【最新】五年級語文下冊 第七組 24 金錢的魔力課件5

1、五年級語文下冊 第七組 24 金錢的魔力課件5 新人教版-新人教級下冊語文課件馬克吐溫是美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。他經(jīng)歷了美國從“自由”資本主義到帝國主義的發(fā)展過程，其思想和創(chuàng)作也表現(xiàn)為從輕快調(diào)笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發(fā)展階段。馬克吐溫的鍍金時代、湯姆索亞歷險記王子與乞丐等作品，描繪了一幅幅形象資本主義社會的幽默畫。這些作品讀來親切、自然，充滿輕松的幽默又蘊涵深刻的批判意義，受到廣大讀者的歡迎和喜愛。了解作者了解作者1.熟讀課文，了解故事發(fā)生的情境，能從熟讀課文，了解故事發(fā)生的情境，能從內(nèi)心批評和唾棄托德和老板在金錢面前內(nèi)心批評和唾棄托德和老板在金錢面前的丑惡嘴臉

2、。的丑惡嘴臉。2.通過對描寫人物的語言的揣摩，把握托通過對描寫人物的語言的揣摩，把握托德和老板的特點，感受課文神態(tài)描寫和德和老板的特點，感受課文神態(tài)描寫和語言描寫的傳神之處。語言描寫的傳神之處。3.認識課文中的認識課文中的4個生字，積累有關(guān)語言。個生字，積累有關(guān)語言。鈔鈔 熔熔佬佬 攆攆（lo）（cho） （鈔票）（鈔票）（rng）（熔巖）（熔巖）（闊佬）（闊佬）（nin）（攆跑）（攆跑） 1自由讀課文，感知課文主要講了一自由讀課文，感知課文主要講了一件什么事？件什么事？ 2讀準生字讀音，查字典，理解詞語讀準生字讀音，查字典，理解詞語意思。（蹩腳、刻薄、武斷、窘?jīng)r、興致意思。（蹩腳、刻薄、武斷

3、、窘?jīng)r、興致勃勃、攆跑、妙不可言、十全十美）勃勃、攆跑、妙不可言、十全十美） 3根據(jù)詞語理解再讀課文，同桌說說根據(jù)詞語理解再讀課文，同桌說說課文中出現(xiàn)了哪幾個人物課文中出現(xiàn)了哪幾個人物?主要講他們之間主要講他們之間的什么事情的什么事情?自學(xué)提示：自學(xué)提示：（1）在）在“我我”拿出鈔票前后，拿出鈔票前后，托德的態(tài)度有什么不同？托德的態(tài)度有什么不同？（2）老板看到鈔票后又是怎樣）老板看到鈔票后又是怎樣的態(tài)度？的態(tài)度？（3）從他們倆的態(tài)度，你體會）從他們倆的態(tài)度，你體會到他們倆什么樣的性格特點？到他們倆什么樣的性格特點？關(guān)于“托德”：（1）入木三分的語言描寫：那個家伙擺出一副非?？瘫〉淖炷莻€家伙擺出

4、一副非?？瘫〉淖炷?，說道：臉，說道：“啊，是嗎？哼，當然我啊，是嗎？哼，當然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的。樣的闊人是只會帶大票子的?！?（抓?。海ㄗプ。骸翱瘫〉淖炷樋瘫〉淖炷槨弊x出讀出“刻薄刻薄的語氣的語氣”。）。）他一聽這些話，態(tài)度稍微改了一他一聽這些話，態(tài)度稍微改了一點兒，但是他仍舊有點兒擺著架子回點兒，但是他仍舊有點兒擺著架子回答我：答我：“我并沒有惡意我并沒有惡意恰恰相反，恰恰相反，我們換得開！我們換得開！” （抓住（抓住“仍仍舊舊”“”“擺著架子擺著架子”讀出讀出“善變善變”。）。）（2）細致入微的神情刻畫：他微笑著接了過

5、去，那種笑容是遍布滿他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的，臉的，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。的一片一片的熔巖一般。（托德神情的變化：（托德神情的變化：“笑容是遍布滿臉笑容是遍布滿臉的的”“凝結(jié)凝結(jié)”、“毫無光彩毫無光彩”；通過表情；通過表情朗讀體會比喻的妙用。）朗讀體會比喻的妙用。）關(guān)于“老板”：（1 1）動作描寫：）動作描寫：老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨，老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨，一下子鉆進那一堆顧客拒絕接受的衣服里，一下子鉆進那一堆顧客拒絕接受

6、的衣服里，把它來回翻動，同時一直興奮地說著話，好把它來回翻動，同時一直興奮地說著話，好像在自言自語似的：像在自言自語似的：（引導(dǎo)抓住：（引導(dǎo)抓?。骸般@進鉆進”“”“來回翻來回翻動動”“”“興奮地說著話興奮地說著話”，想象人物的連續(xù)動，想象人物的連續(xù)動作，體會人物的心情。）作，體會人物的心情。）（2 2）生動傳神的語言描寫：）生動傳神的語言描寫：（請你用較快的語速來讀，體現(xiàn)人物的金（請你用較快的語速來讀，體現(xiàn)人物的金錢的奴隸媚態(tài)。）錢的奴隸媚態(tài)。） 啊，是嗎?哼，當然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的。 這是托德面對這是托德面對“我我”膽怯地請求通融時膽怯地請求通融時說的

7、一句話。它比較集中地反映了托德起初說的一句話。它比較集中地反映了托德起初對對“我我”的態(tài)度。話說得很刻薄，充滿了歧的態(tài)度。話說得很刻薄，充滿了歧視與輕蔑。視與輕蔑?！傲系搅四銢]有帶零錢料到了你沒有帶零錢只會只會帶大票子帶大票子”，說的是反話，意即你根本沒有，說的是反話，意即你根本沒有錢，挖苦、諷刺至極。透過這句話，一個藐錢，挖苦、諷刺至極。透過這句話，一個藐視窮人，在窮人面前傲慢無禮的形象躍然紙視窮人，在窮人面前傲慢無禮的形象躍然紙上。上。小結(jié)、提煉：小結(jié)、提煉： 讀了文章，托德與老板的可恥讀了文章，托德與老板的可恥嘴臉及性格躍然紙上，呼之欲出，嘴臉及性格躍然紙上，呼之欲出，這都緣于作者對人物的生動傳神的這都緣于作者對人物的生動傳神的動作描寫，細致入微的神情刻畫，動作描寫，細致入微的神情刻畫，入木三分的語言描寫。入木三分的語言描寫。總結(jié)寫作特點總結(jié)寫作特點作者通過了哪些描寫，用了什么寫作作者通過