備戰(zhàn)期末七年級語文專項(xiàng)訓(xùn)練--基礎(chǔ)知識(shí)篇

1、備戰(zhàn)期末：七年級語文專項(xiàng)訓(xùn)練-基礎(chǔ)知識(shí)篇二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)： （一）語音：     考查中涉及常見的幾種誤讀形式：     因形聲字聲旁誤讀。如“詣”讀yì而不讀zh；     因形近而誤讀。如“弋”讀yì，“戈”讀g，“曳”讀yè，不能混淆。     一字多音因不辨字音與字義的對應(yīng)關(guān)系而誤讀。如“脈”，在“細(xì)流脈脈”中讀mò，而在“脈搏”中則讀mài。    &

2、#160;因通假而誤讀。如“入則無法家拂士”的“拂”應(yīng)讀“bì”，而不讀“fú”。     習(xí)慣性誤讀。如“膽怯”的“怯”應(yīng)讀“qiè”而誤讀“què”。     因今音而誤讀古音。如“高處不勝寒”的“勝”應(yīng)讀“shng”而誤讀為“shèng”。 （二）漢字：   1. 考查中涉及常見的幾種錯(cuò)誤形式：     因形近而致誤寫，如“撲朔迷離”的“朔”誤寫為“溯”；“秀頎”的“頎”誤寫為“欣”。 &#

3、160;   因同音而致誤寫，如“坦蕩如砥”的“砥”誤寫為“底”；“朗誦”的“誦”誤寫為“頌”。     因形近音同而致誤寫，如“錘煉”的“煉”誤寫為“練”；“無精打采”的“采”誤寫為“彩”。     因音同義近而致誤寫，如“改邪歸正”的“邪”誤寫成“斜”，“甘拜下風(fēng)”的“拜”誤寫為“敗”。   2. 避免寫錯(cuò)別字的方法：     注意抓住形聲字聲旁的讀音，區(qū)分字形。如：“輪、掄、倫、論、淪”與“蒼、創(chuàng)、槍”等字中的

4、“侖”與“倉”容易混淆，可以利用聲旁的讀音來區(qū)別字形。凡韻母是un的從“侖”，韻母是ang的從“倉”，這樣就不會(huì)寫錯(cuò)了。     要注意辨別同音字。如：“辯、辨、辮”，“忠、衷”。     要理解字義。理解字義，可以幫助我們糾正錯(cuò)別字?！暗赂咄亍敝械摹爸亍保馑际恰白鹬亍?、“重視”，若把“重”寫成了“眾”，就會(huì)貽笑大方。     比較細(xì)微差別。如“己、已、巳”，“戊、戍、戌”，“天、夭”等。     聯(lián)系具體語境。如“一副對聯(lián)”、“一

5、幅風(fēng)景畫”，聯(lián)系語境，就不會(huì)將“副”寫成“幅”，或?qū)ⅰ胺睂懗伞案薄薄?（三）詞語：   1. 同義詞辨析方法     從相異的語素上分析詞義的不同點(diǎn)。如：“贊揚(yáng)、贊嘆、贊賞”三個(gè)形容詞，重點(diǎn)分析“揚(yáng)、嘆、賞”三個(gè)不同的詞素，三個(gè)詞的區(qū)別也就清楚了。     從詞義的輕重程度上分析詞義的不同點(diǎn)。如：“希望”、“盼望”和“渴望”，“希望”只是一般的態(tài)度，“盼望”加強(qiáng)了主觀的意愿，“渴望”則進(jìn)一步表示了主觀意愿的強(qiáng)烈程度。三個(gè)詞的含義逐漸加重。    

6、0;從感情色彩上辨析詞義的不同點(diǎn)。如“成果、結(jié)果、后果”這一組同義詞的感情色彩就有區(qū)別，依次是褒義詞、中性詞、貶義詞。     從詞義范圍的大小辨析詞義的不同點(diǎn)。如：“邊疆”和“邊境”都指遠(yuǎn)離內(nèi)地靠近國境的區(qū)域。但“疆”比“境”的范圍要大。     從適應(yīng)對象不同方面辨析詞義的不同點(diǎn)。如“愛護(hù)”和“愛戴”，前者適用于長輩對晚輩，上級對下級；后者適用于晚輩對長輩，下級對上級。   2. 填關(guān)聯(lián)詞語的方法     要注意根據(jù)具體內(nèi)容、語句結(jié)構(gòu)所表達(dá)的

7、意義關(guān)系來選取與之相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞。     要注意關(guān)聯(lián)詞語常成套運(yùn)用的特點(diǎn)。     如果句子長了，或由幾個(gè)復(fù)句組成。那么，首先要注意統(tǒng)觀全題，仔細(xì)分析復(fù)句間的關(guān)系；其次，在統(tǒng)觀的基礎(chǔ)上，再仔細(xì)分析各分句間的關(guān)系，根據(jù)不同關(guān)系，選用不同的關(guān)聯(lián)詞。   3. 詞語或成語在句子中的使用：注意結(jié)合語境分析。 （四）修改病句：     常見的病句類型：     （1）成分殘缺 如：從王老師這段話里，說明了搞

8、好學(xué)習(xí)的重要性。     （2）搭配不當(dāng) 如：看了紀(jì)念碑，我仿佛看見英雄們把紅旗和勝利插上了敵人的陣地。     （3）語序不合理 如：我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。     （4）句式雜糅 如：止咳祛痰片，它里邊的主要成分是桔皮、貝母、氯化銨等配制而成的。     （5）表達(dá)前后不一致 如：團(tuán)結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。     （6）關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用

9、不當(dāng) 如：因?yàn)槲覀円呀?jīng)取得了很大成績，那么還有更多更艱巨的工作等待著我們?nèi)ネ瓿伞?（五）排列語序：     排列語序的原則：   1. 依據(jù)中心句中幾個(gè)詞語的順序。     例：調(diào)整句序，將調(diào)整后的句序?qū)懺跈M線上_。     A. 細(xì)胞液是堿性時(shí)，花青素呈藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。     B. 不論是紅花還是紅葉，它們的細(xì)胞液里都含有由葡萄糖變成的花

10、青素。     C. 萬紫千紅，紅藍(lán)交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中顯示出來的。     D. 而當(dāng)細(xì)胞液是中性時(shí)，則呈紫色。     E. 當(dāng)細(xì)胞液是酸性時(shí)，花青素呈紅色，酸性愈強(qiáng)，顏色愈紅。     2. 依據(jù)代詞指代的內(nèi)容，確定兩句間的順序。     例：下面句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（    ）   

11、;  植物的這些反應(yīng)是靠什么東西引起的呢？             如果有，植物的神經(jīng)又在哪里呢？            到目前為止，科學(xué)家們還沒有肯定的答復(fù)。     又是怎樣傳遞的呢？     植物對力、熱、光、磁、聲等刺激，能夠做出靈敏的反應(yīng)，引起人們的深思， &

12、#160;   難道它也像動(dòng)物那樣有神經(jīng)嗎？     A.   B.   C.   D.    3. 依據(jù)關(guān)聯(lián)詞“也”“又”思考排序的道理。     例：調(diào)整句序，將調(diào)整后的句序?qū)懺跈M線上_。     A. 北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。     B.&#

13、160;再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。       C. 于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。           D. 到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。     E. 立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。     F. 到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。  

14、;   G. 不久，布谷鳥也來了。         H. 冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。     I. 在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。     4. 依據(jù)主語一致的原則，考慮選擇主動(dòng)句還是被動(dòng)句。     例：下列句子橫線處的依次填入內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ） 

15、0;   爆炸時(shí)，外部燃料箱的尾部首先斷裂，_。有的專家認(rèn)為，助推器有燃料外泄的可能。     書目歷來受到人們的重視，_。古代學(xué)者認(rèn)為不治目錄之學(xué)，無以讀天下之書。     A. 把兩個(gè)固體燃料助推火箭推到相反的方向。     被稱為讀書治學(xué)的門徑和打開知識(shí)寶庫的鑰匙。     B. 把兩個(gè)固體燃料助推火箭推到相反的方向。     人們稱它為讀書

16、治學(xué)的門徑和打開知識(shí)寶庫的鑰匙。     C.  兩個(gè)固體燃料助推火箭被猛推到相反的方向。     人們稱它為讀書治學(xué)的門徑和打開知識(shí)寶庫的鑰匙。     D.  兩個(gè)固體燃料助推火箭被猛推到相反的方向。     被稱為讀書治學(xué)的門徑和打開知識(shí)寶庫的鑰匙。   5. 依據(jù)對仗工整的原則，考慮所選句式的特點(diǎn)。     例：填入下面

17、句子空格處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（      ）     從生活中找語言，語言就有了根；從字面上找語言，語言便成了點(diǎn)綴，不能一針見血地說到根兒上。           。因此，學(xué)習(xí)語言也和體驗(yàn)生活是分不開的。     A. 生活跟語言是分不開的     B. 語言跟生活是分不開的  

18、;   C. 生活跟語言是密切聯(lián)系的     D. 語言跟生活是密切聯(lián)系的 （六）文學(xué)文體常識(shí)：     所學(xué)課文重要的作家作品和詩歌、散文、說明文等的相關(guān)文體知識(shí)。 （七）背誦默寫：     兩種常見的考查形式：     填寫上、下句：例如：_，關(guān)山度若飛。（木蘭詩）     理解性默寫：例如：木蘭詩中運(yùn)用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦生活的兩句是：_

19、           _，_                _。 【典型例題】   1. 下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音與所給注音全都相同的一項(xiàng)是（     ）     A. 提t(yī)í 

20、;                     提煉      提防     提心吊膽     B. 分fèn         

21、60;          過分      分析     分外明亮     C. 塞sè                    &#

22、160;       堵塞      邊塞     敷衍塞責(zé)     D. 橫héng                縱橫      橫豎&

23、#160;    橫行霸道     答案：D   2. 根據(jù)拼音填寫漢字。     qin住你的手相別在黃鶴樓波to萬里長江水送你下?lián)P州真情伴你走春色為你留煙花三月是折不斷的柳夢里江南是喝不完的酒等到那孤帆遠(yuǎn)影bì空盡才知道思念總比那西湖瘦     答案：牽  濤  碧   3. 依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 

24、60;  ）     （1）“春冰薄薄壓枝柯，分與清香是月娥。忽似暑天深澗底，老松擎雪白婆婆?！边@首詩描摹了瓊花的形之美麗，色之_，香之清淡，晶之高潔。     （2）1月26日，2008年北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f路線的發(fā)布儀式在北京中華世紀(jì)壇_，揚(yáng)州成為入選的l35個(gè)城市之一。     （3）一個(gè)人_能夠通過讀書充分領(lǐng)略心靈的快樂，形成豐富的內(nèi)心世界，他_擁有了一個(gè)永不枯竭的快樂源泉。     A. 素雅

25、0; 舉辦  即使也     B. 素雅  舉行  倘若就     C. 文雅   舉行 即使也     D. 文雅  舉辦  倘若就     答案：B   4. 下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（  &#

26、160; ）     A. 在剛剛結(jié)束的第49屆世乒賽中，中國軍團(tuán)不負(fù)眾望，包攬了所有項(xiàng)目的金牌。     B. 這次考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角。     C. 由于氣候變暖，夏季氣溫特別高，各大商場的空調(diào)銷售絡(luò)繹不絕。     D. 他的這篇小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。     答案：A   

27、;5. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（    ）     A. 學(xué)校開展的感恩活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。     B. 為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。     C. 揚(yáng)州獲得2006年“聯(lián)合國人居獎(jiǎng)”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。     D. 能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功

28、的重要標(biāo)準(zhǔn)。     答案：D   6. 依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）     這兒的景色美極了!_，_，_。     湖面波光粼粼，游船往來     小金山悠閑地俯瞰著湖水     二十四橋景區(qū)如仙境般在遠(yuǎn)處召喚     A.    &

29、#160;B.     C.     D.      答案：D   7. 文學(xué)常識(shí)填空。     （1）“夸父逐日”的體裁是_，出自_。     （2）荒島余生選自_，作者是_國的_。小說的主人公是_。     （3）馮驥才，當(dāng)代作家。1977年發(fā)表長篇小說_，主要作品有長篇?dú)v史小說_。  

30、;   答案：（1）神話  山海經(jīng)      （2）魯濱孫漂流記 英 笛福 魯濱孫     （3）義和拳 神燈   8. 古詩文默寫     （1）                 

31、;    ，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。（劉長卿送靈澈上人）     （2）正是江南好風(fēng)景，                        。（杜甫江南逢李龜年）     （3）木蘭詩中描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿的詩句是：   

32、;                 ，                          。     （4）古詩詞中，有許多與“酒

33、”有關(guān)的句子，或充滿豪情，或借酒消愁。請寫出你最喜歡的連續(xù)的兩句：                         ，                   &#

34、160;        。     答案：（1）荷笠?guī)标?#160; （2）落花時(shí)節(jié)又逢君    （3）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛 （4）如：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 【模擬試題】（答題時(shí)間：30分鐘）   1、下列帶點(diǎn)的字注音無誤的一項(xiàng)是（       ）     A、亢奮（kàn

35、g）              戛然（k）                陰霾（lí）           歸?。▁ng）     B、花蔓

36、（màn）              告罄（qìng）            瘡痍（yí）         污穢（huì）     C、庇蔭（yìn） 

37、;              綴行（chuò）            攛掇（du）       馳擔(dān)（chí）     D、砭骨（fá）     &#

38、160;            云鬢（bìn）              胡騎（j）           詫異（chà）   2、選出加標(biāo)記的字讀音有誤的一項(xiàng)：（  &#

39、160;    ）     A、蟬蛻（tuì）          花圃（p）                訕（shn）笑      義憤填膺（yn）    &

40、#160;B、狂瀾（lán）          澎湃（pài）                熾（chì）痛        鍥（qiè）而不舍     C、亙（èn）古&

41、#160;       躊躇（chú）                     吞噬（shì）              迥（jin）乎不同  

42、60;  D、亢（kàn）奮      嗔（chn）視            庇（bì）蔭         渾身解（xiè）數(shù)   3、下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（        ）

43、     A、甜膩    嫻熟     盡態(tài)及妍    義憤填胸     B、溝壑    抽畜     慷慨以赴    炯乎不同     C、剽悍    妍麗  

44、;   相得益彰    鋒芒畢露     D、羈絆    讕言     九曲連環(huán)    婦儒皆知   4、選出下列句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)：（      ）     A、它的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美相得益障

45、。     B、老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌。     C、她總是對人們微笑著，總是迫不急待地想對人民有所貢獻(xiàn)。     D、這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨聳然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。   5、選出句中加橫線詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（      ）     A、這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。（少有人來）   

46、60; B、他說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地?。ㄐ稳菖瓪鉀_沖）     C、在他們的內(nèi)心深處，與其說盼望回家，毋寧說更害怕回家。（不如）     D、陰霾籠罩著整個(gè)國家，我們走出家門，手拉著手，互相安慰。（指一種壓抑、沉悶的氣氛）   6、修改下列病句。     （1）不闖紅燈，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。     （2）中學(xué)生學(xué)作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不

47、要胡編亂造。   7、選出沒有語病的一項(xiàng)：（    ）     A、看著別人在臺(tái)上演得有板有眼，有聲有色，有滋有味，使你也想親自上臺(tái)，一試身手。     B、梅蘭芳用自己的表演創(chuàng)造出大量善良、溫柔、華貴、典雅而具有正義感的古代婦女。     C、我國戲曲講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。     D、研習(xí)、欣賞書法，是能否增加書寫的美感，增進(jìn)

48、對民族文化的了解和熱愛，培養(yǎng)高雅的審美情趣的關(guān)鍵。   8、選出下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（       ）     A、童年在人間我的大學(xué)是高爾基的自傳體小說三部曲。     B、斯科特的小說魯濱孫漂流記刻畫了一位孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的形象，18世紀(jì)歐洲最杰出思想家盧梭曾建議每個(gè)成長中的青少年都讀讀它。     C、古書上車馬并舉。一車四馬為一乘，天子是萬乘之國，諸侯是千

49、乘之國。     D、中國戲曲源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格。昆劇有“中國戲曲之母”的雅稱，京劇被稱為“東方歌劇”。   9、下列文學(xué)常識(shí)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（       ）     A、福樓拜家的星期天   莫泊桑           小說巨匠    

50、                 法國     B、鄧稼先                     楊振寧      &

51、#160;    美籍華裔物理學(xué)家       諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者     C、傷仲永                     臨川先生文集       王安石

52、0;          北宋     D、兩小兒辯日             列子·湯問           墨翟        

53、      戰(zhàn)國   10、填空（任選其中四小題）     （1）王維竹里館詩中寫夜靜人寂、明月相伴的句子是：             ，           。     （2）韋應(yīng)物在滁州西澗中描寫

54、水急舟橫的詩句是：               ，             。     （3）趙翼論詩：李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。            

55、  ，              。     （4）李白春夜洛城聞笛：                     ，      &#

56、160;              。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。     （5）成語“撲朔迷離”，比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別，這個(gè)成語出自木蘭詩中的詩句：                     

57、0;  ，                    。     （6）岑參逢入京使：                     ，&#

58、160;                        。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。   11、學(xué)校要建名人雕像群，請你為下列名人寫一句話，概括他們的偉大之處：     貝多芬：         

59、0;                                                 

60、0;         聞一多：                                         

61、;                            12、語言綜合運(yùn)用     （1）世界上第一架飛機(jī)的制造者萊特兄弟在試飛成功后前往歐洲旅行，在法國舉行的一次歡迎酒會(huì)上各界人士紛紛要萊特兄弟演講，萊特?zé)o奈，只說了一句話：“據(jù)我所知，鳥類中會(huì)說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的。”     畫橫線的句子言外之意是：