2021屆人教版高一下學(xué)期期末歷史復(fù)習(xí)訓(xùn)練試題答案

1、2021屆人教版高一下學(xué)期期末歷史復(fù)習(xí)訓(xùn)練試題答案第二單元 中古時期的世界 一、選擇題1A【解析】根據(jù)所學(xué)知識,可知鐵質(zhì)農(nóng)具的使用提高了生產(chǎn)力,促使非洲人口大規(guī)模增長,故選A項;B項說法錯誤;非洲并非是最早發(fā)明冶鐵技術(shù)和使用鐵器的地區(qū),故C項錯誤;D項說法過于絕對。2A【解析】11世紀(jì)和12世紀(jì)，城市的復(fù)興促進了資本主義的萌芽，催生了市民階級，市民階級參與政治，也促進了議會制度的出現(xiàn)，故選A項。此時，英、法等國王權(quán)呈加強趨勢，排除B項。此時歐洲尚處于中世紀(jì)，世界市場并未開辟，排除C項。此時，基督教依然地位顯赫，教權(quán)高于王權(quán)，排除D項。3D【解析】奧斯曼帝國控制了連接亞歐的商路，對過往商品征收重

2、稅，東西方之間的貿(mào)易受到一定影響，故選D項。4C【解析】由“施肥”“精巧灌溉系統(tǒng)”等信息可知,印加人此舉有助于進一步挖掘土地潛力,故C項正確;A、D兩項對材料主旨理解錯誤;B項在材料中沒有體現(xiàn)。5C【解析】由所學(xué)知識可知,馬里在征服加納后,逐步把塞內(nèi)加爾河和尼日爾河流域納入版圖,成為西非最強大的國家,其廷巴克圖成為西非重要的文化中心,故C項正確,排除A、B、D三項。6A【解析】在封君封臣制度下，由于多層分封的關(guān)系，各級領(lǐng)主只對自己的直屬上級領(lǐng)主負責(zé)，這樣國王必然只是在法理上擁有高于一般封臣的權(quán)力，故選A項；王權(quán)在受到封建領(lǐng)主挑戰(zhàn)的情況下可以通過戰(zhàn)爭逐步擴大王室領(lǐng)地，“必將”一詞說法過于絕對，排

3、除B項；中世紀(jì)的西歐很多國家（如英格蘭、法蘭西等）通過戰(zhàn)爭或聯(lián)姻加強了王權(quán)，逐漸完成了國家統(tǒng)一，建立起中央集權(quán)的國家，排除C項；“必須”一詞說法過于絕對，實際上王權(quán)既可以憑借強大的自身力量，也可依靠城市中市民階層的支持來掌握世俗統(tǒng)治權(quán)，排除D項。7A【解析】根據(jù)題干內(nèi)容可知，“皇帝的威嚴、光榮不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固”強調(diào)的是法律對于鞏固古羅馬的作用，并且在法律鞏固統(tǒng)治的基礎(chǔ)之上，“無論在戰(zhàn)時或平時，總是可以將國家治理得很好”說明羅馬法對于維護帝國的統(tǒng)治有很大的作用，故選A項；題干內(nèi)容主要強調(diào)羅馬法對鞏固帝國統(tǒng)治的作用，沒有涉及私有財產(chǎn)的任何信息，排除B項；古羅馬屬于奴隸社會形態(tài)，是一

4、個階級社會，既然存在階級，就不會是人人平等現(xiàn)象，排除C項；題干內(nèi)容主要述及羅馬法對維護帝國統(tǒng)治的作用，沒有涉及其對后世的影響，排除D項。8C【解析】根據(jù)題干內(nèi)容可知，基督教的修道院通過“抄書、辦學(xué)校、建圖書館”這三種形式，“保存、整理、研究了古代文化遺產(chǎn)，并對其成員及周圍地區(qū)的居民進行教育，傳播了基督教教義，培養(yǎng)了一批有初步文化素養(yǎng)的教職人員”據(jù)此可知基督教的主要作用是保存了許多古代的文化遺產(chǎn)，故選C項；題干內(nèi)容主要述及基督教保存了優(yōu)秀的古代文化遺產(chǎn)，并沒有涉及其對人們思想的控制，排除A項；題干之意的主要內(nèi)容在于論述中世紀(jì)的基督教在保存古代優(yōu)秀文化方面的作用，雖然其對規(guī)范人們道德方面有一定的作

5、用，但這不是題干所要表述的主要內(nèi)容，排除B項；題干之意沒有涉及基督教對人們所進行宗教迫害，排除D項。9D【解析】材料的邏輯關(guān)系為:紹納人進入津巴布韋高原采取牧農(nóng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)生產(chǎn)力發(fā)展剩余產(chǎn)品供應(yīng)更多勞動力建筑石構(gòu)建筑,而“津巴布韋”一詞源于班圖語,意為“石屋”,或“受敬仰的石頭城”,材料信息內(nèi)部的邏輯關(guān)系證明了津巴布韋國名的歷史由來,故D項正確;A、C兩項僅為材料信息的一部分,未能體現(xiàn)材料的主旨,故錯誤;材料體現(xiàn)的是津巴布韋國名的歷史由來而不是國家的建立過程,故B項錯誤。10D【解析】從題干中“施仁政,人民殷樂”可知笈多王朝的統(tǒng)治者關(guān)注民生,并取得了明顯成效,故D項正確。11B【解析】從題干中的“

6、繳納二只母羊、二只羊羔”可知這是繳納實物地租,從“必須用自己的時間給這些羊洗刷、修剪”可知這是繳納勞役地租,故B項正確。12A【解析】由材料信息可以看出，笈多王朝對土地的層層分封，以土地為紐帶，形成了國王封賜臣屬的等級關(guān)系，故A項正確。13C【解析】根據(jù)所學(xué)知識,可知1453年,奧斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡,拜占庭帝國滅亡,將君士坦丁堡改名為伊斯坦布爾,定為奧斯曼帝國的首都,故選C項。A項拜占庭為古希臘殖民城邦,東羅馬帝國時將其改名為君士坦丁堡; B項巴格達是阿拉伯帝國的首都;穆罕默德在麥地那建立政權(quán),排除A、B、D三項。14A【解析】材料信息“知識和學(xué)問,都得從廷巴克圖來”體現(xiàn)了廷巴克圖是西

7、非重要的文化中心,故A正確;西非黃金資源稀缺不是材料的主旨,故B錯誤;材料中沒有涉及西非興建學(xué)校的信息,故C錯誤;材料中沒有涉及奴隸,故D錯誤。15D【解析】馬丘比丘城是印加人建造的古城,遺址中的宮殿、神廟、城墻以及給排水設(shè)施,都充分展現(xiàn)了印加人高超的建筑藝術(shù),故D項正確。恰塔爾·休于遺址屬于西亞文明遺址,大津巴布韋遺址屬于南非文明遺址,特諾奇蒂特蘭遺址屬于阿茲特克文明遺址,故A、B、C三項均不符合題意。16B【解析】1011世紀(jì)起，西歐各地興起了眾多城市。一些城市贏得了一定程度的自治權(quán)。自治有利于城市經(jīng)濟的發(fā)展，一些城市興辦大學(xué)，培養(yǎng)社會需要的人才，由此可知，城市經(jīng)濟的復(fù)興是出現(xiàn)早

8、期大學(xué)的根本原因，B項符合題意。17D【解析】據(jù)材料可知，印加帝國采取財產(chǎn)國有制，編制詳細的人口普查表，廢除世襲地方首領(lǐng)，強迫被征服的民族遷至新地區(qū)定居等一系列措施，其目的都是加強對人民的控制，有極權(quán)主義色彩，故D項正確；據(jù)材料“為同化被征服的民族，強迫他們遷至新地區(qū)定居”可知，這些措施是針對被征服地區(qū)而采取的，A項錯誤；據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，這些措施的實行，不利于緩和民族和階級矛盾，不利于鞏固帝國統(tǒng)治，B、C兩項錯誤。18A【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，西歐封建社會在政治和經(jīng)濟上的典型特征是封君封臣制度、莊園與農(nóng)奴制度，正確，A項符合題意；西歐封建社會時期是教權(quán)高于王權(quán)，當(dāng)時的主要封建國家在5世

9、紀(jì)尚未形成，錯誤，因此排除B、C、D三項。19A【解析】材料“以零號填補個位、十位、百位的空白，進位法簡明準(zhǔn)確”評述的對象是阿拉伯?dāng)?shù)字，最初印度人創(chuàng)造了從0到9的計數(shù)法，阿拉伯人學(xué)會這一方法，并對它加以改造，這種計數(shù)法就是“阿拉伯?dāng)?shù)字”，故選A項；B、C、D三項說法與材料信息無關(guān)，排除。20D【解析】A、B、C文明均為印第安人創(chuàng)造的文明,D兩河流域文明符合題意。21A【解析】觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知,莊園里有耕地、住房、作坊、牧場、林地等,莊園以農(nóng)業(yè)為主,食物等均可自給,在領(lǐng)主統(tǒng)治下,莊園形成一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位,故選A,排除C;男耕女織是中國古代小農(nóng)經(jīng)濟的特點,共同富裕是中國

10、社會主義經(jīng)濟建設(shè)追求的目標(biāo),與題意不符,排除B、D。22C【解析】阿拉伯帝國位于亞歐非三洲交匯地帶,是古代東西方商道的必經(jīng)之地,這一獨特的地理位置為其成為東西方文化使者提供了客觀條件,故C正確;東西方交流的加深是結(jié)果,不是條件,排除A;阿拉伯人的勤奮善學(xué)是主觀因素,不是客觀條件,排除B;阿拉伯帝國的強大與其充當(dāng)東西方之間的文化使者沒有必然聯(lián)系,排除D。23B【解析】結(jié)合所學(xué)可知,中世紀(jì)指的是歐洲封建時代,其時間為公元515世紀(jì),故選B;A處于古典時代,排除;C、D屬于近代時期,排除。24D【解析】根據(jù)“6世紀(jì)起,中國文明大規(guī)模傳入日本”可知,中國文化對日本文化變革產(chǎn)生了重大影響。大化改新內(nèi)容:

11、政治上,建立中央集權(quán)的天皇制封建制度,廢除貴族世襲制,以才選官;經(jīng)濟上,把大多數(shù)貴族土地收歸國有;國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅。日本的遣唐使回國后把唐朝先進的文化、制度帶到了日本,唐朝先進的制度推動了日本的政治改革,日本大化改新的許多政治制度以唐朝為藍本。大化改新促使日本由奴隸社會進入封建社會。故符合題意。 25B【解析】在16世紀(jì)初西班牙殖民者入侵之前,瑪雅人是中美洲的主要居民。他們廣泛分布在現(xiàn)今墨西哥、危地馬拉、洪都拉斯和伯利茲。 瑪雅人是一個具有悠久歷史和燦爛文化的民族。公元前1500年,他們的社會發(fā)展水平已達到相當(dāng)?shù)母叨?創(chuàng)造出舉世聞名的瑪雅文明,被后人稱譽為“美洲的希臘

12、”,故選B項。二、非選擇題26(1)遭到麥加科里希特貴族的排擠和迫害。(2)622年,穆罕默德率領(lǐng)一些信徒遷居麥地那,在那里建立政權(quán),政教合一的阿拉伯國家的雛形由此誕生。27(1)封君與封臣要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù):封臣要自備鞍馬服兵役等;封君有保護封臣本人及其家人生命安全、維持其生活衣食無憂的責(zé)任和義務(wù)。(2)契約關(guān)系。(3)兩者都是以土地占有為基礎(chǔ)實行分封;受封者都必須承擔(dān)服兵役等義務(wù);都形成了森嚴的等級制度。(其他類似答案亦可)28(1)因素：內(nèi)憂外患；人民渴望統(tǒng)一。(2)歷史意義：促進了阿拉伯半島的統(tǒng)一。29(1)變化:起初認為津巴布韋文化是非洲的,與外來文化沒有聯(lián)系,后來認為津巴布韋文化受到了地中海文明的影響。(2)大津巴布韋遺址屬于非洲文明。(3)繪畫、大津巴布韋石屋遺址、梯田、水渠等。30(1)狀況：拜占庭帝國從繁榮到滅亡。原因：拜占庭帝國繼承了羅馬帝國時期的輝煌成就；拜占庭帝國處于東西方交通要道上，商貿(mào)發(fā)達；查士丁尼法典有利于維系帝國的統(tǒng)治等造就了拜占庭帝國的輝煌