湘教版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷D卷

1、湘教版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷D卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、基礎(chǔ)運(yùn)用（100分）（共10題；共100分）1. （2分）（2019三上京山期中）書(shū)法秀。抄寫(xiě)詩(shī)句“意欲排鳴蟬，忽然閉口立?！币笳_、工整、美觀。2. （ 10分）讀句子，選詞填空。 幫手幫忙幫助宇宇常常 流浪貓，給它們喂食。當(dāng)媽媽做飯忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，他還 洗菜，是媽媽的得力小。3. （3分）選擇劃線(xiàn)字正確讀音。不朽 （xi u qi a o）俯 （f u f u） 下摔 （shua il 右）垮雕刻 （ke ke）春 （ch u n

2、ch o n g） 風(fēng)群眾 （zh o ng zb ng）4. （4分）形近字組詞。5. （8分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞?；琶σ灰?擴(kuò)大一一 溫和6. （8分）按要求寫(xiě)句子。（1） 花生味道很美?；ㄉ梢哉ビ?。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）（2）父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望？” （改為轉(zhuǎn)述句）（3）播種買(mǎi)種澆水翻地（按順序重新排列）7.（ 14.0 分）（2018五下恩施期中）判斷下列語(yǔ)句在語(yǔ)言運(yùn)用上的特點(diǎn)，并體會(huì)其表達(dá)效果、隨時(shí)在習(xí)作中運(yùn)用（在學(xué)習(xí)第1-4組課文中，領(lǐng)悟過(guò)細(xì)致入微、含蓄深刻、短小精悍、幽默風(fēng)趣等）。 橋：“東面、西面沒(méi)有路，只有北面有座窄窄的木橋。t死亡在洪水的獰笑中逼近。t人們

3、跌跌撞撞地向那木橋擁去。t木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。t“（每句獨(dú)立成自然段排列） 冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)：“我站在駱駝的面前，看他們咀嚼的樣子：那樣丑的臉、那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。” 童年的發(fā)現(xiàn)：“我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。這時(shí)候我意識(shí)到，老師誤解了我的笑聲,以為我的笑不懷好意。幸虧她沒(méi)有容我解釋?zhuān)蝗坏脑?huà)，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還 不笑塌房頂！不過(guò)，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了一世界上重大

4、的 發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！?橋：“老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話(huà)，盯著亂哄哄的人們。他像一座山老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他?！?. （9.0分）讀例文，完成練習(xí)。（二）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn) 嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細(xì)膩而柔軟。（1）第一句話(huà)寫(xiě)了楊梅的、和小刺。（2） 第二句重點(diǎn)寫(xiě)了楊梅身上 的變化，可見(jiàn)作者觀察得很仔細(xì)。（3）請(qǐng)仿照文段中畫(huà)線(xiàn)的句子寫(xiě)一種水果或玩具的外形。9.（ 12分）課外閱讀。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵一天（）字典公公家里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵（）一群小伙伴爭(zhēng)得面紅耳赤（

5、）不可開(kāi)交（）挑起這場(chǎng)爭(zhēng)吵的是感嘆號(hào)，它得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“我表示的感情最強(qiáng)烈，文章里數(shù)我最重要！”小問(wèn)號(hào)首先不服氣，它尖著嗓子說(shuō)：“哼，要是沒(méi)有我，怎么能引起讀者的思考？”這一下又惹惱了小逗號(hào)和頓號(hào)：“是我們把句子斷開(kāi)，表示了句中的停頓。要不然，文章就會(huì)像長(zhǎng)長(zhǎng)的面條?！笔÷蕴?hào)不慌不忙，但是聲音也提得很高：“要不是我表示文中的省略部分，那語(yǔ)言該有多啰嗦呀！”句號(hào)自認(rèn)為水平最高，不容分地說(shuō)：“只有我才是文章的主角，沒(méi)有我作總結(jié)，話(huà)就說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了了。 ”字典公公制止了這場(chǎng)爭(zhēng)吵，它說(shuō)：“孩子們，你們都很重要。少了哪一個(gè)，文章的意思都不能清楚明了。我希望你們都不要只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用，只有團(tuán)結(jié)合作，才能把事情辦好。（1）給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）選出下列詞語(yǔ)在短文中的解釋。 不可開(kāi)交（）A.不分勝負(fù)B 無(wú)法結(jié)束 停頓（）A.逗留B.說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)音上的間歇（3）判斷下列說(shuō)法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 短文用擬人的手法描寫(xiě)了感嘆號(hào)和省略號(hào)之間的一場(chǎng)爭(zhēng)吵。 短文一共寫(xiě)了五種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)里句號(hào)是最重要的。(4) 感嘆號(hào)和省略號(hào)各有什么作用呢？寫(xiě)出有關(guān)的句子。(5) 在短文中找出這篇寓言的寓意。10.(30分)習(xí)作。題目：小事不小提示：小事往往包含著智慧、道理；小事也能表現(xiàn)出一個(gè)人的精神風(fēng)貌，真可謂“小事不小”。你在生活中一定經(jīng)歷過(guò)這樣的小事，請(qǐng)選擇其中的一件寫(xiě)一篇作文，表達(dá)真情實(shí)感。