§262有理數(shù)的加減混合運(yùn)算

1、學(xué)生姓名：班級(jí)：第次作業(yè)(二)合作探究白灣子鎮(zhèn)學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)導(dǎo)學(xué)案時(shí)間：2014.10課題：§2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(第二課時(shí))一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 會(huì)進(jìn)行包括小數(shù)或分?jǐn)?shù)的有理數(shù)的加減混合運(yùn)算。2 熟練地進(jìn)行有理數(shù)加減混合運(yùn)算，并利用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算。3 會(huì)比較“加減法統(tǒng)一為加法”與“省略加號(hào)的代數(shù)和”兩種計(jì)算形式。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：應(yīng)用加減運(yùn)算法則和加法運(yùn)算律進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算。難點(diǎn)：省略加號(hào)與括號(hào)的代數(shù)和的計(jì)算。三、落實(shí)目標(biāo)(一)預(yù)習(xí)題(組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)3分鐘，匯報(bào)2分鐘)1、填表有理數(shù)加法法則有理數(shù)減法法則加法的運(yùn)算律2、符號(hào)“+”和“-”各表達(dá)哪些意義?3、請(qǐng)把這些數(shù)字

2、：+(+3);+(-3);-(+3);-(-3)改寫(xiě)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)問(wèn)題1:省略加號(hào)的和的形式，適當(dāng)應(yīng)用加法運(yùn)算律，可使計(jì)算簡(jiǎn)化。(自學(xué)6分鐘，對(duì)學(xué)2分，匯報(bào)2分鐘閱讀課本44-45頁(yè)，完成下列題目你會(huì)計(jì)算(20)+(+3)-(+5)-(-7)嗎？與同伴進(jìn)行交流。小明：我是這樣計(jì)算的(-20)+(+3)-(+5)-(-7)=(-17-(+5)-(-7)()=(-22)-(-7)()=-15()小紅：我是這樣計(jì)算的(-20)+(+3)-(+5)-(-7)=(-20)+(+3)+(-5)+(+7)()=(-20)+(-5)+(+3)+(+7)()=(-20)+(-5)+(+3)+(+7)()=(-25)

3、+(+10)()=-15()(1)分別說(shuō)出上面兩種算法的思路，并填寫(xiě)每步計(jì)算的依據(jù)。解：小明的思路：小紅的思路：4、計(jì)算下列各題3+(-2)-4=7-3+(+2)-5=7-4-7+(+3)=+4-9+(-3)=7-10+(-4)-(+3)710-12+(-3)=?？偨Y(jié)：1、在有理數(shù)加減混合運(yùn)算中，一切加法和減法的運(yùn)算，都可以統(tǒng)一成運(yùn)算。2、在進(jìn)行有理數(shù)加減混合運(yùn)算時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用加法交換律和。但要注意在交換加數(shù)的位置時(shí)，|要連同數(shù)字的符號(hào)一起交換。白灣子鎮(zhèn)學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)導(dǎo)學(xué)案時(shí)間：2014.10學(xué)生姓名：班級(jí)：第次作業(yè)問(wèn)題2:你會(huì)嗎？(自學(xué)3分鐘，對(duì)學(xué)1分，匯報(bào)2分鐘)把(2)(-)-(

4、-(-1)-(1)寫(xiě)成省略加號(hào)的和的形式,35532 411解：-)()-()-()-(1)3 553并把它讀出來(lái)(兩種讀法)六、課后作業(yè)1、將下式寫(xiě)成省略加號(hào)的和的形式，并按括號(hào)內(nèi)要求交換加數(shù)的位置：(1) (+16)+(-29)-(-7)-(+11)+(+9)(使符號(hào)相同的加數(shù)在一起)；(-3.1)-(-4.5)+(+4.4)-(+1.3)+(-2.5)(使和為整數(shù)的加數(shù)在一起)；1112C-)C5)-)-C-)(5-)(使分母相同或便于通分的加數(shù)在一起)；2343按性質(zhì)符號(hào)：讀作“正與負(fù)的和”按運(yùn)算意義：讀作“四、鞏固拓展(自學(xué)10分鐘，匯報(bào)2分鐘)1、(1)(4)(7)+(2)(+4)(3)統(tǒng)一為只有加法運(yùn)算式2、寫(xiě)出式子一3+56+1的兩種讀法(2)把上題中所寫(xiě)的式子寫(xiě)成省略加號(hào)的形式并寫(xiě)出它的讀法3、習(xí)題2.8第1題計(jì)算(完成在紙上貼在導(dǎo)學(xué)案上，注意書(shū)寫(xiě)過(guò)程)4、習(xí)題2.8第2題(不抄題直接寫(xiě)答案，注意要有計(jì)算過(guò)程，書(shū)寫(xiě)要整齊)2、閱讀課本45頁(yè)例2,學(xué)寫(xiě)過(guò)程，完成隨堂練習(xí)。(完成在練習(xí)本上)3、完成課本45頁(yè)做一做。(完成在導(dǎo)學(xué)案上)和同學(xué)一起分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況。也就是小