粵教版《道德與法治》七年級上冊課件：2.1我愛我家(共31張)

1、每個人對家的理解都不同，你認(rèn)為家是什么？每個人對家的理解都不同，你認(rèn)為家是什么？（1）家庭是我們的生活場所，父母長輩的勞動為家人提供衣食住行、子女教育等所需的物質(zhì)財(cái)富。1、家庭是社會的基本細(xì)胞（2）家庭是我們的感情歸宿，讓我們獲得精神安慰，親情溫暖，讓我們在遇到挫折時有所依托。1、家庭是社會的基本細(xì)胞（3）家庭是父母教育子女的場所，父母是孩子的第一任老師，教會我們掌握最基本的生活技能，辨別是非對錯，把長大的我們送進(jìn)社會。1、家庭是社會的基本細(xì)胞FamilyFAMIL Y : Father : And : Mother : I : Love : You爸爸媽媽我愛你們 在美國某城市，一個醉漢躺在

2、在美國某城市，一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，認(rèn)出他是街頭，警察把他扶起來，認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓?。警察說：當(dāng)?shù)氐母缓?。警察說：“我送你回我送你回家吧。家吧?！薄啊薄凹?？我沒有家？我沒有家。家?！本熘钢h(yuǎn)處的一幢別墅說：警察指著遠(yuǎn)處的一幢別墅說：“那那不是你的家嗎？不是你的家嗎？”富豪說：富豪說：“那那是我的房子。是我的房子。” 某國內(nèi)戰(zhàn)期間，一個中年男子某國內(nèi)戰(zhàn)期間，一個中年男子與家人離散，幾十個親人喪生。后與家人離散，幾十個親人喪生。后來，他打聽到來，他打聽到5 5歲的小女兒還活著，歲的小女兒還活著，幾經(jīng)周折，冒死找到自己的親生骨幾經(jīng)周折，冒死找到自己的親生骨肉。悲喜交加的他緊緊摟著女兒，

3、肉。悲喜交加的他緊緊摟著女兒，淚流滿面地說：淚流滿面地說：“我又有家了。我又有家了?！?都有親人之間的相互關(guān)愛，都有親人之間的相互關(guān)愛，都有溫暖的血緣親情。都有溫暖的血緣親情。探究園上述觀點(diǎn)你同意哪一種？你心目中幸福的家庭是怎樣的？無論父母能力大小，財(cái)富多寡，他們都竭盡全力給予他們所能給予的。我給了父母：我給了父母：父母給了我：父母給了我：賦予我們生命 教我們說話走路給我們物質(zhì)生活為我們的學(xué)習(xí)、身體操心教我們怎樣做人天下父母無不疼愛子女，這是一種天然的情感。天下父母無不疼愛子女，這是一種天然的情感。子女是父母生命的延續(xù)、感情的歸屬、希望的寄托。父子女是父母生命的延續(xù)、感情的歸屬、希望的寄托。父

4、母對子女的愛是無私的，對子女的奉獻(xiàn)是無保留的。母對子女的愛是無私的，對子女的奉獻(xiàn)是無保留的。 在中國的傳統(tǒng)中，子女回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩被視為做人在中國的傳統(tǒng)中，子女回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩被視為做人的本分，成為的本分，成為社會的基本道德要求。社會的基本道德要求。（1）、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德）、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德(2)、孝敬父母是應(yīng)履行的、孝敬父母是應(yīng)履行的法定義務(wù)法定義務(wù)2、孝敬父母是道德要求和法定義務(wù)在未成年時期：在未成年時期： 對父母的體諒、關(guān)心，盡可能幫助父母，為他們分憂；對父母的體諒、關(guān)心，盡可能幫助父母，為他們分憂；積極上進(jìn)，讓父母放心。積極上進(jìn)，讓父母放心。長大成人時：長

5、大成人時： 承擔(dān)承擔(dān)贍養(yǎng)扶助贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。這不僅是道德的要求，也父母的義務(wù)。這不僅是道德的要求，也是法律的規(guī)定。是法律的規(guī)定。孟 佩 杰恪守孝道的平凡女孩 1、你能從上述材料中，找出、你能從上述材料中，找出孟佩杰孟佩杰回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的行為嗎？回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的行為嗎？ 2、從她的這些行為中，你能歸納出對父母的孝敬體現(xiàn)在哪幾個方、從她的這些行為中，你能歸納出對父母的孝敬體現(xiàn)在哪幾個方面？面？ 幻燈片幻燈片 11 孟佩杰與養(yǎng)母二人相依為命，養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖?，家中唯一的收孟佩杰與養(yǎng)母二人相依為命，養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖?，家中唯一的收入就是養(yǎng)母微薄的病退工資。當(dāng)別人家的孩子享受寵愛時，八歲入就是養(yǎng)母微薄的病

6、退工資。當(dāng)別人家的孩子享受寵愛時，八歲的孟佩杰已獨(dú)自上街買菜，放學(xué)回家給媽媽做飯。個頭沒有灶臺的孟佩杰已獨(dú)自上街買菜，放學(xué)回家給媽媽做飯。個頭沒有灶臺高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數(shù)次卻從沒喊過疼。由于病高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數(shù)次卻從沒喊過疼。由于病痛的折磨，媽媽有時會鬧情緒，孟佩杰沒有埋怨媽媽，反而安慰痛的折磨，媽媽有時會鬧情緒，孟佩杰沒有埋怨媽媽，反而安慰媽媽。孟佩杰平時努力學(xué)習(xí)，希望媽媽能為自己的成績感到高興。媽媽。孟佩杰平時努力學(xué)習(xí)，希望媽媽能為自己的成績感到高興。20092009年，她考上了大學(xué)。權(quán)衡之下，她決定在學(xué)校附近租間房子，年，她考上了大學(xué)。權(quán)衡之下，她決定在學(xué)校

7、附近租間房子，帶著養(yǎng)母去上學(xué)。大一那年暑假，孟佩杰頂著炎炎烈日上街發(fā)廣帶著養(yǎng)母去上學(xué)。大一那年暑假，孟佩杰頂著炎炎烈日上街發(fā)廣告?zhèn)鲉?，拿到工資后的第一件事就是買養(yǎng)母最愛吃的紅燒肉。告?zhèn)鲉?，拿到工資后的第一件事就是買養(yǎng)母最愛吃的紅燒肉。孟佩杰的愿望是當(dāng)一名小學(xué)老師，安安穩(wěn)穩(wěn)，掙錢讓媽媽過孟佩杰的愿望是當(dāng)一名小學(xué)老師，安安穩(wěn)穩(wěn)，掙錢讓媽媽過上美好的生活。上美好的生活。 盡可能為父母分擔(dān)生活的壓力和苦惱盡可能為父母分擔(dān)生活的壓力和苦惱對父母的體諒、關(guān)心對父母的體諒、關(guān)心讓父母為自己的良好行為高興、驕傲讓父母為自己的良好行為高興、驕傲長大成人時，承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)長大成人時，承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)3、法律

8、保護(hù)家庭關(guān)系和家庭生活父母對未成年子女的撫養(yǎng)教育義務(wù)成年子女對父母的贍養(yǎng)扶助義務(wù)，禁止任何形式的家庭暴力二、二、化解化解“愛的沖突愛的沖突”二、化解“探究園閱讀閱讀P27P27的的3 3幅漫畫幅漫畫思考：思考：1.1.他們?yōu)槭裁磿饹_突？他們?yōu)槭裁磿饹_突？ 2.2.有什么辦法化解？有什么辦法化解？ 鏡頭一：周末不愿與父母玩樂鏡頭一：周末不愿與父母玩樂沖突原因：沖突原因：覺得與父母有代溝，覺得與父母有代溝，不愿與父母玩樂不愿與父母玩樂。解決方法：解決方法：坦誠地與父母談?wù)勌拐\地與父母談?wù)?，讓父母了解自己的興趣，同時也要，讓父母了解自己的興趣，同時也要理解父理解父母的用心母的用心：難得周末想跟自

9、己的孩子過天倫之樂；然后可以說出自己的想：難得周末想跟自己的孩子過天倫之樂；然后可以說出自己的想法，提議父母去游樂場之類的地方，相信父母會理解你的。法，提議父母去游樂場之類的地方，相信父母會理解你的。 鏡頭二：鏡頭二：父母偷聽電話父母偷聽電話沖突原因：沖突原因：希望有自己的空間，希望有自己的空間，多點(diǎn)自由多點(diǎn)自由。解決方法：解決方法：坦誠地與媽媽談?wù)勌拐\地與媽媽談?wù)?，讓她對自己放心的同時，懂得，讓她對自己放心的同時，懂得尊重尊重自己的自己的隱私隱私。 如果媽媽還是不改，就請求爸爸或老師幫助做媽媽的思想工作，還是如果媽媽還是不改，就請求爸爸或老師幫助做媽媽的思想工作，還是不能解決問題的話，就運(yùn)用

10、法律知識說服媽媽。因?yàn)槲覈杀Ｗo(hù)每個公不能解決問題的話，就運(yùn)用法律知識說服媽媽。因?yàn)槲覈杀Ｗo(hù)每個公民依法享有隱私權(quán)、通信自由和通信私密權(quán)等內(nèi)容。民依法享有隱私權(quán)、通信自由和通信私密權(quán)等內(nèi)容。鏡頭三：父母嘮叨鏡頭三：父母嘮叨沖突原因：沖突原因：逐漸長大，逐漸長大，獨(dú)立性增強(qiáng)獨(dú)立性增強(qiáng)，具備一定的判斷能力、決策能力，具備一定的判斷能力、決策能力和生活自理能力。和生活自理能力。希望自己的事情自己做主希望自己的事情自己做主。解決方法：解決方法：找機(jī)會跟媽媽好好談?wù)?，對于媽媽的嘮叨表示找機(jī)會跟媽媽好好談?wù)?，對于媽媽的嘮叨表示理解和感激理解和感激，希望媽媽放心，給自己希望媽媽放心，給自己自我成長和自

11、立的機(jī)會自我成長和自立的機(jī)會。 我們正處在從幼稚走向成熟的過渡時期，我們我們正處在從幼稚走向成熟的過渡時期，我們的視野逐漸開闊，能力逐漸增強(qiáng)，獨(dú)立性逐漸顯現(xiàn)，的視野逐漸開闊，能力逐漸增強(qiáng)，獨(dú)立性逐漸顯現(xiàn)，對父母慣常的關(guān)心、要求、管教可能越來越不以為對父母慣常的關(guān)心、要求、管教可能越來越不以為然，有時還會產(chǎn)生抵觸情緒，與父母發(fā)生沖突。這然，有時還會產(chǎn)生抵觸情緒，與父母發(fā)生沖突。這就是所謂就是所謂“愛的沖突愛的沖突”。 1、“愛的沖突愛的沖突”的產(chǎn)生的產(chǎn)生 （原因）（原因）請你說說請你說說“愛的沖突愛的沖突”會造成怎樣的影響會造成怎樣的影響2 2、“愛的沖突愛的沖突”的危害的危害 使父母憂心，使自

12、己煩惱，使家庭氣氛使父母憂心，使自己煩惱，使家庭氣氛緊張，消極后果顯而易見。緊張，消極后果顯而易見。 產(chǎn)生產(chǎn)生“愛的沖突愛的沖突”是正常的、自然的，是正常的、自然的，是青春期學(xué)生渴望獨(dú)立、成熟的表現(xiàn)，但是青春期學(xué)生渴望獨(dú)立、成熟的表現(xiàn)，但它會影響和諧的親子關(guān)系和正常的溝通，它會影響和諧的親子關(guān)系和正常的溝通，不能任其發(fā)展。不能任其發(fā)展。3 3、“愛的沖突愛的沖突”的化解方法的化解方法 化解化解“愛的沖突愛的沖突”的辦法有很多，歸結(jié)起來的辦法有很多，歸結(jié)起來就是就是雙方的理解與溝通雙方的理解與溝通。 我們希望父母理解自己，父母也需要我們我們希望父母理解自己，父母也需要我們的理解，要做到雙方的理解

13、，重要的途徑的理解，要做到雙方的理解，重要的途徑是是溝通溝通。溝通的基本要領(lǐng)溝通的基本要領(lǐng)溝通的前提：溝通的前提： 彼此了解彼此了解溝通的關(guān)鍵：溝通的關(guān)鍵： 尊重理解尊重理解溝通的有效方法：溝通的有效方法：換位思考換位思考溝通的結(jié)果：溝通的結(jié)果： 求同存異求同存異理解、溝通1.1.我們應(yīng)該時時記住父母的良苦用心我們應(yīng)該時時記住父母的良苦用心，發(fā)，發(fā)生矛盾時不發(fā)脾氣，不鬧對立；生矛盾時不發(fā)脾氣，不鬧對立； 2.2.經(jīng)常與父母談心經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學(xué)，讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；校生活和朋友關(guān)系； 3.3.遇事多和父母商量遇事多和父母商量，聽取他們的意見，聽取他們的意見，特別

14、是一些重要的事情，不要自作主張；特別是一些重要的事情，不要自作主張； 4.4.對父母作出的承諾要說到做到，誠實(shí)守對父母作出的承諾要說到做到，誠實(shí)守信信；5.5.做了錯事主動檢討，不逃避責(zé)任做了錯事主動檢討，不逃避責(zé)任；6.6.了解父母的工作，體諒他們的難處和心情了解父母的工作，體諒他們的難處和心情；7.7.學(xué)習(xí)父母的良好品德學(xué)習(xí)父母的良好品德，在生活中幫助父母，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。在精神上支持父母，做父母的朋友。8.8.發(fā)現(xiàn)父母言行有誤，敢于指出，耐心說服發(fā)現(xiàn)父母言行有誤，敢于指出，耐心說服糾正糾正，在家庭生活中也能堅(jiān)持正確原則。，在家庭生活中也能堅(jiān)持正確原則。三

15、、變化的家庭生活三、變化的家庭生活學(xué)海導(dǎo)航學(xué)海導(dǎo)航 每個孩子都渴望生活在圓滿幸福的家庭中，但是生活并非總能如人所愿，有時家庭生活會給我們帶來困擾。創(chuàng)景設(shè)情創(chuàng)景設(shè)情請問：同學(xué)們，通過材料和圖片，你感受到了什么？1、正確面對家庭生活的變化、正確面對家庭生活的變化學(xué)海導(dǎo)航學(xué)海導(dǎo)航 不少鄉(xiāng)村的家庭出現(xiàn)了“留守兒童”。父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到城市務(wù)工，長年累月難以回家與子女團(tuán)聚。生活 在這樣的家庭中，缺乏父母日常的關(guān)愛、照顧和引導(dǎo)， 我們的成長就可能面臨特殊的困難。思念父母，渴望關(guān) 愛是我們心中濃濃的情結(jié)，父母的教育、引導(dǎo)的缺失也可能使我們感到迷茫。但是，我們更需要理解父母為家庭承擔(dān)的重?fù)?dān)，理解遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母對子

16、女的牽掛和期待。我們要鞭策自己，學(xué)會自立自強(qiáng)，培養(yǎng)樂觀開朗、 面對現(xiàn)實(shí)的心態(tài)，在家庭中幫助長輩分擔(dān)家務(wù)，在學(xué)習(xí)中勤奮努力，主動與同學(xué)老師加強(qiáng)溝通，積極投身校園生活，在集體中感受溫暖，讓外出務(wù)工的父母放心，讓他們?yōu)樽优慕】党砷L感到欣慰。留守兒童家庭學(xué)海導(dǎo)航學(xué)海導(dǎo)航 在生活中，我們還會見到一些家庭，如因父母離異等原因造成的單親家庭、父母再婚形成的重組家庭等。 在這樣的家庭中，作為子女，我們的成長也可能受到一 定的影響，內(nèi)心產(chǎn)生困惑或挫折感。生活在這些家庭中，我們更需要保持積極樂觀的心態(tài)，努力理解父母， 主動與家人建立和諧親密的關(guān)系。1、正確面對家庭生活的變化、正確面對家庭生活的變化單親家庭和重組家庭2、關(guān)愛和幫助面臨家庭變化的同學(xué)、關(guān)愛和幫助面臨家庭變化的同學(xué)學(xué)海導(dǎo)航學(xué)海導(dǎo)航 當(dāng)身邊的同學(xué)面臨某些家庭變化時，來自同學(xué)和班 集體的關(guān)懷、幫助就顯得尤其重要。我們要體諒這些同學(xué)的心情和感受，了解他們的困難和需要，給予真誠的情感溫暖和力所能及的具體幫助，努力使每一