人教版五上語(yǔ)文ppt4倉(cāng)頡造字

1、倉(cāng)頡（倉(cāng)頡（ji）造字）造字認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字倉(cāng)頡倉(cāng)頡 間隔間隔 記載記載 手捻繩結(jié)手捻繩結(jié)苦悶苦悶 阻礙阻礙 足跡足跡 黍稷黍稷 末梢末梢軀干軀干 輕靈輕靈 緊湊緊湊 龍蛇盤(pán)繞龍蛇盤(pán)繞鷹隼雄立鷹隼雄立 鴻鵠群游鴻鵠群游 迂回綿延迂回綿延布陣排兵布陣排兵 井然有序井然有序jijinninSh jsnhng hy黍稷：粳者古稱(chēng)稷、穄，現(xiàn)稱(chēng)稷子、糜子。糯者古稱(chēng)黍，現(xiàn)稱(chēng)黍子、粘糜子或黃粟。一種早熟、耐旱的糧食和飼料作物。鷹隼是兩種猛禽，泛指兇猛的鳥(niǎo),用來(lái)比喻兇猛或勇猛。常用于比喻天性?xún)春荻钊宋窇值娜嘶蛴旅偷娜?。鴻鵠：古代對(duì)天鵝的稱(chēng)呼，又名鵠、鴻、鶴、白鴻鶴、黃鵠、黃鶴等。1。在沒(méi)有漢字之前，人們是

2、進(jìn)行交。在沒(méi)有漢字之前，人們是進(jìn)行交流的？流的？2。倉(cāng)頡是怎么樣創(chuàng)造漢字的？。倉(cāng)頡是怎么樣創(chuàng)造漢字的？在沒(méi)有漢字之前，人們?cè)跊](méi)有漢字之前，人們?nèi)绾稳绾芜M(jìn)行交流？進(jìn)行交流？v結(jié)繩記事結(jié)繩記事 他們用長(zhǎng)短不同、顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需他們用長(zhǎng)短不同、顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結(jié)，要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結(jié)，然后再依次拴在一跟較粗的主繩上。然后再依次拴在一跟較粗的主繩上。v物語(yǔ)物語(yǔ) 用一件具體事物代表一種固定含義用一件具體事物代表一種固定含義用司哈用司哈（小柿子葉）表示（小柿子葉）表示“我很苦悶我很苦悶”，用火表示，用火表示“我要找你我要找你”漢代鄭玄在漢代

3、鄭玄在周易注周易注里提到：里提到：“古者無(wú)文古者無(wú)文字，結(jié)繩為約，事大，大結(jié)其繩，事小，小字，結(jié)繩為約，事大，大結(jié)其繩，事小，小結(jié)其繩。結(jié)其繩。”缺點(diǎn)：缺點(diǎn)：區(qū)別性低、記錄功能弱。區(qū)別性低、記錄功能弱。嗨，我是小原始人，在那個(gè)沒(méi)有文字的年代，記事很簡(jiǎn)單。打一個(gè)結(jié)代表一件事。打兩個(gè)結(jié)代表兩件事。我手上的繩子今天就有三個(gè)結(jié)第一個(gè)大結(jié)是去打只大山雞回來(lái)加菜第二個(gè)小結(jié)是口袋里有兩顆野果但我忘了第三件是什么。傳說(shuō)中的倉(cāng)頡有傳說(shuō)中的倉(cāng)頡有“雙瞳四目雙瞳四目”是黃帝身邊的史官。是黃帝身邊的史官。倉(cāng)頡是怎么樣創(chuàng)造漢字的？倉(cāng)頡是怎么樣創(chuàng)造漢字的？v在野外的泥土上看到了鳥(niǎo)的足跡，有斜在野外的泥土上看到了鳥(niǎo)的足跡，

4、有斜有交叉，線(xiàn)條均勻、優(yōu)美。他就模仿鳥(niǎo)有交叉，線(xiàn)條均勻、優(yōu)美。他就模仿鳥(niǎo)的足跡創(chuàng)造了字的筆畫(huà)的足跡創(chuàng)造了字的筆畫(huà)造字的開(kāi)始。造字的開(kāi)始。v后來(lái)又根據(jù)龜裂的蟲(chóng)蛇、黍（后來(lái)又根據(jù)龜裂的蟲(chóng)蛇、黍（sh）稷）稷(j）、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)）、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。造了文字。說(shuō)文解字說(shuō)文解字序說(shuō)倉(cāng)頡：序說(shuō)倉(cāng)頡：“見(jiàn)鳥(niǎo)獸蹄之跡，知分理之可相別異也，見(jiàn)鳥(niǎo)獸蹄之跡，知分理之可相別異也，初造書(shū)契。初造書(shū)契?！避|干彎曲，末梢放縱軀干彎曲，末梢放縱兩邊修長(zhǎng)，軀干矮短兩邊修長(zhǎng)，軀干矮短外部輕靈，內(nèi)部緊湊外部輕靈，內(nèi)部緊湊不方不圓，若行若飛不方不圓，若行若飛龍蛇盤(pán)繞，鷹隼雄立龍蛇盤(pán)繞，鷹隼雄立鴻

5、鵠群游，迂回綿延鴻鵠群游，迂回綿延布陣排兵，井然有序布陣排兵，井然有序字字遠(yuǎn)看遠(yuǎn)看近看近看請(qǐng)一位同學(xué)用自己的話(huà)，請(qǐng)一位同學(xué)用自己的話(huà)，講一講這個(gè)傳說(shuō)講一講這個(gè)傳說(shuō)文字的創(chuàng)造，絕非一人一時(shí)可成。倉(cāng)頡應(yīng)該是一位文字整理整理工作者?！皟?cè)”“典”“刪”的來(lái)歷w請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，請(qǐng)三位同學(xué)分請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，請(qǐng)三位同學(xué)分別回答別回答“冊(cè)冊(cè)”“”“典典”“”“刪刪”是怎么是怎么被創(chuàng)造出來(lái)的？被創(chuàng)造出來(lái)的？蔡倫 剖成 薄皮 蟲(chóng)蛀 連綴 甲骨文金文 恭恭敬敬 擱板 莊重 特殊 典范 遵守 引申 刪削文字 人們把竹子剖成同樣長(zhǎng)、寬、厚的細(xì)長(zhǎng)條，把竹條外面綠色的薄皮刮去，在上下的位置分別削出三角形的小缺口，然后放在火上烤，烤到竹條的“汗”全都出干了（濕的竹條容易被蟲(chóng)蛀，還容易變形），再用結(jié)實(shí)的繩子繞過(guò)一個(gè)個(gè)小缺口，把竹條連綴成一塊塊大竹片，就可以在上面寫(xiě)字了。首先接著然后再獸骨、龜甲 竹子、木頭