高中語文必修五林教頭風雪山神廟公開課課件(貴但是值得)

1、施施耐耐庵庵小說基本知識 小說與詩歌、散文、戲劇并稱為四大小說與詩歌、散文、戲劇并稱為四大文學體裁。文學體裁。 考查要點考查要點 1明確小說的要素，理解作品的主題思想。明確小說的要素，理解作品的主題思想。 2能分析小說故事情節(jié)的階段（開端、發(fā)能分析小說故事情節(jié)的階段（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）。展、高潮、結(jié)局）。 3能分析小說人物形象的性格特點。能分析小說人物形象的性格特點。 4能分析小說刻畫人物的主要手法（外貌、能分析小說刻畫人物的主要手法（外貌、語言、動作、心理等描寫方法），能分析直接（正語言、動作、心理等描寫方法），能分析直接（正面）描寫，間接（側(cè)面）描寫和細節(jié)描寫的作用。面）描寫，間接（

2、側(cè)面）描寫和細節(jié)描寫的作用。 5能分析環(huán)境描寫（自然環(huán)境描寫和社會能分析環(huán)境描寫（自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境環(huán)境描寫）的作用。描寫）的作用。 6能結(jié)合語境理解和辨析一些關(guān)鍵詞語、能結(jié)合語境理解和辨析一些關(guān)鍵詞語、精彩語句、重點段落和含義及其蘊含的思想感精彩語句、重點段落和含義及其蘊含的思想感情。情。 南宋時期，宋江起義的故南宋時期，宋江起義的故事，便開始在群眾中流傳。宋事，便開始在群眾中流傳。宋元時，女真、蒙古貴族先后南元時，女真、蒙古貴族先后南侵，廣大人民處于階級和民族侵，廣大人民處于階級和民族雙重壓迫之下。他們把自己的雙重壓迫之下。他們把自己的生活經(jīng)驗和美好理想，寄寓于生活經(jīng)驗和美好理想，寄寓

3、于“劫富濟貧劫富濟貧”、“扶危濟困扶危濟困”的起義英雄形象中。于是關(guān)于的起義英雄形象中。于是關(guān)于水滸的故事，便越流傳越豐富水滸的故事，便越流傳越豐富。元末明初施耐庵等人在表現(xiàn)。元末明初施耐庵等人在表現(xiàn)水滸故事的話本、雜劇等多種水滸故事的話本、雜劇等多種藝術(shù)形式創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，加工藝術(shù)形式創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，加工編寫成了編寫成了水滸傳水滸傳。 作品簡介作品簡介作者簡介作者簡介 施耐庵，元末明初的文學家，施耐施耐庵，元末明初的文學家，施耐庵（庵（1296137112961371），江蘇興化人，原名），江蘇興化人，原名施彥端，字肇端，號子安，別號耐庵。施彥端，字肇端，號子安，別號耐庵。漢族，施耐庵祖籍江蘇泰

4、州海陵縣。博漢族，施耐庵祖籍江蘇泰州海陵縣。博古通今，才氣橫溢，舉凡群經(jīng)諸子，詞古通今，才氣橫溢，舉凡群經(jīng)諸子，詞章詩歌，天文、地理、醫(yī)卜、星象等，章詩歌，天文、地理、醫(yī)卜、星象等，一切技術(shù)無不精通一切技術(shù)無不精通. . 35 35歲曾中進士，后棄官歸里，閉門歲曾中進士，后棄官歸里，閉門著述，與拜他為師的羅貫中一起研究著述，與拜他為師的羅貫中一起研究三國演義三國演義的創(chuàng)作，搜集整理關(guān)于梁的創(chuàng)作，搜集整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終寫成山泊宋江等英雄人物的故事，最終寫成“四大名著四大名著”之一的之一的水滸傳水滸傳。 北宋末年，封建統(tǒng)治者昏聵淫逸，外族入北宋末年，封建統(tǒng)治者昏聵淫逸，外族入

5、侵，加之連年自然災(zāi)害，民不聊生，正如書中侵，加之連年自然災(zāi)害，民不聊生，正如書中所寫的：所寫的：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！”（見（見水滸水滸第十六回）第十六回）于是大大小小的農(nóng)民起義于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)。接連地爆發(fā)。 水滸水滸生動的描寫了一支以宋江為首的生動的描寫了一支以宋江為首的梁山泊農(nóng)民梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過、直至失敗的過程，歌頌了以宋起義的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過、直至失敗的過程，歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭精神，揭露北宋王朝朝政江為首的起義英雄的反抗斗爭精神，揭露北

6、宋王朝朝政的黑暗腐敗。的黑暗腐敗。 水滸水滸是我國文學史上是我國文學史上第一部第一部以農(nóng)民起義為以農(nóng)民起義為題材題材的優(yōu)秀長篇小說。的優(yōu)秀長篇小說。 水滸傳水滸傳的結(jié)構(gòu)獨具一格，先以單個英雄故事為的結(jié)構(gòu)獨具一格，先以單個英雄故事為主體，上一個人物故事結(jié)束時，由事件和場景的轉(zhuǎn)換主體，上一個人物故事結(jié)束時，由事件和場景的轉(zhuǎn)換牽出另一個人物，因人生事，開始下一個故事。就好牽出另一個人物，因人生事，開始下一個故事。就好象一個個環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，環(huán)環(huán)相生。象一個個環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，環(huán)環(huán)相生。 俗稱魯十回，宋十回，林十回，武十回。俗稱魯十回，宋十回，林十回，武十回。 其中也有一些自成段落的故事，集中表現(xiàn)了眾多其中

7、也有一些自成段落的故事，集中表現(xiàn)了眾多英雄好漢，智取生辰綱和三打祝家莊等即為其例。一個英雄好漢，智取生辰綱和三打祝家莊等即為其例。一個一個的小故事如同涓涓細流流向長江大河，終于匯合成一個的小故事如同涓涓細流流向長江大河，終于匯合成滔天洪流，匯合成聲勢浩大的英雄大聚義。滔天洪流，匯合成聲勢浩大的英雄大聚義。【業(yè)內(nèi)評價業(yè)內(nèi)評價】 金圣嘆金圣嘆將將水滸傳水滸傳與與離騷離騷、莊子莊子、史記史記、杜詩杜詩、西廂記西廂記合稱為合稱為“六六才子書才子書”。 馮夢龍馮夢龍將將水滸傳水滸傳與與三國演義三國演義、西游西游記記、金瓶梅金瓶梅定為定為“四大奇書四大奇書”。 與與三國演義三國演義、西游記西游記、紅樓夢紅

8、樓夢共共列列“中國古典四大名著中國古典四大名著”。 古代小說之最古代小說之最 羅貫中羅貫中三國演義三國演義最智最智 施耐庵的施耐庵的水滸傳水滸傳最義最義 吳承恩的吳承恩的西游記西游記最奇最奇 曹雪芹的曹雪芹的紅樓夢紅樓夢最情最情詩云：詩云： 天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。若天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。若非風雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。非風雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。 自謂冥中施計毒，誰知暗里有神扶。最自謂冥中施計毒，誰知暗里有神扶。最憐萬死逃生地，真是瑰奇?zhèn)フ煞颉z萬死逃生地，真是瑰奇?zhèn)フ煞颉Ｅc課文相關(guān)的情節(jié) 這篇課文節(jié)選自這篇課文節(jié)選自水滸水滸第十回。林沖無端遭受迫害、第十回。林沖無端遭受

9、迫害、終于被逼上梁山、參加了農(nóng)民起義隊伍的故事是從第七回終于被逼上梁山、參加了農(nóng)民起義隊伍的故事是從第七回開始的。故事的大致經(jīng)過如下：開始的。故事的大致經(jīng)過如下： 林沖本在東京當禁軍教頭。奸臣高俅的干兒子高衙內(nèi)林沖本在東京當禁軍教頭。奸臣高俅的干兒子高衙內(nèi)幾次要霸占林沖的妻子，都遭到抗拒。高俅指使陸謙、富幾次要霸占林沖的妻子，都遭到抗拒。高俅指使陸謙、富安等人設(shè)下毒計，企圖置林沖于死地，于是林沖被陷害充安等人設(shè)下毒計，企圖置林沖于死地，于是林沖被陷害充軍發(fā)配到滄州。軍發(fā)配到滄州。 由于魯智深、柴進的保護和幫助，林沖一路上不僅免由于魯智深、柴進的保護和幫助，林沖一路上不僅免于被害，而且到滄州后還

10、被派到天王堂當看守。于被害，而且到滄州后還被派到天王堂當看守。 林教頭風雪山神廟林教頭風雪山神廟是林沖由逆來順受、委曲求全，是林沖由逆來順受、委曲求全，走向反抗道路的重要章節(jié)，也是封建社會官逼民反的最典走向反抗道路的重要章節(jié)，也是封建社會官逼民反的最典型的例子，可以幫助我們認識封建社會被壓迫者走上反抗型的例子，可以幫助我們認識封建社會被壓迫者走上反抗道路的必然性道路的必然性。 赍（赍（ ）發(fā)：贈與）發(fā)：贈與; ;給人錢財或幫助。給人錢財或幫助。 玷（玷（ ) )辱辱 ：使蒙受恥辱。：使蒙受恥辱。迤迤( )( )邐邐( ) ( ) ：曲折連綿的形貌。：曲折連綿的形貌。 休恁（休恁（ ）地說）地說

11、 ：不要這這樣說。：不要這這樣說。 沽沽( )( )酒酒: :買酒買酒口吶口吶 （ ） ：說話遲鈍。：說話遲鈍。 髭髭( )( )須：嘴周圍的胡子。須：嘴周圍的胡子。提（提（ ）防：小心防備，警惕。）防：小心防備，警惕。 庇（庇（ ）祐）祐 ：保祐：保祐 連累（連累（ ） ：牽連受害：牽連受害 央浼央浼( )( )： 懇求、請求。懇求、請求。 剜剜 （ ）心的痛）心的痛 ：挖：挖 搠（搠（ ）倒：刺倒、扎倒。）倒：刺倒、扎倒。酒饌酒饌 （ ）：下酒的飯食。）：下酒的飯食。1 1、通讀全文，試、通讀全文，試歸納本文情節(jié)是由歸納本文情節(jié)是由幾部分組成的幾部分組成的, ,能夠用自己的話來能夠用自己的

12、話來概括概括復述故事情節(jié)復述故事情節(jié)？2 2、分析林沖的、分析林沖的人物性格人物性格. .3 3、找出文中對風雪的描寫、找出文中對風雪的描寫, ,說說說說環(huán)境環(huán)境描寫的作用描寫的作用. .4 4、引申思考并討論為什么林沖就不、引申思考并討論為什么林沖就不能象血濺鴛鴦樓的武松，拳打鎮(zhèn)能象血濺鴛鴦樓的武松，拳打鎮(zhèn)關(guān)西的魯達那樣直接走上反抗道關(guān)西的魯達那樣直接走上反抗道路？路？預習引導預習引導字詞注音解釋字詞注音解釋小組預習討論小組預習討論ggjj dindin y y ll nnnn nn dd b b mi mi wn wn li li zz shu shu zhun zhun 疏通情節(jié)開端開端

13、:滄州遇舊滄州遇舊發(fā)展發(fā)展:買刀尋仇買刀尋仇發(fā)展發(fā)展:密謀陷害密謀陷害發(fā)展發(fā)展:接管草料場接管草料場發(fā)展發(fā)展:出門沽酒出門沽酒高潮結(jié)局高潮結(jié)局:雪夜報雪夜報仇仇情情節(jié)節(jié)復復述述 第一部分（第一部分（1 1節(jié)）林教頭滄州遇舊知節(jié)）林教頭滄州遇舊知 （開端）（開端） 第二部分（第二部分（2 25 5節(jié)）陸虞候密謀害林沖節(jié)）陸虞候密謀害林沖 （發(fā)展）（發(fā)展） 第三部分（第三部分（6 69 9節(jié)）林教頭接管草料場節(jié)）林教頭接管草料場 （發(fā)展）（發(fā)展） 第四部分（第四部分（10101212節(jié)）風雪夜山神廟復仇節(jié)）風雪夜山神廟復仇 （高潮和結(jié)局（高潮和結(jié)局）小說的情節(jié)及結(jié)構(gòu)小說的情節(jié)及結(jié)構(gòu) 揣摩人物 1

14、1、 請閱讀滄州遇舊部分（第一自然段），請閱讀滄州遇舊部分（第一自然段），并并分別勾劃出林沖東京救助李小二一事的插敘部分和分別勾劃出林沖東京救助李小二一事的插敘部分和林沖對李小二說的話，試說說分別林沖對李小二說的話，試說說分別表現(xiàn)出林沖的哪表現(xiàn)出林沖的哪些性格特征？些性格特征？二、人物性格塑造二、人物性格塑造（1 1）扶危濟困、慷慨樂施的俠義精神扶危濟困、慷慨樂施的俠義精神 （2 2）善良安分、委曲求全、逆來順受、善良安分、委曲求全、逆來順受、不思反抗的性格。不思反抗的性格。 2 2、請閱讀故事買刀尋仇的部分（、請閱讀故事買刀尋仇的部分（4-54-5自然段），自然段），請勾畫出相關(guān)語句，林沖從

15、李小二那得知陸謙來滄請勾畫出相關(guān)語句，林沖從李小二那得知陸謙來滄州謀害自己后，他是怎樣表現(xiàn)的？說說這寫描寫反州謀害自己后，他是怎樣表現(xiàn)的？說說這寫描寫反映了他什么樣的性格？映了他什么樣的性格？二、人物性格塑造二、人物性格塑造 首先意識到是要來害我首先意識到是要來害我“休要撞著我，休要撞著我，只叫他骨肉為泥只叫他骨肉為泥”仇人的到來激起了林沖復仇人的到來激起了林沖復仇的怒火，他買把尖刀，帶在身上，前街后仇的怒火，他買把尖刀，帶在身上，前街后巷地尋。巷地尋。 說明當迫害到眼前時，林沖也具有說明當迫害到眼前時，林沖也具有強烈的反抗意識。強烈的反抗意識。 3 3、那么林沖由逆來順受、委曲求全到最后走上

16、、那么林沖由逆來順受、委曲求全到最后走上反抗道路，這一思想性格的轉(zhuǎn)變是如何完成的呢，反抗道路，這一思想性格的轉(zhuǎn)變是如何完成的呢，大家勾劃出小說的高潮部分的關(guān)鍵語句（第大家勾劃出小說的高潮部分的關(guān)鍵語句（第11-1211-12自然段），說說什么原因促使林沖的轉(zhuǎn)變？自然段），說說什么原因促使林沖的轉(zhuǎn)變？二、人物性格轉(zhuǎn)變二、人物性格轉(zhuǎn)變 當林沖聽到陸謙等人毫無隱諱地和盤托當林沖聽到陸謙等人毫無隱諱地和盤托出他們罪惡的陰謀，林沖回家團聚的幻想破出他們罪惡的陰謀，林沖回家團聚的幻想破滅了，他清醒地意識到高俅一伙留給他的只滅了，他清醒地意識到高俅一伙留給他的只有死路一條，與其坐以待斃，不如奮起反抗。有死路

17、一條，與其坐以待斃，不如奮起反抗。 、請勾畫林沖血刃仇人的動作描寫（、請勾畫林沖血刃仇人的動作描寫（1212自然自然段）有哪些，看到林沖終于把謀害他的仇人殺掉，段）有哪些，看到林沖終于把謀害他的仇人殺掉，我們的心里會有種什么感覺？我們的心里會有種什么感覺？二、人物性格轉(zhuǎn)變二、人物性格轉(zhuǎn)變 我們曾為林沖委曲求全，忍辱偷生而扼我們曾為林沖委曲求全，忍辱偷生而扼腕痛惜，現(xiàn)在終于有了腕痛惜，現(xiàn)在終于有了痛快淋漓痛快淋漓之感。之感。 走上反抗道路的林沖再沒有絲毫的怯弱，走上反抗道路的林沖再沒有絲毫的怯弱，所以我們在這里看到的不是一個所以我們在這里看到的不是一個順從的奴隸順從的奴隸，而是一個而是一個忍辱的

18、英雄忍辱的英雄。 。街頭遇舊街頭遇舊正義感強正義感強忍讓動搖忍讓動搖陰謀陷害陰謀陷害初步反抗初步反抗并不堅決并不堅決到草料場到草料場隨遇而安隨遇而安委曲求全委曲求全雪夜復仇雪夜復仇走向反抗之路走向反抗之路草堂交接草堂交接買刀尋敵買刀尋敵滄州遇舊滄州遇舊忍忍安安自自心心下下慢慢身寒沽酒身寒沽酒夜宿荒廟夜宿荒廟雪夜報仇雪夜報仇忍忍（林教頭）（林教頭） 逼逼三、說說作品塑造的林沖形象的意義三、說說作品塑造的林沖形象的意義 林沖由忍耐退讓到奮起林沖由忍耐退讓到奮起反抗的這個過程充分體現(xiàn)了反抗的這個過程充分體現(xiàn)了一個逼迫的一個逼迫的“逼逼”字。林沖字。林沖被逼上梁山從而反映了這篇被逼上梁山從而反映了這篇

19、課文以及課文以及水滸水滸的主題的主題官逼民反官逼民反，這是林沖形，這是林沖形象的典型意義之一。通過這象的典型意義之一。通過這一形象我們從側(cè)面了解到了一形象我們從側(cè)面了解到了當時社會的黑暗、腐敗和封當時社會的黑暗、腐敗和封建社會人民群眾奮起反抗統(tǒng)建社會人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性。治者的必然性。 一逼一逼相國寺里辱嬌妻相國寺里辱嬌妻 二逼二逼白虎堂上設(shè)奸計白虎堂上設(shè)奸計 三逼三逼野豬林中謀性命野豬林中謀性命 四逼四逼火燒草場斷后路火燒草場斷后路官逼民反官逼民反英雄末路怎能安家樂業(yè)英雄末路怎能安家樂業(yè)世道凄涼何不揭竿而起世道凄涼何不揭竿而起山山 梁梁 上上 逼逼 分析環(huán)境（第（第7 7自然段）林

20、沖初到草料場時，寫風雪初起：自然段）林沖初到草料場時，寫風雪初起：“正是嚴正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。大雪來。”（第（第8 8自然段）林沖去市井沽酒時，寫雪勢正大。自然段）林沖去市井沽酒時，寫雪勢正大?！把┑乩镅┑乩锾ぶ榄倎y玉，迤儷背著北風而行。那雪正下得緊。踏著碎瓊亂玉，迤儷背著北風而行。那雪正下得緊。”（第（第9 9自然段）離開酒店回草料場時，進一步寫雪勢之大：自然段）離開酒店回草料場時，進一步寫雪勢之大：“看那雪，到晚越下得緊了?？茨茄酵碓较碌镁o了。”四、環(huán)境描寫的作用四、環(huán)境描寫的作用 請勾畫出文中

21、請勾畫出文中7-107-10段正面和側(cè)面描寫風雪的句段正面和側(cè)面描寫風雪的句子子, ,說說這一環(huán)境描寫的作用？說說這一環(huán)境描寫的作用？正面描寫的句子：正面描寫的句子：作用：渲染了嚴寒、緊張的氣氛，烘托作用：渲染了嚴寒、緊張的氣氛，烘托出林沖正義勇猛的英雄形象。出林沖正義勇猛的英雄形象。側(cè)面描寫的句子：側(cè)面描寫的句子：（第（第8自然段）林沖初到草料場時，寫風雪之大：自然段）林沖初到草料場時，寫風雪之大：“仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。撼，搖振得動。”（第（第10自然段）離開酒店回草料場時，寫積雪之厚。自然段）離開酒店回草料場時，寫積

22、雪之厚。“那兩間草廳已被雪壓倒了。那兩間草廳已被雪壓倒了?！保ǖ冢ǖ?0自然段）離開酒店回草料場時，寫積雪之厚：自然段）離開酒店回草料場時，寫積雪之厚：“火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了?；鹋鑳?nèi)火種都被雪水浸滅了?！弊饔茫轰秩玖藝雷饔茫轰秩玖藝篮奶鞖猓苿雍奶鞖?，推動了情節(jié)的發(fā)展。了情節(jié)的發(fā)展。 作品中多次提到風雪，是怎樣推動故作品中多次提到風雪，是怎樣推動故事情節(jié)發(fā)展的？事情節(jié)發(fā)展的？ (1)林沖到草料場時正是風雪交加，想喝酒驅(qū)寒才會林沖到草料場時正是風雪交加，想喝酒驅(qū)寒才會“投東投東”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神廟。而去，到市井沽酒，也因此得遇山神廟。 (2) 因為下雪，致使林沖住的草屋塌

23、了，這使林沖因為下雪，致使林沖住的草屋塌了，這使林沖想起離這半里路上有個古廟，可以安身。想起離這半里路上有個古廟，可以安身。 (3)正由于風大雪緊，為了擋風雪，林沖才用大石頭正由于風大雪緊，為了擋風雪，林沖才用大石頭靠住門，致使陸虞候三人沒能直闖進山神廟來?？孔￠T，致使陸虞候三人沒能直闖進山神廟來。 (4)正因為風大雪緊，陸虞候一伙人放完火，就直奔正因為風大雪緊，陸虞候一伙人放完火，就直奔山神廟來避風雪。山神廟來避風雪。 渲染了嚴寒的天氣，推動了情節(jié)的發(fā)展渲染了嚴寒的天氣，推動了情節(jié)的發(fā)展。 翻翻轉(zhuǎn)身來轉(zhuǎn)身來林沖林沖喝喝聲道：聲道：“”劈胸只一劈胸只一提提，丟丟翻在雪地上，把槍翻在雪地上，把槍

24、搠搠在地里，用腳在地里，用腳踏踏住胸脯，身住胸脯，身邊邊取取出那口刀來，便去陸謙臉上出那口刀來，便去陸謙臉上擱擱著著把陸謙上把陸謙上身衣服身衣服扯扯開，把尖刀向心窩里只一開，把尖刀向心窩里只一剜剜，七竅迸出血，七竅迸出血來，將心肝來，將心肝提提在手里在手里 回頭看時，差撥正爬將起來要走，林沖回頭看時，差撥正爬將起來要走，林沖按按住喝道：住喝道：又早把頭又早把頭割割下來，下來，挑挑在槍上。在槍上。 輕輕把石頭輕輕把石頭掇掇開，開，挺挺著花槍，左手著花槍，左手拽拽開廟門，大開廟門，大喝喝一聲一聲 作者用洗練的文字生動地再現(xiàn)了林沖殺敵作者用洗練的文字生動地再現(xiàn)了林沖殺敵時的干脆利落，是他多年心中怒火

25、的總爆發(fā)，時的干脆利落，是他多年心中怒火的總爆發(fā)，體現(xiàn)出一向隱忍的林沖奮起的反抗，與體現(xiàn)出一向隱忍的林沖奮起的反抗，與“官官逼民反逼民反”的主題相映合。的主題相映合。其他描寫舉例其他描寫舉例五、小組討論五、小組討論 結(jié)合林沖的身份討論為什么林沖就不能象血濺結(jié)合林沖的身份討論為什么林沖就不能象血濺鴛鴦樓的武松，拳打鎮(zhèn)關(guān)西的魯智深那樣直接走鴛鴦樓的武松，拳打鎮(zhèn)關(guān)西的魯智深那樣直接走上反抗道路？上反抗道路？ 造成林沖和魯達性格不同的根本原造成林沖和魯達性格不同的根本原因是他們的階級出身和思想意識的不因是他們的階級出身和思想意識的不同。同。 魯達、武松出身貧民或下級軍官，魯達、武松出身貧民或下級軍官，沒有產(chǎn)業(yè)，長期生活在社會的底層，沒有產(chǎn)業(yè)，長期生活在社會的底層，更能了認清封建社會的黑暗，所以他更能了認清封建社會的黑暗，所以他的反抗意識就強。的反抗意識就強。 林沖是八十萬禁軍教頭，有較高林沖是八十