成語使用的八大錯誤類型

1、語段展示一生命因?yàn)殄e綜復(fù)雜的人生感受生命因?yàn)殄e綜復(fù)雜的人生感受而絢麗多彩。生命中既有幽深的峽而絢麗多彩。生命中既有幽深的峽谷，也有高聳的山峰；既有晴空萬谷，也有高聳的山峰；既有晴空萬里，也有烏云密布；既有春風(fēng)得意里，也有烏云密布；既有春風(fēng)得意之時，又有失魂落魄之際之時，又有失魂落魄之際只有只有嘗盡人生百態(tài)，才不枉人生一場。嘗盡人生百態(tài)，才不枉人生一場。生命中有痛苦也有快樂，有成功也生命中有痛苦也有快樂，有成功也有失敗，有落寞也有輝煌，然而有失敗，有落寞也有輝煌，然而不管哪一種生命的形態(tài)，都是那不管哪一種生命的形態(tài)，都是那么美麗迷人。么美麗迷人。語段展示二我最親密無間的爸爸：我最親密無間的爸爸：

2、 您好！近來身體是否健壯如牛？現(xiàn)在您好！近來身體是否健壯如牛？現(xiàn)在我正奮不顧身、耍猴玩命地學(xué)習(xí)，老師表我正奮不顧身、耍猴玩命地學(xué)習(xí)，老師表揚(yáng)了我的豐功偉績，我聽了之后沾沾自喜。揚(yáng)了我的豐功偉績，我聽了之后沾沾自喜。您批評我愛濫用成語，我一定前功盡棄，您批評我愛濫用成語，我一定前功盡棄，卷土重來。卷土重來。 祝祝 身體健康，萬古長存！身體健康，萬古長存！ XXX X年年X月月X日日正確使用熟語之成語篇正確使用熟語之成語篇考點(diǎn)說明：考點(diǎn)說明： 考試大綱要求，正確理解熟語在具考試大綱要求，正確理解熟語在具體語境中的意義，根據(jù)語境正確使用熟語，體語境中的意義，根據(jù)語境正確使用熟語，能力層次為能力層次為

3、D級。級。 成語是熟語的重中之重，是歷年高考成語是熟語的重中之重，是歷年高考必考題。考查方式多以選擇題形式在第必考題。考查方式多以選擇題形式在第I卷出現(xiàn)，也可能在第卷出現(xiàn)，也可能在第卷以主觀題出現(xiàn)，卷以主觀題出現(xiàn)，把特定語境中的熟語、詞句替換成成語等。把特定語境中的熟語、詞句替換成成語等。（20052005年高考年高考 廣東卷廣東卷）3下列各句中加點(diǎn)的詞語使下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫怯们‘?dāng)?shù)囊痪涫茿科舉時代的科舉時代的莘莘學(xué)子莘莘學(xué)子，寒窗苦讀，為的就是金榜，寒窗苦讀，為的就是金榜題名，為的就是榮華富貴。題名，為的就是榮華富貴。B小王同學(xué)站起來說道：小王同學(xué)站起來說道：“陳教授剛才那

4、番話陳教授剛才那番話拋磚拋磚引玉引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂。，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！盋我們不要被眼前這幾十噸重的龐然大物所嚇倒，我們不要被眼前這幾十噸重的龐然大物所嚇倒，只要大家齊心協(xié)力，只要大家齊心協(xié)力，畢其功于一役畢其功于一役，就一定能把這，就一定能把這部機(jī)器裝上車。部機(jī)器裝上車。D我的家鄉(xiāng)有一片竹林，萬竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚我的家鄉(xiāng)有一片竹林，萬竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀。這景色讓我久久為壯觀。這景色讓我久久難以難以釋懷釋懷。 高考題示例考查重點(diǎn)與方法指導(dǎo)：考查重點(diǎn)與方法指導(dǎo)：成語誤用常見類型成語誤用常見類型很少有人知道，他最近還出版了一本很少有人知道，他最近還出版了

5、一本文不加點(diǎn)文不加點(diǎn)，又幾乎沒有注釋的舊體詩集子，文字比較艱深，讀又幾乎沒有注釋的舊體詩集子，文字比較艱深，讀起來確實(shí)累人。起來確實(shí)累人。 我們上車時，這個服裝個體戶非要送我們幾套高我們上車時，這個服裝個體戶非要送我們幾套高檔衣服不可，真是檔衣服不可，真是大方之家大方之家?！拔牟患狱c(diǎn)文不加點(diǎn)”是形容寫文章很快，不是形容寫文章很快，不用涂改就寫成；用涂改就寫成；“點(diǎn)點(diǎn)”，指涂上一點(diǎn)，指涂上一點(diǎn)，表示刪去。表示刪去?！按蠓街掖蠓街摇敝笇＜覍W(xué)者或內(nèi)行人，指專家學(xué)者或內(nèi)行人，屬書面用語，如貽笑大方等。屬書面用語，如貽笑大方等。 類一我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要我本來就對那里的情況不熟悉，你

6、卻硬要派我去，這不是派我去，這不是差強(qiáng)人意差強(qiáng)人意嗎嗎? ?“差強(qiáng)人意差強(qiáng)人意”意思是指大體上還能使意思是指大體上還能使人滿意；人滿意；“差差”是稍微、較、尚之意，如是稍微、較、尚之意，如差可告慰等。差可告慰等。 成語的意蘊(yùn)是約定俗成的，而成語的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些且大多都有一定的典故，加之有些成語中的語素還含有古義，這就造成語中的語素還含有古義，這就造成了成語理解上的難度。如果不仔成了成語理解上的難度。如果不仔細(xì)辨析，一瞥而過，就容易造成望細(xì)辨析，一瞥而過，就容易造成望文生義的錯誤。文生義的錯誤。 褒詞貶用褒詞貶用1 1、班里抄襲作業(yè)的現(xiàn)象已、班里抄襲作業(yè)的現(xiàn)象

7、已蔚然成風(fēng)蔚然成風(fēng)，再不治理就會帶來嚴(yán)重后果。再不治理就會帶來嚴(yán)重后果。2 2、他出獄后，仍不思悔改，和一個盜、他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯車犯同心同德同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛，半年之內(nèi)偷了三輛摩托車。摩托車。 類二貶詞褒用貶詞褒用1 1、自從中國頒布實(shí)施外商投資法規(guī)以來，、自從中國頒布實(shí)施外商投資法規(guī)以來，不少外商不少外商蠢蠢欲動蠢蠢欲動，紛紛來中國投資。，紛紛來中國投資。2 2、斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！、斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當(dāng)普天當(dāng)普天彈冠相慶彈冠相慶時，人們不由得不佩時，人們不由得不佩服蔡振華服蔡振華 。 3 3、這些年輕的科學(xué)家以、這些年輕的科學(xué)家以無所不為

8、無所不為的勇的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。奧秘。有些成語有明顯的褒貶之情，或贊頌、有些成語有明顯的褒貶之情，或贊頌、表揚(yáng)，或貶斥、指責(zé)，如果褒詞貶用，或貶表揚(yáng)，或貶斥、指責(zé)，如果褒詞貶用，或貶詞褒用，都是不恰當(dāng)?shù)摹Ｔ~褒用，都是不恰當(dāng)?shù)摹ｎ惾?、我們相約十年后來母校聚會，暢敘友誼，、我們相約十年后來母校聚會，暢敘友誼，共享共享天倫之樂天倫之樂。2、商場的物品應(yīng)有盡有，、商場的物品應(yīng)有盡有，汗牛充棟汗牛充棟。3、經(jīng)挑選，、經(jīng)挑選，66名正值名正值豆蔻年華豆蔻年華的女孩踏的女孩踏進(jìn)了江蘇公安學(xué)院的大門，她們的平均年進(jìn)了江蘇公安學(xué)院的大門，她們的平均年齡只有

9、齡只有20歲。歲。 有些成語使用有其特定的對象有些成語使用有其特定的對象和范圍，不能隨意搬用。和范圍，不能隨意搬用。 類四1 1、看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的、看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者一名外國記者忍俊不禁忍俊不禁撲哧一聲笑起來。撲哧一聲笑起來。2 2、某些大學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣、某些大學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣, ,被人被人貽笑大方貽笑大方，影響了學(xué)校的聲譽(yù)。，影響了學(xué)校的聲譽(yù)。3 3、綿延七八年，禍及半個中國的安史之、綿延七八年，禍及半個中國的安史之亂，造成了人民的亂，造成了人民的生靈涂炭生靈涂炭。（四）語義重復(fù)（四）語義重復(fù) 成語本身含有的意思，在句子中成語本身含有的

10、意思，在句子中重復(fù)出現(xiàn)，造成累贅多余。重復(fù)出現(xiàn)，造成累贅多余。類五類五 1 1、我很感謝你的邀請，我相信我的、我很感謝你的邀請，我相信我的參加一定會使你家里參加一定會使你家里蓬蓽生輝蓬蓽生輝。2 2、呵呵，既然你這么說，那我就不、呵呵，既然你這么說，那我就不客氣了，我客氣了，我不吝賜教不吝賜教吧，談點(diǎn)自己吧，談點(diǎn)自己的看法，跟你商榷的看法，跟你商榷。 3 3、在這方面，我是當(dāng)之無愧的泰山北斗。（五）謙敬錯位（五）謙敬錯位 有些成語表示對別人的尊敬，有些成語則表示自謙，謙敬用語往往有特定的使用范圍，要注意區(qū)分。類六1 1、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解

11、放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘莘莘學(xué)子學(xué)子。 2 2、幾年前，我們在清華園相識；今天，我、幾年前，我們在清華園相識；今天，我們又在異地們又在異地萍水相逢萍水相逢了。了。 3 3、罪犯在作案時不可能不留下或明顯或不、罪犯在作案時不可能不留下或明顯或不明顯的明顯的蛛絲馬跡蛛絲馬跡。 有些成語從意義上看符合句意，似乎有些成語從意義上看符合句意，似乎沒有錯誤，這時不妨從邏輯事理的角度沒有錯誤，這時不妨從邏輯事理的角度來檢查一下，成語誤用的來檢查一下，成語誤用的“不合邏輯不合邏輯”主要表現(xiàn)是自相矛盾或前后矛盾。主要表現(xiàn)是自相矛盾或前后矛盾。類七1 1、我們已經(jīng)、我們已經(jīng)司空

12、見慣司空見慣了了那種那種“違者罰款違者罰款”的告的告示牌。示牌。2 2、每天早晨，他都要一、每天早晨，他都要一個人跑到花園里，個人跑到花園里，指手指手畫腳畫腳地練動作，抑揚(yáng)頓地練動作，抑揚(yáng)頓挫地背臺詞。挫地背臺詞。（七）搭配不當(dāng)（七）搭配不當(dāng) 成語依據(jù)某種語法關(guān)系，往往有較成語依據(jù)某種語法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯，比如說修飾語與中心詞不則容易出錯，比如說修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等。不能帶賓語等等。 如：成都五牛俱樂部的雄厚財(cái)力如：成都五牛俱樂部的雄厚財(cái)力令

13、其他甲令其他甲B B球隊(duì)球隊(duì)望其項(xiàng)背望其項(xiàng)背。 這類成語還有：同日而語、空穴這類成語還有：同日而語、空穴來風(fēng)、一蹴而就來風(fēng)、一蹴而就（用于否定句中用于否定句中） 對對置之不理（置若罔聞）置之不理（置若罔聞） 把把置之度外置之度外其他：用于特定句式其他：用于特定句式常見類型：1、望文生義。、望文生義。2、褒貶不當(dāng)。、褒貶不當(dāng)。3、對象錯位。、對象錯位。4、語義重復(fù)。、語義重復(fù)。5、謙敬錯位。、謙敬錯位。6、不合邏輯。、不合邏輯。7、搭配不當(dāng)。、搭配不當(dāng)。8、特定句式。、特定句式。( (0404年高考年高考 全國卷全國卷1 1) ) 加點(diǎn)的成語使用加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)不恰當(dāng)?shù)囊痪涫堑囊痪涫?A A

14、 這兩位進(jìn)城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押這兩位進(jìn)城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們在被毒打后和刑訊逼供，他們在被毒打后忍無可忍忍無可忍，不得不承，不得不承認(rèn)偷了商場的物品。認(rèn)偷了商場的物品。 B B世界上很難再找到像巴黎這樣的城市：古典高世界上很難再找到像巴黎這樣的城市：古典高雅的韻味和現(xiàn)代時尚的潮流完美地融為一體，既充雅的韻味和現(xiàn)代時尚的潮流完美地融為一體，既充滿反差，又滿反差，又相得益彰相得益彰。 C. C. 根據(jù)犯罪嫌疑人的供述，警方?jīng)Q定根據(jù)犯罪嫌疑人的供述，警方?jīng)Q定順藤摸瓜順藤摸瓜尋尋找在幕后操縱的黑手，最終全面破獲了這起產(chǎn)供銷找在幕后操縱的黑手，最終全面破獲了這起

15、產(chǎn)供銷一條龍的制販毒大案。一條龍的制販毒大案。 D D雖然中國隊(duì)小組賽初戰(zhàn)告捷，但從比賽中整個雖然中國隊(duì)小組賽初戰(zhàn)告捷，但從比賽中整個球隊(duì)在戰(zhàn)術(shù)意識、進(jìn)攻手段和體能上的表現(xiàn)來看，球隊(duì)在戰(zhàn)術(shù)意識、進(jìn)攻手段和體能上的表現(xiàn)來看，也只能說是也只能說是差強(qiáng)人意差強(qiáng)人意。 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)存在主要問題與對策：存在主要問題與對策：問題：問題：1、積累不多，理解不透。、積累不多，理解不透。2、結(jié)合上下文語境的意識不強(qiáng)。、結(jié)合上下文語境的意識不強(qiáng)。對策：對策：1、要留意生活中常見的、鮮活的成語用例。、要留意生活中常見的、鮮活的成語用例。2、分類積累，積水成淵，會辨析造句，學(xué)以、分類積累，積水成淵，會辨析造句，學(xué)以 致用。致用。拓展活動：另類積累一、根據(jù)意思猜成語：一、根據(jù)意思猜成語：1、形容各種花朵嬌艷美麗。、形容各種花朵嬌艷美麗。2、文章一氣呵成，無須修改。形容、文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。文思敏捷，寫作技巧純熟。 3、使春天重返，比喻將快死的人救、使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。 4、比喻對不懂道理的人講道理，也、比喻對不懂道理的人講道理，也用以譏笑說話的人不看對象。用以譏笑說話的人不看對象。 二