魯教版八年級英語下冊第二單元SectionB2b教學設計

1、精品資料八年級下第二單元SectionB2b教學設計課程標準及教材分析課程標準中指出語言與文化是密切相關的。英語教學應有利于學生理解外國文化，加深對祖國文化的理解，進而拓展文化視野，形成跨文化交際意識和初步的跨文化交際的能力?！北締卧慕虒W設計的理念正是基于課程標準的這一闡述。八年級下冊第二單元話題是閑聊。主要功能是能夠讓學生在特定場合用適當?shù)脑掝}開始閑聊，培養(yǎng)與陌生人交流的能力。從而了解不同文化背景下對于閑聊的人是以及適當?shù)倪x擇閑聊內(nèi)容。本節(jié)課的教學內(nèi)容正是讓學生了解不同國家，不同文化中不同的閑聊話題。同時在通過閱讀的過程中培養(yǎng)學生根據(jù)段落主題句預測文章大意的能力。讀懂主題句可以有效地幫助學

2、生了解段落大意。學生在讀主題句時應該盡力推測下文相關內(nèi)容。這就意味著學生在閱讀文章的過程中應該對下文進行提前思考，從而提高閱讀效率,更好的達到閱讀的目的。因此本節(jié)課的教學設計思路是：讀前搭橋：視頻導入有關閑聊的話題，激發(fā)學生的閱讀欲望，同時建立與本節(jié)課話題相關的圖式。整體閱讀：引導學生利用關鍵詞尋找段落標題；在段落標題的幫助下，尋找主題句，總結(jié)主題句的一般位置。細節(jié)閱讀：通過各種閱讀任務，深入文章，了解不同國家，不同文化中不同的閑聊話題。讀后檢測：為特定情境下的人物，設計閑聊的話題。學情分析1 .學生在學習本節(jié)課之前教師進行了詞匯的鋪墊和有關閑聊的背景知識的補充。2 .學生在學習本節(jié)閱讀課之前

3、已經(jīng)學習了SectionA部分的內(nèi)容，有了一定的知識、背景文化的積累。教學過程設計（一）教學目標的確定基于這樣的教學分析我確定我的教學目標是：Canfindtheheadingofeachparagraph.Canfindthetopicsentences.Cangetageneralideaofsmalltalk.Canmakeasuccessfulsmalltalk.（二）學生課前活動設計1 .利用口語100熟讀2b課文3遍，達到80分以上。2 .預習2b課后習題，嘗試獨立完成。（三）教學過程設計教師課堂教學活動設計學生課堂學習活動設計學習效果評測工具和方法設計Warmupandleadi

4、n1 .每日課前一分鐘演講2 .視頻導入激趣，建立圖式。Whatkindoftopicsarementionedinthevideo?1 .認真傾聽，提出問題進行互動2 .觀看視頻，回答提出的問題。問答GeneralReading1 .引導學生找出段落與標題搭配的方法。Howtofindtheheadingquicklyandcorrectly?2 .拓展如何找到更快更迅速的找到主題句。Howcanwefindatopicsentence?1 .整體閱讀，將段落與標題搭配。2 .整體閱讀，找到每段的主題句1 .連線，搭配2 .小組討論3 .個體回答Comprehensivereading1 .設置小何的閱讀人物，通過細節(jié)閱讀，逐步了解閑聊。2 .通過追問，更深入的了解細節(jié)。1 .讀第1-2段回答問題2 .讀34段短文填空。3 .讀第5段選擇合適的閑聊話題1 .回答問題2 .短文填空Sumup引導學生對本文閑聊的內(nèi)容學生回答whatmakesa通過回答問題，逐進行總結(jié)。successfulsmalltalk?步完善successfulsmalltalk的概念。Production布置較為真實的閱讀任務進行讀后檢測為Ben設一個成功的閑聊。小組活動，為Ben設一個成功的