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文檔簡介

1、恒順實(shí)小恒順實(shí)小 陳弘陳弘習(xí)題回顧習(xí)題回顧 作者遣詞造句都是經(jīng)過仔細(xì)推作者遣詞造句都是經(jīng)過仔細(xì)推敲的。敲的。 我們不僅要弄清詞語的意思,我們不僅要弄清詞語的意思,還要想一想,作者為什么用這個(gè)詞還要想一想,作者為什么用這個(gè)詞語而不是別的詞?用這個(gè)詞好在什語而不是別的詞?用這個(gè)詞好在什么地方?么地方?體會詞語表達(dá)的含義體會詞語表達(dá)的含義 人們驚訝得不敢眨眼,人們驚訝得不敢眨眼,生怕生怕眨眼的一瞬間,那盞眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會被一只巨手提走。紅燈籠會被一只巨手提走。 三亞落日三亞落日第一步:第一步: “ “生怕生怕”是害怕、擔(dān)心的意思。是害怕、擔(dān)心的意思。理解詞意理解詞意第二步:追問,擔(dān)心什么?

2、第二步:追問,擔(dān)心什么?擔(dān)心太陽消失。擔(dān)心太陽消失。第三步:這份擔(dān)心背后包含著作者怎樣的感情呢?第三步:這份擔(dān)心背后包含著作者怎樣的感情呢?為什么擔(dān)心太陽消失?其實(shí)是寫出了什么?為什么擔(dān)心太陽消失?其實(shí)是寫出了什么?景色太美了才會擔(dān)心美景消失不見,其景色太美了才會擔(dān)心美景消失不見,其實(shí)是寫出了三亞落日的美麗。實(shí)是寫出了三亞落日的美麗。作者對三亞落日美景的贊美之情。作者對三亞落日美景的贊美之情。寫出了寫出了表達(dá)的情感表達(dá)的情感 (“生怕生怕”是害怕,擔(dān)心的意思。作者擔(dān)心是害怕,擔(dān)心的意思。作者擔(dān)心眼前的美景消失,寫出了三亞落日的美麗,表眼前的美景消失,寫出了三亞落日的美麗,表達(dá)了作者對三亞落日美

3、景的贊美之情。)達(dá)了作者對三亞落日美景的贊美之情。)范例引入范例引入范例引入范例引入 終于,他氣喘吁吁地抓住了線繩,臉上現(xiàn)出終于,他氣喘吁吁地抓住了線繩,臉上現(xiàn)出得得意意和和滿足滿足的神氣。的神氣。 理想的風(fēng)箏理想的風(fēng)箏同義替換法同義替換法理解詞意理解詞意表現(xiàn)出表現(xiàn)出寫出了寫出了 “ “得意得意”是驕傲、自豪的意思。是驕傲、自豪的意思?!皾M足滿足”是滿意的意思。寫出了劉老師是滿意的意思。寫出了劉老師因?yàn)樽约耗茏プ【€端,能和健全人一因?yàn)樽约耗茏プ【€端,能和健全人一樣追趕風(fēng)箏、暢快奔跑而驕傲和自豪樣追趕風(fēng)箏、暢快奔跑而驕傲和自豪。這兩個(gè)詞表現(xiàn)出劉老師的自信、樂。這兩個(gè)詞表現(xiàn)出劉老師的自信、樂觀。觀

4、。第一步:第一步: “ “得意得意”是驕傲、自豪的意思。是驕傲、自豪的意思?!皾M足滿足”是滿意的意思。是滿意的意思。第二步:為什么驕傲、自豪?(其實(shí)是寫出了什么?)第二步:為什么驕傲、自豪?(其實(shí)是寫出了什么?)寫出了劉老師因?yàn)樽约耗茏プ【€端,能和健全寫出了劉老師因?yàn)樽约耗茏プ【€端,能和健全人一樣追趕風(fēng)箏、暢快奔跑而驕傲和自豪。人一樣追趕風(fēng)箏、暢快奔跑而驕傲和自豪。第三步:這份驕傲和自豪背后表現(xiàn)出第三步:這份驕傲和自豪背后表現(xiàn)出表現(xiàn)出劉老師的自信、樂觀。表現(xiàn)出劉老師的自信、樂觀。體會詞語表達(dá)的含義體會詞語表達(dá)的含義理解詞意理解詞意表達(dá)出的情感表達(dá)出的情感(表現(xiàn)出(表現(xiàn)出)寫出了寫出了總結(jié)方法總

5、結(jié)方法范例引入范例引入 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,一株廣玉蘭就像是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,一株廣玉蘭就像是一個(gè)一個(gè)數(shù)世同堂,生生不息數(shù)世同堂,生生不息的大家族。的大家族。 廣玉蘭廣玉蘭 “數(shù)世同堂數(shù)世同堂”的意思是幾代人都在一起生活。的意思是幾代人都在一起生活。“生生不息生生不息”的意思是一代一代地繁衍,不停息。的意思是一代一代地繁衍,不停息。兩個(gè)詞寫出了廣玉蘭花的各種形態(tài)都在一株樹上兩個(gè)詞寫出了廣玉蘭花的各種形態(tài)都在一株樹上共同存在。表現(xiàn)出廣玉蘭旺盛的生命力。共同存在。表現(xiàn)出廣玉蘭旺盛的生命力。試卷訂正試卷訂正 本道題目,全班有本道題目,全班有1414位同學(xué)全對。這些位同學(xué)全對。這些同學(xué)不僅同學(xué)不僅按照三個(gè)步驟進(jìn)行答

6、題按照三個(gè)步驟進(jìn)行答題,而且,而且正確正確體會詞語表達(dá)的含義體會詞語表達(dá)的含義,同時(shí),同時(shí)能用恰當(dāng)?shù)脑~語能用恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行表述進(jìn)行表述。試卷訂正試卷訂正答題思考步驟不對,答案隨意貼標(biāo)簽。答題思考步驟不對,答案隨意貼標(biāo)簽。試卷訂正試卷訂正答題步驟不全,答案不完整。答題步驟不全,答案不完整。試卷訂正試卷訂正能基本理解詞語表達(dá)的含義,答案有待完善。能基本理解詞語表達(dá)的含義,答案有待完善。訂正試卷訂正試卷解釋詞語解釋詞語表現(xiàn)出頂碗少年表現(xiàn)出頂碗少年什么情況下,什么情況下,頂碗少年頂碗少年牛刀小試牛刀小試聯(lián)系上下文,揣摩文中對父親的兩處描寫,體會劃線聯(lián)系上下文,揣摩文中對父親的兩處描寫,體會劃線詞語表達(dá)

7、的含義。詞語表達(dá)的含義。只是,他的只是,他的神情嚴(yán)肅神情嚴(yán)肅,看不出中彩帶給他的喜悅。,看不出中彩帶給他的喜悅。 那天吃晚飯時(shí),我們?nèi)覈谝黄?。父親顯得那天吃晚飯時(shí),我們?nèi)覈谝黄?。父親顯得特特別高興別高興,給我們講了許多有趣的事情。,給我們講了許多有趣的事情。 認(rèn)真閱讀認(rèn)真閱讀中彩那天中彩那天,完成練習(xí):,完成練習(xí):體會詞語表達(dá)的含義體會詞語表達(dá)的含義理解詞意理解詞意表達(dá)出的情感表達(dá)出的情感(表現(xiàn)出(表現(xiàn)出)寫出了寫出了總結(jié)方法總結(jié)方法牛刀小試牛刀小試課后認(rèn)真閱讀課后認(rèn)真閱讀你是老師你是老師“親愛的親愛的”,完成練習(xí):,完成練習(xí):聯(lián)系文章內(nèi)容,品讀下面兩組句子,體會劃線詞語表達(dá)的含義。聯(lián)系文章內(nèi)容,品讀下面兩組句子,體會劃線詞語表達(dá)的含義。(1)兒子將課本全部清理了,卻保留下了一大摞家庭作業(yè)本,并鄭重鄭重地對我們說,這些他將永遠(yuǎn)珍藏,讓我們千萬不能當(dāng)成廢舊的本子給扔了。 我明白了,也鄭重鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。 前一

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