統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案）

1、統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案）學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_題號(hào)一二三總分得分注意：本試卷包含、兩卷。第卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無(wú)效，不予記分。一、基礎(chǔ)知識(shí)(本大題共12小題，共39分)1、讀一讀，看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫得正確、美觀。     清晨，公園里清風(fēng)chu fú  _  ，游人如織。垂柳輕輕搖擺，牡丹sì h  _  在風(fēng)中hán xi&#

2、224;o  _ 。蜻蜓與shuì lián  _ 戲耍，蝴蝶mí sh  _ 在花間，溪水叮咚liú tng _ ?；ú萆l(fā)fn fng  _ 。我xn shng  _ 著這明媚的春光，不禁gn tàn  _ 大自然造物之qí miào  _  ！2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是A.

3、 顫抖（càn）     船錨（máo）      情不自禁（jn）B. 束縛（fú）       耕種（gn）       鮮為人知（xin）C. 檔案（dàng）         模樣（mú）       伶俐可愛（líng）3、下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一組是A. 歐洲    辨論&

4、#160;   丁零    沒精打彩B. 告誡    花瓣    礙事    爭(zhēng)奇斗艷C. 干燥    煩腦    甜蜜    名揚(yáng)中外4、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思與其他兩項(xiàng)不同的是A. 他的詩(shī)寫得有味道，值得細(xì)品。B. 桂花聞起來(lái)香，味道卻是苦的。C. 這一首經(jīng)典歌曲越聽越有味道。5、轉(zhuǎn)述別人的話，下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)和說法都正確的一項(xiàng)是顧客說：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里?！盇. 顧客說：他可不愿意把新衣服藏在箱子里。B. 顧客說，我可不愿意把

5、新衣服藏在箱子里。C. 顧客說，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。6、守株待兔一文中宋國(guó)人笑話農(nóng)夫的原因是A. 農(nóng)夫放下了耕田的農(nóng)具，沒有好好種地，他因懶惰被宋國(guó)人笑話。B. 農(nóng)夫沒有等到再次撞到樹樁上的兔子，他因?yàn)闆]能繼續(xù)堅(jiān)持被人笑話。C. 農(nóng)夫守著樹樁，希望還能等到撞死的兔子，他這樣的行為很愚蠢（yú chn）。7、【詞語(yǔ)之妙】觀察下列詞語(yǔ)的特點(diǎn)，照樣子各寫兩個(gè)。 （1）金燦燦 _    _  （2）源源不斷 _    _ 8、默寫（共3分） 【春景如畫】古人筆下的

6、春天猶如一幅優(yōu)美的畫。太陽(yáng)從江面升起，江花紅艷，江水碧綠，白居易不禁贊美：“日出江花紅勝火，  _  ”；春光燦爛，山河秀麗，清風(fēng)陣陣，送來(lái)花草的香氣，杜甫由此寫下“  _  ，  _ ”。9、【巧用成語(yǔ)】先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇合適詞語(yǔ)的序號(hào)填寫在橫線上。 (1) A.邯鄲 _    _       B.畫  _    _ 足

7、60;   C.杞人  _   _        (2)你何必 _  呢？船上的醫(yī)療設(shè)備很齊全，只要做好防護(hù)就不會(huì)有危險(xiǎn)。 (3)在這幅描繪夏日的畫作上，他又多畫了盛開的雪梅，這無(wú)疑是  _  。10、默寫（共2分） 【古人智慧】中華文化博大精深，古人的智慧給我們帶來(lái)人生的啟迪。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)該要及時(shí)改正，正如論語(yǔ)所說的“ _ ，是謂過矣”。當(dāng)我們身陷困境，也不要慌張，所謂“兵來(lái)將擋， &#

8、160;_ ”，總會(huì)有解決的辦法。11、語(yǔ)言運(yùn)用（共5分） 目前，深圳各小區(qū)開展了垃圾分類活動(dòng)，如把紙張、塑料、玻璃、金屬等從垃圾中分離出來(lái)，重新回收、利用，變廢為寶，以提升居民的環(huán)保意識(shí)，改善城市生活環(huán)境。李明卻發(fā)現(xiàn)鄰居陳杰每次都把垃圾投放在同一個(gè)垃圾桶里，他應(yīng)該怎樣勸告陳杰呢？請(qǐng)根據(jù)情境完成對(duì)話。 李明：“  _ ?！?陳杰：“為什么不能放在同一個(gè)垃圾桶里？分開投放多麻煩呀！” 李明：“  _  ?！?陳杰：“謝謝你的提醒，我以后會(huì)注意的?！笔褂?#160;5612、根據(jù)材料把下面一則尋物啟事補(bǔ)充完整，注意格式

9、。 三年級(jí)（1）班的張小云同學(xué)不小心丟了手表，請(qǐng)你幫她將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，她要貼在學(xué)校公告欄里。  _  昨天下午放學(xué)后，我不小心把一塊粉紅色的電子手表落在了圖書館。 _    _   2020年7月2日二、閱讀(本大題共4小題，共23分)1、閱讀下面的文段，按要求回答問題。 （1）畫橫線句子中的“鏡子”指的是A. 垂柳B. 溪水C. 用來(lái)梳妝的鏡子（2）聯(lián)系上下文，對(duì)畫“    ”句子理解不正確的一項(xiàng)是A. 從“釣竿上立著一只紅蜻蜓”可以推測(cè)有人在這里釣魚。B. 從“草地上蹦跳著魚兒和笑聲”

10、可以推測(cè)釣魚的人釣到魚了，很高興。C. 從“忽然撲騰一聲人影碎了”可以推測(cè)湖面出現(xiàn)了意外，釣魚的人不見了。（3）判斷下列說法是否正確         詩(shī)歌描繪了一幅安靜的小兒溪邊垂釣圖。A. 正確B. 錯(cuò)誤（4）判斷下列說法是否正確        把“人影給溪水染綠了”中的“給”換成“被”，句子意思不變。A. 正確B. 錯(cuò)誤（5）判斷下列說法是否正確         畫“”的句子應(yīng)該讀出安靜、舒緩的感覺。A. 正確B. 錯(cuò)誤（6）判斷下列說法是否正確

11、60;        文段中的“紅蜻蜓”與“綠玉帶”一紅一綠，構(gòu)成一幅色彩艷麗的畫。A. 正確B. 錯(cuò)誤2、課外閱讀。 細(xì)菌 葉圣陶 細(xì)菌是極微細(xì)的生物，不用顯微鏡是看不見的。有些最微細(xì)的細(xì)菌，即使在幾千倍的顯微鏡下，也還是看不見。 細(xì)菌有球形的，有圓柱形的，有螺旋形的，形狀不一。細(xì)菌主要用“自身分裂”的方式來(lái)繁殖（zhí），環(huán)境最適宜的時(shí)候，每二三十分鐘分裂一回?，F(xiàn)在假定每一點(diǎn)鐘分裂一回，那么，1個(gè)細(xì)菌一點(diǎn)鐘后就是2個(gè)，兩點(diǎn)鐘以后就是4個(gè)，三點(diǎn)鐘以后就是8個(gè)，一整天以后就是16777216個(gè)，多么大的數(shù)目??！可是，適宜于細(xì)菌這樣大量繁殖的環(huán)境

12、是沒有的，并且營(yíng)養(yǎng)成分也沒有那么多，因此，細(xì)菌的分裂就受到了限制。 細(xì)菌到處都有。那些寄生在人體的大多數(shù)是無(wú)害的。然而有幾種卻是霍亂、傷寒、痢疾、喉痧、結(jié)核等傳染病的病原。不過在康健的身體里，它們不容易繁殖。因此，我們必須保持身體的康健，不讓它們有搗亂的機(jī)會(huì)。細(xì)菌的種類很多，其中不但沒有什么害處，并且對(duì)于人類很有益處的也不少。醋、醬、醬油等食用品都是經(jīng)過了發(fā)酵（jiào）制成的，發(fā)酵便是細(xì)菌的作用。有些細(xì)菌在地下繁殖，幫助植物生長(zhǎng)。（1）文章從哪幾個(gè)方面介紹細(xì)菌的？下面說法正確的一項(xiàng)是A. 文章介紹了細(xì)菌的大小、形狀、繁殖、種類和作用。B. 文章介紹了細(xì)菌的大小、形狀、顏色、數(shù)量和害

13、處。C. 文章介紹了細(xì)菌的形狀、數(shù)量、寄生、發(fā)酵和作用。（2）第自然段的關(guān)聯(lián)詞“即使還”主要是為了說明A. 細(xì)菌極細(xì)微B. 顯微鏡的功能不夠強(qiáng)大C. 細(xì)菌都看不見（3）根據(jù)文意判斷下列說法是否正確，對(duì)的打上“”，錯(cuò)的打上“×”。         細(xì)菌主要用“自身分裂”的方式來(lái)繁殖。A. 正確B. 錯(cuò)誤（4）根據(jù)文意判斷下列說法是否正確，對(duì)的打上“”，錯(cuò)的打上“×”。         自然界中適宜細(xì)菌大量繁殖的環(huán)境有很多。A. 正確B. 錯(cuò)誤（5）根據(jù)文意判斷下列說法是否正確，

14、對(duì)的打上“”，錯(cuò)的打上“×”。        在康健的身體里，細(xì)菌容易繁殖。A. 正確B. 錯(cuò)誤（6）根據(jù)文意判斷下列說法是否正確，對(duì)的打上“”，錯(cuò)的打上“×”。         細(xì)菌的種類很多，有些對(duì)人類有害，有些對(duì)人類很有益處。A. 正確B. 錯(cuò)誤（7）關(guān)于細(xì)菌的作用，下面說法不正確的一項(xiàng)是A. 有些細(xì)菌可以用來(lái)發(fā)酵，制成醋、醬、醬油等食用品。B. 有些細(xì)菌在地下繁殖，可以幫助植物生長(zhǎng)。C. 細(xì)菌不會(huì)成為霍亂、傷寒、痢疾、喉痧、結(jié)核等傳染病的病原。3、下列不屬于寓言故事的一項(xiàng)是A.

15、 守株待兔B. 陶罐和鐵罐C. 剃頭大師D. 驚弓之鳥4、請(qǐng)?jiān)谙旅嫒芜x一個(gè)你讀過的寓言故事，寫一寫從中明白的道理。 葉公好龍揠苗助長(zhǎng)亡羊補(bǔ)牢井底之蛙愚公移山濫竽充數(shù) 我從  _  這個(gè)寓言故事中明白的道理是： _ 三、 寫作(本大題共1小題，共28分)1、按要求寫作。在想象的世界里，天上的星星會(huì)飛進(jìn)森林，調(diào)皮的番茄想要離家出走，老虎的膽子比貓還小，河里的小魚也能一飛沖天請(qǐng)你發(fā)揮想象，編寫一個(gè)童話故事吧，注意把故事寫具體，題目自擬。答案一、基礎(chǔ)知識(shí)第1題參考答案: 吹拂  似乎  含笑  睡蓮 

16、迷失  流淌  芬芳  欣賞  感嘆  奇妙本題考查學(xué)生對(duì)拼音的認(rèn)讀和漢字的書寫。注意“拂”“蓮”“淌”的寫法。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第2題參考答案: C本題考查學(xué)生對(duì)漢字讀音的掌握。A選項(xiàng)，顫（chàn）抖；B選項(xiàng)，束縛（fù），耕（gng）種；C選項(xiàng)，正確。- - - -

17、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第3題參考答案: B考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確書寫。A選項(xiàng)中，“沒精打彩”的“彩”應(yīng)改為“采”，“辨論”的“辨”應(yīng)改為“辯”；C選項(xiàng)中，“煩腦”的“腦”應(yīng)改為“惱”。因此只有B選項(xiàng)正確。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

18、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第4題參考答案: B本題考查一詞多義的辨析。B選項(xiàng)的“味道”指舌頭接觸東西時(shí)所得到的感覺，句中指桂花的味道是苦的。AC選項(xiàng)比喻某種感受、情趣、意味。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第5題參考答案: C本題考查直述句改轉(zhuǎn)述句。方法：改冒號(hào)為逗號(hào)，刪

19、掉前后引號(hào)。排除A選項(xiàng)。說話內(nèi)容中的第一人稱“我”應(yīng)改為第三人稱“他”。排除B選項(xiàng)。C正確。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第6題參考答案: C本題考查學(xué)生對(duì)寓言故事的掌握。守株待兔主要講述戰(zhàn)國(guó)時(shí)的一個(gè)農(nóng)民看見一只兔子撞在樹根上死掉了，便放下鋤頭，不做農(nóng)活，在樹旁等待，希望能夠再得到撞在樹上的兔子，最后被人恥笑的故事。A選項(xiàng)，農(nóng)民因?yàn)椤皼]有好好種地”而被宋

20、國(guó)人笑話是錯(cuò)誤的。B選項(xiàng)，“沒能繼續(xù)堅(jiān)持”說法錯(cuò)誤。C選項(xiàng)，因?yàn)檗r(nóng)民守著樹樁，想不勞而獲的愚蠢行為所以被笑話，說法正確。故選C。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第7題參考答案: 紅彤彤  綠油油; 津津有味  亭亭玉立1“金燦燦”是描寫顏色的ABB形式的詞語(yǔ)，這類型詞語(yǔ)還有：紅彤彤、白茫茫、黑漆漆、綠油油、粉嘟嘟。2“源源不斷”是AAB

21、C形式的詞語(yǔ)，這類型詞語(yǔ)還有：依依不舍、亭亭玉立、津津有味、念念不忘、耿耿于懷。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第8題參考答案: 春來(lái)江水綠如藍(lán); 遲日江山麗; 春風(fēng)花草香本題考查名句默寫，應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”出自白居易的憶江南，意思是：太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草?！斑t日江山麗，春

22、風(fēng)花草香”出自杜甫的絕句，意思是：春天的江河山川非常明麗，春風(fēng)里到處彌漫著花草的香味。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第9題參考答案: 學(xué)  步  蛇  添  憂  天; C; B 1.根據(jù)積累可知，詞語(yǔ)依次是：邯鄲學(xué)步、畫蛇添足、杞人憂天。本題需注意“步”“添”的寫法。 2杞人憂天：比喻毫無(wú)必要的憂慮和擔(dān)

23、心。根據(jù)詞義結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選C選項(xiàng)。3畫蛇添足：比喻做多余的事，反而弄巧成拙。根據(jù)詞義結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選B選項(xiàng)。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第10題參考答案: 過而不改  水來(lái)土掩考查學(xué)生名言警句的運(yùn)用。題目中說“犯了錯(cuò)要及時(shí)改正”，故這是有關(guān)“改過”的名言?！斑^而不改，是謂過矣”意思是有過錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過錯(cuò)?！氨鴣?lái)將擋，水來(lái)土掩”意

24、思是根據(jù)具體情況，采取靈活的應(yīng)對(duì)辦法。就是說當(dāng)我們身陷困境，也不要慌張，靈活應(yīng)對(duì)，總會(huì)有解決的辦法的。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第11題參考答案: 你不應(yīng)該把垃圾投放在同一個(gè)垃圾桶里，你應(yīng)該分類投放 ; 分類投放可以提高資源利用率，變廢為寶，可以改善城市生活環(huán)境，降低垃圾對(duì)環(huán)境、對(duì)我們健康的影響考查學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。本題是圍繞“垃圾分類”這個(gè)話題展

25、開的，解答此題時(shí)，可根據(jù)陳杰的回答來(lái)寫。例如第一空應(yīng)該是李明勸導(dǎo)陳杰要做到垃圾分類；第二空是說垃圾分類的好處。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第12題參考答案: 尋物啟事; 如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，十分感謝！; 三（1）班張小云本題考查學(xué)生對(duì)尋物啟事的掌握。格式：首先寫上“尋物啟事”四個(gè)字。正文交代主要內(nèi)容，交代清楚丟失時(shí)間（昨天下午放學(xué)后）、地點(diǎn)（圖書館

26、）和丟失物品（粉紅色電子手表）。請(qǐng)撿到的人與自己聯(lián)系，并寫上感謝的話語(yǔ)。最后寫上自己的名字（三（1）班張小云）與時(shí)間（2020年7月2日）。二、閱讀- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第1題【參考答案】B本題考查學(xué)生對(duì)句子的分析?！按沽严?dāng)作梳妝的鏡子”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“溪水”比作“鏡子”，生動(dòng)地表現(xiàn)出溪水的澄澈。因此本句中“鏡子”指“溪水”。C本

27、題考查學(xué)生對(duì)句子的理解。C選項(xiàng)中“忽然撲騰一聲人影碎了”是因?yàn)楹⒆俞炆萧~的那一刻，平靜的溪水被魚打破了，溪水動(dòng)了，所以“人影碎了”，而不是湖面出了意外，人不見了，C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的賞析。詩(shī)歌描寫了小兒垂釣，通過詩(shī)歌中的“笑聲”可知詩(shī)歌的氛圍是歡快的，而不是安靜的，故第一小題錯(cuò)誤。A本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的賞析?！叭擞敖o溪水染綠了”表明溪水是綠色的，可以把人映襯成綠色，因此與“人影被溪水染綠了”意思相同，故第二小題正確。B本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的賞析。畫波浪線的句子描寫的是孩子們釣上魚后歡快的場(chǎng)景，平靜的溪水和安靜的氛圍被魚打破，應(yīng)該讀出快樂、激動(dòng)的感覺，故第三小題錯(cuò)誤。A本題考查學(xué)

28、生對(duì)詩(shī)歌的賞析。“紅蜻蜓”和“綠玉帶”，一個(gè)紅色一個(gè)綠色，顏色鮮艷，構(gòu)成了一幅色彩艷麗的畫面，故第四小題正確。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第2題【參考答案】A考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。第一自然段介紹了細(xì)菌的大小，第二自然段介紹了細(xì)菌的形狀和繁殖方式，第四自然段介紹了細(xì)菌的種類和作用，因此本題選A。A“即使在幾千倍的顯微鏡下，也還是看不見”從這句話中，我

29、們可知細(xì)菌是極其細(xì)微的，故本題選A。A正確。第二自然段中有提到“細(xì)菌主要用自身分裂的方式來(lái)繁殖”。B錯(cuò)誤。第二自然段中說到“可是，適宜于細(xì)菌這樣大量繁殖的環(huán)境是沒有的”，因此本題說法錯(cuò)誤。B錯(cuò)誤。第三自然段中說到“不過在康健的身體里，它們不容易繁殖”，因此本題說法錯(cuò)誤。A正確。綜合三、四兩個(gè)自然段可知，細(xì)菌的種類很多，有些對(duì)人類有害，有些對(duì)人類很有益處。C考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第四自然段可知，AB兩項(xiàng)說法正確；根據(jù)第三自然段的句子“然而有幾種卻是霍亂、傷寒、痢疾、喉痧、結(jié)核等傳染病的病原”可知C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。本題選C。- - - - - - - - - - - - - - - - -

30、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第3題參考答案: C本題考查寓言故事，學(xué)生要根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)文章的內(nèi)容判斷其是否為寓言故事。寓言故事：含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。守株待兔告訴我們要認(rèn)真勤勉，而不是抱著僥幸心理過日子。陶罐和鐵罐告訴我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。驚弓之鳥告訴我們遇事要冷靜沉著。剃頭大師描繪了“我”冒充剃頭大師給小沙剃頭的過程，是作者童年的一件趣事，而非寓言故事。因此答案是C。- - - - - - - - -

31、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第4題參考答案: 井底之蛙  不要做見識(shí)短淺而又盲目自滿的人，不要把眼光總是局限于自己所處的環(huán)境，要把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些，多看看外面的世界。本題考查學(xué)生對(duì)寓言故事的掌握。葉公好龍告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，要做表里如一的人，不要盲目地去追捧、崇拜一些事物，喜歡一樣?xùn)|西，不能只看它表面的現(xiàn)象，而要深入了解它內(nèi)在的本質(zhì)。揠苗助長(zhǎng)告訴我們客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反。亡羊補(bǔ)牢告訴我們出了問題以后想辦法補(bǔ)救，才可以防止繼續(xù)受損失。 井底之蛙常常被用來(lái)諷刺那些見識(shí)短淺而又盲目自滿的人。告訴我們不要把眼光總是局限于自己所處的環(huán)境，要把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些，多看看外面的世界。愚公移山告訴我們無(wú)論遇到什么困難，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。濫竽充數(shù)告