精品資料（2021-2022年收藏的）財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)方案

1、財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱財(cái)務(wù)管理專業(yè)專業(yè)代碼620201招生對(duì)象應(yīng)（往）屆高中畢業(yè)生和應(yīng)（往）屆中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生學(xué)制三年一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)精神，掌握財(cái)務(wù)管理及相關(guān)金融、會(huì)計(jì)、法律等方面的的知識(shí)，具有會(huì)計(jì)手工核算能力、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用能力、資金籌集能力、財(cái)務(wù)可行性評(píng)價(jià)能力、財(cái)務(wù)報(bào)表分析能力、稅務(wù)籌劃的能力、素質(zhì)，在各類中小企業(yè)、供銷合作社行業(yè)企業(yè)從事會(huì)計(jì)核算、成本管理、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)分析工作的，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線崗位需要的，德、智、體、美等綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的，具有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力的高端技能型專門人才。二、培

2、養(yǎng)規(guī)格 （一）知識(shí)要求本專業(yè)要求學(xué)生掌握財(cái)務(wù)法規(guī)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、稅務(wù)法規(guī)等相關(guān)知識(shí)；1.掌握財(cái)務(wù)法規(guī)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、稅務(wù)法規(guī)等相關(guān)知識(shí)；2.掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與會(huì)計(jì)核算知識(shí)；3.掌握財(cái)務(wù)管理相關(guān)知識(shí)；4.掌握財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用相關(guān)知識(shí)；5.掌握財(cái)務(wù)預(yù)算編制、預(yù)算控制與評(píng)價(jià)相關(guān)知識(shí)；6.掌握成本核算與分析、成本控制相關(guān)知識(shí)；7.掌握各類資產(chǎn)核算與管理方法；8.掌握財(cái)務(wù)分析的基本方法。（二）職業(yè)素質(zhì)要求 本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生具有較高的政治理論素養(yǎng)、高度的民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和良好的身體心理素質(zhì)，高尚的文化修養(yǎng)、良好的公民道德與職業(yè)道德素養(yǎng)；具備良好的專業(yè)品質(zhì)和與主要面向工作崗位相適應(yīng)的踏實(shí)敬業(yè)

3、、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)。1.較高的思想政治素質(zhì)和誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)；2.高尚的文化修養(yǎng)、良好的公民道德與職業(yè)道德素養(yǎng)；3.良好的心理素質(zhì)，較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感；4.較強(qiáng)的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)；5.良好的表達(dá)與溝通能力；6.健康的身體；7.英語應(yīng)用能力；8.文案撰寫能力；9.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；10.就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。（三）核心能力要求通過實(shí)訓(xùn)、技能訓(xùn)練和實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)等，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下能力：1.各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算與處理能力；2.按稅法的規(guī)定進(jìn)行稅金的核算、申報(bào)及交納；3.財(cái)務(wù)預(yù)算匯總編制、控制與分析能力；4.成本核算、控制與分析能力；5.資產(chǎn)核算與管理能力；6.財(cái)務(wù)報(bào)告分析能力；

4、7.財(cái)務(wù)管理軟件應(yīng)用能力；8.證券投資分析能力；9.企業(yè)稅務(wù)籌劃能力。（四）對(duì)應(yīng)職業(yè)資格證書本專業(yè)職業(yè)資格證書主要有：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書、理財(cái)規(guī)劃師證書、助理會(huì)計(jì)師證書。表1 本專業(yè)規(guī)劃的證書體系證書名稱對(duì)應(yīng)主要崗位對(duì)應(yīng)的課程證書性質(zhì)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證出納會(huì)計(jì)核算會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)法規(guī)與職業(yè)道德會(huì)計(jì)電算化必考初級(jí)會(huì)計(jì)資格證出納會(huì)計(jì)核算成本核算與管理初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)選考理財(cái)規(guī)劃師公司理財(cái)理論知識(shí)和職業(yè)道德專業(yè)技能選考三、課程體系（一）崗位調(diào)研分析調(diào)研顯示，目前企業(yè)財(cái)務(wù)管理崗位主要有兩種形式：一是專門設(shè)置的財(cái)務(wù)管理崗位及職能；二是財(cái)務(wù)管理崗位及職能隱含在企業(yè)的會(huì)計(jì)核算部門。不管是專門設(shè)置還是隱含在會(huì)計(jì)核

5、算部門，適應(yīng)?？茖哟纹瘘c(diǎn)的主要有會(huì)計(jì)核算崗、財(cái)務(wù)預(yù)算崗、成本管理崗、資產(chǎn)管理崗、財(cái)務(wù)分析崗等五個(gè)崗位。（二）分析崗位核心職業(yè)能力根據(jù)企業(yè)財(cái)務(wù)管理崗位工作職責(zé)，確定崗位典型工作任務(wù)及崗位核心職業(yè)能力以及所需的知識(shí)、能力要求，以及所需的職業(yè)資格證書。表2 崗位對(duì)應(yīng)的核心職業(yè)能力16主要就業(yè)崗位典型工作任務(wù)崗位核心職業(yè)能力知識(shí)要求素質(zhì)要求職業(yè)資格證書1會(huì)計(jì)核算崗1.業(yè)務(wù)核算與處理2.電算化賬務(wù)處理2.賬簿開設(shè)與記錄3.稅務(wù)核算與申報(bào)4.編制會(huì)計(jì)報(bào)表1.各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算與處理；2.賬戶的開設(shè)、會(huì)計(jì)憑證的編制及會(huì)計(jì)檔案的整理保管；3.按稅法的規(guī)定進(jìn)行稅金的核算、申報(bào)及交納；4.會(huì)計(jì)電算化操作能力；5.

6、編制會(huì)計(jì)報(bào)表及相關(guān)的會(huì)計(jì)報(bào)告。1.掌握財(cái)務(wù)法規(guī)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、稅務(wù)法規(guī)等相關(guān)知識(shí)；2.掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與會(huì)計(jì)核算知識(shí)；3.掌握財(cái)務(wù)管理相關(guān)知識(shí)；4.掌握財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。1.較高的思想政治素質(zhì)；2.高尚的文化修養(yǎng)、良好的公民道德與職業(yè)道德素養(yǎng)；3.良好的心理素質(zhì)，較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感；4.較強(qiáng)的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)；5.良好的表達(dá)與溝通能力；6.健康的身體；7.英語應(yīng)用能力；8.文案撰寫能力；9.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；10.就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書、理財(cái)規(guī)劃師證書、助理會(huì)計(jì)師證書2財(cái)務(wù)預(yù)算崗1.預(yù)算編制2.預(yù)算控制3.預(yù)算分析4.預(yù)算考核1.各項(xiàng)預(yù)算表單的設(shè)計(jì)；2.匯總各項(xiàng)預(yù)算，編制

7、企業(yè)總預(yù)算；3.預(yù)算控制與考評(píng)；4.財(cái)務(wù)管理軟件應(yīng)用能力。1.掌握財(cái)務(wù)法規(guī)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、稅務(wù)法規(guī)等相關(guān)知識(shí)；2.掌握會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)；3.掌握財(cái)務(wù)預(yù)算編制方法；4.掌握財(cái)務(wù)預(yù)算控制與評(píng)價(jià)方法；5.掌握財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。3成本管理崗1.成本計(jì)劃2.成本控制3.成本核算4.成本分析1.編制成本計(jì)劃；2.運(yùn)用品種法、分步法和分批法等方法進(jìn)行成本核算；3.進(jìn)行成本預(yù)測(cè)與成本決策分析；4.進(jìn)行成本分析, 提供企業(yè)成本控制及業(yè)績(jī)考核的分析報(bào)告；5.財(cái)務(wù)管理軟件應(yīng)用能力。1.掌握財(cái)務(wù)法規(guī)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、稅務(wù)法規(guī)等相關(guān)知識(shí)；2.掌握會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)；3.掌握品種法、分步法、分批法等成本核算方法；4.

8、掌握成本分析及控制的方法與原則；5.掌握財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。4資產(chǎn)管理崗1.存貨管理與核算2.固定資產(chǎn)管理3.無形資產(chǎn)管理4.在建工程管理1.制定各類資產(chǎn)管理制度；2.負(fù)責(zé)各類資產(chǎn)的核算與清查；3.對(duì)各類資產(chǎn)利用及管理情況進(jìn)行分析；4.財(cái)務(wù)管理軟件應(yīng)用能力。1.掌握財(cái)務(wù)法規(guī)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、稅務(wù)法規(guī)等相關(guān)知識(shí)；2.掌握會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)；3.掌握各類資產(chǎn)核算與管理方法;4.掌握財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。5財(cái)務(wù)分析崗1.財(cái)務(wù)狀況分析2.現(xiàn)金流量分析3.成本效益分析4.綜合績(jī)效評(píng)價(jià)1.對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)情況、合同執(zhí)行情況進(jìn)行分析；2.計(jì)算相關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo),進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，寫出財(cái)務(wù)分析報(bào)告；3.財(cái)務(wù)管理軟件

9、應(yīng)用能力。1.掌握財(cái)務(wù)法規(guī)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、稅務(wù)法規(guī)等相關(guān)知識(shí)；2.掌握會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)；3.掌握各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算及財(cái)務(wù)分析方法;4.掌握財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。（三）確定支撐課程體系根據(jù)崗位職業(yè)能力所需的知識(shí)、能力、素質(zhì)序化人才培養(yǎng)規(guī)格，根據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)格確定支撐課程體系，從而構(gòu)建財(cái)務(wù)管理專業(yè)的能力本位課程體系，主要包括通識(shí)教育課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、崗位核心課程和專業(yè)拓展課程四大模塊。表3 專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格與支撐課程人才培養(yǎng)規(guī)格支撐課程整合后課程體系知識(shí)規(guī)格1.掌握財(cái)務(wù)法規(guī)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、稅務(wù)法規(guī)等相關(guān)知識(shí)；2.掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與會(huì)計(jì)核算知識(shí)；3.掌握財(cái)務(wù)管理相關(guān)知識(shí)；4.掌握財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用相關(guān)知識(shí)；

10、5.掌握財(cái)務(wù)預(yù)算編制、預(yù)算控制與評(píng)價(jià)相關(guān)知識(shí)；6.掌握成本核算與分析、成本控制相關(guān)知識(shí)；7.掌握各類資產(chǎn)核算與管理方法；8.掌握財(cái)務(wù)分析的基本方法。財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德會(huì)計(jì)基本技能基礎(chǔ)會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)管理學(xué)基礎(chǔ)財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)內(nèi)部控制初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)會(huì)計(jì)電算化預(yù)算管理成本管理資產(chǎn)管理財(cái)務(wù)分析EXCEL在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用納稅籌劃專業(yè)見習(xí)分崗實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)通識(shí)教育課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、體育與健康、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、應(yīng)用文寫作、形勢(shì)與政策、心理健康教育、普通話、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育、辯證法與人生智慧專業(yè)基礎(chǔ)課程：財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)

11、計(jì)職業(yè)道德會(huì)計(jì)基本技能基礎(chǔ)會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)崗位核心課程：初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)會(huì)計(jì)電算化財(cái)務(wù)管理預(yù)算管理成本管理資產(chǎn)管理財(cái)務(wù)分析專業(yè)拓展課：EXCEL在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用小企業(yè)會(huì)計(jì)企業(yè)重要事項(xiàng)核算內(nèi)部控制房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)審計(jì)基礎(chǔ)市場(chǎng)營(yíng)銷能力規(guī)格1.各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算與處理能力；2.按稅法的規(guī)定進(jìn)行稅金的核算、申報(bào)及交納；3.財(cái)務(wù)預(yù)算匯總編制、控制與分析能力；4.成本核算、控制與分析能力；5.資產(chǎn)核算與管理能力；6.財(cái)務(wù)報(bào)告分析能力；7.財(cái)務(wù)管理軟件應(yīng)用能力；8.證券投資分析能力；9.企業(yè)稅務(wù)籌劃能力。素質(zhì)規(guī)格1.較高的思想政治素質(zhì)和誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)；2.高尚的文化修養(yǎng)、良好的公民道德與職業(yè)道德素養(yǎng)；3.良好的心理

12、素質(zhì)，較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感；4.較強(qiáng)的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)；5.良好的表達(dá)與溝通能力；6.健康的身體；7.英語應(yīng)用能力；8.文案撰寫能力；9.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；10.就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)辯證法與人生智慧形式與政策中國(guó)傳統(tǒng)文化大學(xué)生心理健康普通話溝通與禮儀演講與口才大學(xué)生體育與健康大學(xué)英語財(cái)經(jīng)商貿(mào)應(yīng)用文寫作計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)表4 課程結(jié)構(gòu)比例表 學(xué)時(shí)比例課程類型學(xué) 時(shí)學(xué) 分學(xué)時(shí)數(shù)百分比（%）學(xué)分?jǐn)?shù)百分比（%）通識(shí)教育課程必修課65631.7%3832.2%選修課1446.9%97.6%專業(yè)基礎(chǔ)能力課3

13、2015.5%1916.1%專業(yè)核心能力課72034.9%4437.2%專業(yè)拓展課22411.0%86.8%合計(jì)2064100%118100%表5 通識(shí)教育選修課一覽表序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分1文學(xué)欣賞2212消費(fèi)心理學(xué)222中國(guó)傳統(tǒng)文化2213大學(xué)生誠(chéng)信教育概論113攝影基礎(chǔ)2214大學(xué)生責(zé)任教育概論114書法2215職業(yè)觀與職業(yè)道德115溝通與禮儀2216社會(huì)心理學(xué)226美學(xué)欣賞2217創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育227個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理2218經(jīng)典古詩(shī)文賞析228演講與口才2219新魯商文化案例解析229辦公自動(dòng)化2220供銷行業(yè)文化與企業(yè)文化2210網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)2221SO9000質(zhì)量管理體

14、系內(nèi)審員2211音樂鑒賞22四、實(shí)踐教學(xué)體系（一）實(shí)踐教學(xué)體系的目標(biāo)遵循會(huì)計(jì)人才教育教學(xué)規(guī)律，圍繞會(huì)計(jì)職業(yè)分析能力、職業(yè)判斷能力和綜合業(yè)務(wù)處理能力培養(yǎng)，結(jié)合培養(yǎng)模式內(nèi)涵要求，訓(xùn)練和提升學(xué)生的財(cái)務(wù)管理各崗位操作能力、業(yè)務(wù)綜合處理能力、真實(shí)業(yè)務(wù)處理能力和真實(shí)崗位操作能力，打造高端技能型財(cái)務(wù)管理人才。（二）實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)成根據(jù)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)目標(biāo)，構(gòu)建由專業(yè)認(rèn)知、課內(nèi)崗位實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、ERP沙盤實(shí)訓(xùn)、校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文和校外頂崗實(shí)習(xí)等七個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目組成的本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，詳見表6。表6實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號(hào)項(xiàng)目周數(shù)內(nèi)容組織形式學(xué)期場(chǎng)所1專業(yè)認(rèn)知會(huì)計(jì)職業(yè)準(zhǔn)入條件，崗位設(shè)置，會(huì)計(jì)職稱職務(wù)等

15、級(jí)、會(huì)計(jì)職業(yè)能力要求，人才培養(yǎng)方案內(nèi)容，必考資格證書等專題講座報(bào)告會(huì)企業(yè)考察1大學(xué)生活動(dòng)中心教室企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)2課內(nèi)崗位實(shí)訓(xùn)1會(huì)計(jì)各個(gè)崗位技能的實(shí)訓(xùn)與核心課程單元授課內(nèi)容相結(jié)合，理實(shí)一體、學(xué)做合一1-4基本技能實(shí)訓(xùn)室會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室會(huì)計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)室理實(shí)一體化教室3ERP沙盤實(shí)訓(xùn)1采用用友ERP企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤，系統(tǒng)模擬企業(yè)的運(yùn)營(yíng)集中1周4物理沙盤實(shí)訓(xùn)室4會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)4企業(yè)一個(gè)月完整業(yè)務(wù)的綜合實(shí)訓(xùn)（含工商、銀行稅務(wù)）集中4周5會(huì)計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)室會(huì)計(jì)核算實(shí)訓(xùn)室理實(shí)一體化教室5校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)1利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地承接的真實(shí)賬務(wù)資料，模擬完成真實(shí)業(yè)務(wù)的處理集中1周5校內(nèi)頂崗實(shí)訓(xùn)基地6畢業(yè)論文8社會(huì)調(diào)查報(bào)告、企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表

16、分析報(bào)告、企業(yè)運(yùn)營(yíng)問題分析報(bào)告、企業(yè)財(cái)務(wù)問題解決方案學(xué)生撰寫、老師指導(dǎo)6校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地供銷社行業(yè)企業(yè)其他實(shí)習(xí)單位7校外頂崗實(shí)習(xí)8企業(yè)真實(shí)會(huì)計(jì)崗位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)處理在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，頂崗?fù)瓿烧鎸?shí)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理6校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地供銷社行業(yè)企業(yè)其他實(shí)習(xí)單位五、人才培養(yǎng)模式（一）構(gòu)建課崗對(duì)接、校企共育人才培養(yǎng)模式以企業(yè)財(cái)務(wù)管理崗位需求為起點(diǎn)，以對(duì)口就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)基于財(cái)務(wù)管理崗位需求的高端技能型人才為目標(biāo)，構(gòu)建課崗對(duì)接、校企共育人才培養(yǎng)模式?！罢n崗對(duì)接”是指以企業(yè)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)崗位的工作職責(zé)為基礎(chǔ)，分析崗位所需的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求，而學(xué)校課程體系設(shè)置要充分對(duì)接崗位所需知識(shí)、能力、素質(zhì)要求， 從而構(gòu)

17、建課崗對(duì)接的課程體系；“校企共育”是指通過校企合作，共同制定人才培養(yǎng)目標(biāo)、共同進(jìn)行教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、課程建設(shè)，共育基于財(cái)務(wù)管理崗位需求的高端技能型人才。人才培養(yǎng)模式如圖1所示：q學(xué) 生高端技能型人才 課程建設(shè) 實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)制定人才培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)校人才培養(yǎng)知識(shí)要求能力要求素質(zhì)要求企業(yè)財(cái)務(wù)管理崗位財(cái)務(wù)預(yù)算崗成本管理崗資產(chǎn)管理崗會(huì)計(jì)核算崗財(cái)務(wù)分析崗?fù)ㄗR(shí)教育課程 崗位認(rèn)知 專業(yè)基礎(chǔ)課程 崗位模擬崗位核心課程 綜合模擬實(shí)訓(xùn)專業(yè)拓展課程 頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)企業(yè)人才需求圖1 財(cái)務(wù)管理專業(yè)“課崗對(duì)接、校企共育”培養(yǎng)模式六、教學(xué)組織表7學(xué)年學(xué)期周數(shù)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施周歷表一二三合計(jì)123456入學(xué)教育和軍訓(xùn)2

18、2課堂教學(xué)161818171483機(jī)動(dòng)1111116考試考查1111116ERP沙盤實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)等145畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）44畢業(yè)實(shí)習(xí)1212畢業(yè)教育22教育周數(shù)202020202020120寒暑假12121236學(xué)年周數(shù)525252156說明：1.課堂教學(xué)主要包括課堂講授、課堂討論、習(xí)題課及課程內(nèi)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)；實(shí)踐教學(xué)主要指整周的單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)。2.課堂教學(xué)周數(shù)=教育周數(shù)-入學(xué)教育和軍訓(xùn)-整周單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)-機(jī)動(dòng)-考試考查。各個(gè)專業(yè)依據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)確定“單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)”的學(xué)期及周數(shù)。表8課時(shí)分配比例表總學(xué)時(shí)實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)（課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、單

19、項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、技能大賽）理論課教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)數(shù)百分比學(xué)時(shí)數(shù)百分比2674135650.7%131849.9%說明：實(shí)踐性教學(xué)包含課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、ERP沙盤實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。表9 財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表課程類別序號(hào)課程名稱考核方式學(xué)分總計(jì)課時(shí)理論課時(shí)實(shí)踐課時(shí)各學(xué)期周課時(shí)分配學(xué)歷考試證書考試考查第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年121212161818171416通識(shí)教育課程必修課1辯證法與人生智慧11818012經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)47272043思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)354468214體育與健康280872225大學(xué)英語10180126542446計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)51085

20、45467管理學(xué)原理23636028毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系4726210229應(yīng)用文寫作2361422210形勢(shì)與政策111心理健康教育112普通話113就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育2小計(jì)386564362201113822公共選修課9144727222122小計(jì)478005082921315944基礎(chǔ)能力課1會(huì)計(jì)基本技能11641212會(huì)計(jì)基礎(chǔ)696603663財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德464501444經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)472522045會(huì)計(jì)電算化47220524小計(jì)193201861341144核心能力課1初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（一）6108684062初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（二）6108684063財(cái)務(wù)管理610

21、8684064成本核算與分析468402845資產(chǎn)管理368402846管理會(huì)計(jì)368402847稅務(wù)核算與申報(bào)468402848財(cái)務(wù)分析368402849預(yù)算管理35636204小計(jì)3872044028061220拓展課1小企業(yè)會(huì)計(jì)/企業(yè)重要事項(xiàng)核算256461042內(nèi)部控制/excel在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用256461043審計(jì)基礎(chǔ)/房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)256461044商品學(xué)基礎(chǔ)/市場(chǎng)營(yíng)銷25646104小計(jì)82241844016教學(xué)實(shí)踐1ERP沙盤實(shí)訓(xùn)126261W2會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)（含工商銀行稅務(wù)）41041044W3畢業(yè)論文41201204w4畢業(yè)實(shí)習(xí)1236036012w小計(jì)21610610合

22、計(jì)1332674131813562425252424畢業(yè)學(xué)業(yè)學(xué)分要求133（含素質(zhì)拓展課2學(xué)分）說明：選修課中，軍事理論課為限選課程；總計(jì)36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，其中軍訓(xùn)18學(xué)時(shí)，理論18學(xué)時(shí)在第一學(xué)期以講座的形式開設(shè)，考查課。表10 財(cái)務(wù)管理專業(yè)職業(yè)教育學(xué)期安排表學(xué)期課程課時(shí)形式1專業(yè)認(rèn)知6學(xué)時(shí)/3次講座2職業(yè)規(guī)劃20學(xué)時(shí)/10次講座3創(chuàng)業(yè)教育8學(xué)時(shí)/4次講座4就業(yè)教育8學(xué)時(shí)/4次講座5創(chuàng)業(yè)實(shí)踐30學(xué)時(shí)集中表11 技能大賽安排一覽表序號(hào)學(xué)期技能（活動(dòng)）名稱計(jì)劃學(xué)時(shí)1二會(huì)計(jì)基本技能大賽402五本專業(yè)綜合職業(yè)技能大賽40七、畢業(yè)要求（一）考核評(píng)價(jià)要求：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)共需修滿133學(xué)分（含全校公共選修課

23、2學(xué)分）。累計(jì)3門課程不及格，不予畢業(yè)。（二）證書要求：1.學(xué)生應(yīng)獲得山東省高職高專英語應(yīng)用能力考試證書、全省高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書和山東省普通話水平測(cè)試二級(jí)乙等以上證書。2.職業(yè)資格證書學(xué)生畢業(yè)前必須獲取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，否則不予畢業(yè)八、學(xué)業(yè)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)(一)“理實(shí)一體化”課程“理實(shí)一體化”課程包括會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（一）、初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（二）、成本核算與分析、稅務(wù)核算與申報(bào)共五門課程。“理實(shí)一體化”課程總評(píng)成績(jī)由平日成績(jī)、技能考核成績(jī)、期末理論考試成績(jī)構(gòu)成，三部分的比例為15:40:45。1平日成績(jī)采用日常過程性考核的方式進(jìn)行，滿分為15分，由學(xué)生課堂出勤及表現(xiàn)、作業(yè)完

24、成情況兩部分構(gòu)成，前者5分、后者10分。（1）出勤及課堂表現(xiàn)該部分計(jì)5分。遲到或早退一次扣0.5分，請(qǐng)假一課時(shí)扣0.5分，曠課一課時(shí)扣1分，課堂違紀(jì)行為酌情扣0.5分或1分，扣至零分為止。（2）完成作業(yè)情況該部分計(jì)10分?！绊?xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”模式下，每一項(xiàng)目為一個(gè)教學(xué)單元，每一教學(xué)單元的理論教學(xué)內(nèi)容講授完成后，教師應(yīng)當(dāng)檢查學(xué)生該項(xiàng)目“同步強(qiáng)化練習(xí)題”的同步完成情況，確保理論講授與學(xué)生習(xí)題同步進(jìn)行?？陀^題在習(xí)題冊(cè)上作答，主觀題可在習(xí)題冊(cè)或作業(yè)本上作答。對(duì)于某一項(xiàng)目的習(xí)題未能及時(shí)完成者，酌情扣0.11分，扣至零分為止。對(duì)于“同步強(qiáng)化練習(xí)題”完成情況的檢查結(jié)果，教師可在“作業(yè)批改記錄表” 中進(jìn)行記

25、錄。2技能考核成績(jī)技能考核采用過程性實(shí)訓(xùn)的方式分散在日常教學(xué)過程中進(jìn)行，技能考核成績(jī)滿分為100分，在總評(píng)成績(jī)中占40%。100分需要在全部實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)之間做適當(dāng)分配，每個(gè)項(xiàng)目任務(wù)的技能考核成績(jī)需要結(jié)合實(shí)訓(xùn)要求進(jìn)行給分。3期末理論考試成績(jī)期末理論考試成績(jī)滿分為100分，在總評(píng)成績(jī)中占45%。五門“理實(shí)一體化”課程的期末考試成績(jī)的認(rèn)定分兩種情況：（1）會(huì)計(jì)基礎(chǔ)是會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試科目，以學(xué)生參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試的成績(jī)來認(rèn)定其期末理論成績(jī)，任課教師憑該科目成績(jī)單原件和復(fù)印件錄入學(xué)業(yè)成績(jī)系統(tǒng)。（2）其他四門“理實(shí)一體化”課程，學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的期末理論考試，任課教師憑學(xué)校統(tǒng)一組織的期末理論考試

26、成績(jī)錄入學(xué)業(yè)成績(jī)系統(tǒng)。(二)證書課程會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書課程包括會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德和會(huì)計(jì)電算化，后兩門證書課程的總評(píng)成績(jī)包括證書考試成績(jī)和平日成績(jī)兩部分，兩者的比例為7:3。1證書考試成績(jī)學(xué)生參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書考試，以財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德科目考試成績(jī)單的成績(jī)來認(rèn)定期末考試成績(jī)，任課教師憑該科目成績(jī)單原件和復(fù)印件錄入學(xué)業(yè)成績(jī)系統(tǒng)。學(xué)生參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書考試，以會(huì)計(jì)電算化科目考試成績(jī)單的成績(jī)來認(rèn)定期末考試成績(jī)，任課教師憑該科目成績(jī)單原件和復(fù)印件錄入學(xué)業(yè)成績(jī)系統(tǒng)。證書考試成績(jī)?cè)趯W(xué)業(yè)系統(tǒng)中以原始分?jǐn)?shù)錄入，在總評(píng)成績(jī)中占70%。2平日成績(jī)平日成績(jī)共計(jì)30分，在總評(píng)成績(jī)中占30%。平日成績(jī)

27、由技能考核、課堂表現(xiàn)（含出勤）、作業(yè)、階段測(cè)驗(yàn)四部分組成，四部分比例為10：10：5：5，合計(jì)為30分。其中，技能考核包括專業(yè)見習(xí)、課堂技能訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)模擬等方式，根據(jù)技能訓(xùn)練過程表現(xiàn)、技能訓(xùn)練成績(jī)?cè)u(píng)定；課堂表現(xiàn)指聽講情況、回答問題情況、課堂紀(jì)律等表現(xiàn)，違紀(jì)一次，扣1-2分，扣至零分為止；出勤根據(jù)考勤表認(rèn)定，遲到或早退一次扣0.5分，請(qǐng)假一課時(shí)扣0.5分，曠課一課時(shí)扣1分；作業(yè)可根據(jù)具體課程設(shè)置具體方式，或以作業(yè)的形式，或以填制賬單、憑證、賬簿、報(bào)表等資料形式。（三）非證書考試課此處的非證書考試課不包括“理實(shí)一體化”課程、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德和會(huì)計(jì)電算化，非證書考試課的總評(píng)成績(jī)包括期末考試成績(jī)和平日成績(jī)兩部分，兩者比例為7:3。1期末考試成績(jī)非證書考試課建立題庫(kù)，學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的期末考試，期末考試成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的70%。2平日成績(jī)平日成績(jī)共計(jì)30分，在總評(píng)成績(jī)中占30%。平日成績(jī)由技能考核、課堂表現(xiàn)（含出勤）、作業(yè)、階段測(cè)驗(yàn)四部分組成，四部分比例為10：10：5：5，合計(jì)為30分。其中，技能考核包括專業(yè)見習(xí)、課堂技能訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)模擬等方式，根據(jù)技能訓(xùn)練過程表現(xiàn)、技能訓(xùn)練成績(jī)?cè)u(píng)定；課堂表現(xiàn)指聽講情況、回答問題情況、課堂紀(jì)律等表現(xiàn)，違紀(jì)一次，扣1-2分，扣至零分為止；出勤根據(jù)考勤表認(rèn)定，遲到或早退一次扣0.5分，請(qǐng)假一課時(shí)扣0.5分，曠課一課時(shí)扣1分；作業(yè)可