2011屆語文6年高考正確使用詞語

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 2011屆語文一輪復習最新6年高考題分類匯編：正確使用詞語2010年高考題（10年全國卷）2.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是A.現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導綠色、地毯生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。B.幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，可現(xiàn)在當他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。C.他是當今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的原因是他寫的劇本聲情并茂，情節(jié)曲折。D.旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客

2、廳里不僅沒關(guān)打氣，還可附庸風雅?！薄窘馕觥緼、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始整理俑的人。比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。D、附庸風雅：附庸，依傍，追隨；風雅，泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄

3、清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)象?！究键c定位】正確使用詞語（包括熟語），能力層級為表達應用 D【答案】B（10年全國卷）2下列各句中，加點的成語便用不恰當?shù)囊豁検?A這名運動員看上去一副弱不勝衣的樣子，實際上，他身體健，骨骼強健，耐力和速度非一般人可比。 B在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣就姑妄言之吧。 C他閑來無事，就經(jīng)常上網(wǎng)發(fā)一些飛短流長的帖子，結(jié)果不僅弄得與同事鄰里的關(guān)系很緊張，甚至還惹上了官司。 D唐玄宗雖早就覺察到安安祿山有

4、反叛之心，但并沒有及時除掉他，反而放虎歸山，讓他出任范陽節(jié)度使，這未免有點蹊蹺。 解析：本題考查正確使用熟語。A項弱不勝衣：勝，禁得起。形容人很瘦弱，連衣服都承受不起。C項飛短流長：指散播謠言，中傷他人。D項放虎歸山：把老虎放回山去，比喻把壞人放回老巢，留下禍根。三項都是用正確。B項姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理，多用作自謙，用來說別人不恰當。故選B。（10年北京卷）2.下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検茿. 在積極應對自然災害的同時，人們強烈感受到吸取經(jīng)驗教訓的重要性，希望在未來的日子里能防患于未然。B. 軍事專家認為極超音速導彈是反恐戰(zhàn)爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目

5、標，恐怖分子就無地自容了。C.設(shè)計人員必須嚴格執(zhí)行上級部門的有關(guān)決議，“創(chuàng)意”只能在規(guī)定范圍以內(nèi)馳騁，不能信馬由韁，這是設(shè)計人員起碼的職業(yè)操守。D.雙方無論研究方法多么不同，只要根本目標不相悖，就總有殊途同歸的日子，在認識事物的過程中有這樣那樣的分歧是正常的。答案：B（10年江蘇卷）2.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?分）A.司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，感動了無數(shù)市民。B.近年來，在種種災害面前，各級政府防患未然，及時啟動應急預案，力爭把人民的生命財產(chǎn)損失降到最低限度。C.這些“環(huán)保老人”利用晨練的機會，將游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集

6、中帶到山下，分類處理。D.“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取”院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。答案：D【解析】A褒貶不當。滿城風雨：形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡。B前后矛盾、不合語境。防患未然：在事故或災害尚未發(fā)生之前采取預防措施，也說防患于未然。此處災害已經(jīng)發(fā)生。C對象不當、不合語境。信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富,不費思索,就能寫出來。撿垃圾不能用“信手拈來”。D入木三分：相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字,刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁透人木板有三分深(見于唐張懷瓘書斷)。后用來形容書法有力,也用來比喻議論、見解深刻。此處修飾“

7、院士的一番話”正確。（10年陜西卷）13.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.有些人取得一點成績，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翹到天上去了，這樣的人終究不會有大的作為。B.看到果農(nóng)家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因為這說明我們開發(fā)的新品種產(chǎn)量高，品質(zhì)好。C.對那些少不更事的年輕人，我們不僅要多加指導，還要給他們更多的鍛煉機會，使他們盡快地成熟起來。D.開發(fā)商們對商品房面積的計算方式一直諱莫如深，由此導致的開發(fā)商與業(yè)主之間的經(jīng)濟糾紛經(jīng)常發(fā)生。（10年安徽卷）16下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?3分)A今年春節(jié)期間，鎮(zhèn)里舉行了一場別無二致的茶話會，向返鄉(xiāng)過節(jié)的流動黨

8、員們通報了本鎮(zhèn)一年來經(jīng)濟發(fā)展的喜人形勢。 B在文化強省戰(zhàn)略指引下，我省動漫產(chǎn)業(yè)邁人高速發(fā)展的新階段，去年我省與沿海省份動漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等量齊觀。C第四屆全國體育大會組織者在賽事安排上獨出心裁，創(chuàng)造性地采取走進社區(qū)、現(xiàn)場體驗等方式，以突出全民互動的特點。D發(fā)展低碳經(jīng)濟首當其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護的關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！驹囶}答案】C【試題考點】本題考查“正確使用成語（熟語）”的能力。能力層級為E（表達應用）【試題答案】A“別無二致”意思是指區(qū)分不出兩者的差別。指兩者完全一致，但語境中只有“一場”茶話會，和哪個一致？B“等量齊觀”等：同等；量：衡量，

9、估量；齊：一齊，同樣。指對有差別的事物同等看待。而語境中我省與沿海省份動漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)“等量了，沒有量的差別了。C”獨出心裁“原指詩文的構(gòu)思有獨到的地方，后泛指想出的辦法與眾不同。D“首當其沖”當：承當，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災難。在句中情感色彩不當。（10年江西卷）3下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検茿想當初，慈禧太后的陵寢造得多么堅固，曾幾何時，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆破，落了個一片狼藉。B導演馮小剛把集結(jié)號中最重要的角色給了谷志鑫，其他演員幾乎成了舉重若輕的人物。C上屆冠軍挪威隊以全勝戰(zhàn)績出線，表現(xiàn)十分出色，其衛(wèi)冕雄心及雄厚實力令人刮目相看。D露卡

10、在美國算是窮人，經(jīng)常得到政府機構(gòu)的接濟和幫助，但她并不總是拾人牙慧，而是主動為社會做些好事。答案：A、曾幾何時【解釋】曾:曾經(jīng)；幾何：若干、多少。才有多少時候。指沒過多久。B、舉重若輕【解釋】舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。C、刮目相看【解釋】指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。D、拾人牙慧【解釋】拾：撿??；牙慧：指別人說過的話。比喻拾取別人的一言半語當做自己的話。備考提示：今年高考主要考查了成語運用應注意的三個方面：1形相近而義不同的。如“舉重若輕”與“舉足輕重”。2、意義相近而又有細微差別的。如“刮目相看”與“另眼相看”。3弄清使用

11、范圍和使用對象。成語有具體的適用對象、范圍，或人或事，不能張冠李戴。如“拾人牙慧”。（10年遼寧卷）13.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（3分）A.這位油畫家的高原風貌主題油畫雖然很受歡迎，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，他掛在畫廊墻上待價而沽的作品并不多。B.他兒子正值豆蔻年華，理應專注于科學文化知識的學習，沒想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在連初中都讀不下去了。C.奶奶去世已經(jīng)十年了，但她生前對我的疼愛之情我卻一直銘記于心，耿耿于懷，這份情和愛我任何時候都不會忘記。D.近期的一場大火使我們損失慘重，連回家的路費都沒有了，懇請各位高抬貴手，接濟我們一點，以便我們度過難關(guān)。答案：A解析：本題考查正

12、確使用詞語(包括熟語)。待價而沽：沽，賣。等有好價錢才賣，比喻誰給好的待遇就替誰工作。符合句意。豆蔻年華：指女子十三四歲時，不能指兒子。耿耿于懷：不能忘懷，牽縈于心，多用作貶義。高抬貴手：舊時懇求人原諒或饒恕的話，意思是您一抬手我就過去了，與句意不符。（10年湖南卷）3下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫茿中國國家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國紅。B大力倡導低碳綠色的生活方式，開發(fā)高效低耗無污染的新能源，政府責無旁貸。C在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。D萬涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無際的壯闊磅礴

13、。解析：本題C選項“津津樂道地談?wù)撝?，很明顯“津津樂道”已經(jīng)包含了“說”這一動作，所以放在這里后面接著“談?wù)撝笔遣磺‘數(shù)?，改為“興致勃勃”比較好。所以，第三題考的還是一個“理解詞語實際意義”這個考點。（10年廣東卷）2下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検侵袊鴼v代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡，但殊途同歸。它們在藝術(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻，記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天他們并沒有因為現(xiàn)在高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡，而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動。A殊途同歸 B.斗轉(zhuǎn)星移

14、C.甚囂塵上 D.銷聲匿跡答案：C解析: 殊途同歸，通過不同的道路,達到同一個目的地,比喻采取不同的方法,得到相同的結(jié)果。斗轉(zhuǎn)星移，北斗轉(zhuǎn)向，眾星移位。表示時序變遷，歲月流逝。甚囂塵上，原意是楚王說敵方晉軍喧嘩紛亂得很厲害,而且塵土也飛揚起來了。形容忙亂喧嘩的情狀。后以“甚囂塵上”比喻對某人某事議論紛紛。現(xiàn)多指反動或錯誤的言論十分囂張銷聲匿跡，指隱藏起來,不公開露面?，F(xiàn)在也指事物消失。甚囂塵上，用錯對象。而且，褒貶也失當。高科技手段是新事物，對舊事物之沖擊本為正常。（10年山東卷）4下列語句中，加點的詞語使用最恰當?shù)囊豁検茿在浦東國際機場邊檢大廳，有這樣一位服務(wù)標兵，她無論出現(xiàn)在哪里，臉上始終

15、掛著一抹微笑，真誠、甜美、親戚，讓人難以釋懷。B這六位老人，年紀最小的也已82歲，都是參加過抗戰(zhàn)的老兵。如今，雖已是古稀之年，但他們都還精神矍鑠，思路清晰，回憶起當年，感慨萬千。C雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項改革實驗的始作俑者，我們有信心也有能力把這項工作進行下去，并且做得越來越好。D地震異地安置區(qū)首批“農(nóng)家樂”開業(yè)，災區(qū)民房重建基本完成，學生提前搬入新校園紛至沓來的重建喜訊報告著災區(qū)的重生?！緟⒖即鸢浮緿【試題分析】本題將實詞和成語綜合進行考查。 “釋懷”：抒發(fā)情懷。放心，無牽掛。文中應用“忘懷（不放在心上，忘記）”?！肮畔　敝溉似呤畾q，源于杜甫曲江詩句“人生七十古來稀”。最

16、小的82歲，應用“耄耋”，或者改為“已過古稀之年”。神氣十足，形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始整理俑的人。比喻首先做某件壞事的人。紛至沓來：紛，眾多，雜亂；沓，多，重復。形容接連不斷的到來?！靖呖伎键c】正確使用詞語(包括熟語) 。【易錯提醒】本題較為容易，詞語大多較為常見或者經(jīng)常練習。注意“古稀”實際上考查了古文化常識中的年齡稱謂?！緜淇继崾尽繉嵲~的辨析應從以下幾個方面考慮：辨析詞義。包括詞語的語意側(cè)重點、詞語的詞意的輕重、詞義范圍的大小等。辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。辨析用法。括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。要正確

17、理解成語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。特別陌生的成語往往是對的。另外要特別注意兩用成語的意義和用法。本題考查了古文化常識，應引起備考注意。（10年江蘇卷）3.閱讀下面一段文字，找出“碳鏈式反應”過程的三個關(guān)鍵性詞語。（4分）科學家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個復雜的碳鏈式反應。當水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時，持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)轉(zhuǎn)輾奔向江河湖海。此時，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催

18、化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機碳，封存與水生植物體內(nèi)。答案：（1）吸碳（2）略施魔法 （3）光合作用【解析】屬“提取關(guān)鍵詞”題型。解題步驟：1.讀題，明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點，文段的主要表述對象。2.分層次，明確與主概念相對應的謂語動詞或總結(jié)性的詞語。題中要求“找出碳鏈式反應過程的三個關(guān)鍵性詞語”，“接著”、“最終”提示我們這一過程可分三層次，三個層次的核心動詞便是“吸碳”、“施魔法”、“光合作用”。（10年湖北卷）3依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是泰姬陵是莫臥兒王朝君主沙賈汗為其寵妃蒙

19、泰姬修建的_。這是一座_著寶石的伊斯蘭建筑。后來，泰姬陵成為世界文化遺產(chǎn)。_在今天的眾多的世界文化遺產(chǎn)中，它也是_的。A陵墓點綴雖然絕無僅有B陵寢鑲嵌 即使 獨樹一幟C墓塋 裝飾 固然 獨一無二D .墓室 裝點 盡管 舉世無雙【參考答案】B【試題分析】本題將實詞和成語綜合進行考查。陵墓：指帝王諸侯的墳墓，現(xiàn)多指領(lǐng)袖或先烈的墳地，亦泛指墳墓。陵寢：古代帝王陵墓的宮殿寢廟，借指帝王陵墓。：墓塋：墓地，塋地。墓室：猶墓廬；猶墓穴。墳墓中放棺槨的處所。點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好；裝點門面，應景兒，湊數(shù)兒。鑲嵌：將一物體嵌在另一物體中；比喻深深地進入某種境界或思想活動中。裝飾：打扮，修飾；

20、裝潢；點綴，裝點；指裝飾品；猶夸飾。裝點：裝飾點綴；點綴品；張揚，夸大。雖然：即使如此；猶即使。即使：連詞，表示假設(shè)的讓步。固然：連詞。表示承認某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折；表示承認甲事實，也不否認乙事實。盡管：副詞，表示不必考慮別的，放心去做；方副詞，老是；總是；連詞，表示姑且承認某種事實，下文往往有但是、然而等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應，反接上文。絕無僅有：只有一個，再沒有別的，形容非常少有。獨樹一幟：樹，立；幟，旗幟。單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家。獨一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。舉世無雙：全世界找不到第二個?！靖呖伎键c】正確使用詞語(包括熟語) 。【易錯提醒】本題不是傳統(tǒng)的兩個詞

21、選一個，而是四個詞選一個，涉及實詞（名詞、動詞）、虛詞、成語，容量加大?！緜淇继崾尽繉嵲~的辨析應從以下幾個方面考慮：辨析詞義。包括詞語的語意側(cè)重點、詞語的詞意的輕重、詞義范圍的大小等。辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。辨析用法。括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。要正確理解成語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。特別陌生的成語往往是對的。另外要特別注意兩用成語的意義和用法。虛詞要考慮句間關(guān)系和習慣搭配。2009年高考題1.（09年北京卷）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 （ ）逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，

22、是 環(huán)境惡化的正確選擇。隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持 的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。具有世界影響的中國畫大師張干千，人物、花鳥、魚蟲、走獸無一不精，尤其 畫山水A.遏制 次序 善于 B.遏制 秩序 擅長C.遏止 秩序 擅長 D.遏止 次序 善于答案 B 解析 近義實詞可以從適用對象或范圍、感情色彩、詞義輕重、搭配習慣諸方面辨析。遏制：重點是“制”，控制住/遏止：重點是“止”，使停止。顯然，目前對于環(huán)境惡化只能控制還不能使其停止，排除C、D。善于：范圍廣/擅長：主要用于專業(yè)特長，如擅長繪畫。 畫山水，應該選用“擅長。2.（09年湖北卷）下列各項中，加點的詞語使用不恰

23、當?shù)囊豁検?（ ）A剛剛蘇醒的大地上，裊裊炊煙彌漫開去，遠處傳來汪汪的狗吠聲，一切顯得那么靜謐。 B歷史如同一條長河，從源頭連綿不斷地流去，每一個階段都具有特立獨行的標志。C演講是一種藝術(shù)。演講中勢如破竹的滔滔雄辯，侃侃而談，未必能贏得高明的聽眾。D水面鑲嵌在高峽深谷中，平滑得像綢緞一般，稍微抖一抖，波紋便蕩漾起來，精致且迷人。答案 B 解析 特立獨行：特：獨特；立：立身。形容人的志行高潔，不同流俗。也泛指特殊的，與眾不同的。這里用來指歷史，對象錯誤。3.（09年天津卷）下列各句橫線處應填入的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 （ ）對嚴復提出的“信、雅、達”的翻譯標準，有學者 為：“信”是忠于原作，“達”

24、是忠于讀者，“雅”是對于文學語言的忠誠。走在大街上，天色微暗，行人稀少， 幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意?！疤焐也谋赜杏谩?，這不是詩人 ，而是在懷才不遇的情況下，仍希望終有一日能大展宏圖。A.解釋 偶然 妄自尊大B.解讀 偶然 夜郎自大C.解釋 偶爾 妄自尊大D.解讀 偶爾 夜郎自大答案 C 解析 “解釋”與“解讀”一組詞語的區(qū)別就在于兩個不同的詞素；“釋”在對概念等做出詮釋，而“讀”多是對文字作主觀認知上的處理；“偶然”和“偶爾”都含有“有時候、不經(jīng)?！钡囊馑迹芭紶枴背Ｐ揎梽釉~，語境中修飾“飄落”，“偶然”常修飾名詞；“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大”的意思，但是“夜郎自

25、大”常以名詞的性質(zhì)出現(xiàn)，一般不作謂語，而“狂妄自大”作形容詞，在語境中作謂語。 4.（09年重慶卷）下列語句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?（ ）A.他是一個處事謹慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原則，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往過深。B.亞冠聯(lián)賽小組賽上，魯能泰山隊的另一個對手韓國首爾FC對以6 ：1取得了勝利，從目前的形式來看，泰山隊的亞冠之旅格外艱險。C.平遙人過去在外經(jīng)商的極多，賺了錢，要往家里送，很不安全，還要雇保鏢，于是便生出這票號，專管對換銀錢。D.老張按照慣例把買回來的對蝦和豬肉分別稱了稱，才發(fā)現(xiàn)他買的對蝦被偷工減料了，足足少了半斤。答案 B 解析 A項君子之交淡如水

26、：君子之間的交往不含任何功利之心，他們的交往純屬友誼，不尚虛華。屬詞義與語境不符，“淡如水”不是交往淺的意思。B項格外：非常、特別/額外、另外。此句是突出魯能泰山隊目前形勢的困難處境，用“格外”很恰當。C項對換：相互交換。這是個生造詞。而此句的語境是用一種貨幣折換成另一種貨幣，應為“兌換”。D項偷工減料：原指商人為了牟取暴利而暗中降低產(chǎn)品質(zhì)量，削減工料?，F(xiàn)也指做事圖省事，馬虎敷衍。這屬詞義與語境不合。應是“缺斤短兩”：做買賣時貨物短缺分量。5.（09年江西卷）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M （ ）每年三月，全國人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商_。連學好母語都需要花大力氣，下苦功夫

27、，_學習外語呢?這種偷梁換柱的行為對國人的誠信造成了負面影響，國人也因此覺得_受損。A國是 況且 榮譽 B. 國事 何況 名譽C國是 何況 名譽 D. 國事 況且 榮譽 答案 C解析 運用搭配法和括詞造句法選用詞語，比較好。如：共商國是/國事訪問；況且還/“何況”可用于反問，“況且”不能；榮譽稱號/名譽侵權(quán)。6.（09年浙江卷）下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且符合句意的一項是 （ ）A針對個別干部違規(guī)駕駛公車發(fā)生交通事故的現(xiàn)象，某單位做出副科級以上干部重考駕駛證的決定，這實在是驢唇不對馬嘴。（名不副實）B“限塑令”頒布之后，農(nóng)貿(mào)市場的一些攤主對記者打開天窗說亮話：為了招徠顧客，我們難

28、以拒絕提供免費塑料購物袋。（直言不諱）C學習西方發(fā)達國家的管理經(jīng)驗，需要提倡“拿來主義”精神，如果脫離國情，盲目照搬，就有可能畫虎不成反類犬。（畫蛇添足）D1977年高考招生制度的恢復，既給下鄉(xiāng)知識青年提供了求學上進的機會，也使許多農(nóng)家子弟有了“鯉魚跳龍門”的希望。（脫胎換骨）答案 B 解析 A項驢唇不對馬嘴：比喻答非所問或兩下不相合。【近義詞】答非所問、前言不搭后語、風馬牛不相及。名不副實：指空有虛名。【近義詞】徒有虛名。兩者意思不同，故不能替換。B項打開天窗說亮話：比喻無須規(guī)避，公開說明。直言不諱：說話坦率，毫無顧忌。兩者意思相同，故可以替換。C項畫虎不成反類犬：比喻模仿不到家，反而不倫不

29、類。同“畫虎不成反類狗”。畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。兩者意思不同，故不能替換。D項鯉魚跳龍門：比喻中舉、升官等飛黃騰達之事。也比喻逆流前進，奮發(fā)向上。脫胎換骨：比喻通過教育，思想得到徹底改造。兩者意思不同，故不能替換。7.（09年四川卷）下列各句中，加點詞語使用恰當?shù)囊痪涫?（ ）A這幾位大學畢業(yè)生雖然工作經(jīng)驗欠缺，實踐能力不足，但在國家相關(guān)政策的扶持下，他們決心自主創(chuàng)業(yè)，牛刀小試，開創(chuàng)一番新事業(yè)。B陽春三月的一天早晨，宜賓合江門廣場迎來了越來越多的游客，一位年逾花甲的老人在廣場上表演太極拳，引來無數(shù)行人側(cè)目觀看。C2009年

30、5月9日，我國著名相聲演員李文華老人溘然長逝，這讓他的老搭檔姜昆深感失之交臂，沉侵在極度的悲痛之中。D林和靖“梅妻鶴子”，隱居杭州孤山，固然很清高，但也要寫出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的絕唱，才能成為名人。答案 D 解析 A項牛刀小試 ：比喻有大本領(lǐng)的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人剛開始工作就表現(xiàn)出才。（前后矛盾）B項側(cè)目觀看 ：形容憎恨或又怕又憤恨，易誤解為尊敬。（褒貶誤用）C項失之交臂：形容當面錯過。（不符合語境）D項固然：<連>1.表示承認某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折；2.表示承認甲事實，也不否認乙事實。8.（09年廣東卷）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁?/p>

31、是 （ ）欣逢您四十華誕，我們謹向您親愛的母校，致以熱烈的祝賀。四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學子，或縱橫商海，運籌帷幄，或潛心學界，激揚文字在各行各業(yè)的建設(shè)中，總是首當其沖。親愛的母校，是您厚實的沃土孕育了我們的未來，是您嚴謹?shù)膶W風和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予了我們奮發(fā)向上的力量，是您把我們這些懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之材。A.莘莘學子 B.運籌帷幄 C.首當其沖 D.棟梁之材答案 C解析 A“莘莘學子”指眾多的學子，此處符合語境。B“運籌帷幄”指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略，也泛指籌劃決策，此處符合語境。C“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災難，此處不合語境。D“棟梁之才”擔負國家重任的人，符合語境。9.（09年山東卷

32、）依次填入下列格局中橫線處的詞，最恰當?shù)囊唤M是 （ ）談起抗震救災，溫總理_很深。他動情地說：“這次抗震救災，更加深了我對人民的愛。在破解開發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過程中，該市_原有資源，以釩鈦資源開發(fā)為重點，努力打造世界級的產(chǎn)業(yè)集群。整理科爾曼年輕氣盛，觀點鮮明，但常常論據(jù)不足或論證不周，_顯得犀利有余，老練不夠。A感受 依托 未免 B感觸 依附 未免C感觸 依托 不免 D感受 依附 不免答案 C 解析 感受：接觸外界事物得到的影響；體會。感觸：跟外界事物接觸而引起思想情緒；感觸側(cè)重思想情緒。依附：附著，依賴依靠。依托：依靠。依托側(cè)重有所憑借，借托。未免：同一些詞語搭配，表示前面所說的情況不合

33、適，或?qū)η懊嫠f的情況不以為然，含有委婉批評的意味；不免 ：副詞。表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的結(jié)果，“科爾曼年輕氣盛” 正是“老練不夠”的原因。此處是對科爾曼作客觀評價，沒有批評的語氣。10.（09年全國卷）下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?（ ）A鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的，不必尋根究底，你們還是大事化小、小事化了吧。B深處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯的青年應該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學習，為國家和社會多作貢獻。C這位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他說的話發(fā)自肺腑，句句實在，沒有套話和假話，因此我們要更加重視。D今年有四到六成的作品流拍，成

34、交總額同比減少一半，這說明以往超過底價數(shù)十倍成交的火爆場面已明日黃花。答案 B 解析 A項尋根究底：尋找根源，追究底細，弄清來龍去脈。 B項春秋鼎盛：春秋，指年齡；鼎盛，正當旺盛之時。比喻正當壯年。應用對象應該是人，不能用于修飾“時代”等，這里用錯對象。C項崇論宏議：崇，高；宏，大。指高明宏大的議論或見解。D項明日黃花：明日，指重陽節(jié)后；黃花，菊花。原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。11.（09年全國卷）下列各句中，加點的成語使用不正當?shù)囊豁検?（ ）A.研究結(jié)果表明，那些心態(tài)平和、性格開朗、胸懷寬廣的人比那些愁眉苦臉、孤獨緊張、憂心忡忡的人出現(xiàn)

35、精神疾患的概率要少50。B.對于在戰(zhàn)略上的調(diào)整使該公司必須做出選擇：要么聯(lián)手業(yè)內(nèi)巨頭，強勢逼宮，使對手就范；要么急流勇退，套現(xiàn)獲利，回歸軟件市場。C.自第三分鐘樸智星被斷球后，曼聯(lián)隊在五分鐘內(nèi)竟然無法控制局面，而阿森納隊排山倒海般地高速狂攻，壓得曼聯(lián)喘不過氣來。D.新版電視劇四世同堂引起爭議，有人認為該局加進了太多現(xiàn)代元素，把一幅老北京市井生活畫卷變得南腔北調(diào)，丟掉了原著的靈魂。答案 D 解析 D項南腔北調(diào)：原指戲曲的南北腔調(diào)。現(xiàn)形容說話口音不純，攙雜著方言。A項憂心忡忡：忡忡，憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。B項急流勇退：在急流中勇敢地立即退卻，比喻做官的人在得意時為了避禍而及時引退

36、。C項排山倒海：推開高山，翻倒大海，形容力量強盛，聲勢浩大。12.（09年安徽卷）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?( )A.娟、楚金玲等5人在這次全國選拔中脫穎而出，以主攻手人選的身份進入中國排協(xié)公布的新一屆國家女排20人大名單。B現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。C新課程標準要求我們在高中語文教學中努力貫徹新的教育教學理念，堅決摒棄那種不尊重學生的耳提面命式的教學方法。D國際金融危機給世界經(jīng)濟帶來了極大沖擊，曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟狀況已如履薄冰，瀕臨“國家破產(chǎn)”的邊緣。答案 A解析 A項“特穎而出”，比喻

37、人的才能全部顯示出來。很恰當。B項“筆走龍蛇”，形容書法生動而有氣勢。C項“耳提面命”，不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教導熱心懇切。D項“如履薄冰”，象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。13.（09年江西卷）下列名句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?（ ）A有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書呆子”。B這位先生關(guān)于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁都會有文字讓我感到莫名的激動，以至情不自禁地拍案叫絕。C歹徒在向人勒索巨額錢款時猝死于作案現(xiàn)場，他一生惡貫滿盈，真是死得其所。D他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家

38、現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系，反響十分熱烈。答案 B解析 A項不假思索假：假借，依靠。形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。不能用來直接形容人。C項死得其所所：處所，地方；得其所：得到合適的地方。指死得有價值，有意義。感情色彩不對。D項居高臨下居：站在，處于；臨：面對。占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢非常有利。句子是指演講者思想的高度，不是“占據(jù)的地勢非常有利”。14.（09年海南、寧夏卷）下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?（ ）A新年聯(lián)歡宴會在喜氣洋洋的樂曲聲中拉開帷幕，一時間，觥籌交錯，笑語喧嘩，歡樂的氣氛彌漫了整個宴會大廳。B如果一般讀者不認為我的這本小冊子言不及義，編輯出版工整理又覺得

39、它有可借鑒之處，那么我就心滿意足了。C眼下在某些地區(qū)，“走穴”正成為一些學者樂此不疲的事情，因為這既能提高知名度，又可帶來不菲的經(jīng)濟收入。D.日出而作，日落而息，他們就這樣日復一日、年復一年地勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點令人匪夷所思。答案 D解析 D項“匪夷所思”的意思是“不是常人所能想到的”，與句意不合。15.（09年湖南卷）下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?（ ）A.道德是一切制度運行的社會土壤，道德與法律在一個國家的文明框架中，唇齒相依，缺一不可。 B.雖然計算機應用的范圍越來越廣，但擁有了它并不意味著一切工作都會那么輕而易舉，一揮而就。C.傳統(tǒng)節(jié)日時一宗重大而特殊的民族文化

40、遺產(chǎn)，其文化內(nèi)涵和相關(guān)習俗不應該與現(xiàn)代社會格格不入。 D.將往昔林林總總的記憶吐露在紙上，我意識到完成了我生活中最重要的行動，我注定為記憶而生。 答案 B解析 B項揮：指揮筆。形容才思敏捷，寫字、寫文章、畫畫非?？臁＿@里屬于用錯對象。2008年高考題1.（08北京）將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當?shù)囊唤M是 （ ）位于日本藤川市海濱的聶耳紀念碑，用素凈的大理石 成，稍稍傾斜地平置于長方形基座上。四周的石砌邊緣內(nèi)， 著勻稱的海濱卵石。碑石 “耳”字形，有如 在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜傾聽著大海的呼嘯和浪濤之聲。A.雕 鋪 呈 貼B.塑 鋪 像 畫C.塑 擺 像 貼D.雕 擺 呈

41、畫 答案 A 解析 雕：在竹木、玉石、金屬等上面刻畫。塑：用泥土等可塑材料制成人物形象。鋪：把東西展開或攤平。擺：安放，排列。呈：具有（某種形式）；呈現(xiàn)（某種顏色、狀態(tài)）。像：在形象上相同或有某些共同點。貼：把薄片狀的東西粘在另一個東西上。畫：用筆或類似筆的東西做出圖形。從語境上看，用A組詞語最為恰當。2.（08寧夏、海南）下面一段文字如果加上一些虛詞，表達效果會更好。為此，請將下面的虛詞插入文中適當?shù)牡胤?。插入后，將緊接虛詞后的詞語填在橫線上。注重學英語是好事，同時也要十分重視母語的學習。漢語是世界上最優(yōu)美、最富表現(xiàn)力、最有魅力的語言之一。中國進一步改革開放，學習漢語的外國人越來越多，我們自

42、己應該學好漢語，用好漢語。某些人以能講英語為榮，說話時夾上許多“洋文”，而母語的使用白字連篇，真是出盡“洋相”?？傄?卻是 更 但 隨著 答案 總要夾上 卻是白字連篇 更應該 但同時 隨著中國解析 做此類題，要注意上下句之間的邏輯關(guān)系和表達效果，注意關(guān)聯(lián)詞語的“暗示”作用，如第一句，“是，也要”，分明是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以“但”應加在“同時”前。3.（08湖南）下列各句中加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫?（ ）A.教育是打開個人智慧之門的金鑰匙，也是改變國家和民族命運的鋪路石，更是人類文明傳續(xù)的不竭動力。B.草原上，帳篷像蘑菇一樣四處散落，帳篷前篝火點點，軍馬安閑地吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。C.

43、千百年來，湘江培育著兩岸的鄉(xiāng)村和城市，湘江之水不僅流入了人們的日常生活，也蕩漾在他們的夢境中。D.樹立大國風范，涵養(yǎng)大國心態(tài)，讓世界看到中國的開放、包容和自信，看到中國人民的團結(jié)、理性和智慧。答案 C解析 A項中“傳續(xù)”是延續(xù)的意思；B項中“沉浮”是一起一落的意思；C項中“培育”是培養(yǎng)幼小的生物，使它發(fā)育成長的意思，用在這里不合適，可換成“哺育”；D項中“涵養(yǎng)”是蓄積并保持的意思。4.（08江西）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )改革開放30年后的今天，干部隊伍 化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障?，F(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異， 從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實。 到半夜，小說終于脫稿了，他 地

44、摸著胡子，長長地松了口氣。A.年輕 以至 躊躇滿志B.年青 以致 躊躇滿志C.年輕 以致 自鳴得意D.年青 以至 自鳴得意答案 A解析“年輕”可以指青年人，也可以指年齡不一定小的人。如：長得年輕?！澳昵唷敝恢盖嗄耆??！耙灾痢庇迷谙掳刖湓挼拈_頭，表示由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果?！耙灾隆庇迷谙掳刖湓挼拈_頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果（多指不好的結(jié)果）?！败P躇滿志”形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意?！白曾Q得意”指自己表示很得意，多含貶義。5.（08重慶）下列各選項中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?（ ）A.英勇而機智的荊軻，策劃了一個有始有終的行動方案，為了吸引秦王嬴政上鉤

45、，就必須砍下樊於期的頭顱，作為晉見時奉獻的禮品。B.有關(guān)部門整頓房地產(chǎn)市場，那些八字還沒一撇就熱熱鬧鬧售房的開發(fā)商，終于嘗到了自己釀造的苦酒。C.文化領(lǐng)袖的形成，不只需要本人的天賦和努力，還需要一個讓公眾認同的過程。任憑一兩件事，不足以積累起文化領(lǐng)袖所需的聲望。D.漫步萬盛石林景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳樸的苗家風情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。答案 B解析 A項“有始有終”指人做事能堅持到底；B項“八字還沒一撇”比喻事情還沒有眉目；C項“任憑”應改為“只憑”；D項“豐姿綽約”形容女子姿態(tài)柔美。6.（08山東）下列各句中加點的詞語，使用最恰當?shù)囊痪涫?（ ）A.中藥

46、是在中醫(yī)學理論指導下用以防治疾病的藥物，以植物為最多，也包括動物和礦物，其藥效一般比較緩和。B.雖然平時工作很忙碌，但只要有時間，我就整頓家務(wù)，讓家里變得潔凈、整齊、漂亮。C.海濱公園是附近居民喜愛的運動場所，在花海中無論是散步、慢跑還是騎車鍛煉都令人神氣十足。D.詩評家所謂“老杜饑寒而憫人饑寒者也”，跟白居易“飽暖而憫人饑寒者也”是不同的，饑寒讓杜甫刻骨銘心，所以他寫出的詩句更加深刻感人。答案 D解析 A項中“緩和”指局勢、氣氛等變和緩，不符語境，“藥效”應用“和緩”；B項中“整頓”指使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來（多指組織、紀律、作風等），不符語境，“家務(wù)”應用“整理”；C項中“神氣

47、十足”指自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出十分得意或傲慢的樣子，此處應為“精神十足”；D項中“刻骨銘心”比喻牢記在心上，永遠不忘，符合語境。7.（08湖北）下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫?（ ）A.聽到這個噩耗，老人家癱坐在地上號啕痛哭，雙手也情不自禁地顫抖起來。B.王寶強在電影天下無賊中成功地扮演了胸無城府、樸實憨厚的傻根這一角色。C.雙塔鎮(zhèn)醫(yī)生王東東為了斂財，公然宣稱注射他的免疫球蛋白即可預防EV71疫病。D.同學之間應該團結(jié)友愛、互相幫助、互相體諒，絕不能因一點小事就耿耿于懷。答案 A解析 A項“情不自禁”指抑制不住自己的感情，與語境不符合，應改為“不由自主”；B項“胸無城府”指為人坦率，符合

48、語境；C項“宣稱”指公開地用語言、文字表示，使用正確；D項“耿耿于懷”指事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解，符合語境。8.（08天津）下列各句橫線處應填入的詞句，最恰當?shù)囊唤M是 （ ）王夫之在薑齋詩話中說“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”，詩人筆下的“ ”就是以樂景寫哀情的典型。我們演講時往往先說一番幽默風趣的“閑話”，以激發(fā)聽眾興趣，為與聽眾的交流營造良好的環(huán)境 ?；纳皆炝?，既能生產(chǎn)木材，又能保持水土，是 的事。A.江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠氣氛 兩全其美B.正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君氣氛 一舉兩得C.江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠氛圍 一舉兩得D.正是江南好風景

49、，落花時節(jié)又逢君氛圍 兩全其美答案 C解析 “正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”是杜甫江南逢李龜年中的名句，不是王夫之的詩句。氣氛：一定環(huán)境中給人某種強烈感覺的精神表現(xiàn)或景象。氛圍：周圍的氣氛和情調(diào)。兩全其美：做一件事顧全兩個方面，使兩方面都很好。一舉兩得：指做一件事情，得到兩種收獲。9.（08浙江）下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是（ ）A.中國高等教育用不到十年的時間實現(xiàn)了從精英教育到大眾化教育的歷史性跨越，但大發(fā)展過程中，難免會泥沙俱下，出現(xiàn)各種各樣的問題。（魚龍混雜）B.她不屬于學院派，自然少受那些清規(guī)戒律的約束，其創(chuàng)作往往天馬行空，充滿神奇瑰麗的想像。（金科玉

50、律）C.最近，浙江手機上網(wǎng)資費全面下調(diào)，廣大用戶對此額手稱慶。專家預測，未來通過手機收看體育賽事或許會成為一種潮流。（彈冠相慶）D.NBA季后賽中，由于缺少了主力姚明，火箭隊內(nèi)線空虛，在防守上往往顧此失彼，實力明顯削弱。（捉襟見肘） 答案 D 解析 A項“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，句中取后者義，“魚龍混雜”指好人壞人混在一起，不指事物；B項“清規(guī)戒律”側(cè)重死板地束縛人的規(guī)章制度，“金科玉律”比喻不能變更的信條或法律條文，不能換；C項“彈冠相慶”多含貶義，不能換；D項兩成語詞義相近，可以替換。10.（08全國卷）下列各項中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?（ ）A.土耳其舉重選手

51、穆特魯身高只有1.50米，多次參加世界男子舉重56公斤級比賽，拿金牌如探囊取物，人送綽號“舉重神童”。B.冬天老年人要增加營養(yǎng)，也要適當運動，在戶外鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜，時間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。C.中國茶藝與日本茶道各有特點，但異曲同工，都強調(diào)“和”的精神。中日兩國青少年也應以和為貴，為中日睦鄰友好多作貢獻。D.北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出人意表的奇景卻是第一次見到。答案 B解析 A項探囊取物：把手伸進口袋里去取東西；比喻辦成某件事情非常容易，毫不費力；B項量入為出：根據(jù)收入的情況來安排支出,用在這里與語境不符；C項異曲同工：比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，也比喻不同的做法收到同樣好的效果；D項出人意表：出乎人們的意料，指不同尋常。11.（08全國卷） 下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?（ ）A.新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長有時還會跟他開點兒無傷大雅的玩笑。B.近幾年，來中國演出的外國藝術(shù)團絡(luò)繹不絕，不過，人們對俄羅斯芭蕾舞團的天鵝湖還是情有獨鐘，屢看不厭。C.美國博物館的收費可謂各盡所能：有的一部分收費，有的分時段收費，還有的是否交費、交費多少由參觀者自行決定。D.中、日、韓三國參加這次圍棋