(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)17《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)教案設(shè)計(jì)【第二課時(shí)】一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1談話：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？最喜歡什么動(dòng)物了？既然小朋友們都喜歡 動(dòng)物，老師今天帶來(lái)了五位動(dòng)物朋友，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下，好不好呀？(多媒 體出示動(dòng)物圖片，看圖片說(shuō)動(dòng)物)(老虎、狗熊、狐貍、大灰狼、梅花鹿。) 2引問(wèn)：老師聽(tīng)說(shuō)，動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，你們想?yún)⒓訂?？讓我們一起學(xué)習(xí)這篇 童話故事。板書(shū)課題。3齊讀課題。二、整體感知，梳理內(nèi)容1出示動(dòng)畫(huà)視頻。2邊看視頻邊思考：文中一共有幾個(gè)自然段？文中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？一共發(fā)布 了幾次通知？(1)畫(huà)出文中出現(xiàn)的動(dòng)物名字。(老虎、狗熊、狐貍、大灰狼、梅花鹿。)(2)同桌交流。(狗熊在發(fā)通知，請(qǐng)大家來(lái)開(kāi)

2、大會(huì)；一共發(fā)布了四次通知。)三、圍繞插圖，品讀課文1.多媒體出示課文插圖一，引問(wèn)：圖上畫(huà)了什么？它們?cè)谡f(shuō)什么呢？學(xué)習(xí)第16自然段。(1自由讀課文第16自然段，請(qǐng)你用橫線畫(huà)出狗熊說(shuō)的話，用波浪線畫(huà)出狐貍 說(shuō)的話。(2) 出示狗熊和狐貍說(shuō)的話。(3) 教師引問(wèn)：狗熊說(shuō)的話有什么問(wèn)題？狐貍說(shuō)的有道理嗎？(狗熊發(fā)布通知時(shí)沒(méi) 說(shuō)時(shí)間，狐貍提醒了他。)(4)狗熊聽(tīng)了狐貍的話，說(shuō)了什么?做了什么？請(qǐng)找出來(lái)。2.多媒體出示課文插圖二，引問(wèn)：圖上畫(huà)了誰(shuí)？猜一猜，狗熊這次能把通知說(shuō) 清楚嗎？學(xué)習(xí)第71 2自然段。(1)指名分角色朗讀第712自然段，找出狗熊和大灰狼說(shuō)的話。(2)和同桌交流一下，這次狗熊的通知說(shuō)清楚

3、沒(méi)？動(dòng)物大會(huì)能開(kāi)成嗎？大灰狼說(shuō) 的話對(duì)嗎？(狗熊沒(méi)說(shuō)清楚具體時(shí)間，動(dòng)物大會(huì)還是開(kāi)不成，大灰狼說(shuō)得有道理。(3)小組分角色朗讀課文。3多媒體出示課文插圖三，狗熊再次請(qǐng)示“森林之王”老虎，這次發(fā)布通知后又遇到了梅花鹿，小朋友們猜猜梅花鹿會(huì)對(duì)狗熊說(shuō)些什么。學(xué)習(xí)第1316自然段。(1)齊讀第1316自然段，思考這次的問(wèn)題出在哪里。(這次狗熊沒(méi)說(shuō)清楚地點(diǎn)。) 4多媒體出示課文插圖五，引問(wèn)： 你能用一句話說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么嗎？ 動(dòng)物王國(guó)的大會(huì)開(kāi)成了嗎？ 學(xué)習(xí)第1718自然段。(1)齊讀第1 71 8自然段，你找到狗熊這次發(fā)布的通知了嗎？算上這一次， 狗熊 一共發(fā)布了幾次通知？(四次。)(2)多媒體對(duì)比出示狗

4、熊發(fā)布的四次通知。 指學(xué)生讀第四次通知，引問(wèn)：這一次的通知狗熊說(shuō)了哪些信息？教師相機(jī)板書(shū)： 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。四、圍繞“通知”，訓(xùn)練語(yǔ)言 通知的格式包括什么？寫(xiě)通知包括哪些要素？ 通知的格式：包括標(biāo)題，稱呼，正文，落款1、標(biāo)題：寫(xiě)在第一行正中間，2、 稱呼：寫(xiě)被通知者的名字或單位，在第二行頂格寫(xiě)。 (有時(shí)是可以略去稱呼， 直接寫(xiě)正文)3、 正文：包括：1、時(shí)間、2、地點(diǎn)3、參加人，4、事情4、 落款：包括兩部分5、通知人6、通知時(shí)間，分兩行寫(xiě)在正文右下角 簡(jiǎn)單記，寫(xiě)通知包括7大要素1、通知標(biāo)題2、時(shí)間、3、地點(diǎn)4、參加人5、事情6、通知人7、通知時(shí)間 練習(xí)鞏固：出示通知，同學(xué)們，這里有一則通知，讀一讀，你能找到通知里的信 息嗎？通知 本周五早上八點(diǎn)，請(qǐng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的同學(xué)，在教學(xué)樓門(mén)前集合。少先隊(duì)大隊(duì)部2017年4月20日 時(shí)間： 地點(diǎn)： 事情：(1)學(xué)生思考交流。(2)展示討論。五、圍繞“插圖”，復(fù)述表演1多媒體課件出示本文五幅插圖，引學(xué)：同學(xué)們，你們能根據(jù)插圖把故事復(fù)述一遍，講給其他同學(xué)聽(tīng)嗎？請(qǐng)先自己試一試, 遇到困難可以請(qǐng)老師幫忙。2連貫復(fù)述，全班展示。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1、 將本課的故事講給家人聽(tīng)。2、