第九章 第一節(jié) 壓強(qiáng)

1、第九章第九章 第一節(jié)第一節(jié)1、力的作用效果表現(xiàn)在哪兩個方面？（1）可以）可以改變物體的形狀改變物體的形狀。（2）可以）可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。我和他的體重差不多，為什么我我和他的體重差不多，為什么我會陷入雪地里？他卻不會呢？會陷入雪地里？他卻不會呢？ 認(rèn)真學(xué)習(xí)這一節(jié)課，這些問題你會弄明白的！圖中的圖中的茶杯茶杯對對桌面桌面,圖釘圖釘對對墻面墻面,木塊木塊對對斜面斜面的力的力的情況是怎樣的呢？的情況是怎樣的呢？ FF壓力壓力: 的力的力垂直作用在物體表面上垂直作用在物體表面上 FFFGGGF=GFGF與與G無關(guān)無關(guān)2.壓力與重力的關(guān)系壓力與重力的關(guān)系:壓力不是重力壓力不是重力,

2、壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。只有由其他力產(chǎn)生。只有水平放置的物體對水平水平放置的物體對水平面的壓力才等于物體的重力，面的壓力才等于物體的重力，即：即：F壓壓 = G 想一想 物體受到壓力后會讓物體發(fā)生形變，即壓力的作用效果是壓力的作用效果與什么因素有關(guān)呢？使物體發(fā)生形變使物體發(fā)生形變接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一手指要強(qiáng)得多，接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一手指要強(qiáng)得多，且越用力這種感覺越明顯。且越用力這種感覺越明顯。兩個手指的感覺相同嗎？如果再把壓力增大呢？兩個手指的感覺相同嗎？如果再把壓力增大呢？取一支圓珠筆或一端平整、一端削尖了的鉛筆，用兩手指同時壓兩

3、端。請同學(xué)們大膽猜想：壓力的作用效果可能與下列因素有關(guān)：壓力的作用效果可能與下列因素有關(guān)：壓力的大小受力面積的大小實驗探究實驗探究實驗器材：實驗器材： 實驗方法：實驗方法： 控制變量法控制變量法海綿海綿、礦泉水瓶礦泉水瓶、水水用什么方法來判斷壓力的作用效果用什么方法來判斷壓力的作用效果呢？呢？海綿凹痕的深淺或形變程度海綿凹痕的深淺或形變程度探究一：壓力的作用效果與探究一：壓力的作用效果與壓力大小壓力大小的關(guān)系的關(guān)系實驗探究實驗探究結(jié)論：結(jié)論： 在受力面積相同時，在受力面積相同時，壓力越大壓力越大，壓力，壓力的的作用效果越明顯作用效果越明顯。小小不明顯不明顯大大明顯明顯探究二：壓力的作用效果與探

4、究二：壓力的作用效果與受力面積大小受力面積大小的關(guān)系的關(guān)系實驗探究實驗探究結(jié)論：結(jié)論： 在壓力大小相同時，在壓力大小相同時，受力面積越小受力面積越小，壓力的壓力的作用效果越明顯作用效果越明顯。大大不明顯不明顯明顯明顯小小A物體對地面的壓力物體對地面的壓力是是10N，A與地面的與地面的接觸面積是接觸面積是5m2。AB物體對地面的壓力物體對地面的壓力是是9N，B與地面的與地面的接觸面積是接觸面積是3m2。B思考：如果壓力不相等，受力面積也思考：如果壓力不相等，受力面積也不相等，怎樣比較壓力的作用效果？不相等，怎樣比較壓力的作用效果？是是A還是還是B對地面的壓力的作用效果更明顯呢？對地面的壓力的作用

5、效果更明顯呢？ 類比速度類比速度，我們比較每，我們比較每m2的表面積上受到的壓力。的表面積上受到的壓力。A物體：物體：=2N/m210N_5m2 F _S=B物體：物體：=3N/m29N _3m2 F _S=A物體對地面的壓力是物體對地面的壓力是10N，A與地面的接觸與地面的接觸面積是面積是5m2。AB物體對地面的壓力物體對地面的壓力是是9N，B與地面的接與地面的接觸面積是觸面積是3m2。B你知道哪個物體對地面的壓力作用效果大嗎？你知道哪個物體對地面的壓力作用效果大嗎？ 通過比較每m2（即單位面積）上受到的壓力，壓力大的壓力的作用效果越明顯。即：單位面積上所受到的壓力越大，壓力的作用效果越明顯

6、。 壓強(qiáng)壓強(qiáng)：物體物體單位面積單位面積上受到的上受到的壓力壓力。壓強(qiáng)壓強(qiáng)是表示是表示壓力作用效果壓力作用效果的物理量。的物理量。壓強(qiáng)越大，壓力作用效果越明顯。壓強(qiáng)越大，壓力作用效果越明顯。符號：符號：p3、壓強(qiáng)的公式：4、壓強(qiáng)的單位：壓強(qiáng)=壓 力受力面積p=p=F FS SNm2國際單位：國際單位：牛牛/米米2 帕斯卡帕斯卡 簡稱：簡稱：帕帕 符號：符號：Pa1 1Pa=Pa=1N/m1N/m2 21Pa表示表示每平方米物體表面上受到的壓力是每平方米物體表面上受到的壓力是1牛。牛。物理意義：物理意義： 帕斯卡這個單位很小，一粒西瓜籽平放在手上，對手的壓強(qiáng)約20Pa;成年人站立時對地面的壓強(qiáng)約1

7、.5104Pa。因此， 常用的壓強(qiáng)單位還有百帕百帕（hPa）、千千帕帕（kPa）、兆帕兆帕（MPa）。）。 1hPa=102hPa1kPa=103kPa1MPa=106MPa帕斯卡是法國數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家，帕斯卡在物理學(xué)方面的主要成就是對流體靜力學(xué)和大氣壓強(qiáng)的研究。為了紀(jì)念帕斯卡，人們用他的名字來命名壓強(qiáng)的單位-帕斯卡。關(guān)于受力面積：關(guān)于受力面積：受力面積：施力物體和受力物體的接觸面積受力面積：施力物體和受力物體的接觸面積 學(xué)到這里，你知道這學(xué)到這里，你知道這是怎么回事了嗎？是怎么回事了嗎？ 載重汽車的輪載重汽車的輪子比小車的輪子子比小車的輪子要要多多而且而且寬寬 增大受力面增大受力面積，減小壓

8、強(qiáng)積，減小壓強(qiáng)坦克的兩條履坦克的兩條履帶較寬，用來帶較寬，用來增大受力面積，增大受力面積，減小壓強(qiáng)。減小壓強(qiáng)。 螺釘?shù)南侣葆數(shù)南旅嬉訅|圈面要加墊圈 鐵軌鋪在鐵軌鋪在枕木上枕木上增大受力面積，增大受力面積，減小壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)菜刀的刀刃菜刀的刀刃很薄很鋒利很薄很鋒利釘尖很小釘尖很小很鋒利很鋒利在壓力相同時，減小受在壓力相同時，減小受力面積，可以增大壓強(qiáng)力面積，可以增大壓強(qiáng)增大壓強(qiáng)的方法：增大壓強(qiáng)的方法：受力面積一定，受力面積一定，增大增大壓力；壓力；減小壓強(qiáng)的方法：減小壓強(qiáng)的方法：受力面積一定，受力面積一定，減小減小壓力；壓力；保持壓力一定，保持壓力一定，增大增大受力面積。受力面積。壓力一定，壓力一定，減小減小受力面積。受力面積。同塊磚在水平面上怎樣放置對水平面同塊磚在水平面上怎樣放置對水平面的壓強(qiáng)最大？的壓強(qiáng)最大？1.形狀如圖形狀如圖3所示的實心物體放在水平面上，所示的實心物體放在水平面上，如果將其倒放，則物體對水平面的如果將其倒放，則物體對水平面的( ) A.壓力、壓強(qiáng)都改變壓力、壓強(qiáng)都改變 B.壓力、壓強(qiáng)都不變壓力、壓強(qiáng)都不變 C.壓力不變、壓強(qiáng)減小壓力不變、壓強(qiáng)減小 D.壓力不變、壓強(qiáng)增大壓力不變、壓強(qiáng)增大圖圖3C2.2.如圖如圖4 4所示，物體所示，物體A A靜止在水平桌面上，若靜止在水平桌面上，若把把A A稍微向右水平移動，則稍微向右水平移動，