道自己哭了

8、多久,我只知道枕頭濕了一大片。 男兒有淚不輕彈,今夜我卻淚千行!多少年了,多少個日日夜夜,父母每晚都是這樣踮著腳跟,在一片漆黑的房間里慢慢地走動。還有什么值得我埋怨的呢? 朱自清的記憶里有父親的背影,史鐵生的記憶里有母親推著輪椅的身軀,傅聰?shù)挠洃浝镉懈赣H字字殷切的家書而我,我有什么呢?我有父母踮起的腳! 父母是平凡的,父母對子女的愛卻是偉大的,是無與倫比的,是我一生最大的財富。 父母的愛,那踮起腳跟的愛,讓我今生永不忘,也不敢忘!總評:總評: 白居易云:“感人心者,莫先乎情?!闭鎿吹母星樽钊菀状騽尤恕,F(xiàn)實生活中,有時一句話、一個動作、一個眼神都能讓我們感動。抓住它,寫出前因后果,描繪出它令你感

9、動的具體細(xì)節(jié),讓自己感動了,也就一定能打動別人,引起別人的共鳴。在踮起腳跟這篇文章中,作者就巧妙地抓住了父母深夜晚歸時怕打擾孩子而“踮起腳”這個細(xì)微的動作展開敘述和抒情,表現(xiàn)了父母對孩子無微不至的關(guān)愛,也表現(xiàn)了孩子對父母的感恩之情。全文敘述清晰、內(nèi)容充實、感情真摯,令人動容。 四月中的細(xì)雨,忽晴忽落,把空氣洗得怪清涼的。嫩樹葉兒依然很小,可是處處有些綠意。含羞的春陽只輕輕的,從薄云里探出一些柔和的光線,地上的人影、樹影都顯得很微淡的。野桃花開得最早,淡淡的粉色在風(fēng)雨里擺動,好像媚弱的小村女,打 扮得簡單而秀美。 老舍二馬 素材積累素材積累素材一素材一 沿河兩岸連山皆深碧一色,山頭常戴了點(diǎn)白雪,河水則清明如玉。在這樣一條河水里旅行,望著水光山色,體會水手們在工作上與飲食上的勇敢處,使我在寂寞里不由得不常作微笑! 沈從文湘行散記 素材二素材二 只見云氣氤氳來,飛升于文殊院、清涼臺,飄拂過東海門、西海門,彌漫于北海賓館、白鵝嶺。如此之漂泊無定;若許之變化多端。毫秒之間,景物不同;同一地點(diǎn),瞬息萬變。一忽兒陽光普照,一忽兒雨腳奔馳,卻永有云霧,飄去浮來;整個的公園,藏在其中。幾枝松,幾個觀松人,溶出溶入;一幅幅,有似古山水,筆意簡潔。而大風(fēng)呼嘯,搖撼松樹,如龍如鳳,顯出它們矯健多姿。它們的根盤入巖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論