工程管理專業(yè)的歷史現(xiàn)狀與

1、整理課件工程管理專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢工程管理系 劉國買整理課件都江堰水利工程 由魚嘴、飛沙堰、寶瓶口三大主體工程和人字堤、外江閘、工業(yè)引水?dāng)r水閘等附屬工程組成。其中，三大主體工程利用周圍地形環(huán)境和岷江河床彎道環(huán)流的水流規(guī)律，布局合理，巧妙設(shè)計(jì)，在整個(gè)渠首工程中起主導(dǎo)作用，很好地完成了引水、泄洪、排沙等任務(wù)，使都江堰成為世界上著名的無壩引水樞紐。 整理課件巴拿馬運(yùn)河 溝通太平洋和大西洋的重要航運(yùn)要道，被譽(yù)為世界七大工程奇跡之一。位于美洲巴拿馬共和國的中部,橫穿巴拿馬地峽。巴拿馬運(yùn)河全長81.3千米，水深13米15米不等，河寬150米至304米。整個(gè)運(yùn)河的水位高出兩大洋26米，設(shè)有6座船閘。

2、船舶通過運(yùn)河一般需要9個(gè)小時(shí)，可以通航76000噸級的輪船。 整理課件上海金茂大廈 集現(xiàn)代辦公樓、豪華五星級酒店、商業(yè)會展、高檔宴會、觀光、娛樂、商場等綜合設(shè)施于一體的金茂大廈于1992年12月被批準(zhǔn)立項(xiàng)，1994年5月動(dòng)工，1997年8月28日結(jié)構(gòu)封頂，至1999年3月18日開張營業(yè)。塔樓高420.5米，總建筑面積29萬平方米?？偼顿Y 約 4 5 億 人 民 幣 。 整理課件杭州灣跨海大橋工程 呈“S”形全長三十六公里，跨越喇叭口狀的杭州灣，雙向六車道高速公路設(shè)計(jì)，使用壽命一百年以上，最大通行能力可達(dá)九萬輛/天，建成后將縮短寧波至上海間的陸路距離一百二十公里，累計(jì)投資將達(dá)到一百四十億元人民幣

3、 。整理課件一、工程管理專業(yè)的歷史和特點(diǎn)正如現(xiàn)代高等教育起源于西方，18世紀(jì)英國出現(xiàn)了類似工程管理的專業(yè)教育；大型工程項(xiàng)目投資大、技術(shù)復(fù)雜，參與的部門、人員多，涉及技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、組織協(xié)調(diào)等方面問題，需要有專業(yè)人才來進(jìn)行管理和組織工程管理專業(yè)。整理課件我國工程管理專業(yè)起源 50年代，主要是留蘇的工程經(jīng)濟(jì)專家和留美的工程專家開始的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科及相應(yīng)的專業(yè)。 清華大學(xué)1952年建筑施工專業(yè) 哈爾濱建筑大學(xué)1955年工程經(jīng)濟(jì)系 同濟(jì)大學(xué)1956年建筑工業(yè)經(jīng)濟(jì)與組織專業(yè) 西安建筑科技大學(xué)1956年建筑工程經(jīng)濟(jì)組織與計(jì)劃管理專業(yè)整理課件恢復(fù)高考后 西安交通大學(xué)1979年管理工程專業(yè) 天津大學(xué)1981年基本技

4、術(shù)管理工程專業(yè) 華中科技大學(xué)1980年物資管理專業(yè) 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)投資經(jīng)濟(jì)整理課件專業(yè)調(diào)整 1998年教育部頒布普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄，將建筑管理工程、基本建設(shè)管理工程、管理工程、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、物業(yè)管理、物資管理、涉外建筑工程營造與管理、國際工程管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、投資管理等專業(yè)合并，在管理學(xué)門類下管理科學(xué)與工程類成立工程管理二級學(xué)科專業(yè)。 2006年199所高校開設(shè)工程管理專業(yè)，前5名是天津大學(xué)、西安大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、大連理工整理課件工程管理專業(yè)“樹”整理課件學(xué)科方向 面向特定行業(yè)的工程管理(construction management）：獲得在建筑領(lǐng)域的專業(yè)知識；獲得全面而均衡的教

5、育，已使學(xué)生得到終身學(xué)習(xí)的機(jī)會；獲得專業(yè)意識和領(lǐng)導(dǎo)能力以便服務(wù)于建筑業(yè)和社會。（American Council for Construction Education） 非面向特定行業(yè)的工程管理(engineering management）:具有組織與管理工程技術(shù)項(xiàng)目能力的復(fù)合型人才，或工程技術(shù)活動(dòng)的計(jì)劃、組織、資源配置、指揮與控制的藝術(shù)與科學(xué)，是關(guān)于各種技術(shù)及其相互關(guān)系的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)決策的制定及實(shí)施的科學(xué)。（ American Society for Engineering Management ）整理課件學(xué)科背景 相關(guān)學(xué)科相關(guān)學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué) 授予學(xué)位授予學(xué)位：管理學(xué)和工學(xué)學(xué)士

6、 相近專業(yè)相近專業(yè)：管理科學(xué)與工程、信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、土木工程、機(jī)械工程、電力工程、化學(xué)工程、海洋工程、航天工程等 整理課件學(xué)科特點(diǎn) 研究對象：基于工程技術(shù)的管理，區(qū)別于工程學(xué)科也不同于其它管理學(xué)科。 研究方法：工程技術(shù)與管理理論的集成，即屬于交叉學(xué)科。 強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。 中國工程院2000年成立工程管理學(xué)部管理學(xué)與工程學(xué)結(jié)合的體現(xiàn)。整理課件二、工程管理（CM）專業(yè)現(xiàn)狀 定位 培養(yǎng)目標(biāo)和服務(wù)面向 課程設(shè)置 教學(xué)方法 實(shí)踐環(huán)節(jié) 就業(yè)情況整理課件定位 教育部規(guī)定工程管理專業(yè)：培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域

7、從事項(xiàng)目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才。整理課件業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 掌握工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)知識；受到工程項(xiàng)目管理方面的基本訓(xùn)練；具備從事工程項(xiàng)目管理的基本能力。掌握工程管理的基本理論和方法；掌握投資經(jīng)濟(jì)的基本理論和基本知識；熟悉土木工程技術(shù)知識；熟悉工程項(xiàng)目建設(shè)的方針、政策和法規(guī)；了解國內(nèi)外工程管理的發(fā)展動(dòng)態(tài)；具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決管理問題的能力。整理課件課程設(shè)置 工程類：土木建筑概論、房屋建筑學(xué)、土木工程結(jié)構(gòu)、測量學(xué) 、建筑規(guī)劃原理 、建筑施工技術(shù) 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用 管理類：管理學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、會計(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、市場學(xué)、工程項(xiàng)目管理、工程估價(jià)等。 經(jīng)濟(jì)類：經(jīng)濟(jì)學(xué)

8、、財(cái)務(wù)管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等 法律類：經(jīng)濟(jì)法、建設(shè)法規(guī)、工程合同法律制度等 人文社會科學(xué)類的知識拓展：表達(dá)能力、交流能力、溝通能力、組織能力等整理課件實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 安排30周以上（包括參觀、調(diào)研、實(shí)習(xí)等）認(rèn)識實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)實(shí)踐畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等。整理課件教學(xué)方法 強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)和師生互動(dòng)學(xué)習(xí)理論教學(xué)案例教學(xué)實(shí)習(xí)與調(diào)研課外創(chuàng)新實(shí)踐整理課件市場需求旺市場需求旺工程管理與國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展緊密相關(guān)，工程管理與國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展緊密相關(guān)，涉及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工業(yè)裝備改造與住房涉及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工業(yè)裝備改造與住房條件改善等。條件改善等。以海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)綜合交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)為例以海峽西

9、岸經(jīng)濟(jì)區(qū)綜合交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)為例“兩縱四橫兩縱四橫”綜合運(yùn)輸通道綜合運(yùn)輸通道“兩縱三橫兩縱三橫”快速鐵路網(wǎng)快速鐵路網(wǎng)“三縱八橫三縱八橫”高速公路網(wǎng)高速公路網(wǎng)“八縱九橫八縱九橫”省級干線公路網(wǎng)省級干線公路網(wǎng)整理課件投資預(yù)算類型公路水路鐵路民航管道樞紐合計(jì)建設(shè)規(guī)模新增3094公里，改造21700公里 改造156個(gè)泊位，航道18項(xiàng) 新增1344公里 356公里 投資（億）1031297766472202190整理課件臺灣最近很熱門科系營管系 營建管理系是目前國內(nèi)土木營建相關(guān)領(lǐng)域最熱門的系所。 配合國內(nèi)大型工程、營建自動(dòng)化與電子化及未來加入WTO國際化之趨勢， 營管人才需求量大，前景看好，目前加入正是時(shí)候

10、，工作機(jī)會多，升學(xué)管道佳。整理課件畢業(yè)去向 2004年全國工程管理 畢 業(yè) 生 就 業(yè) 率84.57，行業(yè)與地區(qū)特點(diǎn)明顯。如西南交大50以上去鐵路部門，西北工大21.4去國防部門，中央財(cái)大35.7去金融機(jī)構(gòu)。我校今年畢業(yè)生就業(yè)率94.8，而工程管理專業(yè)為100。去向企業(yè)事業(yè)高校機(jī)關(guān)其它55.914.34.23.523.1整理課件三、存在的問題定位課程設(shè)置師資實(shí)踐環(huán)節(jié)整理課件定位不夠明確 全國開設(shè)工程管理本科專業(yè)的高校199所； 理論研究與人才培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)理論與應(yīng)用創(chuàng)新 通才還是專才 工程技術(shù)還是管理 天津大學(xué)培養(yǎng)國際工程項(xiàng)目管理高層次人才整理課件課程設(shè)置 工程技術(shù)課程、管理課程、經(jīng)濟(jì)課程與法律課

11、程之間的比例 理論課程與實(shí)踐課程的比例 教學(xué)方法與教學(xué)手段整理課件實(shí)踐教學(xué) 課程設(shè)計(jì) 實(shí)習(xí) 調(diào)研 畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文整理課件師資 師資數(shù)量 教師質(zhì)量： 學(xué)術(shù)水平 教學(xué)藝術(shù) 實(shí)踐能力整理課件四、發(fā)展趨勢培養(yǎng)模式改革教育與職業(yè)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與產(chǎn)學(xué)合作強(qiáng)調(diào)信息化的運(yùn)用強(qiáng)調(diào)“一專多能”整理課件培養(yǎng)模式改革 完善培養(yǎng)層次 多樣化、個(gè)性化教育 輔修與研究生教育 繼續(xù)教育與終身教育整理課件與職業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合 職業(yè)資格認(rèn)證制度:是從事建筑相關(guān)職業(yè)的門檻 學(xué)科教育與職業(yè)任職條件和考試課程的接軌 專業(yè)管理與評估的歸口建設(shè)部 我國建筑業(yè)認(rèn)證考試：建筑師、結(jié)構(gòu)工程師、監(jiān)理工程師、建造師、造價(jià)師整理課件我國建造師認(rèn)證考試

12、建造師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定建造師是指從事建設(shè)工程項(xiàng)目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的專業(yè)技術(shù)人員。 建造師的執(zhí)業(yè)技術(shù)能力： 具有一定的工程技術(shù)、工程管理理論和相關(guān)經(jīng)濟(jì)理論水平，并具有豐富的施工管理專業(yè)知識； 能夠熟練掌握和運(yùn)用與施工管理業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)管理的各項(xiàng)規(guī)定； 具有豐富的施工管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和資歷，有較強(qiáng)的施工組織能力，能保證工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)； 有一定的外語水平。 整理課件考試資格 取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類大學(xué)專科學(xué)歷，工作滿6年，其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿4年； 取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類大學(xué)本科學(xué)歷，工作滿4年，其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿3年。 整理

13、課件考試大綱重點(diǎn)體現(xiàn) 五個(gè)特性 綜合性：大綱要涵蓋房屋建筑工程、土木工程、工藝性工業(yè)工程等； 實(shí)踐性：大綱要能考察考生是否具有解決處理現(xiàn)場實(shí)際問題的能力； 國際性：借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、做法，符合WTO規(guī)則的有關(guān)原則； 通用性：以工程管理學(xué)科為主，涵蓋其他專業(yè)學(xué)科； 前瞻性：拓寬建造師的執(zhí)業(yè)范圍，充分考慮將來與國際建造師互認(rèn)。整理課件考試大綱重點(diǎn)體現(xiàn) 六個(gè)結(jié)合與建造師的定位相結(jié)合，與高校專業(yè)學(xué)科設(shè)置相結(jié)合，與現(xiàn)行工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，與現(xiàn)行法律法規(guī)相結(jié)合，與國際通行做法相結(jié)合，與項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)管理向建造師執(zhí)業(yè)資格制度平穩(wěn)過渡相結(jié)合整理課件實(shí)踐與產(chǎn)學(xué)合作 應(yīng)用型學(xué)科的特點(diǎn)：管理、經(jīng)濟(jì)與工程的結(jié)合 解決問題的能力 參與企業(yè)經(jīng)營活動(dòng) 參與項(xiàng)目管理活動(dòng) 聘請生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理人才為導(dǎo)師整理課件信息技術(shù)的應(yīng)用 美國Bechtel Group Inc.應(yīng)用電子商務(wù)平臺將公司遍布全球的工程設(shè)計(jì)、合同管理、在線采購、財(cái)務(wù)控制等聯(lián)系，提高了工作質(zhì)量和效率，實(shí)