(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字5《動(dòng)物兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)動(dòng)物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：樂(lè)教樂(lè)學(xué)，合作共贏。讓學(xué)生在輕松、 活躍的識(shí)字教學(xué)環(huán)境中， 感受“趣”和“樂(lè)”;在合作探究中發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律,了解形聲字;以豐富 多彩的朗讀形式，讓學(xué)生感悟語(yǔ)言，品味創(chuàng)新，螺旋上升。教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)“蜻蜓”等12個(gè)字和會(huì)正確、規(guī)范書(shū)寫7個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀兒歌。3.了解夏天一些小動(dòng)物的生活，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來(lái)的情趣，使學(xué) 生產(chǎn)生觀察、了解小動(dòng)物的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)“蜻蜓”等12個(gè)字和會(huì)正確、規(guī)范書(shū)寫7個(gè)生字;了解夏天一些小動(dòng)物的生活， 體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來(lái)的情趣， 使學(xué)生 產(chǎn)生觀察、了解小動(dòng)物的興趣。教學(xué)難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生觀察、了解小動(dòng)物，熱愛(ài)

2、大自然的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、生字卡片。教學(xué)過(guò)程一、激趣引入你們喜歡夏天嗎?為什么喜歡夏天呢?（指名說(shuō)）是呀，夏天這么美麗和快樂(lè)，就讓我們走進(jìn)夏天吧!（出示夏天的圖畫）（一）指導(dǎo)觀察。教師點(diǎn)擊“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛”6種動(dòng)物的情景圖，學(xué)生對(duì)照?qǐng)D片初步感知?jiǎng)游锩值纳帧煟憾嗫蓯?ài)的夏天呀，（點(diǎn)擊）咦，小動(dòng)物呢， 怎么都不見(jiàn)了?哦，原來(lái)他們都飛到兒歌里面去了。（二）感知兒歌。出示兒歌，教師范讀兒歌。二、試讀兒歌，學(xué)習(xí)字詞。（一）師：請(qǐng)你仔細(xì)讀讀兒歌，把藏起來(lái)的小動(dòng)物的名字找出來(lái)，劃上 橫線，并大聲多讀幾遍，把兒歌讀正確、讀通順。（二）課件點(diǎn)擊兒歌：小動(dòng)物們從兒歌里跑出來(lái)啦，請(qǐng)學(xué)生們

3、來(lái)跟它們 打個(gè)招呼吧！1.借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。2.去掉拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。3. （點(diǎn)擊）調(diào)換詞語(yǔ)位置認(rèn)讀。（三）觀察生字特點(diǎn)：讓我們來(lái)記住這些動(dòng)物朋友吧！1.這些字都有一個(gè)蟲(chóng)字旁2.“螞”“蜻”只要讀半邊的字就行了3.小結(jié)：漢字中有許多這樣的字，一邊表示它的意思，一邊表示它的 讀音，我們可以用這種辦法認(rèn)識(shí)很多字呢!想不想用這種辦法來(lái)認(rèn)識(shí) 其他的字?讓我們走進(jìn)“識(shí)字加油站”吧!4.出示：蜘蛛 藏 迷 網(wǎng)（先讓學(xué)生猜字的讀音，然后逐個(gè)點(diǎn)擊出現(xiàn)拼 音，讓學(xué)生感受成功的喜悅）（四）檢查識(shí)字效果。開(kāi)火車（五）指導(dǎo)書(shū)寫。四到：眼到、口到、手到、心到。1、教師示范，學(xué)生邊讀邊書(shū)空。2、課本描紅書(shū)寫（播放古箏樂(lè)曲）三

4、、指導(dǎo)朗讀，理解感受。師：看你們寫得這么認(rèn)真，小動(dòng)物多開(kāi)心呀，在美麗的夏天里，這些 小動(dòng)物們?cè)诿β敌┦裁茨?（一）讀讀兒歌，看誰(shuí)能把兒歌讀得又正確又好聽(tīng)。（自由讀、指名讀、 齊讀）（讀中糾正字音）（二）學(xué)生質(zhì)疑。（隨機(jī)解決）1.出示：蚯蚓土里造宮殿。師：宮殿就是皇宮，蚯蚓整天在土里鉆來(lái)鉆去，多像一個(gè)勤勞的建筑 工人呀!瞧，句子寫得多有趣，我們一起來(lái)讀一讀。2.出示：蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。（出示：蜘蛛忙著織網(wǎng)的活動(dòng)圖片）師：蜘蛛忙著織網(wǎng)，要干什么呀?生：捕捉飛來(lái)的小蟲(chóng)。3.學(xué)習(xí)“網(wǎng)”字。師：誰(shuí)能從句子中找出“網(wǎng)”這個(gè)字?（學(xué)生上臺(tái)找字）你是怎么知道 的?（點(diǎn)擊：“網(wǎng)”字放大飛到蜘蛛網(wǎng)的圖片旁）你還知道哪些 “網(wǎng)”?（上 網(wǎng)、網(wǎng)吧、漁網(wǎng)、電網(wǎng)）（三）合作學(xué)習(xí)，多種形式讀兒歌。有感情地朗讀、同桌分句讀、師生合作讀、表演讀、配樂(lè)讀.（點(diǎn)評(píng)：讓學(xué)生感受讀兒歌的快樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)。）四、拓展延伸。在我們的自然界里， 還有很多小動(dòng)物快樂(lè)地生活著， 讓我們課外去留心觀察，了解和保護(hù)大自然吧！ （播放課件）五、布置作業(yè)。同學(xué)們回家后可以到公園里、 小河邊、 田野上去觀察小動(dòng)物的生 活?；蛘咴谡n外書(shū)、網(wǎng)絡(luò)里去找找自己喜歡的動(dòng)物圖片或資料，明天 帶來(lái)一起交流吧！大家可要注意安全啰！六、全課總結(jié)。今天，同學(xué)們表現(xiàn)太優(yōu)秀了，大家發(fā)揮小組和