北京市部分地區(qū)2021-2022學年上學期高一期末語文試題分類匯編：論語閱讀專題（含答案）VIP

1、 論語閱讀專題北京市西城區(qū)2021-2022學年高一上學期期末考試語文試題（二）按要求，完成18-19題。（共14分）樊遲問仁。子曰：“愛人?！保仠Y）司馬牛問仁。子曰：“仁者，其言也讱【1】。”曰：“其言也讱，斯謂之仁已乎？”子曰：“為之難，言之得無讱乎？”（顏淵）仲弓問仁。子曰：“出門如見大賓，使民【2】如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦【3】無怨，在家【4】無怨?！保仠Y）注釋：【1】讱：說話緩慢謹慎。【2】使民：役使百姓。【3】邦：諸侯的封國?！?】家：卿大夫的封地。18.孔子如何對弟子解釋“仁”？請依據(jù)劃線的句子簡要說明。（4分）19.按要求完成微寫作。（10分）選擇一個來自論語的成

2、語或熟語，結合歷史或現(xiàn)實中的事例，談談你對其內涵的理解或給你的啟示。如：“學而不厭”“見賢思齊”“言而有信”“和而不同”“君子不器”“聽其言而觀其行”“仁者不憂，勇者不懼”“德不孤，必有鄰”要求：觀點明確，層次清晰，事例真實；150字左右。北京市豐臺區(qū)2021-2022學年高一上學期期末考試語文試卷（二）根據(jù)要求，完成第11題。（7分）11閱讀下面論語中的文字，回答問題。子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣?！?（論語·學而） 孟懿子問孝。子曰：“無違?！狈t御，子告之曰：“孟孫問孝于我，我對曰，無違?！狈t曰：“何謂也？”子曰：“生，事之以禮；死，葬之以禮

3、，祭之以禮?！?（論語·為政）孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂?！?（論語·為政）子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？” （論語·為政）子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？” （論語·為政）（1）對畫線句中“其”所指代的內容有不同理解，請說出你的理解，并解釋這句話的意思。（3分）（2）論語中多次談到“孝”，上述材料中的“孝”體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（4分）北京市房山區(qū)2021-2022學年高一上學期期末考試語文試卷2. 許多成語源自論語，給人以豐富的教益。下列對相關成語的解說

4、，不正確的一項是（ ）A. 子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（論語·為政）從心所欲：隨自己的心意，想怎么樣就怎么樣。鼓勵大家追求無拘無束、無欲無求的生活。B. 子曰：“君子不器。”（論語·政）君子不器：君子不能像器皿一樣只有單一的用途。啟示我們不囿于一技之長，應求“道”。C. 子曰：“君子周而不比，小人比而不周?！保ㄕ撜Z·為政）周而不比：團結而不勾結。使人認識到要以公正之心待人，不懷成見及私心，不徇私護短。D. 子曰：“非其鬼而祭之，諂也。見義不為，無勇也?！保ㄕ撜Z·為政）見義勇為：見到

5、合乎正義的事就奮勇地去做。啟發(fā)我們要勇?lián)懒x和職責，成為仁義之人。北京市平谷區(qū)2021-2022學年高一上學期期末語文試題（二）（共6分）15. 閱讀下則論語，回答問題。子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。”雍也（1）解釋這則論語。（2）結合生活實際，說說這則論語對你的人生啟迪。北京市中國人大附中2021-2022學年高一上學期期末語文試題26. 閱讀下面的論語文段，完成小題。1.2 有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好做亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！”2.13 子貢問君子。子曰：“先行其言而后從之?！?.7子曰：“君子無所爭。必也射

6、乎！揖讓而升，下而飲。其爭也君子?！保?）下列選項中加點的“行”，與“先行其言”的“行”意思相同的是（ ）A. 言寡尤，行寡悔B. 父沒，觀其行C. 大車無輗，小車無軏，其何以行之哉D. 多見闕殆，慎行其余（2）“君子”是儒家的人格理想。根據(jù)選文概括孔子對“君子”提出了哪些要求。 論語閱讀專題北京市西城區(qū)2021-2022學年高一上學期期末考試語文試題（二）按要求，完成18-19題。（共14分）樊遲問仁。子曰：“愛人。”（顏淵）司馬牛問仁。子曰：“仁者，其言也讱【1】?！痹唬骸捌溲砸沧殻怪^之仁已乎？”子曰：“為之難，言之得無讱乎？”（顏淵）仲弓問仁。子曰：“出門如見大賓，使民【2】如承大祭。

7、己所不欲，勿施于人。在邦【3】無怨，在家【4】無怨?！保仠Y）注釋：【1】讱：說話緩慢謹慎?！?】使民：役使百姓?！?】邦：諸侯的封國?！?】家：卿大夫的封地。18.孔子如何對弟子解釋“仁”？請依據(jù)劃線的句子簡要說明。（4分）19.按要求完成微寫作。（10分）選擇一個來自論語的成語或熟語，結合歷史或現(xiàn)實中的事例，談談你對其內涵的理解或給你的啟示。如：“學而不厭”“見賢思齊”“言而有信”“和而不同”“君子不器”“聽其言而觀其行”“仁者不憂，勇者不懼”“德不孤，必有鄰”要求：觀點明確，層次清晰，事例真實；150字左右。18.（4分）答題示例：（1分）“仁”意味著愛護他人。（1分）“仁”意味著做起來

8、不容易，說話更要謹慎。（2分）“仁”意味著出門辦事應當像接待貴賓一樣，役使百姓像承擔重大祭祀一樣認真謹慎；自己不想要的，不要強加給別人?！驹u分說明】大體符合原典意思即可。19.（10分）（評分標準略）北京市豐臺區(qū)2021-2022學年高一上學期期末考試語文試卷（二）根據(jù)要求，完成第11題。（7分）11閱讀下面論語中的文字，回答問題。子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣?！?（論語·學而） 孟懿子問孝。子曰：“無違?！狈t御，子告之曰：“孟孫問孝于我，我對曰，無違?！狈t曰：“何謂也？”子曰：“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮?！?（論語·為政）

9、孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂。” （論語·為政）子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？” （論語·為政）子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？” （論語·為政）（1）對畫線句中“其”所指代的內容有不同理解，請說出你的理解，并解釋這句話的意思。（3分）（2）論語中多次談到“孝”，上述材料中的“孝”體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（4分）11.（1）答案示例一：“其”指代“父母”，全句意思是：對父母，要特別為他們的疾病擔憂。答案示例二：“其”指代“子女（孩子）”，全句的意思是：做父母的只是為孩子的

10、疾病擔憂（而不擔憂別的）?！驹u分標準】3分。詞義1分，句意2分。（2）答案要點：要點一：繼志之孝，能夠繼承并長期堅持父親好的方面。要點二：禮儀之孝，一切依照禮節(jié)孝順。要點三：憂疾之孝，孝順的子女應愛護好自己的身體，不要讓父母為自己擔心。要點四：敬慕之孝，對父母和顏悅色，從內心深處真正地孝敬父母?！驹u分標準】4分。每個要點1分，意思對即可得分。如果直接翻譯原文，可酌情扣分。北京市房山區(qū)2021-2022學年高一上學期期末考試語文試卷2. 許多成語源自論語，給人以豐富的教益。下列對相關成語的解說，不正確的一項是（ ）A. 子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七

11、十而從心所欲，不逾矩?！保ㄕ撜Z·為政）從心所欲：隨自己的心意，想怎么樣就怎么樣。鼓勵大家追求無拘無束、無欲無求的生活。B. 子曰：“君子不器?！保ㄕ撜Z·政）君子不器：君子不能像器皿一樣只有單一的用途。啟示我們不囿于一技之長，應求“道”。C. 子曰：“君子周而不比，小人比而不周?！保ㄕ撜Z·為政）周而不比：團結而不勾結。使人認識到要以公正之心待人，不懷成見及私心，不徇私護短。D. 子曰：“非其鬼而祭之，諂也。見義不為，無勇也?！保ㄕ撜Z·為政）見義勇為：見到合乎正義的事就奮勇地去做。啟發(fā)我們要勇?lián)懒x和職責，成為仁義之人?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學生

12、正確理解及使用成語的能力。A“鼓勵大家追求無拘無束、無欲無求的生活”錯。理解“從心所欲”時，要與“不逾矩”放在一起理解，不能單獨地從隨心所欲的角度理解，孔子認為，隨著年齡的增長，思想境界會逐步提高，到了七十歲則達到主觀意識和做人的規(guī)則融合為一的階段。在這個階段是自覺地遵守道德規(guī)范，而不是勉強自己的心意去做。故選A。北京市平谷區(qū)2021-2022學年高一上學期期末語文試題（二）（共6分）15. 閱讀下則論語，回答問題。子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人?！庇阂玻?）解釋這則論語。（2）結合生活實際，說說這則論語對你的人生啟迪?！敬鸢浮浚?）此句意指：我們幫助別人就是幫助自己，幫助別人取得

13、成功，就是幫助自己取得成功。 （2）比如在處理與同學的競爭關系時，可以采用“立人”“達人”的原則做事，凡事多為別人考慮，其實也是在幫助自己廣交朋友，對自己的成功也有幫助。【解析】【小問1詳解】本題考查學生對經(jīng)典名著基本內容、主旨或觀點的整體把握能力。孔子所謂的“仁人”，就是指成就自我時，也幫助他人取得成就的人。這些人不僅僅關心自己的通達和成功，而是有一顆寬廣博大的心胸，心系他人，能夠為他人著想，在成就自己的同時也成就了別人。如果說“愛人”是“仁”的基本概念，那么，“己欲立而立人，己欲達而達人”就是“愛人”的行動指南當你希望成功時，也幫助他人成功；當你希望發(fā)展時，也促進他人發(fā)展。這包含三個層面的

14、含義：第一，自己不想要的，不要強加給他人；第二，“己所不欲，勿施于人”的本質是推己及人；第三，“仁愛”是指在你爭取成功的時候，也促進和幫助他人獲得成功。小問2詳解】本題考查學生對經(jīng)典名著的價值、意義的感悟和評價能力。現(xiàn)代社會充滿了機遇和挑戰(zhàn)，人與人之間充滿了競爭。在競爭中，如果能有既成就自己又成就他人的寬廣胸襟，那么，社會上的沖突將被化解，大家就可以和諧共處了。青少年雖然生活在一方狹小的環(huán)境里，同樣也會遇到同學之間的競爭。比方說，學習上會出現(xiàn)競爭，參加文體活動會出現(xiàn)競爭，甚至在評選班干部時也會出現(xiàn)競爭。在某種意義上講，凡事多為別人著想，其實往往也能為自己創(chuàng)造更多的成功機會。參考譯文：仁愛的人，

15、就是想要自己立得住，也要使別人立得住；想要自己通達，也要使別人通達。北京市中國人大附中2021-2022學年高一上學期期末語文試題26. 閱讀下面的論語文段，完成小題。1.2 有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好做亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！”2.13 子貢問君子。子曰：“先行其言而后從之?！?.7子曰：“君子無所爭。必也射乎！揖讓而升，下而飲。其爭也君子。”（1）下列選項中加點的“行”，與“先行其言”的“行”意思相同的是（ ）A. 言寡尤，行寡悔B. 父沒，觀其行C. 大車無輗，小車無軏，其何以行之哉D. 多見闕殆，慎行其余（2）“君子”

16、是儒家的人格理想。根據(jù)選文概括孔子對“君子”提出了哪些要求?！敬鸢浮浚?）D （2）孔子對“君子”的要求是：首先要做到孝悌，其次要先做后說，再次是謙讓有禮。【解析】【分析】【小問1詳解】本題考查學生理解文言實詞一詞多義的能力。題干中“行”，動詞，實行。本句翻譯為：對于你要說的話，先實行了，再說出來。A.“行”，動詞，指行動，行為。本句翻譯為：言語上減少過失，行為上減少悔恨；指說話做事慎重因而很少犯錯誤。B.“行”，動詞，行動，行為。本句翻譯為：在他父親去世后，要考察他的行為。意思是看他無人管束時是否與以前一樣。C.“行”，行走。本句翻譯為：（這就像）牛車沒輗 ,馬車沒有軏一樣,（失去了套車的關鍵部位）那車怎么能走呢?D.“行”，動詞，實行。本句翻譯為：要多看，有懷疑的地方先放在一旁不做，其余有把握的也要謹慎的去實行，這樣就能減少后悔。故選D。【小問2詳解】本題考查學生對經(jīng)典名著基本內容、主旨或觀點的整體把握能力。 選文一的意思是，有子說：“做人孝敬父母，尊愛兄長，而喜歡冒犯上級官長的，少有。不喜歡冒犯上級而喜歡造反作亂的，從來沒有。君子在根本