六年級(jí)期中試卷 (2)

1、一、積累與運(yùn)用（一）看拼音寫詞語，把字寫勻稱。（6分） shn  q    qín  min   méng lóng   mí  lù    zhn yng   juàn   liàn  (        )  (   

2、     )  (         ) (        )  (          )(          )（二）比一比，組詞語。（4分）埃（   ）   崖（

3、60;  ）  償（   ） 魁（    ）挨（   ）   涯（   ）  嘗（   ） 槐（    ）（三）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的是（      ）組。（2分）A、烘烤  懸崖峭壁  寢不安席  惹人嘰笑 B、優(yōu)慮  可見一斑  風(fēng)燭殘年  不約而同C、靜謐  寵然大物

4、60; 囫圇吞棗  張冠李戴D、凄涼  津津樂道  忑忐不安  紛至沓來（四）用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（5分）1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（      ）接受了任務(wù)。2、歲月悠悠，唯有你（      ）如舊。3、爺爺今年八十歲了，他（      ）能爬上五指山頂峰。4、這種說法（      ）錯(cuò)了，所以大家都搖頭。5、他（ 

5、60;    ）工作忙，可是對(duì)業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。（五）讀句子，選答案。（2分）1、周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（    ）A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。        B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。        D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花（六）按要求寫句子。（8分）1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人句）&

6、#160;                                                 &

7、#160;                         2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改為比喻句）                    &

8、#160;                                                 &

9、#160;     3、房東太太對(duì)我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改成直接引用句）                                      &

10、#160;                                     4、寫一個(gè)反問句，贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。        &#

11、160;                                 （七）積累運(yùn)用（10分）1、我們熱愛大地，就像（            &#

12、160;      ）一樣。  2、鄧小平同志熱愛人民、心系人民，始終對(duì)人民群眾懷著無比深厚的感情。鄧小平同志曾深情地說：（ “                                 

13、60;   ?！保?、忽然，雷陣雨來了，像（            ）在天上吼叫，又像（            ）在云頭吟詠。 4、（               ），（   &#

14、160;           ） ；有所期約，時(shí)刻不易。5、從你積累的古詩中任選兩句有花的詩句寫下來。二、閱讀與理解（30分）（一）  讀課文片段，完成問題。（18分）（一）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！

15、你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。新 課  標(biāo)   第  一 網(wǎng)1、這段話中，作者問候了哪些朋友？（2分）2、文中畫線句子采用哪種人稱寫的？（          ）運(yùn)用了哪些修辭手法？（                    ）你能仿照再寫一句話嗎？（4分）3、這段文字

16、給你印象最深的是什么？（2分）（二）    居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。1、詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法？原因是什么？（4分）第一種是（         ），原因是：_第

17、二種是（         ），原因是：_ 2、畫出詹天佑兩種鑿井方法的示意圖。（2分）3從文中畫線的部分，你想到哪些四字詞語或成語？至少寫兩個(gè)。（2分）4、   讀了這段話，你想對(duì)詹天佑說些什么話，請(qǐng)寫下來，（2分）（二）課外閱讀（12分）“懶老師”給我們上過課的老師可多了，但在我心目中留下美好印象的卻是我們稱之為“懶老師”的羅老師。別看他“懶”，他可講究了，一頭烏黑的頭發(fā)，身著一套整潔的西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經(jīng)常擦的錚亮，可精神啦！同學(xué)們?yōu)槭裁捶Q他“懶老師”呢？這還得從他上課說

18、起。在一二年級(jí)時(shí)，無論是教 o e，還是教我們識(shí)字、寫字，他都非常認(rèn)真細(xì)心，生怕教漏了一點(diǎn)兒，可是到了三四年級(jí)后，羅老師好像換了心似的，變得讓我們?cè)絹碓讲徽J(rèn)識(shí)了。就拿學(xué)習(xí)一篇課文來說吧，他總是要求我們先自己預(yù)習(xí)，讀課文、查字典、勾畫生字新詞等，上課時(shí)讓我們明確應(yīng)達(dá)到哪些目標(biāo)，然后就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。而他呢？這組看一下，那組聽一聽，有時(shí)遇到較難的問題，也僅僅提示下了事。至于獨(dú)立閱讀課文就更是我們的事了。 時(shí)間長了，“懶老師”的外號(hào)自然就叫開了。可說來也怪，每次考試，我們班的成績都在年級(jí)首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。爸爸笑著說   孩子   你們?cè)┩髁_老師了   你們的老師其實(shí)并不懶   他是一個(gè)勤奮好學(xué)  勇于探索的好老師   他寫的教學(xué)論文經(jīng)常在縣級(jí)乃至省級(jí)、國家級(jí)教育刊物上發(fā)表呢！”聽了爸爸伯話，我為錯(cuò)怪了羅老師而感到臉紅，更為有這樣一位“懶老師”而高興、自豪！