假期作業(yè)布置

1、 每個同學要結合自己所處年級，根據(jù)自己的能力和興趣從每個同學要結合自己所處年級，根據(jù)自己的能力和興趣從作業(yè)清單中任選至少作業(yè)清單中任選至少2題（多選也可）完成即可。題（多選也可）完成即可。 第第1題：以書為友，與書同行題：以書為友，與書同行第第2題：取長補短，自我提高題：取長補短，自我提高 第第3題：實踐鍛煉，學以致用題：實踐鍛煉，學以致用 第第4題：學中去做，做中去學題：學中去做，做中去學 第第5題：每天鍛煉題：每天鍛煉1小時小時 第第6題：題：“今天我當家今天我當家” 第第7題：題： 新聞袋袋庫新聞袋袋庫第第8題：暑假那些事題：暑假那些事第第9題：小小氣象員題：小小氣象員【作業(yè)設想】【作業(yè)

2、設想】 長長的假期僅讀學校發(fā)的長長的假期僅讀學校發(fā)的“同讀一本書同讀一本書”遠遠不夠遠遠不夠,老師們老師們可以向學生推薦，或是建議學生走進書店、圖書館，了解圖書的可以向學生推薦，或是建議學生走進書店、圖書館，了解圖書的種類。挑選自己喜歡的，適合自己閱讀的書籍，堅持每天閱讀，種類。挑選自己喜歡的，適合自己閱讀的書籍，堅持每天閱讀，讓讀書成為習慣。讓讀書成為習慣?！咀鳂I(yè)呈現(xiàn)】（【作業(yè)呈現(xiàn)】（3選選1)1、書簽設計、書簽設計 （制作繪本）（制作繪本） 。2、一份精美的讀書小報。、一份精美的讀書小報。3.電腦制作一電腦制作一個好書推薦的PowerPoint課件。第第1題：以書為友，與書同行題：以書為友

3、，與書同行【作業(yè)設想】【作業(yè)設想】 回顧一學期自己的學習情況，總有幾點不足或遺憾之處，在回顧一學期自己的學習情況，總有幾點不足或遺憾之處，在假期里靜靜地坐下來，認真地反思一下我該怎么辦？利用假期里假期里靜靜地坐下來，認真地反思一下我該怎么辦？利用假期里寬裕的時間迎頭趕上。寬裕的時間迎頭趕上。 【作業(yè)呈現(xiàn)】（【作業(yè)呈現(xiàn)】（3選選1)1、古詩積累。、古詩積累。 2、堅持硬筆書法練習，、堅持硬筆書法練習， 3、出卷、出卷 ：出一份學科（語文、數(shù)學、英語任選一科）試卷。：出一份學科（語文、數(shù)學、英語任選一科）試卷。 第第2題：取長補短，自我提高題：取長補短，自我提高 第第3題：實踐鍛煉，學以致用題：實

4、踐鍛煉，學以致用 【作業(yè)設想】【作業(yè)設想】 實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會運用所學知識實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會運用所學知識實踐自我的最好途徑。實踐自我的最好途徑?！咀鳂I(yè)呈現(xiàn)】（【作業(yè)呈現(xiàn)】（3選選1)1、找錯字：在街頭的廣告牌、提示語、店名等找出有錯誤的字、找錯字：在街頭的廣告牌、提示語、店名等找出有錯誤的字或是使用不規(guī)范的漢字?；蚴鞘褂貌灰?guī)范的漢字。 2、趣味廣告語：搜集電視里、報紙上、商店里的精彩廣告詞、趣味廣告語：搜集電視里、報紙上、商店里的精彩廣告詞、廣告語，公園、學校、街路旁、風景區(qū)的提示標牌上的提示廣告語，公園、學校、街路旁、風景區(qū)的提示標牌上的提示語。語。

5、3、小小導游：同父母外出旅游，用手機或相機記錄下感興趣的、小小導游：同父母外出旅游，用手機或相機記錄下感興趣的發(fā)現(xiàn)，試寫導游詞，開學后拿來與同學分享。發(fā)現(xiàn)，試寫導游詞，開學后拿來與同學分享。 第第4題：學中去做，做中去學題：學中去做，做中去學 【作業(yè)設想】【作業(yè)設想】 在假期里，要培養(yǎng)孩子動手能力，在實踐中觀察和思考，在假期里，要培養(yǎng)孩子動手能力，在實踐中觀察和思考，以悟得新知；同時將習得的知識與具體的生活實踐相聯(lián)系，以悟得新知；同時將習得的知識與具體的生活實踐相聯(lián)系，學以致用，活學活用。學以致用，活學活用。 【作業(yè)呈現(xiàn)】（【作業(yè)呈現(xiàn)】（3選選1)1、整理自己的房間、整理自己的房間 2、自己洗

6、衣服洗碗、自己洗衣服洗碗 3、學做一道菜、學做一道菜 第第5題：每天鍛煉題：每天鍛煉1小時小時 【作業(yè)設想】【作業(yè)設想】 每天堅持運動，輪滑、騎自車、游泳、跳繩、每天堅持運動，輪滑、騎自車、游泳、跳繩、跑步、登山、打球等，選擇自己喜歡的運動項目堅跑步、登山、打球等，選擇自己喜歡的運動項目堅持鍛煉。持鍛煉?！咀鳂I(yè)呈現(xiàn)】【作業(yè)呈現(xiàn)】 表格記錄運動過程。如跳繩，邊跳邊數(shù)數(shù)，選表格記錄運動過程。如跳繩，邊跳邊數(shù)數(shù)，選出每次連續(xù)跳最高的數(shù)量，記錄在下面的表格里，出每次連續(xù)跳最高的數(shù)量，記錄在下面的表格里，并計算比上一次多（少）跳數(shù)量，多肯定并計算比上一次多（少）跳數(shù)量，多肯定“很棒很棒”，少則寫上少則寫

7、上“加油加油”第第6題：題：“今天我當家今天我當家” 【作業(yè)設想】【作業(yè)設想】 讓孩子從小學會理財，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，同時體會讓孩子從小學會理財，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，同時體會父母的艱辛與不易。父母的艱辛與不易?！咀鳂I(yè)呈現(xiàn)】【作業(yè)呈現(xiàn)】 “今天我當家今天我當家”（支配一天的花銷）：參加一次家庭大（支配一天的花銷）：參加一次家庭大購物，讓爸爸媽媽協(xié)助你，由你來選擇、購買、付款，并將購物，讓爸爸媽媽協(xié)助你，由你來選擇、購買、付款，并將購物清單制成表格。（體驗如何合理消費，并進行相應的計購物清單制成表格。（體驗如何合理消費，并進行相應的計算能力訓練。算能力訓練。 做一本好賬簿：記錄假期中自己的收入和

8、支出做一本好賬簿：記錄假期中自己的收入和支出,特別要寫特別要寫清每一項支出的費用來自家人還是自己。清每一項支出的費用來自家人還是自己。第第7題題 新聞袋袋庫新聞袋袋庫【作業(yè)設想】【作業(yè)設想】 假期里，通過網(wǎng)絡、報紙、電視等媒體，關注收集一些假期里，通過網(wǎng)絡、報紙、電視等媒體，關注收集一些發(fā)生的大小新聞，收集整理。發(fā)生的大小新聞，收集整理?！咀鳂I(yè)呈現(xiàn)】【作業(yè)呈現(xiàn)】 以以“日期日期+新聞新聞+我的評論我的評論”的方式進行新聞匯編，整理的方式進行新聞匯編，整理成冊。（文字或圖片或圖文并茂，并注明新聞來源）成冊。（文字或圖片或圖文并茂，并注明新聞來源）第第8題：暑假那些事題：暑假那些事【作業(yè)設想】【作

9、業(yè)設想】 記錄暑假里經(jīng)歷的活動，以記錄暑假里經(jīng)歷的活動，以“我的暑假生活我的暑假生活”為主題。為主題。【作業(yè)呈現(xiàn)】【作業(yè)呈現(xiàn)】 1.自選適合的紙張或本子設計制作一本記事（繪）本，可自選適合的紙張或本子設計制作一本記事（繪）本，可以附上圖片和照片，用簡短文字對活動進行描述說明，表達以附上圖片和照片，用簡短文字對活動進行描述說明，表達自己的心情和觀點，用繪本、手抄報、照片冊頁等形式表現(xiàn)自己的心情和觀點，用繪本、手抄報、照片冊頁等形式表現(xiàn)該主題。編輯整理裝訂成冊，配上封面等元素就更好了；該主題。編輯整理裝訂成冊，配上封面等元素就更好了； 2.使用電腦制作專題使用電腦制作專題PPT或通過注冊博客（微博）以日記或通過注冊博客（微博）以日記的形式發(fā)布（作業(yè)提交時請整理好相關電子材料提交班主任的形式發(fā)布（作業(yè)提交時請整理好相關電子材料提交班主任郵件）。郵件）。第第9題：小小氣象員題：小小氣象員【作業(yè)設想】【作業(yè)設想】 讓學生學會搜集、整理數(shù)據(jù)。讓學生學會搜集、整理數(shù)據(jù)。【作業(yè)呈現(xiàn)】【作業(yè)呈現(xiàn)】 觀察今年暑假的天氣情況，記錄每天的天氣狀況，制作觀察今年暑假的天氣情況，記錄每天的天氣狀況，制作一張假期天氣情況統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。一張假期天氣情況統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。作業(yè)評價作業(yè)評價過程性評價過程性評價 可以讓學生對假期作業(yè)認真做好記錄，并用相機、手機或攝像機記錄各類活動完成過程。以文字、照片、視頻等