人教版八年級語文上冊臺階課件(共21張PPT)

1、作者：作者：李森祥李森祥 凹凹( ) 凼凼( ) 硌硌 ( ) 涎涎( )水水 揩揩( ) 嘎嘎 ( )籌籌( )劃劃 黏黏( ) 撬撬 ( )尷尬尷尬 ( ) 過癮過癮( ) 唿唿( )嗒嗒 熬熬 ( )住住 憋憋( )住住 門檻門檻( ) 微不足道微不足道: 大庭廣眾大庭廣眾: o dng g xin ki g chu nin qio n g yn h o bi kn 微小而不值一提微小而不值一提 人很多的公開場合人很多的公開場合 走近作者走近作者: 李森祥李森祥(1956一一 ):1987年開始文學創(chuàng)作，現(xiàn)年開始文學創(chuàng)作，現(xiàn)已創(chuàng)作了已創(chuàng)作了200多萬字的作品，有我們熟悉的天多萬字的作品，

2、有我們熟悉的天下糧倉等。下糧倉等。 他有著豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗，作品中充滿對他有著豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗，作品中充滿對勞動人民的深厚感情，生活中的他同樣保持著樸勞動人民的深厚感情，生活中的他同樣保持著樸實無華的風格實無華的風格 。 把握把握父親形象父親形象的特點及意蘊。的特點及意蘊。學習父親艱苦創(chuàng)業(yè)的學習父親艱苦創(chuàng)業(yè)的精神精神和和堅韌不拔的堅韌不拔的毅力毅力。 2.2.理解課文圍繞理解課文圍繞“臺階臺階”組織組織材料材料, ,安排安排詳略詳略的寫法。的寫法。 明確小說的結(jié)構(gòu)明確小說的結(jié)構(gòu)開端：開端： 父親覺得自己家的臺階低，要造高臺父親覺得自己家的臺階低，要造高臺階的新屋。階的新屋。發(fā)展：發(fā)展：高潮

3、：高潮：結(jié)局：結(jié)局：父親開始了漫長的準備。父親開始了漫長的準備。終于造起了有九級臺階的新屋。終于造起了有九級臺階的新屋。新屋落成了，人也老了，身體也垮了。新屋落成了，人也老了，身體也垮了。 父親臺階父親為什么要建一棟有高臺階的新屋？父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？新屋造好了，父親怎么樣了？“臺階高，屋主人的地位就相應高臺階高，屋主人的地位就相應高”，父親渴，父親渴望受人尊重。望受人尊重。他終年辛苦，準備了大半輩子，一磚一磚的他終年辛苦，準備了大半輩子，一磚一磚的撿，一角錢一角錢的攢，終于蓋起了新屋。撿，一角錢一角錢的攢，終于蓋起了新屋。父親坐在新臺階上感到十分不自在，他衰父親坐在新臺階上感到十

4、分不自在，他衰老了，累垮了。老了，累垮了。撿磚撿磚撿瓦撿瓦撿石頭撿石頭存角票存角票種田種田砍柴砍柴編草鞋編草鞋踏黃泥踏黃泥父父親親做了做了哪哪些事情？些事情？ 臺階低：臺階低： 地位低地位低臺階高： 受人尊重父親父親年老力衰年老力衰年輕力壯年輕力壯付出了付出了青春青春歲月歲月健康健康 文中的父親是文中的父親是 個個_的人的人? 因為因為_ 父親是一個堅強的人父親是一個堅強的人 父親是一個要強的人父親是一個要強的人 父親是一個勇敢的人父親是一個勇敢的人 父親是一個勤勞的人父親是一個勤勞的人 父親是一個樸實的人父親是一個樸實的人敢想敢做、堅韌不拔、吃苦耐勞敢想敢做、堅韌不拔、吃苦耐勞樸實厚道、和善

5、謙卑、倔強樸實厚道、和善謙卑、倔強任憑把脊背壓彎臺階中的父親說說你對父親形象的看法說說你對父親形象的看法 父親是一個父親是一個老實厚道的農(nóng)民老實厚道的農(nóng)民，同時，父親身，同時，父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑謙卑，當新臺階造，當新臺階造好后，他反而處處感到不對勁，不自在好后，他反而處處感到不對勁，不自在. . 父親是一個父親是一個非常要強非常要強的農(nóng)民，他的農(nóng)民，他有志有志氣氣，不甘人后，他有，不甘人后，他有愚公移山的精神愚公移山的精神和和堅堅韌不拔的毅力韌不拔的毅力。說說你對這位父親形象的認識說說你對這位父親形象的認識1、 作者為什么在老屋的三級青石板上作者為什

6、么在老屋的三級青石板上用了那么多的筆墨？用了那么多的筆墨？2、 “父親坐在綠蔭里，父親坐在綠蔭里，一片片旱一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。煙霧在父親頭上飄來飄去?！北憩F(xiàn)父表現(xiàn)父親怎樣的思想感情？親怎樣的思想感情？3、奇怪的是造新屋的過程寫得簡略，造臺奇怪的是造新屋的過程寫得簡略，造臺階反而很詳細，這是為什么？階反而很詳細，這是為什么？4 、父親回來時，為什么一副若有所失的模、父親回來時，為什么一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎么理解？樣？這種心態(tài)怎么理解？ 1）、寫三塊青石板的來歷與后面寫造新屋時托石板）、寫三塊青石板的來歷與后面寫造新屋時托石板閃了腰，前后就形成閃了腰，前后就形成對比對比。2）寫

7、石板粗糙，暗示當時）寫石板粗糙，暗示當時經(jīng)濟條件差經(jīng)濟條件差，寫父親的，寫父親的腳板，寫出了父親終年辛勞的形象，也說明腳板，寫出了父親終年辛勞的形象，也說明家庭的家庭的貧困貧困。3）、寫）、寫“我我”在臺階上跳來跳去與在臺階上跳來跳去與“我已長大成人我已長大成人了了”，說明蓋新屋經(jīng)歷的，說明蓋新屋經(jīng)歷的時間漫長時間漫長。“父親坐在綠蔭里，父親坐在綠蔭里，一片片旱煙霧在父親頭一片片旱煙霧在父親頭上上飄來飄去。飄來飄去。”表現(xiàn)父親怎樣的思想感情？為何不表現(xiàn)父親怎樣的思想感情？為何不用心理用心理描寫？描寫？ 專注的望著別人家高高的臺階，他羨慕、專注的望著別人家高高的臺階，他羨慕、向往，他在謀劃怎樣加

8、快準備，爭取能早日向往，他在謀劃怎樣加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。因為這篇小說是以第三人稱寫的，人羨慕。因為這篇小說是以第三人稱寫的，不宜寫別人的心理，只能不宜寫別人的心理，只能以形寫神以形寫神。 奇怪的是造新屋的過程寫得奇怪的是造新屋的過程寫得簡略，造臺階反而很詳細，這是簡略，造臺階反而很詳細，這是為什么？為什么？ 詳略是由中心而定的。詳略是由中心而定的。題目是題目是“臺階臺階”，所以主，所以主體工程可以略寫，造臺階體工程可以略寫，造臺階要詳寫。要詳寫。 父親干了一輩子，勞動就是父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神

9、世界中，生命，在他的精神世界中，勞勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價值體現(xiàn)了自己的價值。一旦不能一旦不能干活，就失去一切，所以感干活，就失去一切，所以感覺若有所失。覺若有所失。 父親回來時，為什么一副若有所失父親回來時，為什么一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎么理解？的模樣？這種心態(tài)怎么理解？作者對父親怎樣的思想情感？ 作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰敬仰和和贊嘆贊嘆；對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特；對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示有的謙卑表示同情同情；對改變農(nóng)村的面貌；對改變農(nóng)村的面貌寄予寄予希望希望。 作者以農(nóng)民的兒子作為故事敘述作者

10、以農(nóng)民的兒子作為故事敘述者者, ,敘述父親為蓋新屋而拼命苦干敘述父親為蓋新屋而拼命苦干的一生的一生, ,表現(xiàn)農(nóng)民艱難困苦的生存表現(xiàn)農(nóng)民艱難困苦的生存狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精神力的精神, ,作品兼有崇敬和憐憫雙作品兼有崇敬和憐憫雙重感情色彩重感情色彩. .小結(jié)小結(jié)父親是兒那登天的梯，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛。父親是那拉車的牛。談談你自己的父親。談談你自己的父親。父親人有了知識，就會具備各種分析能力，人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說古人說“書中自有黃金屋。書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能