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文檔簡介

1、備課教師主備：馮梅 復(fù)備：謝 敏 董銳姿 武亞瓊 羅亞芬集備時間2013年10月18課題 語文園地四教學(xué)目標1.了解形聲字的特點，學(xué)習利用形形聲字的結(jié)構(gòu)特點，識字、培養(yǎng)學(xué)生識字的能力、不斷擴大自己識字和經(jīng)驗的交流。2.學(xué)習積累詞語的文法，學(xué)習使用常用的標點符號，認識幾種基本句形。教學(xué)重點了解開過形形聲字的特點，學(xué)習積累詞語的方法。教學(xué)難點書面和口頭表達能力的提高。教具準備多媒體課件預(yù)習提示讀句子、詞語。先學(xué)后教 當堂訓(xùn)練個人復(fù)備第一課時一、 揭題示標：請同學(xué)們跟著老師一起書空課題（齊讀課題）二、學(xué)習目標：1、 在讀中發(fā)現(xiàn)字的特點，識記生字2、 學(xué)習“讀讀記記”“我會填”3、 通過觀察完成“我會

2、寫”三、教學(xué)過程：1、第一次“先學(xué)后教”自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們自由讀句子，說說每句話的最后一個字有什么不同？（1） 自由讀韻語，在讀中發(fā)現(xiàn)生字的特點；（2） 認一認生字格中的生字；（3） 說說“泡、飽”等6個生字的特點；（4） 你還能說出幾個聲旁是“包”的字？2、第二次“先學(xué)后教”（1）讀讀記記自己讀，同桌相互數(shù)數(shù)字對詞語水水游戲；說說這些詞語有什么點？生自由背詞語。（2）我會填自由讀句子，感受句子的語氣；試填恰當?shù)臉它c符號；指名讀句子，感受句子的語氣。3、第三次“先學(xué)后教”自學(xué)指導(dǎo)：仔細看圖，說說你看到了什么？（1）生看圖并說說看到了什么？ （2）指名說說，師評價； （3）把看到的情景用幾句通順的話寫下來。第二課時一、學(xué)習目標： 1、能準確讀故事，會講故事的大概意思 2、完成“口語交際部分”。二、 我會讀 1、生自由讀故事，并復(fù)述故事的大概內(nèi)容； 2、分小組議一議“你認為老爺爺應(yīng)該聽誰的？為什么？” 3、如果遇到這種事你會怎么做？三、識字交流站 1、同桌互相交流識字； 2、一班交流。四、故事會 比一比看誰的

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