高中生物 第三章光合作用的基本過(guò)程課件 浙科版必修1

1、 生物生物一輪復(fù)習(xí)系列課件一輪復(fù)習(xí)系列課件自動(dòng)播放自動(dòng)播放提升能力提升能力夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)必修必修12011高考高考新課標(biāo)專(zhuān)用新課標(biāo)專(zhuān)用按按F5鍵播放按鍵播放按Esc鍵退鍵退出出 新人教版新人教版共共16套套 13 細(xì)胞的代謝細(xì)胞的代謝順序與標(biāo)注與新順序與標(biāo)注與新課標(biāo)考綱相同課標(biāo)考綱相同（4）光合作用）光合作用的基本過(guò)程的基本過(guò)程1、概念：、概念：光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程可用和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程可用下面的化學(xué)反應(yīng)式來(lái)表達(dá)

2、。下面的化學(xué)反應(yīng)式來(lái)表達(dá)。CO2 H2O(CH2O)+O2光能光能葉綠體葉綠體2、實(shí)質(zhì)：、實(shí)質(zhì)：上述反應(yīng)式只是概括光合作用的場(chǎng)所上述反應(yīng)式只是概括光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物，并沒(méi)、條件、原料和產(chǎn)物，并沒(méi)有反映光合作用的具體過(guò)程，實(shí)際上有反映光合作用的具體過(guò)程，實(shí)際上光合作用是葉綠體內(nèi)進(jìn)行的一個(gè)復(fù)雜的光合作用是葉綠體內(nèi)進(jìn)行的一個(gè)復(fù)雜的能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)變化的過(guò)程。從總體上看，光合作用實(shí)質(zhì)上是一個(gè)氧化能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)變化的過(guò)程。從總體上看，光合作用實(shí)質(zhì)上是一個(gè)氧化還原過(guò)程。在綠色植物體內(nèi)，由于葉綠素吸收光能作為反應(yīng)的推動(dòng)力，還原過(guò)程。在綠色植物體內(nèi)，由于葉綠素吸收光能作為反應(yīng)的推動(dòng)力，使一個(gè)很難被

3、氧化的水分子去還原一個(gè)很難被還原的二氧化碳分子，使使一個(gè)很難被氧化的水分子去還原一個(gè)很難被還原的二氧化碳分子，使一個(gè)基本不含能量的二氧化碳分子變成一個(gè)富含能量的有機(jī)物。一個(gè)基本不含能量的二氧化碳分子變成一個(gè)富含能量的有機(jī)物。知識(shí)點(diǎn)梳理與深化知識(shí)點(diǎn)梳理與深化一、一、光合作用的概念和實(shí)質(zhì)光合作用的概念和實(shí)質(zhì) 對(duì)于光合作用過(guò)程中所釋放的對(duì)于光合作用過(guò)程中所釋放的O2，究竟是來(lái)自的，究竟是來(lái)自的CO2 還是還是 H2O，直到，直到20世紀(jì)世紀(jì)40年代才弄清楚，當(dāng)時(shí)用同位素年代才弄清楚，當(dāng)時(shí)用同位素18O標(biāo)記標(biāo)記H218O和和C18O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只有供給進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只有供給H218O時(shí)

4、光合作用所釋放時(shí)光合作用所釋放的才是的才是18O2，因此證實(shí)了光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水中的氧。所因此證實(shí)了光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水中的氧。所以光合作用的總反應(yīng)，若以葡萄糖為產(chǎn)物應(yīng)該表示如下：以光合作用的總反應(yīng)，若以葡萄糖為產(chǎn)物應(yīng)該表示如下： 反應(yīng)式中生成物中的氧氣反應(yīng)式中生成物中的氧氣,來(lái)自反應(yīng)物水中的氧。光合作用來(lái)自反應(yīng)物水中的氧。光合作用生成物葡萄糖中的生成物葡萄糖中的C和和O來(lái)自反應(yīng)物來(lái)自反應(yīng)物CO2中的中的C和和O，生成物葡，生成物葡萄糖中的氫來(lái)自反應(yīng)物水中的萄糖中的氫來(lái)自反應(yīng)物水中的H。6CO212 H218OC6H12O6+6 H2O +618O2光能光能葉綠體葉綠體3、光合作

5、用過(guò)程中元素的轉(zhuǎn)移情況、光合作用過(guò)程中元素的轉(zhuǎn)移情況對(duì)應(yīng)例題：對(duì)應(yīng)例題：1、 在光合作用過(guò)程中，每產(chǎn)生一個(gè)在光合作用過(guò)程中，每產(chǎn)生一個(gè)C6H12O6分子必須分解分子必須分解（ ）A、12H20分子分子 B、6H20分子分子 C、4H20分子分子 D、1H20分子分子解析：解析：20世紀(jì)世紀(jì)30年代美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)，用實(shí)驗(yàn)證明了光合作年代美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)，用實(shí)驗(yàn)證明了光合作用產(chǎn)生的氧全部來(lái)自水。因此光合作用的總反應(yīng)式可如下表達(dá)：用產(chǎn)生的氧全部來(lái)自水。因此光合作用的總反應(yīng)式可如下表達(dá)：6CO2+12H20C6H12O6+602+6H20從光合作用總反應(yīng)式可知每產(chǎn)生一個(gè)從光合作用總反應(yīng)式可知

6、每產(chǎn)生一個(gè)C6H12O6分子必須分解分子必須分解12H20。光能光能葉綠體葉綠體A對(duì)應(yīng)例題：對(duì)應(yīng)例題：2、藻類(lèi)和草履蟲(chóng)共同生活在光下同一溶液中。草履蟲(chóng)每周藻類(lèi)和草履蟲(chóng)共同生活在光下同一溶液中。草履蟲(chóng)每周消耗消耗0.1mol葡萄糖葡萄糖,藻類(lèi)每周消耗藻類(lèi)每周消耗0.12mol葡萄糖葡萄糖,藻類(lèi)每周產(chǎn)生的葡藻類(lèi)每周產(chǎn)生的葡萄糖總量萄糖總量0.25mol,此溶液每周凈產(chǎn)生氧此溶液每周凈產(chǎn)生氧( )A、0.03mol B、0.6mol C、 1.32mol D、0.18mol解析：解析：草履蟲(chóng)每周消耗草履蟲(chóng)每周消耗0.1mol葡萄糖葡萄糖, 要同時(shí)消耗要同時(shí)消耗0.6mol氧氣；藻氧氣；藻類(lèi)每周消耗類(lèi)

7、每周消耗0.12mol葡萄糖，要同時(shí)消耗葡萄糖，要同時(shí)消耗0.72mol氧氣；藻類(lèi)每周氧氣；藻類(lèi)每周產(chǎn)生的葡萄糖總量為產(chǎn)生的葡萄糖總量為0.25mol，在此同時(shí)能產(chǎn)生，在此同時(shí)能產(chǎn)生1.50mol氧氣，因氧氣，因此凈產(chǎn)生的氧氣量為：此凈產(chǎn)生的氧氣量為：1.50mol-0.6mol-0.72mol=0.18mol。D葉綠素葉綠素類(lèi)胡蘿卜素類(lèi)胡蘿卜素葉綠體色素葉綠體色素葉黃素葉黃素胡蘿卜素胡蘿卜素除少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素除少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a a能吸收和轉(zhuǎn)換光能外，其它色素都能吸收和轉(zhuǎn)換光能外，其它色素都只能吸收和傳遞光能。其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光只能吸收和傳遞光能。其中葉綠素主要吸

8、收紅光和藍(lán)紫光, ,類(lèi)胡蘿類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。卜素主要吸收藍(lán)紫光。葉綠素葉綠素a a葉綠素葉綠素b b1、光反應(yīng)階段：、光反應(yīng)階段：光合作用第一階段的反應(yīng)，必須有光才能進(jìn)行，光合作用第一階段的反應(yīng)，必須有光才能進(jìn)行，這個(gè)階段叫做光反應(yīng)階段。這一階段的反應(yīng)在葉綠體類(lèi)囊體的薄膜這個(gè)階段叫做光反應(yīng)階段。這一階段的反應(yīng)在葉綠體類(lèi)囊體的薄膜上進(jìn)行，因?yàn)槲展饽艿娜~綠體色素就分布在類(lèi)囊體的薄膜上，共上進(jìn)行，因?yàn)槲展饽艿娜~綠體色素就分布在類(lèi)囊體的薄膜上，共有有4種，可歸納為兩類(lèi)：種，可歸納為兩類(lèi)：（含量約占3/4）（含量約占1/4）二、光合作用的基本過(guò)程二、光合作用的基本過(guò)程請(qǐng)同學(xué)觀(guān)察濾紙條上四條色

9、素帶的分布請(qǐng)同學(xué)觀(guān)察濾紙條上四條色素帶的分布對(duì)應(yīng)例題：對(duì)應(yīng)例題：3、把載有新鮮水綿和細(xì)菌的臨時(shí)裝片，置于顯微鏡下觀(guān)察。光把載有新鮮水綿和細(xì)菌的臨時(shí)裝片，置于顯微鏡下觀(guān)察。光線(xiàn)從反光鏡反射上來(lái)后，可看到細(xì)菌從分散狀態(tài)逐漸向水綿方向運(yùn)動(dòng)，水線(xiàn)從反光鏡反射上來(lái)后，可看到細(xì)菌從分散狀態(tài)逐漸向水綿方向運(yùn)動(dòng)，水綿附近的細(xì)菌密度增加。如果在反光鏡上方放置一個(gè)三梭鏡綿附近的細(xì)菌密度增加。如果在反光鏡上方放置一個(gè)三梭鏡, ,使七種不同使七種不同顏色的光束照射水綿的不同部位顏色的光束照射水綿的不同部位, ,這時(shí)看到細(xì)菌明顯地聚集成兩堆這時(shí)看到細(xì)菌明顯地聚集成兩堆, ,如下如下圖所示。圖所示。（1 1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)

10、可以判斷這類(lèi)細(xì)菌異化作用的類(lèi)型是）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷這類(lèi)細(xì)菌異化作用的類(lèi)型是 ，作出這一判斷的理由是作出這一判斷的理由是 。（2 2）放置三梭鏡后，細(xì)菌聚集成兩堆的原因是）放置三梭鏡后，細(xì)菌聚集成兩堆的原因是 需氧型需氧型水綿光合作用放出氧氣水綿光合作用放出氧氣葉綠體色素主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光，葉綠體色素被紅橙光和藍(lán)紫葉綠體色素主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光，葉綠體色素被紅橙光和藍(lán)紫光照射的部位光合作用較強(qiáng)，放出的氧氣多。好氣性細(xì)菌就聚集到光照射的部位光合作用較強(qiáng)，放出的氧氣多。好氣性細(xì)菌就聚集到氧氣充足的地方。氧氣充足的地方。（1）水的光解：）水的光解：2H2O4H+O2光（1）光反應(yīng)階段的物質(zhì)和

11、能量變化）光反應(yīng)階段的物質(zhì)和能量變化（2）ATP的合成（又稱(chēng)光合磷酸化反應(yīng)）：的合成（又稱(chēng)光合磷酸化反應(yīng)）：ADP+Pi+能量能量ATP酶光反應(yīng)產(chǎn)物光反應(yīng)產(chǎn)物H（也可表達(dá)為（也可表達(dá)為NADPH，即還原態(tài)輔酶，即還原態(tài)輔酶 ）O2ATP用用于于暗暗反反應(yīng)應(yīng)釋放釋放對(duì)應(yīng)例題：對(duì)應(yīng)例題：4、光合作用過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)換成活潑化學(xué)能的反應(yīng)式之一光合作用過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)換成活潑化學(xué)能的反應(yīng)式之一： NADPNADP+ +2e+2e- -+H+H+ + NADPH NADPH，該反應(yīng)式電子的根本來(lái)源是（，該反應(yīng)式電子的根本來(lái)源是（ ） A A、葉綠素、葉綠素a Ba B、特殊狀態(tài)的葉綠素、特殊狀態(tài)的葉綠素a

12、a C C、吸收和傳遞光能的色素分子、吸收和傳遞光能的色素分子 D D、參與光反應(yīng)的水分子、參與光反應(yīng)的水分子酶酶D D解析：解析：在光的照射下，具有吸收和傳遞光能的色素，將吸收的的光在光的照射下，具有吸收和傳遞光能的色素，將吸收的的光能傳遞給少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素能傳遞給少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a,使這些葉綠素使這些葉綠素a被激發(fā)而失去被激發(fā)而失去電子（電子（e）。脫離葉綠素）。脫離葉綠素a的電子，經(jīng)過(guò)一系列的傳遞，最后傳遞給的電子，經(jīng)過(guò)一系列的傳遞，最后傳遞給輔酶輔酶（NADP+）。失去電子的葉綠素）。失去電子的葉綠素a變成一種強(qiáng)氧化劑，能夠變成一種強(qiáng)氧化劑，能夠從水分子中奪取電子，使水

13、分子氧化生成氧分子和氫離子，葉綠素從水分子中奪取電子，使水分子氧化生成氧分子和氫離子，葉綠素a由于獲得電子而恢復(fù)原狀，因此最初的電子供體是參與光反應(yīng)的水由于獲得電子而恢復(fù)原狀，因此最初的電子供體是參與光反應(yīng)的水分子分子.光合作用第二階段中的化學(xué)反應(yīng)光合作用第二階段中的化學(xué)反應(yīng),有沒(méi)有光都能進(jìn)行有沒(méi)有光都能進(jìn)行,因因此稱(chēng)為暗反應(yīng)階段，隨著對(duì)光合作用研究的深入，發(fā)現(xiàn)此稱(chēng)為暗反應(yīng)階段，隨著對(duì)光合作用研究的深入，發(fā)現(xiàn)暗反應(yīng)在暗中只能暗反應(yīng)在暗中只能進(jìn)行極短的時(shí)間進(jìn)行極短的時(shí)間，而在有光的情況下，而在有光的情況下能連續(xù)不斷地進(jìn)行，能連續(xù)不斷地進(jìn)行，并且受到光的調(diào)節(jié)并且受到光的調(diào)節(jié)。因此在。因此在20世紀(jì)

14、世紀(jì)90年代后有科學(xué)家提出了將暗反應(yīng)階段改稱(chēng)為碳反應(yīng)階年代后有科學(xué)家提出了將暗反應(yīng)階段改稱(chēng)為碳反應(yīng)階段。但不管怎么稱(chēng)謂，這階段是指發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，段。但不管怎么稱(chēng)謂，這階段是指發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑囊幌盗蟹磻?yīng)稱(chēng)為卡爾文循環(huán)。二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑囊幌盗蟹磻?yīng)稱(chēng)為卡爾文循環(huán)。2、暗反應(yīng)階段（又稱(chēng)碳反應(yīng)階段）、暗反應(yīng)階段（又稱(chēng)碳反應(yīng)階段）（1）暗反應(yīng)階段的物質(zhì)和能量變化）暗反應(yīng)階段的物質(zhì)和能量變化二氧化碳的固定二氧化碳的固定CO2+C5（RuBP,即核酮糖二磷酸）即核酮糖二磷酸）2C3酶酶C3 +H(或用或用NADPH表達(dá)表達(dá)) 三碳化合物的還原三碳化合物的還原CH2O（穩(wěn)定的化學(xué)能

15、）（穩(wěn)定的化學(xué)能）酶酶ATP（活潑的化學(xué)能）（活潑的化學(xué)能）另一些接受能量并被還原的另一些接受能量并被還原的C3C5酶酶光合作用過(guò)程圖解光合作用過(guò)程圖解項(xiàng)目項(xiàng)目光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)暗反應(yīng)反應(yīng)條件反應(yīng)條件光、葉綠素、酶、水光、葉綠素、酶、水多種酶、多種酶、ATPATP、HH、COCO2 2反應(yīng)場(chǎng)所反應(yīng)場(chǎng)所葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上葉綠體的基質(zhì)葉綠體的基質(zhì)物質(zhì)變化物質(zhì)變化（）水的光解（）水的光解2H2H2 2O4HO4H+ +O+O2 2+4e+4e (2) ADP+PiATP(2) ADP+PiATP（光合磷酸（光合磷酸化化, ,需酶催化）需酶催化）(1)CO(1)CO2 2的固定的

16、固定:CO:CO2 2+C+C5 522C C3 3 (2)C(2)C3 3的還原：的還原：C C3 3+H+HC C6 6H H1212O O6 6+C+C5 5+H+H2 2O O還原劑還原劑HH，（或用，（或用NADPHNADPH表達(dá)）表達(dá)）能量能量ATPATP和和NADPHNADPH能量變化能量變化光能光能電能電能ATPATP中活躍的化中活躍的化學(xué)能學(xué)能ATPATP中活躍的化學(xué)能中活躍的化學(xué)能C C6 6H H1212O O6 6中穩(wěn)定的化學(xué)能中穩(wěn)定的化學(xué)能聯(lián)系聯(lián)系（）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供（）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供NADPHNADPH和和ATPATP；暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供；暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供A

17、DPADP和和Pi Pi （2 2）沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行；沒(méi)有暗反應(yīng)有機(jī)）沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行；沒(méi)有暗反應(yīng)有機(jī)物無(wú)法合成。總之，光反應(yīng)是暗反應(yīng)的物質(zhì)和能量的準(zhǔn)備階段，物無(wú)法合成?？傊夥磻?yīng)是暗反應(yīng)的物質(zhì)和能量的準(zhǔn)備階段，暗反應(yīng)是光反應(yīng)的繼續(xù)，是物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化的完成階段。二者暗反應(yīng)是光反應(yīng)的繼續(xù)，是物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化的完成階段。二者是光合作用全過(guò)程的兩個(gè)階段，既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一是光合作用全過(guò)程的兩個(gè)階段，既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體。不可的整體。3、光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較、光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較對(duì)應(yīng)例題：對(duì)應(yīng)例題：5、根據(jù)下圖回答：根據(jù)下圖回答：（）圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)名稱(chēng)

18、分別是（）圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)名稱(chēng)分別是A A，B B ，C C ，D D 。（）暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是（）暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是 。（）三碳化合物在（）三碳化合物在 和和 作用下被作用下被NADPHNADPH還原。還原。（）光反應(yīng)的場(chǎng)所在（）光反應(yīng)的場(chǎng)所在 上上, ,暗反應(yīng)的場(chǎng)所暗反應(yīng)的場(chǎng)所在在 。(5)(5)色素吸收的色素吸收的 在光反應(yīng)中部分轉(zhuǎn)到在光反應(yīng)中部分轉(zhuǎn)到 中中, ,再通過(guò)暗反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樵偻ㄟ^(guò)暗反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)?中的能。中的能。光能光能葉綠素分子葉綠素分子HCOCO2 2ATPATP、 HH酶酶ATPATP葉綠體基粒葉綠體基粒葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì)光能光能ATPATP和和H

19、HC C6 6H H1212O O6 6對(duì)應(yīng)例題：對(duì)應(yīng)例題：6、右圖為光合作用過(guò)程示右圖為光合作用過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）此圖應(yīng)為）此圖應(yīng)為 下觀(guān)察下觀(guān)察到的結(jié)構(gòu)圖。到的結(jié)構(gòu)圖。 （2）在）在A(yíng)中發(fā)生的反應(yīng)稱(chēng)中發(fā)生的反應(yīng)稱(chēng) ，參，參與此反應(yīng)的特有物質(zhì)有與此反應(yīng)的特有物質(zhì)有 。電子顯微鏡電子顯微鏡A光反應(yīng)光反應(yīng)色素和酶色素和酶甲甲（3）CO2進(jìn)入葉綠體后，在基質(zhì)中經(jīng)進(jìn)入葉綠體后，在基質(zhì)中經(jīng) 后形成甲物質(zhì)。若后形成甲物質(zhì)。若突然停止光照，突然停止光照，C3 將會(huì)將會(huì) ，原因是，原因是 ，用，用14C標(biāo)記標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用，可在葉綠體結(jié)構(gòu)的進(jìn)行光合作用，可在葉綠體結(jié)構(gòu)的

20、中測(cè)到放射性。光合作用產(chǎn)中測(cè)到放射性。光合作用產(chǎn)生的甲物質(zhì)遇生的甲物質(zhì)遇 呈磚紅色。呈磚紅色。固定和還原固定和還原增加增加缺少缺少H和和ATPBB斐林試劑斐林試劑（4）能溶解于丙酮中的是存在于）能溶解于丙酮中的是存在于A(yíng)結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)的 ，其中決定葉片綠，其中決定葉片綠色的是色的是 。色素色素葉綠素葉綠素（5）下列最能體現(xiàn)光合效率的表達(dá)式是（）下列最能體現(xiàn)光合效率的表達(dá)式是（ ）A、綠色植物吸收的光能、綠色植物吸收的光能 照到地球表面的光能照到地球表面的光能B、綠色植物的總面積、綠色植物的總面積 地球表面的總面積地球表面的總面積C、光合面積、光合面積光合時(shí)間光合時(shí)間 照到地球表面的光能照到地球表面

21、的光能D、光合產(chǎn)物中所含的能量、光合產(chǎn)物中所含的能量 光合作用吸收的光能光合作用吸收的光能D1、(2010重慶高考卷）圖為光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的示意圖，重慶高考卷）圖為光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的示意圖，U、V、W、X、Y代表參與光能轉(zhuǎn)換的物質(zhì)，下列選項(xiàng)，錯(cuò)誤的是代表參與光能轉(zhuǎn)換的物質(zhì)，下列選項(xiàng)，錯(cuò)誤的是( )A、U在光合作用里的作用是吸收和傳遞光能在光合作用里的作用是吸收和傳遞光能B、V吸收光能后被激發(fā)，使吸收光能后被激發(fā)，使H2O分解，產(chǎn)生電子流分解，產(chǎn)生電子流C、W為為CO2的還原劑，其能量是穩(wěn)定化學(xué)能來(lái)源之一的還原劑，其能量是穩(wěn)定化學(xué)能來(lái)源之一D、U至至Y的能量轉(zhuǎn)換在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行的能量轉(zhuǎn)換在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行D近兩年高考真題演練近兩年高考真題演練解析：解析：首先要識(shí)圖弄清首先要識(shí)圖弄清U、V、W、X、Y代代表參與光能轉(zhuǎn)換的什么物質(zhì)，從圖示可知表參與光能轉(zhuǎn)換的什么物質(zhì)，從圖示可知 U是葉綠體色素能吸收和傳遞光能；吸收光能是葉綠體色素能吸收和傳遞光能；吸收光能后被激發(fā)，使后被激發(fā)，使H2O分解，產(chǎn)生電子流，分解，產(chǎn)生電子流，W是是NADPH（或用（或用H表達(dá)）為還原劑，表達(dá)）為還原劑， 但但NADPH除作為還原劑外，也能如除作為還原劑外，也能如ATP一樣一樣供給暗反應(yīng)所需能量，