把學(xué)生的思想教育工作放在第一位

1、把學(xué)生的思想教育工作放在第一位四年級(jí)的小學(xué)生處于人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀念、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣等方面,需要通過班主任的正確引導(dǎo)，以形成自我激勵(lì)和自我約束的能力，從而往正確的方向發(fā)展。班主任正確引導(dǎo)學(xué)生，在日常工作中要把學(xué)生的思想教育放在第一位。做學(xué)生思想工作需要的是班主任的耐心。耐心是做好班主任的重要前提。班主任面對(duì)的是全體學(xué)生，面對(duì)許多復(fù)雜的事情和不同個(gè)性的許多學(xué)生，應(yīng)耐心做好每一個(gè)學(xué)生的工作，耐心做好每一件事，關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。對(duì)有些常犯錯(cuò)誤的學(xué)生來說，更需要班主任耐心引導(dǎo)。小學(xué)生有偷竊行為，是一件令人難以容忍的事情，也是一件很棘手的事情。究其原因很復(fù)雜，有家庭、社會(huì)

2、、自身等多方面因素。如不及時(shí)糾正，對(duì)其成長(zhǎng)極為不利，可是假如處理不當(dāng)，就會(huì)嚴(yán)重傷及學(xué)生的自尊心，使他們?cè)谕瑢W(xué)們的冷嘲熱諷，甚至是老師的異樣目光中，感到抬不起頭，索性破罐子破摔，甚至心存忌恨產(chǎn)生逆反心理。我舉一個(gè)實(shí)例給大家看：那天星期四中午1：30分，我準(zhǔn)時(shí)來到課室午讀。還沒來到課室門口，林海怡就扯開嗓門大聲說：“譚老師，發(fā)生大事。林惠瀅的U盤不見了，她哭得眼都紅腫了。”我心里咯噔一下：存文章的U盤，我今天放學(xué)才發(fā)給她，怎么一下就不見？她在學(xué)校飯?zhí)贸燥?，每天鎖門是她的工作，可上學(xué)，很多人有鑰匙開門。這時(shí)課室里亂成一團(tuán)。有的說：我沒有拿。有的說：我現(xiàn)在才上學(xué)。我聽了同學(xué)們的吵鬧聲，我先讓他們靜下來

3、，然后說：“誰拿別人的東西，現(xiàn)在拿出來就不當(dāng)你是偷，當(dāng)你跟她開玩笑?！闭n室里一下子又炸開了鍋：“我沒拿”“我沒拿”。我把課室掃視一番，心里想：放學(xué)時(shí)給U盤惠瀅與不見U盤時(shí)間，只是一段小小的時(shí)間，況且惠瀅是在學(xué)校搭食，應(yīng)該在1：15就回到課室，而學(xué)校開門時(shí)間也是1：15分。我馬上問：“比惠瀅早到教室的請(qǐng)舉手?！?2位同學(xué)舉起手。我先讓他們把書包背出來站在教壇邊。一看我心中有數(shù)，（平時(shí)，班里的搞事分子伍錦浚也在里面）但我沒作聲，很有耐心地說：“你們誰拿了就請(qǐng)拿出來，現(xiàn)在拿出就當(dāng)你跟她開玩笑，不當(dāng)你是賊，可是搜出來你就是小偷了?！?2位同學(xué)都搖頭說沒有，見他們都搖頭，我繼續(xù)說：“人都難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤

4、的，及時(shí)補(bǔ)救別人還是原諒你的?！彼麄冞€在搖頭。這時(shí)，我火了，說：“搜抽屜?！睅讉€(gè)班干部都說沒有，“仔細(xì)找”“老師，伍錦浚的抽屜太多雜物，怎樣？”這個(gè)上學(xué)期打傷人，平時(shí)又喜歡作弄人的伍錦浚，在12人當(dāng)中是嫌疑最大的?！叭珦斐鰜怼崩?、玩具一大堆?！皳斐鰜淼臇|西要放好”膽子還真的夠大，“老師，沒有”難道我錯(cuò)怪他，可-“不老實(shí)，我就搜書包?！薄袄蠋?，U盤在梁勇開書包的外袋里”“老師，是他偷的”“老師，在外包發(fā)現(xiàn)U盤，可能是小偷放的想陷害他”我見學(xué)生你一言我一語，還講得有理。我就說：“既然U盤已找到，我就再給他機(jī)會(huì)，星期五前自覺到我那里承認(rèn)錯(cuò)誤，我就不公開點(diǎn)名批評(píng)。否則送校長(zhǎng)處，見家長(zhǎng)?！碑吘故切『?，

5、行為上出現(xiàn)偏差是難免的，處理這事千萬得慎重。星期四放晚學(xué)，還沒有人來承認(rèn)錯(cuò)誤，我就利用早讀時(shí)間進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生明白：一、偷竊行為其實(shí)是失去的比得到的多，得到的只是很小的一點(diǎn)利益，可失去的卻是同學(xué)和老師的信任，從而是使自己在別人心目中留下壞印象，被人當(dāng)成壞孩子。如不及時(shí)改正，長(zhǎng)大后極有可能走上犯罪道路，后果難以想象。改正錯(cuò)誤的唯一辦法就是要正視自己的缺點(diǎn)，勇于承認(rèn)，勇敢地和自己的缺點(diǎn)作斗爭(zhēng)。因?yàn)槭虑榇蠹叶贾懒?，所以最好的辦法就是主動(dòng)承認(rèn)，爭(zhēng)取原諒，這才是最積極的。二、你能自動(dòng)承認(rèn)，老師同學(xué)會(huì)幫助你原諒你的，給機(jī)會(huì)你的，希望你珍惜?，F(xiàn)在重要的是老師同學(xué)希望你們犯錯(cuò)誤后能知錯(cuò)就改,不再犯同樣的

6、錯(cuò)誤。我一邊說一邊注意著有作案動(dòng)機(jī)的兩個(gè)孩子：梁勇開、伍錦浚。只見梁勇開一開始耷拉著腦袋，臉色一會(huì)兒發(fā)青，一會(huì)兒發(fā)白，當(dāng)聽到珍惜老師給你的機(jī)會(huì)，臉色不發(fā)青了。見收到效果，我就不說。下午第一節(jié)課后，梁勇開來到教導(dǎo)處，哭著說：“老師，是我偷的?！薄罢娴氖悄阋粋€(gè)偷的嗎？你平時(shí)也是個(gè)乖孩子?！薄袄蠋?，是我表弟伍錦浚偷的，讓我?guī)退??！边€未找人叫伍錦浚，他自己已經(jīng)自動(dòng)來了，說：“老師，是我讓勇開幫我藏的?！闭嫦嘟K于大白。由于我承諾過自覺承認(rèn)錯(cuò)誤，就不在班級(jí)點(diǎn)名批評(píng)。只是把情況告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)配合教育。這樣既維護(hù)他們的自尊心，同時(shí)也給他們一個(gè)下臺(tái)的機(jī)會(huì)。做思想工作，不能夠一蹴而就，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)時(shí)

7、，也要進(jìn)行再教育，做好耐心細(xì)致的思想教育工作，幫助他們改正錯(cuò)誤，使他們及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的消極的思想和不規(guī)范的言行，從而及時(shí)的糾正，努力使他們轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)的學(xué)生。我曾教過一個(gè)學(xué)生，他比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處以自我為中心，且自控能力差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。一年來，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是他有許多讓你防不勝防的歪理，狡辯能力非常強(qiáng)。我多次耐心地找他勸說，并且與家長(zhǎng)一同找他談話，了解到他這個(gè)毛病從小就有，喜歡跟他人作對(duì)，以此為快樂。自此，我為了糾正他的心理障礙，每次當(dāng)他的壞毛病一出現(xiàn)，我總細(xì)心地聽他說他的理由，盡管他每次的理由幾乎站不住腳，但我每次都認(rèn)真聽完，再?gòu)亩喾矫娣磸?fù)教育他，與他分析問題的所在，做他的知心人，幫助他克服心理的障礙。當(dāng)他學(xué)完尊嚴(yán)這一單元時(shí)，他寫了一篇做人的尊嚴(yán)把自己的不是之處躍然紙上，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，誠(chéng)心悔改。我想，如果我