江蘇省南京秦淮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019-2020年第一學(xué)期七年級(jí)上冊(cè)第一次月考語(yǔ)文試題

1、江蘇省南京秦淮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 2019-2020年第一學(xué)期七年級(jí)上冊(cè)第一次月考語(yǔ)文試題2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷（秦外）（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（23分）（1）日月之行，, ,若出其里。（觀滄海 曹操）（2） ,江春入舊年。（ 王灣）（3） ,隨君直到夜郎西。（聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白號(hào)）（4）夕陽(yáng)西下，。（ 天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)）（5）正是江南好風(fēng)景， 。（江南逢李龜年杜甫）（6） , 一夜征人盡望鄉(xiāng)。（夜上受降城聞笛李益）（7） ,剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（春 朱自清）2 .給下列語(yǔ)段填上適合的漢字或拼音（4分）（1）鳥(niǎo)兒將窠巢安在

2、繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆h嚨（）（2）在南國(guó)，當(dāng)冬雨在頭頂上瓢落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，那種清冷是柔 和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄.咄逼人（）。（3）四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng) ju 6別（）的故多的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。（4） “少焉，月出于東山之上，徘.徊于（）于斗牛之間。白露橫江，水光接天”蘇東坡筆下的月景清麗絕倫，引人入勝。3 .請(qǐng)?jiān)诖痤}紙米字格內(nèi)用正楷字抄寫(xiě)下面的一句話。（3分）少年正是讀書(shū)時(shí)。4 .下列詞語(yǔ)分類(lèi)正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A. 敬辭：令尊、高壽、奉還、家君 B.謙辭：寒舍、舍妹、敝人、勞駕C.名詞：法律、水藻、過(guò)去、以上 D.

3、 名詞：訣別、菊花、玻璃、衣裳5 .下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A. “珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。B. 一個(gè)人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識(shí)，關(guān)鍵是看他做出了突出的成績(jī)。C.通過(guò)秋天的懷念的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們領(lǐng)悟了母愛(ài)的偉大、生命的可貴。D.深受人們喜愛(ài)的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)，是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)之一。6 .下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.啊，雨，我愛(ài)戀的雨啊。你一年四季在我的眼前流動(dòng)。B.要弄清楚蛋白質(zhì)在體內(nèi)為什么不可或缺？就要了解它對(duì)人體的作用。C.大閱兵讓人們?cè)俣昧巳嗣褴婈?duì)整齊劃一的步伐，排山倒海的氣勢(shì)，巨龍凌空的雄

4、姿。D.聽(tīng)說(shuō)挑戰(zhàn)不可能節(jié)目即將在南京舉行，同學(xué)們紛紛報(bào)名參加，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)小觀眾。7 / 10、古詩(shī)文閱讀（19分）（一）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題（5分）子夜四時(shí)歌秋歌李白長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？【注釋】子夜吳歌，子夜歌屬六朝樂(lè)府中的吳聲歌曲，相傳是晉代一名叫子夜的女子創(chuàng)制， 多寫(xiě)哀怨眷戀之情，分春、夏、秋、冬四季，李白依格了四首，此首屬秋歌。搗衣：將洗過(guò)的衣服放在磚、砧石上，用木杵搗去堿質(zhì)，這里指人們準(zhǔn)備寒衣。玉關(guān)：即玉門(mén)關(guān)。虜：對(duì)敵方的蔑稱。良人：丈夫。7 .根據(jù)詩(shī)意，展開(kāi)合理想象，描繪“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”所展示的畫(huà)面。（2分）8 .體現(xiàn)思婦心愿

5、的是那一句詩(shī)？ （1分）詩(shī)歌表現(xiàn)了怎1的主題？ （2分）（二）閱讀下面兩篇文言文，回答問(wèn)題。（14分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引 之。元方入門(mén)不顧?！疽摇靠孜呐e年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉，詣門(mén)者皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門(mén)，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧ǎ白?。元禮問(wèn)曰：“君與仆有何親？對(duì)曰:“昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)，有師資之尊，是仆與君

6、奕世為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳題后至，人以其語(yǔ)語(yǔ)之。魅曰：“小時(shí)了了，大未必佳！”文舉曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了！”魅大椒躇?！咀⑨尅靠兹冢?53-208）,字文舉，魯國(guó)（治今山東曲阜）人，東漢文學(xué)家，孔子的二十世孫。李膺，字元禮，東漢潁川襄城（現(xiàn)在河南襄城）人。中表，古代父親姐妹的兒女為外表， 母親兄弟姐妹的兒女為內(nèi)表，合稱“中表”背先君仲尼與君先人伯陽(yáng)有師資之尊：過(guò)去我的祖 先孔子和您的祖先老子有師生之誼。椒 躇（cd j f）:局促不安。9 .解釋下列加點(diǎn)的字（4分） 太丘舍去昔先君仲尼人以其語(yǔ)語(yǔ).之魅力椒躇10 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子（4分）與人期行，相委而去。魅日：“小時(shí)

7、了了，大未必佳?！?1 .文舉日：想君小時(shí)，必當(dāng)了了。”言外之意是什么？（2分）12 .甲文中的陳元方與乙文中孔文舉的共同之處是什么？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）五猖會(huì)（節(jié)選）到東關(guān)看五猖會(huì)去了。這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事，因?yàn)槟菚?huì)是全縣中最盛的會(huì)，東關(guān)又是離我家很遠(yuǎn)的地方，出城還有六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是聊齋志異所記，室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的；現(xiàn)在神座上確塑著一對(duì)少年男女，眉開(kāi)眼笑，殊與“禮教”有妨。其一便是五猖廟了，名目就奇特。據(jù)有考據(jù)癖的人說(shuō)：這就是五通神。然而也并無(wú)確據(jù)。神像是五個(gè)男人，也不見(jiàn)有什么猖獗 之狀；后面列坐著五位太太，卻并

8、不“分坐”，遠(yuǎn)不及北京戲園里界限之謹(jǐn)嚴(yán)。其實(shí)呢，這也是 殊與“禮教”有妨的，一一但他們既然是五猖，便也無(wú)法可想，而且自然也就“又作別論” 了。因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭， 船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人 的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅?shū)來(lái)?！彼卣f(shuō)。這所謂“書(shū)”，是指我開(kāi)蒙時(shí)候所讀的鑒略。因?yàn)槲?再?zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)

9、著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：一一“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！?他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著， 讀著，強(qiáng)記著，一一而且要背出來(lái)?；浻斜P(pán)古，生于太荒，首出御世，肇開(kāi)混茫。就是這樣的書(shū)，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊 忘卻在里面了。記得那時(shí)聽(tīng)人說(shuō)，讀鑒略比讀千字文、百家姓有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾拧Ｖ缽墓诺浇竦拇蟾?，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P(pán)古”就是“粵自盤(pán)古”，讀下去，記住它，“粵自盤(pán)古”呵！ “生于太荒”呵！ 應(yīng)用 的物件已經(jīng)搬完，家

10、中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸 出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋 蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著；太陽(yáng)也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來(lái)，拿書(shū)走進(jìn)父親的書(shū)房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。“不錯(cuò)。去罷?！案赣H點(diǎn)著頭，說(shuō)。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)

11、于我似乎都沒(méi)有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦鑒略這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)。13 .選文出自散文集 ，除了本文及從百草園到三味書(shū)屋外，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩篇出自這本散文集的散文： 、。 （3分）14 .賞析文中畫(huà)波浪線的句子（3分）在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。15 .從人物描寫(xiě)的角度分析劃?rùn)M線句子的作用。（2分）大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。16

12、.請(qǐng)分析文章是如何運(yùn)用對(duì)比手法，表達(dá)了怎樣的思想情感？（4分）冬的等待任隨平秋天隨著一場(chǎng)寒涼的秋風(fēng)隱遁無(wú)形，代之而來(lái)的便是期待許久的冬，渴望在這個(gè)漫長(zhǎng)的冬日 里，能有一場(chǎng)場(chǎng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的大雪降臨村莊，遮蔽大地的荒蕪與突兀。但隨著冬日漸深，飄雪的驚 喜依舊未能如愿，而我對(duì)雪花的期待初衷不改，就像等待一位從天堂出走的大神，揮手之間為廣 袤的人間降臨一場(chǎng)福祉，唯美而又持久。冬天本就是一個(gè)安謐靜美的詞語(yǔ)，鑲嵌在季節(jié)的輪回里，而雪花便是這輪回里的精靈，綴飾 著冬之靜怡。落雪的時(shí)候，村莊就更像一位蒙了神秘面紗的女子，素素雅雅地立于大地之上。黛 赭色的山巒瞬間被雪花覆蓋，遼闊的襤褸倏忽隱遁在曠野深處，唯有那些高

13、舉著手臂的楊樹(shù)，將 枝干遙遙指向廣袤穹蒼，旗幟一般引領(lǐng)著冬天不斷深入。如若置身山梁，遙望村莊深處，便見(jiàn)裊娜的炊煙悠悠舒展著身姿，將草木的香味播撒在遼闊的空域。那香味里，就有母親喚兒晚歸的呼喚，和著鍋碗瓢盆的叮當(dāng)聲從小院深處悠悠彌漫開(kāi)來(lái)。此時(shí),村莊的每一處罅隙就洋溢著濃郁的馨香，讓人不免心生感念，感念生命的成長(zhǎng)里村莊所給予我們的無(wú) 私和大愛(ài)，以及前輩的辛勞與奮爭(zhēng)；感念洋洋灑灑的雪花對(duì)大地的潤(rùn)澤與撫慰，似乎每一朵雪花里， 都凝聚著村莊無(wú)盡的期許。若是在暗夜，落雪的村莊更令人心花怒放，爐火正旺，茶香氤氯，圍爐而坐的人，臉膛映照 著濃艷的爐火，漫談著，嬉笑著，少卻了平日的勞碌與繁忙，熱烈的時(shí)候，少不了

14、捧出窖藏許久 的米酒，你一杯，我一盞，觥籌交錯(cuò)，將冬夜的寒冷抵御在遼遠(yuǎn)之外。而此刻，窗根上的霜花悄 然融化為顆顆露珠，簌簌地落下來(lái)，在墻角積聚著，緩慢中流散開(kāi)來(lái)，像泅濕了的記憶，久久不 肯散去。黎明時(shí)分，推窗望遠(yuǎn)，絨絨的雪花落在干枯了的樹(shù)枝上，早起的鳥(niǎo)雀翻飛其間，將顫顫悠悠 的雪花順著枝條彈落下來(lái)。斜睨著陽(yáng)光散射的方向望去，閃耀著晶瑩的光芒，就像誰(shuí)撒落空茫中 的銀屑，讓人喜不自勝。畢竟，這樣的場(chǎng)景不是誰(shuí)能刻意求得的。出得門(mén)來(lái)，舍不得伸展腳丫在 素凈齊整的雪地上。那雪，是來(lái)自天堂的精靈，如夢(mèng)似幻。誰(shuí)愿意輕易去打擾一場(chǎng)酣睡的夢(mèng)幻呢？ 這樣想 著的時(shí)候，便是久久地站立在屋檐下，一任雪花的光芒懶懶地照

15、耀著，迷人著，不覺(jué)得冬之寒涼了，唯 有會(huì)心的笑意洋溢在眉宇之間。草木搭建的屋舍下，牛羊睡意全無(wú)，伸長(zhǎng)了脖頸在木門(mén)的條框之外，靜 靜地欣賞著冬之雪景，一副副滿足的慵懶樣，似乎馨香撲鼻的草料對(duì)于此刻的它們?nèi)鄙倭似饺盏奈?唯有這落雪，足以慰藉胸中的饑渴。其實(shí)，對(duì)于冬天而言，雪花就是這樣，在圣潔中養(yǎng)育靈動(dòng)與迷戀，讓人在一季悠閑中，學(xué)會(huì) 享受，懂得敬畏。而無(wú)雪的冬，唯有雙目蓄滿期許，仰首長(zhǎng)空，在深情的矚望里，等待一場(chǎng)雪的 盛宴盛開(kāi)在村廓四野。17 .作者筆下冬天的村莊具有什么樣的特點(diǎn)？ （3分）18 .作者說(shuō)，“村莊的每一處罅隙就洋溢著濃郁的馨香，讓人不免心生感念”，請(qǐng)結(jié)合文意推想作 者 “感念”的

16、內(nèi)容。（4分）19 .品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（4分）（1）斜睨著向陽(yáng)光散射的方向望去，雪花閃耀著晶瑩的光芒，就像誰(shuí)撒落在空中的銀屑，讓人喜 不 自勝。（從修辭手法的角度賞析這句話的表達(dá)效果。）（2）雪花就是這樣，在圣潔中養(yǎng)育靈動(dòng)與迷戀，讓人在一季悠閑中，學(xué)會(huì)享受，懂得敬畏。（結(jié) 合 語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)句子含義的理解。）20 .本文題目是“冬的等待”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“等待”的是什么。（4分）四、寫(xiě)作21 .作文。（30分）成長(zhǎng)離不開(kāi)親情友情的護(hù)佑成長(zhǎng)離不開(kāi)掌聲鮮花的鼓勵(lì)，成長(zhǎng)離不開(kāi)細(xì)致微妙的感動(dòng)。成長(zhǎng)的路上你也許遭遇過(guò)孤獨(dú)、坎坷，成長(zhǎng)的路上你也許經(jīng)歷過(guò)嘲諷、欺騙，但不管怎樣，這都是你人生的寶貴財(cái)富，都會(huì)

17、伴隨你長(zhǎng)大。請(qǐng)以“我就這樣長(zhǎng)大”為題目寫(xiě)一篇作文，不得寫(xiě)成詩(shī)歌或議論文，不少于 600字。江蘇省南京秦淮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 2019-2020年第一學(xué)期七年級(jí)上冊(cè)第一次月考語(yǔ)文試題七年級(jí)綜合練習(xí)語(yǔ)文解析一、積累與運(yùn)用1.【答案】（1）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（2）海日生殘夜，江春入舊年。（3）我寄愁心與明月（4）斷腸人在天涯（5）落花時(shí)節(jié)又逢君（6）不知何處吹蘆管（7） 一年之計(jì)在于春【解析】這一項(xiàng)占10分，以上名句均出自課內(nèi)，考查內(nèi)容為第一單元的春，古詩(shī)，以及第三單 元的課外古詩(shī)詞誦讀，古詩(shī)部分為暑期第二講和第三講的內(nèi)容，近期秋季課前測(cè)默寫(xiě)部分亦有出現(xiàn)， 回答這種試題注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別

18、字，注重平時(shí)的積累和練習(xí)。2 .【答案】（1）喉（2） duo （3）訣 （4） pai【解析】本題考查的是判斷讀音正誤的題目，這類(lèi)題目對(duì)于所有的語(yǔ)文考試來(lái)說(shuō)，都是必考題型，而這種對(duì)讀音的判斷通?？疾榈氖俏覀兤綍r(shí)對(duì)文字的積累能力，同學(xué)們要注意平時(shí)積累，其中“咄咄逼人” 第四講課前測(cè)剛考過(guò)。3 .【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范的掌握，注意書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范與工整，盡可能的美 觀。同時(shí)注意詩(shī)文中的標(biāo)點(diǎn)不要出錯(cuò)。4 .【答案】C【解析】考查對(duì)謙辭、敬辭以及詞性的辨別與分析，牢記“謙己敬人”原則。A選項(xiàng)家君用于自己，為謙辭。B選項(xiàng)勞駕用于他人，為敬辭。D選項(xiàng)訣別為動(dòng)詞。5 .【答案】D【解析】辨析病

19、句，是考查對(duì)病句的識(shí)別與分析，對(duì)句法結(jié)構(gòu)正確掌握與詞語(yǔ)正確使用的能力，要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累。A選項(xiàng)搭配不當(dāng)，增強(qiáng)意識(shí)。B選項(xiàng)為兩面對(duì)一面，高低與突出成績(jī)。 C選項(xiàng)為成分殘缺，缺少主語(yǔ)。所涉題型為期初摸底班第一講內(nèi)容。6 .【答案】C【解析】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，結(jié)合時(shí)事，貼近生活。A選項(xiàng)“我愛(ài)戀的雨啊”之后應(yīng)為感嘆號(hào)。B選項(xiàng)“不可或缺”之后應(yīng)為逗號(hào)。D選項(xiàng)“挑戰(zhàn)不可能”改為雙引號(hào)。二、閱讀與理解7 .【答案】示例：秋月皎潔長(zhǎng)安城一片光明，家家戶戶傳來(lái)?yè)v衣的聲音?！窘馕觥勘究疾榱藢W(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面的想象能力，屬于畫(huà)面描繪題，解答這 類(lèi)題目要在讀詩(shī)歌，理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣

20、住畫(huà)面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢 的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的情感。此題作答時(shí)要抓住月光校潔，千家 萬(wàn)戶搗衣的聲音這兩個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行回答。畫(huà)面描繪題為暑期第三講重點(diǎn)題型，按照方法組織語(yǔ)言即 可。8 .【答案】何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。全詩(shī)寫(xiě)征夫之妻秋夜懷思遠(yuǎn)征邊睡的良人，希望早日結(jié)8 / 10江蘇省南京秦淮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 2019-2020年第一學(xué)期七年級(jí)上冊(cè)第一次月考語(yǔ)文試題束戰(zhàn)爭(zhēng)，丈夫免于離家去遠(yuǎn)征。也表現(xiàn)出古代勞動(dòng)人民冀求能過(guò)和平生活的善良愿望?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的理解以及主旨的把握。良人罷遠(yuǎn)征”體現(xiàn)了思婦的心愿，即： 希望 早日結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，丈夫免于離家去遠(yuǎn)征。這首詩(shī)表

21、達(dá)了思婦希望丈夫早日安定邊疆，返回家園和親人 團(tuán)聚，過(guò)和平安定的生活，也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的同情。9 .【答案】（1）舍棄；（2）過(guò)去，從前，以往；（3）告訴；（4）非常，很?！窘馕觥课难晕淖衷~翻譯，以上字詞“舍”來(lái)自于課本，其余三個(gè)來(lái)自課外，其中“大”在暑期第八講積累誦讀“欲大進(jìn)用”和秋季第二講狼“屠大窘”已經(jīng)學(xué)過(guò)。要注意平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累。10 .【答案】（1）（陳太丘）與我約定出行，他卻丟下我自己一人離開(kāi)了。；（2）陳魅說(shuō)：“小時(shí)候聰明伶俐，長(zhǎng)大了未必出眾?！薄窘馕觥课难晕姆g要字字落實(shí)，不可缺字漏字，也要注重與內(nèi)容相結(jié)合。11 .【答案】言外之意是陳魅現(xiàn)在很一般，是個(gè)庸才?！窘馕觥勘绢}

22、考查對(duì)文言文的翻譯和理解。12 .【答案】能言善辯，機(jī)智聰明?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞人物形象及概括能力。解答此類(lèi)題目，要從文本中找出人物的相關(guān)描寫(xiě)， 思考表現(xiàn)了人物怎樣的品行，再用精煉準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括出來(lái)。秋季第四講為人物形象分析，方法 通用。13 .【答案】朝花夕拾 ；范愛(ài)農(nóng)；無(wú)常【解析】本題考查文學(xué)常識(shí).本文出自魯迅的回憶性散文集狗貓鼠、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)、二十四孝圖、無(wú)常、父親的病、瑣記、藤野先生、范愛(ài)農(nóng)等，任選其 二作答即可。14 .【答案】本句使用了比喻的修辭手法，將發(fā)抖時(shí)誦讀的聲音比喻成深夜蟋蟀的鳴叫聲，生動(dòng) 形象地寫(xiě)出了 “我”此時(shí)聲音顫抖個(gè)不停，急于要背完書(shū)的情景，側(cè)面烘托出父親強(qiáng)迫我背書(shū)時(shí) 內(nèi)心的痛苦與無(wú)奈的心理?！窘馕觥勘绢}考查修辭賞析題，秋季第三講的重點(diǎn)，按照點(diǎn)析評(píng)三步即可。15 .【答案】運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)