長(zhǎng)清區(qū)雙泉中學(xué)留守兒童活動(dòng)站總結(jié)

1、長(zhǎng)清區(qū)雙泉中學(xué)留守兒童活動(dòng)站總結(jié)雙泉中學(xué)留守兒童活動(dòng)站，以2009年6月山東省牽手留守兒童結(jié)對(duì)儀式為契機(jī)，在婦聯(lián)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)開(kāi)展了“留守兒童”工作，充分發(fā)揮學(xué)校留守兒童活動(dòng)站的作用，幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng)，我校以教育擔(dān)責(zé)，以校為主關(guān)愛(ài)兒童，以留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng)站為基地開(kāi)展了一系列的工作。（一）、快樂(lè)成長(zhǎng)站里“手拉手”有的“留守兒童”缺乏自信，學(xué)習(xí)偏差。學(xué)校號(hào)召班里的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與“留守兒童”結(jié)成“一幫一”共同成長(zhǎng)拉手對(duì)子，做“相互關(guān)心，相互幫助，相互學(xué)習(xí)的好伙伴”。再就是每一位教師負(fù)責(zé)幫扶幾名“留守兒童”，從思想上，學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心，

2、引導(dǎo)“留守兒童”形成獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)，百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，“留守兒童”得到了教育，使他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、性格都有了改觀，都有了進(jìn)步。（二）、快樂(lè)成長(zhǎng)站里吐真情利用雙休日，在快樂(lè)成長(zhǎng)站里，知心哥哥與姐姐與學(xué)生親切交流，對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，繼續(xù)開(kāi)展了留守兒童給父母寫(xiě)一封信的活動(dòng)，要求所有“留守兒童”為在外的父母寫(xiě)一封信，信的內(nèi)容及要求都有具體規(guī)定，就內(nèi)容而言，可根據(jù)自己的實(shí)際任選，向父母傾訴自己的心里話，向父母回報(bào)自己的學(xué)習(xí)生活情況，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，寫(xiě)完后，都把信寄到遠(yuǎn)方的父母親。通過(guò)這次活動(dòng)，我們把寫(xiě)得好的書(shū)信，在班里讀給學(xué)生聽(tīng)，同時(shí)我們還要求“留守兒童”要經(jīng)常用書(shū)信的形

3、式與父母聯(lián)系。我們也希望家長(zhǎng)也要給孩子回信，用書(shū)信架起親自溝通的橋梁。 （三）、快樂(lè)成長(zhǎng)不寂寞孩子們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)站里，定時(shí)觀看電視節(jié)目，是孩子們開(kāi)闊了視野，豐富了情感。經(jīng)?？吹墓?jié)目有新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪談、新聞?dòng)^察。又是組織學(xué)生觀看富有愛(ài)心大型晚會(huì)，培養(yǎng)孩子們的公德意識(shí)，社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)站還專(zhuān)門(mén)下載了電視連續(xù)劇民工，組織學(xué)生集體觀看，有的孩子邊看邊流淚，該片對(duì)孩子震動(dòng)很大，孩子寫(xiě)的讀后感情真意切。（四）、快樂(lè)站里敘親情。親情在身邊。留守兒童活動(dòng)站配有捐助的電話。學(xué)生在每天的飯后一段時(shí)間可以與父母通電話。使孩子感覺(jué)到親人就在身邊，隨時(shí)能聽(tīng)到父母的聲音。個(gè)別學(xué)生能夠在微機(jī)室通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與家人聯(lián)系，大大縮短

4、了與父母分割的距離。（五）、快樂(lè)才藝精彩紛呈為了讓每位留守兒童都能培養(yǎng)一種愛(ài)好，學(xué)校從學(xué)期初就開(kāi)設(shè)了書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、電腦繪畫(huà)、乒乓球、排球、籃球等興趣小組，每周末開(kāi)展活動(dòng)，然后由興趣小組同學(xué)帶動(dòng)其他同學(xué)，讓大家都動(dòng)起來(lái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、增添智慧、愉悅身心、團(tuán)結(jié)合作、增進(jìn)友誼。定期或不定期開(kāi)展各種比賽，給學(xué)生創(chuàng)造展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，這些興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，有效的豐富了留守兒童生活，培養(yǎng)了他們的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)了他們的自信心。四、快樂(lè)成長(zhǎng)，豐富多彩 1、開(kāi)展了有趣的三條腿走路的體育活動(dòng)留守兒童與結(jié)對(duì)同學(xué)，兩條腿用繩子綁在一起，像一條腿，然后進(jìn)行競(jìng)走比賽，從起點(diǎn)到終點(diǎn)計(jì)時(shí)。通過(guò)本次活動(dòng)

5、，使留守兒童感受到了學(xué)校的溫暖和老師的關(guān)懷，同學(xué)的關(guān)心，增強(qiáng)了結(jié)對(duì)伙伴的友誼。 2、法律知識(shí)答題活動(dòng)學(xué)校從雜志上中復(fù)印了中小學(xué)法律知識(shí)競(jìng)賽答題卡，利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織了全體留守兒童在活動(dòng)室，統(tǒng)一答題，然后學(xué)校為他們提供了信封和郵票，由學(xué)校統(tǒng)一寄到了編輯部,使留守兒童覺(jué)得學(xué)校對(duì)他們是特別的關(guān)愛(ài)，補(bǔ)償了父母不在的孤獨(dú)感。 3、簽名活動(dòng)學(xué)校精心制作了一個(gè)展牌，上面畫(huà)了一顆心，這是一個(gè)為留守兒童制作的。然后全體師生在上面簽名。通過(guò)這一活動(dòng)，留守兒童感受萬(wàn)分，有的說(shuō)學(xué)校真好，老師同學(xué)真像親人一樣。總之，對(duì)于留守兒童，全社會(huì)都要關(guān)心、關(guān)愛(ài)，關(guān)注留守學(xué)生問(wèn)題，學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問(wèn)題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校