大班數(shù)學(xué)活動8的組成教案反思

1、大班數(shù)學(xué)活動8的組成教案反思大班數(shù)學(xué)活動 8 的組成教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動重難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備， 活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，探索 8 的組成，知道 8 有七種分法，初 步了解“部分?jǐn)?shù)互換， 總數(shù)不變”的規(guī)律，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課， 快來看看 8 的組成教案吧?；顒幽繕?biāo)：1. 探索 8 的組成，知道 8 有七種分法。2. 初步了解“部分?jǐn)?shù)互換，總數(shù)不變”的規(guī)律。3. 體驗(yàn)數(shù)學(xué)的奇妙有趣，喜歡數(shù)學(xué)活動。4. 培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。5. 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒又仉y點(diǎn)：重點(diǎn)是探索 8 的組成，知道 8 有七種分法 難點(diǎn)是初步了解“部分?jǐn)?shù)互換，總數(shù)不變”的規(guī)律。活動準(zhǔn)備

2、：小路背景圖一張、活動教具小樹 8 棵、1 至 7 的數(shù)字卡若干張、教師用大記 錄紙3 份、幼兒每人一份拼板學(xué)具、每人 8 個(gè)小釘、記錄紙、鉛筆?；顒舆^程：一、游戲?qū)?，以“碰球”的游戲?fù)習(xí) 7 的組成?！敖裉煳覀儊硗嬉粋€(gè) “碰球” 的游戲，我要找一個(gè)和我的數(shù)字合起來是 7 的 數(shù)字做朋友?！保▋焊瑁汉?！嘿！我的 1 球碰幾球？ 幼兒答：嘿嘿，你的 1 球碰 6 球！ ）二、幼兒操作：探索 8 的組成。 “森林樂園里新修了一條馬路，小動物們準(zhǔn)備在路的左右兩邊種上小樹，這 樣馬路看起來就會更漂亮一些。 那請你看一看小動物們可以怎么種呢？把你的種 法用分解式記錄到紙上吧。 ”1. 幼兒操作，教師巡

3、視指導(dǎo)。2. 交流記錄結(jié)果，教師在白板上呈現(xiàn)。 將幼兒記錄結(jié)果按有序排列與無序排列呈現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒觀察兩張記錄結(jié)果， 比較哪張更容易記住，為什么？“請你們看一看并來說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。 ”（一邊的數(shù)慢慢變大，另一邊的 數(shù)慢慢變小。）小結(jié)：數(shù)字 8 一共有七種分法。三、再次探索 8 的組成，引導(dǎo)幼兒學(xué)用互換規(guī)律找出 8 的幾種對應(yīng)的組成。1.出示活動教具：請小朋友一起來數(shù)數(shù)小動物們一共要種的樹？（8 棵）。2.教師示范演示教具，其他幼兒根據(jù)操作在紙上查找分解式，并說說每個(gè)數(shù) 字代表的意思?！? 棵小樹，種在馬路的左邊 1 棵，種在馬路的右邊 7 棵，8 棵樹可以分成 1 棵和 7 棵。1 棵樹和

4、7 棵樹合起來是 8 棵樹。8 棵樹可以用數(shù)字 8 來表示， 1 棵樹 可以用數(shù)字 1 來表示， 7 棵樹可以用數(shù)字 7 來表示?！?. 教師在黑板上寫出 8 的分解式，并帶幼兒說說： 8 可以分成 1 和 7,1 和 7 合起來是 8?！翱吹竭@個(gè)分解式，小朋友還會想到哪一個(gè)分解式”引導(dǎo)幼兒說 8 還可以分成 7 和 1。小朋友看 ,8 可以分成 1 和 7，也可以分成 7 和 1，它們數(shù)字沒變，還是 1和 7，只是數(shù)與數(shù)的位置交換了一下，合起來的總數(shù)也沒有變，都是8?！?. 以此類推，找出 8 的另外兩組對應(yīng)分法。8 可以分成 2 和 6,8 可以分成 6 和 2;8 可以分成 3 和 5,

5、8 可以分成 5 和 3小結(jié)：小朋友們，今天我們通過自己動手找出了 8 的七種分法，還運(yùn)用互換 規(guī)律快速的找出 8 的 3 組對應(yīng)組成。小朋友只要記住這些規(guī)律，以后學(xué)習(xí)數(shù)的組 成就會更加簡便、快速。四、結(jié)尾出示車票： 17 數(shù)卡若干，老師現(xiàn)在給小朋友發(fā)車票， 請你去找和自己手中 數(shù)字合起來是 8 的車票的小朋友牽好，只有找對的才能上車哦！“現(xiàn)在我們就坐上觀光游覽車， 在剛種好小樹的馬路上看看美麗的森林樂園 吧?。z查一遍組合正確與否） ，出發(fā)！”活動延伸：“今天我們一起找到了數(shù)字 8 的三組對應(yīng)組成， 那請小朋友們回家和爸爸媽 媽一起找找數(shù)字 8 剩下的對應(yīng)組成吧。 ”活動反思：根據(jù)我班幼兒學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，只進(jìn)行 8 的組成。從一開始的問答游 戲：復(fù)習(xí) 7 的組成到接下來的看圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶的不同，再到后來操作圓點(diǎn)卡片自 由探索 8的組成，到最后的內(nèi)化遷移