呼吸道對空氣的處理導(dǎo)學(xué)案3333333

1、第四單元第三章第一節(jié)呼吸道對空氣的處理導(dǎo)學(xué)案主備人： 審批人： 領(lǐng)導(dǎo)： 使用時間學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成，說出呼吸道的作用。2、分析肺泡的結(jié)構(gòu)特點2、運用已有的生活經(jīng)驗，分析相關(guān)資料，通過分組討論合作，提高分析問題，歸納總結(jié)的能力。3、認同人體呼吸道對空氣處理的能力是有限的，并關(guān)注空氣質(zhì)量與人體健康的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點:通過資料分析，歸納出呼吸道的作用。學(xué)習(xí)難點:呼吸道作用的分析與總結(jié)。使用說明及學(xué)習(xí)知道法: 預(yù)習(xí)案1.人體的呼吸系統(tǒng)是由       和     &#

2、160; 組成的。2、呼吸道都是由        或        作支架。3.氣管內(nèi)分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中有抵抗      和      的物質(zhì)。一、 呼吸系統(tǒng)的組成1、動手填一填：觀察圖25，并根據(jù)課文中的信息，在空格處填上適當(dāng)?shù)拿Q。2、總結(jié)：（記住后默寫到下面）呼吸系統(tǒng)組成呼吸道探 究 案 一、呼吸道的作用資料分

3、析：閱讀分析課本44頁圖片和文字資料，思考下面問題：1、呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢？2、呼吸道除了保證氣流通暢外，還有哪些作用呢？這些作用是如何實現(xiàn)的？3、有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎？4、痰是怎樣產(chǎn)生的？為什么不要隨地吐痰？二、咽喉的作用閱讀觀察教材第4547的文字及圖片，并進歸納總結(jié)。 1、為什么在吃飯時不能大聲說笑？2、我們?yōu)槭裁茨馨l(fā)聲？檢測案1.下列既是組成呼吸道的器官又是發(fā)聲器官的是()A.鼻B.咽C.肺D.喉2.感冒時，常感到呼吸不暢通，這主要是因為()A.氣管分泌的黏液增多B.喉關(guān)腫脹，喉腔變小C.鼻黏膜分泌物增多D.鼻黏膜充血腫脹

4、3.人在呼吸時不能進行的生理活動是()A.咀嚼B.消化C.說話D.吞咽4.用鼻呼吸的目的是什么()A.鼻腔能濕潤空氣B.鼻腔能溫暖空氣C.減少吸入氣體對呼吸道和肺的不良刺激D.鼻腔能清潔空氣5.在北歐生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子可能大一些，其原因可能是（ ） A.與生活習(xí)慣有關(guān) B.與飲食有關(guān)C.與當(dāng)?shù)囟旆浅：溆嘘P(guān) D.以上說法都不對6.氣管之所以不變形，保證氣流順暢通過的原因是（ ）A.有“C”型軟骨支架 B.肌肉較松弛C.氣管壁較硬 D.周圍有肌肉牽拉7.能使吸入的空氣變得清潔的結(jié)構(gòu)包括（ ）鼻粘膜 鼻毛 氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛 會厭軟骨 聲帶A. B. C. D.8.肺進

5、行氣體交換功能的基本單位是（ ）A.細支氣管 B.支氣管 C.肺泡壁 D.肺泡9.下列哪項不是人體呼吸道的功能（ ）A.保證氣體順暢通過 B.溫暖、濕潤、清潔人體吸入的空氣C.引起聲帶振動發(fā)出聲音 D.進行氣體交換10.下圖是呼吸與吞咽關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：（1）填出各部分的名稱1 2 34 5（2） 是呼吸道和消化道共同的通道。（3）吃飯時說話，容易造成 誤入氣管。（4）如果這是一個成年人的喉部側(cè)面圖，請你猜猜，是男人還是女人，說明原因？11.材料分析題：灰塵歷險記我是一粒灰塵,身體很輕,可以隨著空氣四處飄動。有一天正當(dāng)我自由自在地在空氣中入選的時候，突然有一股強大的氣流將我吸入到一個很深的洞里。四周黑洞洞的，洞的壁上有很多毛，洞中很熱。我順著氣流繼續(xù)向里面前進，突然，洞的壁收縮了一下，把我?guī)У搅艘粋€更長的洞中，洞壁四周有許多不停向上擺動的毛，我湊上去想看個究竟，忽然，一股很黏的液體把我緊緊吸住，我再也動不了了，正當(dāng)我絕望的時候，我聽到有人在叫我，我一看，原來我的許多同伴都被這些黏液粘在了一起，而且我在這里還認識了許多新朋友，他們告訴我他們的名字叫病毒。