2013學年高中語文 第四單元蘇武傳精品課件 魯人版必修4

1、蘇武傳蘇武傳課堂互動探究課堂互動探究寫作素材積累寫作素材積累基礎自主學案基礎自主學案知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練美文佳作欣賞美文佳作欣賞詩海探珠詩海探珠蘇蘇武武傳傳詩海探珠詩海探珠蘇武廟蘇武廟唐唐溫庭筠溫庭筠 蘇武魂銷漢使前，蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。古祠高樹兩茫然。云邊雁斷胡天月，云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。隴上羊歸塞草煙?；厝諛桥_非甲帳回日樓臺非甲帳，去時冠劍是丁年。去時冠劍是丁年。茂陵茂陵不見封侯印，不見封侯印，空向秋波哭逝川?？障蚯锊奘糯ā！咀⒆ⅰ考讕ぃ杭讕ぃ簼h武故事漢武故事載：武帝載：武帝“以琉以琉璃、珠玉、明月、夜光錯雜天下珍寶為甲帳，其璃、珠玉、明月、夜光錯雜天下珍寶為甲

2、帳，其次為乙?guī)?。次為乙?guī)ぁ?甲以居神，乙以自居。甲以居神，乙以自居?！薄啊薄胺羌讕し羌讕ぁ币庵笣h武帝已死。意指漢武帝已死。茂陵：漢武帝的陵墓。茂陵：漢武帝的陵墓?！举p析賞析】詩人詩人見到了蘇武廟的古祠高樹。先是見到了蘇武廟的古祠高樹。先是想到了蘇武想到了蘇武“魂銷漢使前魂銷漢使前”的故事，想象當年蘇的故事，想象當年蘇武驟然見漢使的情景，武驟然見漢使的情景，將其羈留匈奴十九年的種將其羈留匈奴十九年的種種難以言狀的情感，盡寫入種難以言狀的情感，盡寫入“銷魂銷魂”二字。頷聯(lián)二字。頷聯(lián)繼而追思蘇武當年，用工整的句子繪成了兩幅畫繼而追思蘇武當年，用工整的句子繪成了兩幅畫面：面：一是望雁思歸圖；二是荒塞牧

3、歸圖，一是望雁思歸圖；二是荒塞牧歸圖，概寫了概寫了蘇武幽禁在異域的漫長歲月。蘇武幽禁在異域的漫長歲月。頸聯(lián)想到蘇武歸來，頸聯(lián)想到蘇武歸來，宮殿樓臺已非，人亦早已衰老。宮殿樓臺已非，人亦早已衰老。尾聯(lián)尾聯(lián)遙想蘇武歸遙想蘇武歸來后哭悼武帝。來后哭悼武帝。本詩本詩“見見”是發(fā)端，而后全是想是發(fā)端，而后全是想象，追思歷史。象，追思歷史。抒發(fā)了對蘇武的崇敬和世事變遷抒發(fā)了對蘇武的崇敬和世事變遷的悵惘之情。的悵惘之情?！舅伎妓伎肌窟@是一首吊古詩，是詩人瞻仰蘇武廟這是一首吊古詩，是詩人瞻仰蘇武廟時所寫。詩人見到了些什么？想到了些什么？抒時所寫。詩人見到了些什么？想到了些什么？抒發(fā)了什么思想感情？發(fā)了什么思想

4、感情？【提示提示】畫線部分為思考答案。畫線部分為思考答案?；A自主學案基礎自主學案二、通假字二、通假字 (1)女女為人為人臣子臣子 _ (2)畔畔主背親主背親 _ (3)頭頭縣縣北闕北闕 _ (4)與與旃旃毛并咽之毛并咽之 _ (5)掘野鼠掘野鼠去去草實而食之草實而食之 _ “女女”通通“汝汝”，第二人稱代詞，第二人稱代詞“你你”“畔畔”通通“叛叛”，動詞，背叛，動詞，背叛“縣縣”通通“懸懸”，懸掛，懸掛“旃旃”通通“氈氈”，毛織品，毛織品“去去”通通“弆弆”，收藏，收藏(6)法令法令亡亡常常 _ (7)大臣大臣亡亡罪夷滅者數(shù)十家罪夷滅者數(shù)十家 _ (8)武父子武父子亡亡功德功德 _ (9)因

5、泣下沾因泣下沾衿衿 _ (10)與武與武決決去去 _ (11)前前以以降及物故降及物故 _ “亡亡”通通“無無”，沒有，沒有“亡亡”通通“無無”，沒有，沒有“亡亡”通通“無無”，沒有，沒有“衿衿”同同“襟襟”，衣襟，衣襟“決決”通通“訣訣”，訣別，訣別“以以”通通“已已”，已經(jīng)，已經(jīng)三、一詞多義三、一詞多義介詞，憑借介詞，憑借連詞，來連詞，來介詞，把介詞，把連詞，而連詞，而介詞，把介詞，把動詞，抵當動詞，抵當動詞，判處動詞，判處動詞，應當動詞，應當(3)發(fā)發(fā) 方欲方欲發(fā)發(fā)使送武等使送武等 _虞常等七十余人欲虞常等七十余人欲發(fā)發(fā) _單于子弟單于子弟發(fā)發(fā)兵與戰(zhàn)兵與戰(zhàn) _ 張勝聞之，恐前語張勝聞之，

6、恐前語發(fā)發(fā) _須須發(fā)發(fā)盡白盡白 _ 動詞，派遣動詞，派遣動詞，起事動詞，起事動詞，出動動詞，出動動詞，泄露動詞，泄露名詞，頭發(fā)名詞，頭發(fā)(4)辭辭 單于使衛(wèi)律召武受單于使衛(wèi)律召武受辭辭 _今者出，未今者出，未辭辭也也 _大禮不大禮不辭辭小讓小讓 _秦王恐其破璧，乃秦王恐其破璧，乃辭辭謝謝 _挾天子以征四方，動以朝廷為挾天子以征四方，動以朝廷為辭辭 _ 供辭供辭告辭，辭別告辭，辭別計較，考慮計較，考慮致辭，說話致辭，說話借口借口(5)坐坐 副有罪，當相副有罪，當相坐坐 _王曰：王曰：“何何坐坐？”曰：曰：“坐盜。坐盜?！?_項王則受璧，置之項王則受璧，置之坐坐上上 _停車停車坐坐愛楓林晚愛楓林晚

7、 _ 連坐連坐犯罪犯罪通通“座座”，座位，座位因為，由于因為，由于表被動，被表被動，被拜見拜見通通“現(xiàn)現(xiàn)”，表現(xiàn)，表現(xiàn)看見看見引見，拜見引見，拜見(7)背背 蹈其蹈其背背以出血以出血 _畔主畔主背背親，為降虜于蠻夷親，為降虜于蠻夷 _其船其船背背稍夷，則題名其上稍夷，則題名其上 _ 后背，脊背后背，脊背背叛背叛背面背面四、詞類活用四、詞類活用 (1)欲因此時欲因此時降降武武 _ (2)輿輿歸營歸營 _ _ (3)單于單于壯壯其節(jié)其節(jié) _ (4)空以身空以身膏膏草野草野 _ (5)反欲反欲斗斗兩主兩主 _ 使動用法，使使動用法，使投降投降 本義為車子，現(xiàn)譯為本義為車子，現(xiàn)譯為“用車子拉用車子拉著

8、著”，名詞用作動詞，名詞用作動詞意動用法，贊美，以意動用法，贊美，以為壯美為壯美名詞用作動詞，滋養(yǎng)名詞用作動詞，滋養(yǎng)使動用法，使使動用法，使爭斗爭斗(6)單于愈益欲單于愈益欲降降之之_ (7)天天雨雨雪雪 _ (8)羝羝乳乳乃得歸乃得歸 _ (9)杖杖漢節(jié)牧羊漢節(jié)牧羊 _ (10)孺卿從孺卿從祠祠河東后土河東后土 _ (11)陵與衛(wèi)律之罪，陵與衛(wèi)律之罪， 上上通于天通于天 _ 使動用法，使使動用法，使降降名詞用作動詞，下名詞用作動詞，下名詞用作動詞，生育名詞用作動詞，生育名詞用作動詞，拄著名詞用作動詞，拄著名詞用作動詞，祭祀名詞用作動詞，祭祀名詞作狀語，向上名詞作狀語，向上相抵當相抵當對男子長

9、輩的尊稱對男子長輩的尊稱因，趁；此，這因，趁；此，這拿著拿著第二年第二年去世去世(7)且陛下且陛下春秋春秋高高 古義：古義：_ 今義：春季和秋季今義：春季和秋季 (8)皆為陛下所皆為陛下所成就成就 古義：古義：_ 今義：事業(yè)上的成績；完成今義：事業(yè)上的成績；完成 (9)子為父子為父死亡死亡所恨所恨 古義：古義：_ 今義：指去世今義：指去世 指年齡指年齡成全成全此處為兩個詞，死，指效死；亡，通此處為兩個詞，死，指效死；亡，通“無無”，沒有，沒有(10)單于視單于視左右左右而驚而驚 古義：古義：_ 今義：大致范圍，方位詞；控制今義：大致范圍，方位詞；控制 (11)武等武等實在實在 古義：古義：_

10、今義：誠實，老實今義：誠實，老實 侍衛(wèi)人員侍衛(wèi)人員確實活著確實活著六、特殊句式六、特殊句式 (1)漢天子，我丈人行漢天子，我丈人行也也 _ 緱王緱王者者，昆邪王姊子，昆邪王姊子也也 _ (2)乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者留在漢者 _ 為降虜為降虜于蠻夷于蠻夷 _ 子卿尚復子卿尚復誰為誰為乎乎 _ 何以何以復加復加 _ 判斷句判斷句判斷句判斷句倒裝句倒裝句倒裝句倒裝句倒裝句倒裝句倒裝句倒裝句(3)見見犯乃死犯乃死 _ 皆皆為為陛下陛下所所成就成就 _ (4)武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬傥渑c副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司阌嗳司?_ 空自苦亡人

11、之地空自苦亡人之地 _ 被動句被動句被動句被動句省略句省略句省略句省略句七、名句默寫七、名句默寫(1)屈節(jié)辱命，雖生，屈節(jié)辱命，雖生，_(2)女為人臣子，女為人臣子，_，_，_，何以女為見？，何以女為見？(3)人生如朝露，人生如朝露，_(4)_ ，_。子為父死亡所。子為父死亡所恨。恨。何面目以歸漢！何面目以歸漢！不顧恩義不顧恩義畔主背親畔主背親為降虜于蠻夷為降虜于蠻夷何久自苦如此！何久自苦如此！臣事君臣事君猶子事父也猶子事父也八、文學常識八、文學常識1走近作者走近作者班固班固(3292)，字孟堅，東漢扶風安陵，字孟堅，東漢扶風安陵(今陜西咸今陜西咸陽東北陽東北)人。我國古代著名的史學家、文學家

12、。幼人。我國古代著名的史學家、文學家。幼年聰慧好學，年聰慧好學，“九歲能屬文，誦詩書九歲能屬文，誦詩書”，十六歲，十六歲入洛陽太學，博覽群經(jīng)九流百家之言，入洛陽太學，博覽群經(jīng)九流百家之言，“所學無所學無常師，不為章句，舉大義而已常師，不為章句，舉大義而已”，“性寬和容眾，性寬和容眾，不以才能高人不以才能高人”，因此，頗為當時儒者所欽佩。，因此，頗為當時儒者所欽佩。二十三歲，父班彪死，還鄉(xiāng)里三年。明帝永平元二十三歲，父班彪死，還鄉(xiāng)里三年。明帝永平元年年(58)開始私撰開始私撰_。五年后，有人上書。五年后，有人上書明帝，控告他私改國史，被捕入獄。明帝，控告他私改國史，被捕入獄。漢書漢書弟班超上書解

13、釋，明帝閱讀了他著作的初稿，不弟班超上書解釋，明帝閱讀了他著作的初稿，不但沒有懲罰，反而對他的才能十分贊許，召為蘭但沒有懲罰，反而對他的才能十分贊許，召為蘭臺令史。過了一年，升為郎，負責校定秘書，并臺令史。過了一年，升為郎，負責校定秘書，并繼續(xù)繼續(xù)漢書漢書的編著工作。經(jīng)過二十余年的努力，的編著工作。經(jīng)過二十余年的努力，至章帝建初七年至章帝建初七年(82)基本完成，一部分基本完成，一部分“志志”“”“表表”是在他死后由妹妹班昭和妹夫馬續(xù)是在他死后由妹妹班昭和妹夫馬續(xù)續(xù)寫而成的。章帝時，班固升為玄武司馬，與諸續(xù)寫而成的。章帝時，班固升為玄武司馬，與諸儒講論五經(jīng)異同于白虎觀，撰成儒講論五經(jīng)異同于白虎

14、觀，撰成_。和帝永元元年，大將軍竇。和帝永元元年，大將軍竇憲出征匈奴，班固為中護軍，隨軍出征。竇憲得憲出征匈奴，班固為中護軍，隨軍出征。竇憲得罪后，牽連到班固，入獄死。罪后，牽連到班固，入獄死。白虎通德論白虎通德論2背景資料背景資料公元前公元前3世紀末期，中國出現(xiàn)了統(tǒng)一的大帝國世紀末期，中國出現(xiàn)了統(tǒng)一的大帝國_，北方也形成了奴隸制國家，北方也形成了奴隸制國家_，南北對峙，戰(zhàn)爭不斷。由于秦末農(nóng)民起義，漢族南北對峙，戰(zhàn)爭不斷。由于秦末農(nóng)民起義，漢族統(tǒng)治者無暇顧及民族戰(zhàn)爭。漢初以來，匈奴領袖統(tǒng)治者無暇顧及民族戰(zhàn)爭。漢初以來，匈奴領袖冒頓單于以其冒頓單于以其“控弦之士控弦之士”三十余萬，東敗東胡，三十

15、余萬，東敗東胡，北敗丁零，西逐大月氏，使北敗丁零，西逐大月氏，使“諸引弓之民，并為諸引弓之民，并為一家一家”，不斷南侵。漢高祖劉邦率部親征，卻在，不斷南侵。漢高祖劉邦率部親征，卻在公元前公元前202年被圍于平城，不得已只能忍辱和親。年被圍于平城，不得已只能忍辱和親。秦秦匈奴匈奴經(jīng)四朝六十多年，尤其是文景之治的休養(yǎng)生息之經(jīng)四朝六十多年，尤其是文景之治的休養(yǎng)生息之后，漢武帝憑借雄厚的國力，屢對匈奴用兵，經(jīng)后，漢武帝憑借雄厚的國力，屢對匈奴用兵，經(jīng)過幾次大戰(zhàn)役，匈奴力量減弱，漢朝北方農(nóng)業(yè)區(qū)過幾次大戰(zhàn)役，匈奴力量減弱，漢朝北方農(nóng)業(yè)區(qū)所受威脅解除，到漢武帝統(tǒng)治后期，匈漢間雖還所受威脅解除，到漢武帝統(tǒng)治后

16、期，匈漢間雖還有戰(zhàn)爭，但規(guī)模已遠不如從前。由于漢朝國力強有戰(zhàn)爭，但規(guī)模已遠不如從前。由于漢朝國力強盛，早先的和親政策改為恩威兼施，遂有派使以盛，早先的和親政策改為恩威兼施，遂有派使以示親善之舉。在表面修好的背后，其實質是乘機示親善之舉。在表面修好的背后，其實質是乘機窺探對方的虛實，雙方矛盾還是根深蒂固，所以窺探對方的虛實，雙方矛盾還是根深蒂固，所以公元前公元前100年，蘇武出使匈奴時，被扣留。年，蘇武出使匈奴時，被扣留。3相關知識相關知識班固的班固的漢書漢書是我國第一部紀傳體斷代史，體是我國第一部紀傳體斷代史，體例模仿例模仿史記史記，但略有變更。全書有紀十二篇，但略有變更。全書有紀十二篇，表八

17、篇，志十篇，傳七十篇，共一百篇，起自漢表八篇，志十篇，傳七十篇，共一百篇，起自漢高祖，止于王莽，記二百二十九年間史實。高祖，止于王莽，記二百二十九年間史實。漢漢書書評價歷史人物往往從封建正統(tǒng)觀念出發(fā)，以評價歷史人物往往從封建正統(tǒng)觀念出發(fā)，以儒家的倫理道德作為標準，如對陳涉、項羽加以儒家的倫理道德作為標準，如對陳涉、項羽加以貶抑，即是顯例。歷來貶抑，即是顯例。歷來漢書漢書與與史記史記并稱，并稱，史學家劉知幾說史學家劉知幾說漢書漢書“言皆精煉，事甚該言皆精煉，事甚該密密”(史通史通六家六家)，則是其特色。，則是其特色。九、整體預知九、整體預知課堂互動探究課堂互動探究文脈文脈探究探究1蘇武這一人物形

18、象具有什么特點？他所表現(xiàn)蘇武這一人物形象具有什么特點？他所表現(xiàn)的民族氣節(jié)有哪幾個方面？的民族氣節(jié)有哪幾個方面？【提示提示】蘇武傳蘇武傳是漢書中極為生動，極富是漢書中極為生動，極富文學性的一篇，也是充滿愛國精神的佳作。本文文學性的一篇，也是充滿愛國精神的佳作。本文成功地塑造了蘇武這一堅定的愛國者形象。他被成功地塑造了蘇武這一堅定的愛國者形象。他被匈奴扣押十九年而不改其節(jié)操，表現(xiàn)出匈奴扣押十九年而不改其節(jié)操，表現(xiàn)出“富貴不富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高尚品質。的高尚品質。具體有以下幾方面：具體有以下幾方面：處處維護民族的尊嚴和國家的利益，不忘使臣處處維護民族的

19、尊嚴和國家的利益，不忘使臣使命，既表現(xiàn)了對匈奴的修好之愿，而又不為所使命，既表現(xiàn)了對匈奴的修好之愿，而又不為所屈，奮力抗爭。屈，奮力抗爭。他對于衛(wèi)律的始而威脅，繼而利誘，終以斷水他對于衛(wèi)律的始而威脅，繼而利誘，終以斷水絕糧相逼等手段一一從容處之。在受審訊時他以絕糧相逼等手段一一從容處之。在受審訊時他以自刎對之，義不受辱，最后匈奴欲以凍餓置之于自刎對之，義不受辱，最后匈奴欲以凍餓置之于死地，他千方百計自救，奇跡般地活了下來；而死地，他千方百計自救，奇跡般地活了下來；而對李陵的勸降，蘇武只是以君臣和國家大義自剖對李陵的勸降，蘇武只是以君臣和國家大義自剖心跡。心跡。臨危不懼，視死如歸，處事得體，不失

20、漢朝使臨危不懼，視死如歸，處事得體，不失漢朝使節(jié)的身份，正氣凜然，維護了民族尊嚴。節(jié)的身份，正氣凜然，維護了民族尊嚴。2蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺，后來又蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺，后來又想方設法要活下去。這是否矛盾？想方設法要活下去。這是否矛盾？【提示提示】這并不矛盾，開始，蘇武自殺，文中這并不矛盾，開始，蘇武自殺，文中交代原因有兩處：一是交代原因有兩處：一是“見犯乃死，重負國見犯乃死，重負國”；二是二是“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢”。從中。從中可以看出，蘇武自殺的根本原因是為維護民族的可以看出，蘇武自殺的根本原因是為維護民族的尊嚴。而尊嚴。而“嚙雪，與

21、旃毛并咽之嚙雪，與旃毛并咽之”“”“掘野鼠去草掘野鼠去草實而食之實而食之”以求生存，又以求生存，又“杖漢節(jié)牧羊，臥起操杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落持，節(jié)旄盡落”，是因為他時刻不忘出使匈奴的，是因為他時刻不忘出使匈奴的使命，即使命，即“答其善意答其善意”促進民族和諧，以不辱使促進民族和諧，以不辱使命。命。3李陵與衛(wèi)律勸降的方式有何不同？由此可以李陵與衛(wèi)律勸降的方式有何不同？由此可以看出兩個人的性格有什么不同？蘇武對兩個人的看出兩個人的性格有什么不同？蘇武對兩個人的態(tài)度又有什么不同？態(tài)度又有什么不同？【名師點撥名師點撥】衛(wèi)律本身就是一個恬不知恥的叛衛(wèi)律本身就是一個恬不知恥的叛徒，背叛君主、逐利追

22、名的小人。徒，背叛君主、逐利追名的小人。 因而，勸降因而，勸降蘇武就只會采用威副利誘的伎倆，想以此來動搖蘇武就只會采用威副利誘的伎倆，想以此來動搖蘇武，而蘇武對此堅定鎮(zhèn)靜，深明大義，忠奸之蘇武，而蘇武對此堅定鎮(zhèn)靜，深明大義，忠奸之別如同冰炭。而李陵則不同，此前是蘇武的好友，別如同冰炭。而李陵則不同，此前是蘇武的好友，相交甚厚，此次投降也是出于無奈。因而，他勸相交甚厚，此次投降也是出于無奈。因而，他勸說蘇武，則是動之以情、曉之以理，情理俱在，說蘇武，則是動之以情、曉之以理，情理俱在，但蘇武孤忠自誓，大義凜然，忠貞不渝。但蘇武孤忠自誓，大義凜然，忠貞不渝。4蘇武傳蘇武傳“徐次精彩，千載下猶有生徐次

23、精彩，千載下猶有生氣氣”(趙翼趙翼廿二史札記廿二史札記)。這緣于作者成功地。這緣于作者成功地運用對比烘托的手法刻畫蘇武的形象，試對此作運用對比烘托的手法刻畫蘇武的形象，試對此作簡要分析。簡要分析?！久麕燑c撥名師點撥】蘇武傳蘇武傳善于運用對比手法，善于運用對比手法，塑造人物形象。開始是與張勝對比。匈奴突發(fā)事塑造人物形象。開始是與張勝對比。匈奴突發(fā)事變，副使張勝卷入其中。事情敗露，張勝驚慌失變，副使張勝卷入其中。事情敗露，張勝驚慌失措，茫然無計，蘇武痛責自己屈節(jié)辱命。虞常被措，茫然無計，蘇武痛責自己屈節(jié)辱命。虞常被斬，張勝心驚，衛(wèi)律斬，張勝心驚，衛(wèi)律“舉劍擬之舉劍擬之”蘇武巋然不動。蘇武巋然不動。

24、同為使者，一個急功近利貪生畏死，一個重視名同為使者，一個急功近利貪生畏死，一個重視名節(jié)視死如歸；相比之下兩人素質有天壤之別。節(jié)視死如歸；相比之下兩人素質有天壤之別。文中還把蘇武與衛(wèi)律作了對比。衛(wèi)律本為漢臣，文中還把蘇武與衛(wèi)律作了對比。衛(wèi)律本為漢臣，不顧廉恥，自我炫耀。對衛(wèi)律，蘇武先是嚴詞相不顧廉恥，自我炫耀。對衛(wèi)律，蘇武先是嚴詞相駁，厲聲痛斥，使得衛(wèi)律理屈詞窮，顏面掃地。駁，厲聲痛斥，使得衛(wèi)律理屈詞窮，顏面掃地。一個忠心赤膽大義凜然；一個色厲內荏恬不知恥，一個忠心赤膽大義凜然；一個色厲內荏恬不知恥，兩人高下頓時分明。兩人高下頓時分明。文章在最后還安排了蘇武和李陵的對照。李陵和文章在最后還安排了

25、蘇武和李陵的對照。李陵和衛(wèi)律不同，一是蘇武和李陵交情深厚；二是李陵衛(wèi)律不同，一是蘇武和李陵交情深厚；二是李陵戰(zhàn)敗而降，以真情勸諫蘇武，句句屬實，情真意戰(zhàn)敗而降，以真情勸諫蘇武，句句屬實，情真意切。然而蘇武卻置個人恩怨于不顧，以大義拒絕切。然而蘇武卻置個人恩怨于不顧，以大義拒絕李陵，在李陵再次勸諫時蘇武以死明志，義薄云李陵，在李陵再次勸諫時蘇武以死明志，義薄云天。一個堅守節(jié)操矢志不渝；一個大節(jié)不守自慚天。一個堅守節(jié)操矢志不渝；一個大節(jié)不守自慚形穢，二人境界高下自見。作者就是在這種鮮明形穢，二人境界高下自見。作者就是在這種鮮明的對比中突出了蘇武的氣節(jié)。的對比中突出了蘇武的氣節(jié)。細剖細剖深析深析樓主

26、樓主真正值得提倡的忠誠，就是要忠誠于明君真正值得提倡的忠誠，就是要忠誠于明君(因為明因為明君善治國君善治國)，而非昏君。而那些不分黑白，一味盲，而非昏君。而那些不分黑白，一味盲目服從君主，為君主作無謂的犧牲的行為我們稱目服從君主，為君主作無謂的犧牲的行為我們稱之為之為“愚忠愚忠”。那么你認為蘇武的忠誠是愚忠嗎？。那么你認為蘇武的忠誠是愚忠嗎？沙發(fā)沙發(fā)蘇武的忠誠不是愚忠。首先，他忠誠的對象是國蘇武的忠誠不是愚忠。首先，他忠誠的對象是國家，是人民，身為漢使，當卷入匈奴的政變時，家，是人民，身為漢使，當卷入匈奴的政變時，他首先想到的是自己的漢使身份，不能引起漢、他首先想到的是自己的漢使身份，不能引起

27、漢、匈之間不必要的誤會和紛爭，他甚至愿意以性命匈之間不必要的誤會和紛爭，他甚至愿意以性命來平息禍端，可見他是把邊界的和平、國家的利來平息禍端，可見他是把邊界的和平、國家的利益放在第一位的。其次，他始終保持民族氣節(jié)，益放在第一位的。其次，他始終保持民族氣節(jié)，忠貞如一，這種忠誠表面看起來是對漢武帝的，忠貞如一，這種忠誠表面看起來是對漢武帝的，實際上是對國家和人民的，因為漢武帝是一個善實際上是對國家和人民的，因為漢武帝是一個善于治國的明君，忠誠于他就是忠誠于漢武帝所治于治國的明君，忠誠于他就是忠誠于漢武帝所治理的國家。理的國家。板凳板凳蘇武的忠誠里有一些愚忠的成分。比如：李陵勸蘇武的忠誠里有一些愚忠

28、的成分。比如：李陵勸降時曾經(jīng)提到蘇武的兩個兄弟盡心為國卻枉死，降時曾經(jīng)提到蘇武的兩個兄弟盡心為國卻枉死，但蘇武卻一味堅持漢武帝對他們父子有莫大的提但蘇武卻一味堅持漢武帝對他們父子有莫大的提拔之恩，因此愿意為皇帝肝腦涂地。拔之恩，因此愿意為皇帝肝腦涂地。三樓三樓我認為，皇帝的知遇之恩固然應該感激報答，但我認為，皇帝的知遇之恩固然應該感激報答，但兄弟的枉死也不應該回避，皇帝的恩情不能抵消兄弟的枉死也不應該回避，皇帝的恩情不能抵消皇帝對親人的傷害之過，該報的恩要報，該澄清皇帝對親人的傷害之過，該報的恩要報，該澄清的事實要弄清楚，該爭取的權利也還是要爭取。的事實要弄清楚，該爭取的權利也還是要爭取。這就

29、是我們現(xiàn)在所說的權利與義務的問題。但反這就是我們現(xiàn)在所說的權利與義務的問題。但反過來講，我們不能苛求蘇武，因為他畢竟是古人，過來講，我們不能苛求蘇武，因為他畢竟是古人，他的思想有著那個時代的歷史局限性。他的思想有著那個時代的歷史局限性。寫作素材積累寫作素材積累傳神的細節(jié)描寫傳神的細節(jié)描寫細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而具體的典型情細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中，它是最生動、最有表現(xiàn)景物或場面的描寫之中，它是最生動、最有表現(xiàn)力的手法。力的手法。本文通過細節(jié)描寫，表現(xiàn)了蘇武不屈的氣

30、節(jié)。如本文通過細節(jié)描寫，表現(xiàn)了蘇武不屈的氣節(jié)。如“臥嚙雪，與旃毛并咽之臥嚙雪，與旃毛并咽之”“”“掘野鼠去草實而食掘野鼠去草實而食之之”等一系列的細節(jié)描寫充分表現(xiàn)出蘇武的錚錚等一系列的細節(jié)描寫充分表現(xiàn)出蘇武的錚錚鐵骨及高尚情操。鐵骨及高尚情操。隨堂練筆隨堂練筆以以“紅葉飄零紅葉飄零”為主題寫一段文字，具體細致地為主題寫一段文字，具體細致地描繪紅葉飄零的過程，不少于描繪紅葉飄零的過程，不少于80個字。個字。答：答：_解析：解析：本題主要考查細節(jié)描寫，注意寫作的層次、本題主要考查細節(jié)描寫，注意寫作的層次、細致以及文筆。要以細致以及文筆。要以“紅葉飄零紅葉飄零”為主題，以描為主題，以描寫為主要表達方

31、式，要有想象和修辭。文筆要連寫為主要表達方式，要有想象和修辭。文筆要連貫、優(yōu)美。貫、優(yōu)美。答案：答案：深秋時節(jié)，層林盡染。一枚紅葉從樹梢向深秋時節(jié)，層林盡染。一枚紅葉從樹梢向樹根探下了身子，悄然下落。她想，冷風蕭瑟，樹根探下了身子，悄然下落。她想，冷風蕭瑟，我們的母親我們的母親樹根該多么需要我們這些子女來樹根該多么需要我們這些子女來呵護??！紅葉優(yōu)美地舒展著身姿，飄過一根根樹呵護??！紅葉優(yōu)美地舒展著身姿，飄過一根根樹枝，向姐妹們發(fā)出真誠的呼吁，于是，一片片紅枝，向姐妹們發(fā)出真誠的呼吁，于是，一片片紅葉，翻轉飄零，紛紛聚攏在母親的腳下。葉，翻轉飄零，紛紛聚攏在母親的腳下。1課內素材開發(fā)課內素材開發(fā)

32、兩千年前，在北海邊上，有一位杖節(jié)牧羊的老人，兩千年前，在北海邊上，有一位杖節(jié)牧羊的老人，他堅守著熱愛祖國、忠貞不渝的民族氣節(jié)，在饑他堅守著熱愛祖國、忠貞不渝的民族氣節(jié)，在饑寒交迫中艱難地生存著，在他的身上體現(xiàn)了寒交迫中艱難地生存著，在他的身上體現(xiàn)了“富富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的傳統(tǒng)美的傳統(tǒng)美德和高尚人格，其氣節(jié)令人肅然起敬。他沒有在德和高尚人格，其氣節(jié)令人肅然起敬。他沒有在敵人的淫威面前屈服，也沒有在金錢、富貴面前敵人的淫威面前屈服，也沒有在金錢、富貴面前動心。動心。為了遠大的理想、為了親愛的祖國，他餐冰臥雪、為了遠大的理想、為了親愛的祖國，他餐冰臥

33、雪、不辱使命，義無反顧地獻出了自己的青春，堅守不辱使命，義無反顧地獻出了自己的青春，堅守住了自己的信念。一直以來，這種英勇義舉激勵住了自己的信念。一直以來，這種英勇義舉激勵著千秋萬代的華夏兒女奮然前行著千秋萬代的華夏兒女奮然前行蘇武，真正蘇武，真正稱得上是民族的脊梁。稱得上是民族的脊梁。適用話題適用話題這則材料可以運用于這則材料可以運用于“民族氣民族氣節(jié)節(jié)”“”“骨氣骨氣”“”“熱愛祖國熱愛祖國”“”“忠貞不渝忠貞不渝”等話題。等話題。2鮮活素材速遞鮮活素材速遞李娜李娜中國新名片中國新名片2006年溫布爾登網(wǎng)球公開賽八強，個人也是中國年溫布爾登網(wǎng)球公開賽八強，個人也是中國首個大滿貫賽事八強；首

34、個大滿貫賽事八強；2011年悉尼網(wǎng)球精英賽冠軍，中國網(wǎng)球首個年悉尼網(wǎng)球精英賽冠軍，中國網(wǎng)球首個WTA頂級巡回賽的單打冠軍；頂級巡回賽的單打冠軍； 2011年澳網(wǎng)，成為第一個闖入大滿貫賽決賽的亞年澳網(wǎng)，成為第一個闖入大滿貫賽決賽的亞洲選手；洲選手；2011年法網(wǎng)進入八強后，成為四大滿貫賽均闖入年法網(wǎng)進入八強后，成為四大滿貫賽均闖入八強的唯一一名中國人，擊敗阿扎倫卡后已追平八強的唯一一名中國人，擊敗阿扎倫卡后已追平亞洲選手參加法網(wǎng)的最好成績，而在擊敗莎拉波亞洲選手參加法網(wǎng)的最好成績，而在擊敗莎拉波娃后，她已將亞洲選手在法網(wǎng)的最佳戰(zhàn)績獨攬在娃后，她已將亞洲選手在法網(wǎng)的最佳戰(zhàn)績獨攬在自己名下；自己名下

35、；北京時間北京時間6月月4日，紀錄又被刷新，她奪得法網(wǎng)冠日，紀錄又被刷新，她奪得法網(wǎng)冠軍，中國人乃至亞洲選手的法網(wǎng)最好成績，中國軍，中國人乃至亞洲選手的法網(wǎng)最好成績，中國乃至整個亞洲首個大滿貫單打冠軍。乃至整個亞洲首個大滿貫單打冠軍。她，叫李娜。她，叫李娜。從年初進入澳網(wǎng)決賽開始，李娜已經(jīng)成為中國體從年初進入澳網(wǎng)決賽開始，李娜已經(jīng)成為中國體育新名片、甚至是中國的新名片，一個開放的、育新名片、甚至是中國的新名片，一個開放的、自信的，強大的中國的新名片。自信的，強大的中國的新名片。繼姚明的高度、劉翔的速度、丁俊暉的準度后，繼姚明的高度、劉翔的速度、丁俊暉的準度后，李娜代表了中國的力度！李娜代表了中

36、國的力度！中國網(wǎng)球尤其是職業(yè)網(wǎng)球的發(fā)展尚不成熟，李娜中國網(wǎng)球尤其是職業(yè)網(wǎng)球的發(fā)展尚不成熟，李娜的崛起將在很大程度上促進中國網(wǎng)球的發(fā)展。隨的崛起將在很大程度上促進中國網(wǎng)球的發(fā)展。隨著李娜、鄭潔、彭帥等人的著李娜、鄭潔、彭帥等人的“單飛單飛”并屢創(chuàng)佳績，并屢創(chuàng)佳績，尤其是李娜獲得中國首個大滿貫賽冠軍，這無疑尤其是李娜獲得中國首個大滿貫賽冠軍，這無疑將加快中國網(wǎng)球的發(fā)展進程。將加快中國網(wǎng)球的發(fā)展進程。反過來說，李娜奪冠也讓世界在加速了解中國網(wǎng)反過來說，李娜奪冠也讓世界在加速了解中國網(wǎng)球。隨著李娜一次次刷新個人紀錄，中心球場、球。隨著李娜一次次刷新個人紀錄，中心球場、主新聞發(fā)布廳越來越多地出現(xiàn)了她的身

37、影。外國主新聞發(fā)布廳越來越多地出現(xiàn)了她的身影。外國媒體也在不斷地挖掘李娜和中國網(wǎng)球的相關新聞，媒體也在不斷地挖掘李娜和中國網(wǎng)球的相關新聞，中國網(wǎng)球正通過李娜這個中國網(wǎng)球正通過李娜這個“載體載體”為世人所知。為世人所知。李娜在法網(wǎng)決賽前指著埃菲爾鐵塔說：希望通過李娜在法網(wǎng)決賽前指著埃菲爾鐵塔說：希望通過我的不懈努力，我們也可以爬到塔尖，中國人也我的不懈努力，我們也可以爬到塔尖，中國人也可以改變一切?？梢愿淖円磺?。改變，從現(xiàn)在開始！改變，從現(xiàn)在開始！(新華社北京新華社北京6月月4日電日電)美文佳作欣賞美文佳作欣賞瀚海青天夜夜心瀚海青天夜夜心佚名佚名問一問大漠，對苦難的忍耐能持續(xù)多久？問一問問一問大

38、漠，對苦難的忍耐能持續(xù)多久？問一問蒼穹，對寂寞的堅守能持續(xù)多久？蒼穹，對寂寞的堅守能持續(xù)多久？滾滾紅塵，斗轉星移，熙來攘往的人群中，誰能滾滾紅塵，斗轉星移，熙來攘往的人群中，誰能挺胸昂首、心不跳臉不紅來一聲斬釘截鐵地回答？挺胸昂首、心不跳臉不紅來一聲斬釘截鐵地回答？所以，兩千年前，蘇武用十九年大好時光演繹的所以，兩千年前，蘇武用十九年大好時光演繹的那份堅守更顯得凄婉動人！那份堅守更顯得凄婉動人！死，可死卻是那樣的不遂人愿。死，可死卻是那樣的不遂人愿。“見犯乃死，重見犯乃死，重負國負國”，“欲自殺欲自殺”，張勝、?；莨餐柚沽怂?；，張勝、常惠共同阻止了他；“單于使衛(wèi)律召武受辭單于使衛(wèi)律召武受辭”

39、時，蘇武時，蘇武“引佩刀自引佩刀自刺刺”，重傷氣絕，重傷氣絕，“半日復息半日復息”，不得死；面對，不得死；面對衛(wèi)律高高舉起的利劍，張勝腿軟請降，但蘇武固衛(wèi)律高高舉起的利劍，張勝腿軟請降，但蘇武固自巋然不動！大丈夫，死有何懼？死則死耳，何自巋然不動！大丈夫，死有何懼？死則死耳，何必拖泥帶水。必拖泥帶水。然而，抱定必死之心的蘇武卻拖泥帶水地活了下然而，抱定必死之心的蘇武卻拖泥帶水地活了下來。來。重傷的蘇武，身陷大窖，沒吃沒喝。天可憐他蘇重傷的蘇武，身陷大窖，沒吃沒喝。天可憐他蘇武，下起了雪。蘇武就臥病嚙雪吞氈，竟奇跡般武，下起了雪。蘇武就臥病嚙雪吞氈，竟奇跡般地沒有死掉！單于以為蘇武有神靈護佑，不

40、可忤地沒有死掉！單于以為蘇武有神靈護佑，不可忤逆天意，就把他放逐到遙遠的北海，就讓時間來逆天意，就把他放逐到遙遠的北海，就讓時間來證明一切吧，就讓北海的風雪塵沙去打磨這個硬證明一切吧，就讓北海的風雪塵沙去打磨這個硬氣的大漢臣子的棱角吧。氣的大漢臣子的棱角吧。感謝單于，他的這一決定為我們炎黃子孫留下了感謝單于，他的這一決定為我們炎黃子孫留下了一道永恒而亮麗的風景：浩浩大漠，茫?；脑坏烙篮愣聋惖娘L景：浩浩大漠，茫茫荒原，青青碧空，獵獵朔風，一位老人，須發(fā)盡白，沉青青碧空，獵獵朔風，一位老人，須發(fā)盡白，沉默倔強，手杖漢節(jié)，羝羊為伴。默倔強，手杖漢節(jié)，羝羊為伴。感謝蘇武，他的這一選擇為我們華夏兒女留下了感謝蘇武，他的這一選擇為我們華夏兒女留下了一筆酸澀而豐富的財富：榮華富貴，離合悲歡，一筆酸澀而豐富的財富：榮華富貴，離合悲歡，苦難寂寞，長夜寒冬，該拋則拋，該忘則忘，該苦難寂寞，長夜寒冬，該拋則拋，該忘則忘，該受則受，該忍則忍，心如鐵石。受則受，該忍則忍，心如鐵石。誠然，水往低處