粵教版高中語(yǔ)文必修四 1《時(shí)評(píng)兩篇》課件2

1、第1課 時(shí)評(píng)兩篇 時(shí)評(píng)時(shí)評(píng)是是針對(duì)社會(huì)與時(shí)政針對(duì)社會(huì)與時(shí)政發(fā)表評(píng)論的發(fā)表評(píng)論的一種特殊的一種特殊的議論文議論文（面對(duì)的是真實(shí)的情（面對(duì)的是真實(shí)的情境，召喚的是真實(shí)的判斷境，召喚的是真實(shí)的判斷）。 通常的說法，時(shí)評(píng)即通常的說法，時(shí)評(píng)即時(shí)事評(píng)論時(shí)事評(píng)論，包，包括括國(guó)際和國(guó)內(nèi)國(guó)際和國(guó)內(nèi)。國(guó)際的姑且不論，國(guó)內(nèi)。國(guó)際的姑且不論，國(guó)內(nèi)的主要是關(guān)于的主要是關(guān)于時(shí)風(fēng)時(shí)風(fēng)的評(píng)論。的評(píng)論。 所謂時(shí)風(fēng)，既可以指一個(gè)時(shí)代的風(fēng)所謂時(shí)風(fēng)，既可以指一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣，也可以指一個(gè)時(shí)期、一時(shí)的風(fēng)氣。氣，也可以指一個(gè)時(shí)期、一時(shí)的風(fēng)氣。 風(fēng)氣，則包括國(guó)風(fēng)、黨風(fēng)、政風(fēng)、風(fēng)氣，則包括國(guó)風(fēng)、黨風(fēng)、政風(fēng)、官風(fēng)、民風(fēng)、行風(fēng)、學(xué)風(fēng)等等。官風(fēng)、民

2、風(fēng)、行風(fēng)、學(xué)風(fēng)等等。 時(shí)評(píng)的興起，正在改變著社會(huì)的輿時(shí)評(píng)的興起，正在改變著社會(huì)的輿論生態(tài)。人們通過關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活論生態(tài)。人們通過關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活,更多地參與到公共事務(wù)中來使民間的聲更多地參與到公共事務(wù)中來使民間的聲音日益壯大。音日益壯大。車隊(duì)與紅燈思考：思考：消息消息2：根新華社：根新華社3月月1日的消息：今年參加全國(guó)日的消息：今年參加全國(guó)“兩會(huì)兩會(huì)”的代表、委員乘坐的車輛不再是一路綠燈。的代表、委員乘坐的車輛不再是一路綠燈。消息消息1：據(jù)：據(jù)北京娛樂信報(bào)北京娛樂信報(bào)7月月29日?qǐng)?bào)道：近日，日?qǐng)?bào)道：近日，中國(guó)社科院中國(guó)社科院“當(dāng)代中國(guó)社會(huì)階層結(jié)構(gòu)研究課題組當(dāng)代中國(guó)社會(huì)階層結(jié)構(gòu)研究課題組”

3、發(fā)表了發(fā)表了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)流動(dòng)報(bào)告當(dāng)代中國(guó)社會(huì)流動(dòng)報(bào)告，該項(xiàng)研究在分，該項(xiàng)研究在分析社會(huì)地位變遷時(shí)，十分注重家族影響，稱：析社會(huì)地位變遷時(shí)，十分注重家族影響，稱：“1978年后，國(guó)家干部錄用過程中對(duì)年后，國(guó)家干部錄用過程中對(duì)學(xué)歷學(xué)歷的強(qiáng)的強(qiáng)調(diào)使干部直接將自己的子女安排進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)的概率調(diào)使干部直接將自己的子女安排進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)的概率得以降低得以降低 ”小組討論，對(duì)此發(fā)表評(píng)論。小組討論，對(duì)此發(fā)表評(píng)論。指全國(guó)人民代表大指全國(guó)人民代表大會(huì)和中國(guó)人民政治會(huì)和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議協(xié)商會(huì)議 閱讀文章，說說文章關(guān)注的是什么社閱讀文章，說說文章關(guān)注的是什么社會(huì)現(xiàn)象，理出作者的思路。會(huì)現(xiàn)象，理出作者的思路。擺現(xiàn)象擺現(xiàn)象

4、：“兩會(huì)兩會(huì)”車隊(duì)不再一路綠燈。（車隊(duì)不再一路綠燈。（1）分析論證分析論證慣例現(xiàn)象慣例現(xiàn)象：車隊(duì)擾民（：車隊(duì)擾民（23）挖掘根源挖掘根源：特權(quán)思想（：特權(quán)思想（4）擺事實(shí)擺事實(shí)：用詹姆士一世的例子說明：用詹姆士一世的例子說明法律高于一切（法律高于一切（5）結(jié)尾亮出觀點(diǎn)結(jié)尾亮出觀點(diǎn)：法規(guī)面前無特權(quán)（法規(guī)面前無特權(quán)（6）車隊(duì)與車隊(duì)與紅燈紅燈請(qǐng)同學(xué)們找出本文的中心句子。請(qǐng)同學(xué)們找出本文的中心句子。 北京對(duì)北京對(duì)“兩會(huì)兩會(huì)”車隊(duì)與社會(huì)車輛一視同仁，車隊(duì)與社會(huì)車輛一視同仁，誰遇紅燈誰讓道，事情雖小，意義深遠(yuǎn)，體現(xiàn)誰遇紅燈誰讓道，事情雖小，意義深遠(yuǎn)，體現(xiàn)的是交通法規(guī)面前無特權(quán)。的是交通法規(guī)面前無特權(quán)。提示

5、：提示：1、題目為、題目為“車隊(duì)車隊(duì)與與紅燈紅燈”車隊(duì)車隊(duì)指什么車隊(duì)，它與紅燈怎樣聯(lián)系在一指什么車隊(duì)，它與紅燈怎樣聯(lián)系在一 起？起？ 2、從中可以得到什么啟示？、從中可以得到什么啟示？討論：討論：觀點(diǎn)一：觀點(diǎn)一：本來，本來，“兩會(huì)兩會(huì)”召開是國(guó)家大事，為保障召開是國(guó)家大事，為保障“兩會(huì)兩會(huì)”的順利進(jìn)行，的順利進(jìn)行，“兩會(huì)兩會(huì)”車輛由警車車輛由警車開道赴會(huì)，這沒什么不對(duì)的。以前的那種處開道赴會(huì)，這沒什么不對(duì)的。以前的那種處理方式，保障會(huì)議的順利進(jìn)行，應(yīng)該說是很理方式，保障會(huì)議的順利進(jìn)行，應(yīng)該說是很有效率的。有效率的。觀點(diǎn)二：觀點(diǎn)二：警車開道闖紅燈之類的特權(quán)，人為地造成一警車開道闖紅燈之類的特權(quán)，

6、人為地造成一種高高在上的誤解和隔閡，代表有超出代表種高高在上的誤解和隔閡，代表有超出代表之外的特權(quán)享受，人民則有理由懷疑代表的之外的特權(quán)享受，人民則有理由懷疑代表的忠實(shí)。代表是代表人民開會(huì)，人民并沒有給忠實(shí)。代表是代表人民開會(huì)，人民并沒有給代表可以違反交通規(guī)則闖紅燈之類的特權(quán)。代表可以違反交通規(guī)則闖紅燈之類的特權(quán)。 結(jié)合文章論述，你更加傾向于認(rèn)同哪一種觀點(diǎn)？結(jié)合文章論述，你更加傾向于認(rèn)同哪一種觀點(diǎn)？并說說你自己的理由。并說說你自己的理由。 中秋節(jié)中秋節(jié)的時(shí)候，同的時(shí)候，同學(xué)們一定會(huì)學(xué)們一定會(huì)做的事情是做的事情是什么？什么？ 你們吃你們吃的月餅一般的月餅一般是自己花錢是自己花錢去商店買的去商店買

7、的嗎？嗎？ 吃月餅吃月餅的時(shí)候，同的時(shí)候，同學(xué)們最在乎學(xué)們最在乎的是什么？的是什么？ 中秋吃月餅，和中秋吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣，是我國(guó)吃湯圓一樣，是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。古民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。古往今來，人們把月餅往今來，人們把月餅當(dāng)作當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓吉祥、團(tuán)圓的象的象征。每逢中秋，皓月征。每逢中秋，皓月當(dāng)空，闔家團(tuán)聚，品當(dāng)空，闔家團(tuán)聚，品餅賞月，談天說地，餅賞月，談天說地，盡享天倫之樂。盡享天倫之樂。 小小的月餅承載小小的月餅承載了人們的向往，寄托了人們的向往，寄托了人們深深的祝福！了人們深深的祝福！自讀文章，思考以下兩個(gè)問題。自讀文章，思考以下兩個(gè)問題。1、文章的中

8、心論點(diǎn)是什么？、文章的中心論點(diǎn)是什么？2、文章是如何針對(duì)中心論點(diǎn)展開議論的？、文章是如何針對(duì)中心論點(diǎn)展開議論的？中心論點(diǎn)：中心論點(diǎn)：標(biāo)題標(biāo)題月餅消費(fèi)要講文明月餅消費(fèi)要講文明現(xiàn)象：近年來月餅的現(xiàn)象：近年來月餅的味兒味兒有些有些變變了。了。味兒變了味兒變了月餅由月餅由“簡(jiǎn)單、純樸簡(jiǎn)單、純樸”“眼花繚眼花繚亂亂”“”“匪夷所思匪夷所思”如月餅包裝花樣繁多如月餅包裝花樣繁多形形式大于內(nèi)容式大于內(nèi)容月餅月餅“大旅行大旅行”禮品化、高檔化禮品化、高檔化分析論證：分析論證：月餅變味兒月餅變味兒折射出社會(huì)的折射出社會(huì)的變化變化和和時(shí)尚時(shí)尚人民生活水平提高了人民生活水平提高了引出一個(gè)問題：怎樣才是追求引出一個(gè)問

9、題：怎樣才是追求健康、文明、向上的生活。健康、文明、向上的生活。不符合國(guó)情，不符合民意不符合國(guó)情，不符合民意消費(fèi)要講文明：消費(fèi)要講文明：浪費(fèi)不是消費(fèi)，消費(fèi)不該浪費(fèi)（反面）浪費(fèi)不是消費(fèi)，消費(fèi)不該浪費(fèi)（反面）要物盡其用，最大限度地滿足人們的要物盡其用，最大限度地滿足人們的物質(zhì)文化需求（正面）物質(zhì)文化需求（正面） 回應(yīng)文章開頭，并根據(jù)前面的現(xiàn)象和論回應(yīng)文章開頭，并根據(jù)前面的現(xiàn)象和論證提出號(hào)召：證提出號(hào)召：兩個(gè)務(wù)必：兩個(gè)務(wù)必：勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約艱苦奮斗艱苦奮斗文章結(jié)尾：文章結(jié)尾：討論：討論：通過本課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣寫時(shí)評(píng)？通過本課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣寫時(shí)評(píng)？1、要關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，進(jìn)行原發(fā)性的生活、要關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，進(jìn)行原發(fā)性的生活思考，敏銳地捕捉話題；思考，敏銳地捕捉話題；2、圍繞論點(diǎn)展開論述，要靈活運(yùn)用各種論證方、圍繞論點(diǎn)展開論