C語言程序設(shè)計實驗實驗指導(dǎo)書及答案

1、 C 語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)書實驗一 熟悉 C 程序運行環(huán)境班級學(xué)號姓名成績一、實驗?zāi)康?. 熟悉C 語言Visual C+6.0 調(diào)試環(huán)境。2. 掌握C 程序的編輯、調(diào)試及運行。二、實驗內(nèi)容項目 1. 調(diào)試并運行下面程序，并寫出運行結(jié)果： #include int main()printf(“Good morninn”g)!; printf“H(ello,world!”)n; return 0;運行結(jié)果（注意，按照屏幕輸出格式寫）：項目 2. 調(diào)試并運行下面程序，并寫出運行結(jié)果： #include int main()int a , b , sum;/*定義變量*/a=23;b=56;/*為變

2、量賦值*/sum=a+b;/*計算兩個變量的和*/ printf“s(um is %d”n,sum); /*輸出計算結(jié)果*/ return 0;運行結(jié)果：1項目 3. 調(diào)試并運行下面程序，并寫出運行結(jié)果： #include int max(int,int); int main()int a , b , c;/*定義變量*/a=23;b=56;/*為變量賦值*/c=max(a,b);/*調(diào)用 max 函數(shù)，將得到的值賦給c*/ printf“m(ax is %d”n,c);/*輸出 c 的值*/return 0;int max(int x,int y)/*定義 max 函數(shù)，函數(shù)值為整型*/in

3、t z;/*定義變量*/if(xy)z=x; elsez=y;return(z);/*將 z 的值返回*/運行結(jié)果：三、提高部分1.試想，如果求 10 個數(shù)中的最大者，則程序該如何編寫。程序代碼運行結(jié)果：23常熟理工學(xué)院 電氣與自動化工程學(xué)院 C 語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)書實驗二數(shù)據(jù)及其運算班級學(xué)號姓名成績一、實驗?zāi)康?. 掌握C 數(shù)據(jù)類型的概念、熟悉整型、字符型和實型基本類型的常量的用法；學(xué)會三種基本類型變量的定義、賦值和使用方法。2. 掌握算術(shù)表達式、關(guān)系表達式及邏輯表達式的特點及用法。3. 熟悉運算符的優(yōu)先級和結(jié)合性的概念。4. 學(xué)習(xí)簡單程序的編寫方法。二、實驗內(nèi)容項目 1. 編輯運行下面程

4、序，并分析運行結(jié)果。#included=m/4;int main()e=m%5;printf(“a=m+1;a=%nd”,a);int m,a,b,c,d,e;/*定義整型變量*/printf(“b-=2m;b=%dn”,b);printf(“please input a data:m=”);printf(“c=m*c3=;%d n”,c);scanf(“%d”,&m)/;*從鍵盤輸入一個整數(shù)*/a=m+1;printf(“d=m/4;d=%nd”,d);printf(“e=m%5;e=%d n”,e);b=m-2;return 0;c=m*3;運行結(jié)果：項目 2. 編輯運行下面程序，并分析運

5、行結(jié)果。#includeint main()printf(“n=”); scanf(“%f”,&n)/;*輸入矩形的邊長*/ s=m*n;/*計算矩形的面積*/float m,n,s; print(f“m=”);scanf(“%f”,&m)/;*輸入矩形的邊長*/（1） 輸入 24 和 5，運行結(jié)果：printf(s=%nf” return 0;,s);/*輸出矩形的面積*/（2） 輸入24 和 5，運行結(jié)果：常熟理工學(xué)院 電氣與自動化工程學(xué)6院 C 語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)書分析結(jié)果是否正確？（3） 對上面程序進行修改，當輸入一個非法的邊長（負數(shù)或零），會給出提示而不計算矩形的面積。輸入24 和

6、 5，運行結(jié)果：項目 3. 先閱讀程序，并寫出結(jié)果，再運行程序并分析結(jié)果。#includeint main()int i,j,m,n,p,q,x,y; i=8;j=10; p=0; q=0; x=1; y=1;m=+i;/m=9,i=9n=j+;/n=10,j=11;p+=i+;/p=p+i+;/p=9,i=10q-=-j;/q=q-(-j);/q=-10,j=10x+=m+10;/x=x+( m+10)/x=20,y=p=q;/y=0printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d,p=%d,q=%d,x=%d,y=%d”,im,jn,p,q,x,y); return 0;分析結(jié)果：i

7、= 10 ;j= 10 ;m= 9 ;n= 10 ;p= 9 ;q= -10 ;x= 20 ;y= 0 運行結(jié)果：項目 4.（選做）5根據(jù)矩形面積的計算方法，編寫一個輸入圓半徑 r，計算園周長 L 和圓面積S 的程序。注意判斷圓半徑 r 是否大于零。（程序代碼和運行結(jié)果可寫在指導(dǎo)書背面）6常熟理工學(xué)院 電氣與自動化工程學(xué)院 C 語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)書實驗三程序控制結(jié)構(gòu)（選擇）班級學(xué)號姓名成績項目 1.三角形成立條件判斷及面積計算【項目任務(wù)】輸入三個整型數(shù)據(jù)，判斷這三個整型數(shù)據(jù)能否圍成三角形，如果能組成三角形，計算并輸 出它的面積，如果不能圍成三角形輸出“三條邊不能圍成三角形”?！卷椖空f明】C

8、語言實現(xiàn)選擇結(jié)構(gòu)筑要用if語句，按照判斷所給定的條件是否滿足，根據(jù)判定結(jié)果的真或假來決定執(zhí)行在if語句中給出的兩種操作之一?！卷椖磕康摹浚?） 正確使用關(guān)系表達式和邏輯表達式表達條件。（2） 學(xué)習(xí)分支語句if的使用方法。（3） 進一步熟悉VC 集成環(huán)境的使用方法，學(xué)習(xí)VC 環(huán)境提供的調(diào)試工具?！卷椖恳c】（1） 已知三邊求三角形面積的公式：p=(a+b+c)/2 s= sqrt(p*(p-a)*( p-b)*( p-c)（2） 已知三邊能圍成三角形的條件是：任意兩邊之和大于第三邊。（3）C 語言中求平方根的函數(shù)是sqrt(double ，x)該函數(shù)在 math.h頭文件中。（4） if語句中“

9、表達式”必須用“(”和“)”括起來，它的值為邏輯值。除常見的關(guān)系表達式或邏輯表 達式外，也允許是其他類型的數(shù)據(jù)，如整型、實型、字符型等。（5） else子句（可選）是 if語句的一部分，必須與 if配對使用，不能單獨使用。程序代碼：運行結(jié)果：項目 2. 百分制成績轉(zhuǎn)換為成績等級【項目任務(wù)】輸入一個百分制成績，輸出對應(yīng)的等級。【項目目的】常熟理工學(xué)院 電氣與自動化工程學(xué)8院 C 語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)書（1） 正確使用關(guān)系表達式和邏輯表達式表達條件。（2） 學(xué)習(xí)多switch分支選擇語句的使用方法?！卷椖恳c】解決本項目的關(guān)鍵是如何將輸入的百分制成績與 case 常量聯(lián)系起來，不難想到將百分制成績

10、（用score表示）除以10 之后再取整，一定得到0 到 10 之間的數(shù)。9、10 對應(yīng)a,8對應(yīng)b，,5、4、3、2、1、0 對應(yīng)e既不及格。程序代碼：運行結(jié)果：項目 3.選做2x1x0y0x0。x1x0（程序代碼和運行結(jié)果可寫在指導(dǎo)書背面）8常熟理工學(xué)院 電氣與自動化工程學(xué)院 C 語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)書實驗四 程序控制結(jié)構(gòu)（循環(huán)）班級學(xué)號姓名成績項目 1:使用循環(huán)結(jié)構(gòu)實現(xiàn)重復(fù)處理【項目說明】從鍵盤輸入一個班的成績，把百分制轉(zhuǎn)換成等級制。將百分制成績（用score表示）除以 10 之后再取整，一定得到 0 到 10 之間的數(shù)。9、10 對應(yīng)a,8對應(yīng)b，,5、4、3、2、1、0 對應(yīng)e既不及

11、格。要求分別使用三種循環(huán)結(jié)構(gòu)實現(xiàn)。該項目中，假設(shè)班級人數(shù)不固定，規(guī)定輸入若干0 至 100 的成績，如果成績不在此范圍，則表示結(jié)束。該項目中，同時要使用switch語句實現(xiàn)多分支選擇結(jié)構(gòu)?！卷椖磕康摹?1) 掌握用 while語句和dowhile語句實現(xiàn)循環(huán)的方法。 (2)掌握用 for語句實現(xiàn)循環(huán)的方法。(3) 掌握三種語句的特點和應(yīng)用技巧。(4) 掌握用 break語句和continue語句改變循環(huán)狀態(tài)的方法 ?！卷椖績?nèi)容】1、用 while語句實現(xiàn)的程序代碼：2、用dowhile和 break語句實現(xiàn)的程序代碼：常熟理工學(xué)院 電氣與自動化工程學(xué)10院 C 語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)書3、用do

12、while和 continue語句實現(xiàn)的程序代碼：4、用 for語句實現(xiàn)的程序代碼：項目 2.(選做)10求n!（即求1! 2! 3!n 110!）（程序代碼和運行結(jié)果可寫在指導(dǎo)書背面）10常熟理工學(xué)院 電氣與自動化工程學(xué)院 C 語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)書實驗五 數(shù)組班級學(xué)號姓名成績項目 1. 冒泡排序法【項目說明】輸入 10 個數(shù)，用“冒泡法”對10 個數(shù)排序（由小到大）。冒泡法的基本思想：通過相鄰兩個數(shù)之間的比較和交換，使（數(shù)值）較小的數(shù)逐漸從底部移向頂部，較大的數(shù)逐漸從頂部移向底部。就像水底的 氣泡一樣逐漸向上冒，故而得名?！卷椖磕康摹浚?） 掌握冒泡排序算法的編程。（2） 掌握與數(shù)組有關(guān)的

13、算法。程序代碼：運行結(jié)果：項目 2. 字符統(tǒng)計【項目說明】有一篇文章，共有 3 行文字，每行 80 個字符。要求分別統(tǒng)計出其中英文字母和數(shù)字的個數(shù)?！卷椖磕康摹浚?） 掌握鍵盤輸入字符串方法。（2） 掌握二維數(shù)組的處理方法。常熟理工學(xué)院 電氣與自動化工程學(xué)13院 C 語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)書【技術(shù)要點】（1）3 行文字可定義一個二維字符數(shù)組來表示。（2）使用gets( )函數(shù)對字符串進行輸入。程序代碼：運行結(jié)果：項目 3.(選做)在二維數(shù)組中，若某一位置上的元素在該行中最大，而在該列中最小，則該元素即為該二維數(shù)組的 一個鞍點。要求從鍵盤上輸入一個二維數(shù)組，當鞍點存在時，把鞍點找出來。（程序代碼和

14、運行結(jié)果可寫在指導(dǎo)書背面）1213常熟理工學(xué)院 電氣與自動化工程學(xué)院 C 語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)書實驗六 函數(shù)班級學(xué)號姓名成績項目 1:使用函數(shù)實現(xiàn)對二維數(shù)組轉(zhuǎn)置?！卷椖空f明】寫一個函數(shù)，使給定的 3*3 的二維整型數(shù)組轉(zhuǎn)置，即行列互換。要求輸出轉(zhuǎn)換之前和轉(zhuǎn)換之后的結(jié)果?！卷椖磕康摹浚?） 掌握函數(shù)的定義和調(diào)用。（2） 掌握二維數(shù)組名作為函數(shù)的參數(shù)的使用技巧?！炯夹g(shù)要點】（1） 使用二重循環(huán)對二維數(shù)組進行輸入，處理和輸出；（2） 二維數(shù)組名作為函數(shù)的參數(shù)，定義函數(shù)需要給出第二維的大小。程序代碼：運行結(jié)果：項目 2:使用函數(shù)實現(xiàn)成績處理【項目說明】輸入 3 個學(xué)生 4 門課的成績，分別用函數(shù)實現(xiàn)以

15、下功能：（1）計算每個學(xué)生的平均分。（2）計算每門課的平均分。（3）找出 12 個分數(shù)中最高分數(shù)所對應(yīng)的學(xué)生和課程?！卷椖磕康摹砍Ｊ炖砉W(xué)院 電氣與自動化工程學(xué)15院 C 語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)書（1） 掌握函數(shù)的定義和調(diào)用。（2） 掌握全局變量的使用?！炯夹g(shù)要點】學(xué)生成績可定義成全局的二維數(shù)組，這樣自定義函數(shù)可以直接使用，而不需要進行參數(shù)的傳遞。程序代碼：運行結(jié)果：項目 3.(選做)10求n!（即求1! 2! 3!n 110!）（階乘要求使用遞歸函數(shù)來實現(xiàn)，程序代碼和運行結(jié)果可寫在指導(dǎo)書背面）15常熟理工學(xué)院 電氣與自動化工程學(xué)院 C 語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)書實驗七 指針班級學(xué)號姓名成績項目 1

16、.使用指針參數(shù)交換兩個變量值【項目說明】用函數(shù)實現(xiàn)兩個變量值的交換，使其在主調(diào)函數(shù)和被調(diào)函數(shù)中的值一致，并且返回這兩個變量的和 以及乘積。要求用指針變量作為函數(shù)參數(shù)?！卷椖磕康摹浚?） 熟悉如何定義指針變量，掌握將指針變量作為函數(shù)參數(shù)的方法。（2） 掌握通過指針參數(shù)由被調(diào)函數(shù)向主調(diào)函數(shù)傳遞多個值的方法。【技術(shù)要點】由于變量的值始終存放在內(nèi)存單元中，因此，要交換兩個變量的值，只需交換這兩個變量對應(yīng)的存儲單元的值即可，這就需要知道兩個變量的地址。也就是說，需要保證主調(diào)函數(shù)與被調(diào)函數(shù)中所要交換的兩個數(shù)的內(nèi)存單元是同一內(nèi)存單元，即傳遞的參數(shù)是內(nèi)存單元的地址，而不是內(nèi)存單元中的值。程序代碼：運行結(jié)果：項目 2. 數(shù)組的排序和的插入【項目目的】（1） 熟悉如何定義指針變量，掌握將指針變量指向一維數(shù)組元素的方法。（2） 掌握如何對數(shù)組進行排序。常熟理工學(xué)院 電氣與自動化工程學(xué)17院 C 語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)書（3） 掌握如何在一個有序的數(shù)列中查找合適的位置。（4） 掌握如何將一個數(shù)插入到一個有序數(shù)列中?！炯夹g(shù)要點】（1） 排序可采用冒泡法或者選擇法。（2） 有序數(shù)組中插入一個數(shù)的關(guān)鍵是找到該數(shù)據(jù)插入的位置，然后將插入位置及其后的所有元素均