(部編)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音a的教學(xué)

1、漢語(yǔ)拼音a的教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.1. 學(xué)會(huì)單韻母a,讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.2. 知道單韻母的四個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)a的音。3.3. 認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音的四線格，學(xué)會(huì)使用四線格。4.4. 激發(fā)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)讀準(zhǔn)單韻母a的音，認(rèn)清形。教學(xué)難點(diǎn)掌握a的發(fā)音，學(xué)會(huì)a的四聲及讀出帶調(diào)韻母的音。教具準(zhǔn)備多媒體課件、拼音卡片、畫有四線格的小黑板、情境設(shè)計(jì)圖。課時(shí)安排1 1 課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1 1、小朋友，現(xiàn)在你們成為一名光榮的小學(xué)生了，面對(duì)一個(gè)個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，你們別急，給它們戴上小帽子，你就認(rèn)識(shí)了，這些小帽子 就是漢語(yǔ)拼音，漢語(yǔ)拼音的

2、作用可大了，它可以幫助我們識(shí)字、學(xué)習(xí) 普通話、查字典，還能幫助我們用電腦打字呢！2 2、過渡：漢語(yǔ)拼音的作用這么大，所以我們一定要學(xué)好它。今 天，我們就來學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的第一課。二、自主探究，學(xué)習(xí)單韻母a1 1、出示多媒體課件，學(xué)生觀察思考：圖上畫了誰(shuí)？他們正在干 什么？（1 1） 看圖：小女孩在干什么？（在進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。）我們也來試試。（2 2） 老師出示拼音卡片：a講解并示范發(fā)音，學(xué)生模仿。2 2、觀察小女孩的局部圖。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察小女孩，你發(fā)現(xiàn)了什么 ？小女孩的頭像像什么？3 3、反復(fù)練習(xí)a的發(fā)音，學(xué)習(xí)順口溜。（1 1） 老師示范：在發(fā)a時(shí)，嘴巴怎樣？引導(dǎo)學(xué)生編順口溜：張大 嘴巴a、a、

3、a。（2 2）學(xué)生以游戲方式練習(xí)發(fā)音，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。同桌互檢、開火車練習(xí)發(fā)音。三、學(xué)習(xí)a的四個(gè)聲調(diào)1 1、觀察圖，說說汽車是怎么走的。2 2、出示課件，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)：一聲（-）、二聲（）、三聲（） 、四聲（）。學(xué)生根據(jù)聲調(diào)符號(hào)做動(dòng)作。3 3、動(dòng)腦筋：你發(fā)現(xiàn)汽車的走法和a的四聲，哪些地方像呢？學(xué) 習(xí)兒歌：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。4 4、練讀四聲： 教師范寫， 配合手勢(shì)讀， 編兒歌讀： 汽車平地走d dd,汽車上坡add，汽車上坡又下坡aaa，汽車下坡dado5 5、游戲：教師讀a的四聲，學(xué)生舉卡片，教師隨意抽取卡片，學(xué)生開火車讀。6 6、學(xué)習(xí)運(yùn)用，體會(huì)讀音。跟老師說一說，0姨好！a啊！你說什么？d啊！這是怎么回事？d?。《嗝纯蓯鄣男▲B！五、學(xué)習(xí)兒歌，復(fù)習(xí)鞏固a的頭上戴小帽，讀音不同要牢記。一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎, 四聲降。四、指導(dǎo)書寫，認(rèn)識(shí)四線格1 1、出示課件，認(rèn)識(shí)四線格：a寶寶想回家了，它的家在哪里呢？小朋友們，老師畫的這幅圖，數(shù)數(shù)有幾條線。（四條。）這就是四 線三格，指出上格、中格、下格。我們的拼音字母都寫在這個(gè)四 線三格里。小朋友們觀察一下a在四線格的位置。2 2、游戲：比賽誰(shuí)最快找到a的家。3 3、教師點(diǎn)撥筆畫筆順。a占中格，先寫半圓，再寫豎右彎，兩筆 寫成。學(xué)生書空。誰(shuí)來學(xué)著老師說說并告訴大家怎么