小學(xué)英語教師家長會(huì)講稿

1、家長會(huì)發(fā)言稿各位家長:下午好!今天我首先要說的是英語的重要性。 英語的重要性我想我不用說， 各位在 座的家長也應(yīng)該知道吧！ 英語是國際語言， 今后必將成為全球性的語言。 在以后 社會(huì)競爭中， 你不會(huì)英語可能存步難行。 現(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。 中考， 高考，考研，出國都要英語。 而對于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題： 首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。 其次，現(xiàn)在也不像各位家長那個(gè)時(shí)代， 小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍， 現(xiàn)在從 小學(xué)到大學(xué)，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個(gè)體系， 是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機(jī)會(huì)重學(xué)了。 而且現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)的英語水平就相當(dāng)原來初一

2、，初二的，難度也加深了許多。 “萬丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重 要的。四年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段和基礎(chǔ)階段， 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué) 習(xí)習(xí)慣是最最要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。 同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣， 讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心還也是不能被我們忽視 的。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。作為一名年輕的新教師， 我自認(rèn)為我對這四個(gè)班的孩子是盡心盡責(zé)的。我每天早來晚走， 一心撲在這四個(gè)班的英語教學(xué)上。 四個(gè)班的好幾套作業(yè)本， 練習(xí)冊， 試卷等等我都認(rèn)真的進(jìn)行批改。 有的時(shí)候還要帶回家改。 中午放棄午休 時(shí)間義務(wù)的為一些相

3、對較弱的孩子補(bǔ)課等等。 我付出了許多， 但是結(jié)果卻不是那 么的盡如人意。 我分析后發(fā)現(xiàn)問題主要出在孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。 我發(fā) 現(xiàn)學(xué)習(xí)成績好的孩子，他們都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。好的聽課習(xí)慣。課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補(bǔ)四個(gè) 小時(shí)都有用。 課堂上應(yīng)該要集中注意力， 跟著老師走。 這樣不會(huì)漏掉任何一個(gè)知 識(shí)點(diǎn)，才會(huì)學(xué)得全面。 我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在課堂上始終能保持注意力的集中， 有的 則是只能集中一段時(shí)間， 還有一小部分是幾乎沒有多少時(shí)間是集中注意力的， 手 在下面動(dòng)不停， 老師點(diǎn)名的時(shí)候好一些， 一轉(zhuǎn)臉又不知道在干什么了。 上課不聽 怎么可能學(xué)好英語呢？學(xué)習(xí)英語主要就是操

4、練句子， 要說英語， 學(xué)了要能說出來才是會(huì)了。 課堂上 我們留有大量的時(shí)間讓孩子們朗讀， 表演。所以在英語課上積極發(fā)言就顯得更加 重要。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手， 他們說害怕錯(cuò)。 我都是跟他們說： “即使錯(cuò)了也沒關(guān)系， 這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時(shí)糾正。 ”作為 家長也應(yīng)該這樣去鼓勵(lì)他們，要他們抓住每次發(fā)言的機(jī)會(huì)。作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識(shí)掌握 的牢固程度。 好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時(shí)完成作業(yè)和按時(shí)交作業(yè)， 按老師的要求 認(rèn)真的， 字跡清晰的正確的完成作業(yè)。 雖然只有這幾點(diǎn)， 但真正做到也不是那么 容易。特別他們還是孩子， 孩子總有不自覺和管

5、不住自己的時(shí)候， 所以家長應(yīng)該 在這方面多下點(diǎn)工夫。 當(dāng)然這也是相對而言的。 對于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生， 家 長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習(xí)慣相對較差的孩子來 說，作為家長你可能就要多花點(diǎn)時(shí)間陪著他寫了。 我們也能理解家長工作的繁忙， 但是對于你們來說最重要的是孩子的教育問題， 孩子的成材才是你們作為家長真 正的成功！ 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于他們的成材是非常重要的， 有了好的習(xí)慣不管他今 后做什么事都會(huì)成功的。這學(xué)期我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是書上的十個(gè)單元，其中有兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，主要 的就是這八個(gè)單元。 一學(xué)期掌握八個(gè)單元的單詞， 句子和課文其實(shí)并不多， 只要 扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好了這八個(gè)單元，

6、 本學(xué)期的英語就應(yīng)該沒什么問題了。 教科書為我 們提供了最好的教與學(xué)的資源， 其他的輔導(dǎo)資料都是次要的。 以書為本， 扎扎實(shí) 實(shí)地學(xué)好書上的知識(shí)， 每個(gè)單元和每個(gè)部分才是最重要的。 當(dāng)然在學(xué)有余力的情 況下我還是主張孩子多學(xué)一點(diǎn)， 多做一點(diǎn)， 這樣對于孩子眼界的開闊以及他以后 的升學(xué)都會(huì)有幫助的。這學(xué)期，我希望我們老師和家長能相互配合、 共同努力。 讓孩子養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他的英語成績。我希望家長做到的是， 每天根據(jù)孩子的英語作業(yè)進(jìn)行檢查是否完成， 完成的 質(zhì)量如何。在這里我想說的是四（4）班蘇子涵和施展的家長在老師沒有說一定 要簽字的情況下每天都在作業(yè)本上簽字， 這點(diǎn)很讓我感動(dòng)， 至

7、少他們是在關(guān)心孩 子，是在和老師共同努力的。 還有我們每天的英語作業(yè)都不是很多， 一般在半小 時(shí)內(nèi)就能完成， 有的孩子還是不能完成。 家長說語文數(shù)學(xué)作業(yè)太多了， 沒有時(shí)間 寫。我想問語文數(shù)學(xué)作業(yè)多難道就不用寫英語作業(yè)了嗎？英語還是要學(xué)的。 所以 家長可以幫孩子想想辦法， 可以適當(dāng)?shù)母淖円幌伦鲎鳂I(yè)的順序， 可以先做英語??！ 口頭作業(yè)晚了沒時(shí)間做， 并不是可以說就可以不做。 相反的學(xué)習(xí)語言， 最重要的 就是要練說， 在沒有語言環(huán)境的情況下跟磁帶讀書就顯得更為重要了。 好多課文 句子就是在讀讀背背中記住的。學(xué)英語沒有什么捷徑，就是要讀，背，練！你可 以讓孩子提前一刻鐘起床， 讀讀英語在去上學(xué)， 效果會(huì)很好的。 不要想孩子起不 來，孩子太辛苦了。學(xué)習(xí)本來就是一件辛苦的事?，F(xiàn)在不辛苦，以后會(huì)比現(xiàn)在更 辛苦。你要讓孩子明白這個(gè)道理。作為老師我會(huì)經(jīng)常和家長溝通， 以一線通為主， 在這里我也可以把我的電話 告訴大家， 家長有什么問題可以及時(shí)和我們聯(lián)系！ 我會(huì)經(jīng)常把作業(yè)好的， 有進(jìn)步 的孩子名單發(fā)給大家， 還是以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主！ 當(dāng)然哪些出現(xiàn)問題， 有退步的我 也會(huì)和家長及時(shí)聯(lián)系！ 在這里還是希望家長能按照老師的要求每天檢查孩子的作 業(yè)完成情況， 包括筆頭的和口頭的， 有時(shí)間的最好簽個(gè)字， 讓我知道你在關(guān)心你