




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、復(fù)習(xí):復(fù)習(xí): N2+3H2 2NH3高溫、高壓高溫、高壓催化劑催化劑1、對(duì)于合成氨反應(yīng):、對(duì)于合成氨反應(yīng): 1、增大、增大 NH3的濃度的濃度 2 、減小、減小H2 的濃度的濃度 3 、增大、增大 N2的濃度的濃度 4 、降低溫度、降低溫度 5 、減小、減小NH3 的濃度的濃度 6、升高溫度、升高溫度(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))當(dāng)改變下列條件時(shí),平正反應(yīng)為放熱反應(yīng))當(dāng)改變下列條件時(shí),平衡如何移動(dòng)?衡如何移動(dòng)?第三節(jié)第三節(jié) 影響化學(xué)平衡的條件影響化學(xué)平衡的條件 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1、理解壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響。、理解壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響。2、培養(yǎng)學(xué)生的歸納、分析思維能力。、培養(yǎng)學(xué)生的歸納、分析思維能力。
2、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 平衡移動(dòng)原理的應(yīng)用平衡移動(dòng)原理的應(yīng)用 疑點(diǎn)疑點(diǎn) 如何判斷平衡是否移動(dòng)及移動(dòng)的方向如何判斷平衡是否移動(dòng)及移動(dòng)的方向觀察:觀察:450時(shí)時(shí)N2和和H2反應(yīng)生成反應(yīng)生成NH3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)壓強(qiáng)壓強(qiáng)/MPaNH3/% 1 5 10 30 60 1002.0 9.2 16.4 35.5 53.6 69.4 (1)由數(shù)據(jù)分析對(duì)于由數(shù)據(jù)分析對(duì)于N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)中,加壓,中,加壓,平衡朝哪邊移?平衡朝哪邊移? 3、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響450時(shí)時(shí)N2和和H2反應(yīng)生成反應(yīng)生成NH3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)壓強(qiáng)壓強(qiáng)/MPaNH3/%
3、1 5 10 30 60 1002.0 9.2 16.4 35.5 53.6 69.4 (2) 加壓引起加壓引起V正正 、V逆逆的速率如何變的速率如何變化?用圖象表化?用圖象表 示示。 (3)若是上述情況換為減壓呢?分別若是上述情況換為減壓呢?分別結(jié)合圖象來說明結(jié)合圖象來說明3、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響(4)試比較以下)試比較以下 三種狀態(tài)下的壓強(qiáng)關(guān)系:三種狀態(tài)下的壓強(qiáng)關(guān)系: 改變壓強(qiáng)前混和氣體壓強(qiáng)改變壓強(qiáng)前混和氣體壓強(qiáng)P1; 改變壓強(qiáng)后瞬時(shí)氣體壓強(qiáng)改變壓強(qiáng)后瞬時(shí)氣體壓強(qiáng)P2; 改變壓強(qiáng)達(dá)新平衡后混和氣體壓強(qiáng)改變壓強(qiáng)達(dá)新平衡后混和氣體壓強(qiáng)P3; 加壓:加壓: ; 減壓:減壓:
4、 。N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)P2 P3 P1P1 P3 P2N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)(5)若壓強(qiáng)增大為原來的)若壓強(qiáng)增大為原來的2倍(容器體積縮倍(容器體積縮小為小為1/2),則平衡時(shí)),則平衡時(shí)N2 H2 NH3物質(zhì)的量物質(zhì)的量濃度如何變化?濃度如何變化? CNH3 新新2CNH3 原原 CN2 新新2CN2 原原 CH2 新新2CH2 原原 2C(NH3 原原 ) (A) (B) (C) (D) B1、2SO2(g)+O2 (g) 2SO3(g)中中可采取什么措施使平衡向正反應(yīng)方可采取什么措施使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)向移動(dòng)勒夏特列原理(平衡移動(dòng)原理勒夏
5、特列原理(平衡移動(dòng)原理) 如果改變影響平衡的一個(gè)條件如果改變影響平衡的一個(gè)條件(如濃度、壓強(qiáng)或溫度等),平衡就(如濃度、壓強(qiáng)或溫度等),平衡就向能夠向能夠 減弱減弱 這種改變的方向移動(dòng)。這種改變的方向移動(dòng)??偨Y(jié)總結(jié) 改變反應(yīng)條件時(shí)平衡移動(dòng)的方向改變反應(yīng)條件時(shí)平衡移動(dòng)的方向 想一想:催化劑對(duì)化學(xué)平想一想:催化劑對(duì)化學(xué)平衡有影響嗎?衡有影響嗎? 合適的催化劑能縮短到達(dá)平衡合適的催化劑能縮短到達(dá)平衡所需的時(shí)間,但不能使化學(xué)平衡所需的時(shí)間,但不能使化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)發(fā)生移動(dòng) 1、已建立化學(xué)平衡的某可逆反應(yīng),當(dāng)改變條件、已建立化學(xué)平衡的某可逆反應(yīng),當(dāng)改變條件使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)時(shí),下列有關(guān)敘述正使化
6、學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是確的是 生成物的百分含量一定增加生成物的百分含量一定增加 生成物的產(chǎn)量一定生成物的產(chǎn)量一定增加增加 反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增大反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增大 反應(yīng)物濃度一定反應(yīng)物濃度一定降低降低 正反應(yīng)速率一定大于逆反應(yīng)速率正反應(yīng)速率一定大于逆反應(yīng)速率 使用了合使用了合適的催化劑適的催化劑 A (B) (C) (D) B 2NO2 N2O4 紅棕色紅棕色 無色無色(1)當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),對(duì)反應(yīng)體系加壓,正、)當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),對(duì)反應(yīng)體系加壓,正、逆反應(yīng)速率怎么變?容器內(nèi)顏色如何變化?減逆反應(yīng)速率怎么變?容器內(nèi)顏色如何變化?減壓呢?壓呢?加壓:先變深后變淺,但最后比
7、原平衡要深加壓:先變深后變淺,但最后比原平衡要深減壓:先變淺后加深,但最后比原平衡要淺減壓:先變淺后加深,但最后比原平衡要淺(2)加壓后達(dá)新平衡,與原平衡相比,總物質(zhì))加壓后達(dá)新平衡,與原平衡相比,總物質(zhì)的量增大還是減???的量增大還是減???NO2 N2O4物質(zhì)的量濃度如物質(zhì)的量濃度如何改變?何改變?加壓對(duì)化學(xué)平衡的影響加壓對(duì)化學(xué)平衡的影響V正正V逆逆0t1t2V正正= V逆逆平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)增大增大正反應(yīng)方向正反應(yīng)方向 對(duì)于對(duì)于 N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)反應(yīng),增大氣體反應(yīng),增大氣體的壓強(qiáng),正、逆反應(yīng)速率均的壓強(qiáng),正、逆反應(yīng)速率均 ,且且 V正正 V逆逆 ,平衡向,平衡向 移動(dòng)移動(dòng)。V正正= V
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工程公司財(cái)務(wù)制度
- 咸寧彩色混凝土施工方案
- 磚砌污水井施工方案
- 砼護(hù)欄施工方案
- 南山車庫防水施工方案
- 廣西噴泉維修施工方案
- 6mm 650nm 5mw 紅光點(diǎn)狀激光 pd腳作用
- 5年級(jí)下冊人教版英語詞語表
- 5年級(jí)白鷺第二自然段改寫成一段說明文
- 橋梁端頭封堵施工方案
- 特需病房服務(wù)流程
- 橫貫性脊髓炎演示課件
- 《警察現(xiàn)場急救》課件
- 東鵬實(shí)驗(yàn)室管理制度
- 于永正教育文集:于永正:我怎樣教語文
- 陰道炎的預(yù)防和治療
- 國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測德育-道德與法治四年級(jí)創(chuàng)新作業(yè)測試卷附答案
- 零食店食品安全管理制度范本
- 小王子的英文語錄
- 檢測試驗(yàn)項(xiàng)目計(jì)劃
- 中老年常見病預(yù)防保健知識(shí)講座課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論