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文檔簡介
活動一：假如我是他 假設(shè)一個生活中爭執(zhí)的情境，例如：兒子晚歸，被父母責備而頂嘴。請自愿的同學出來表演。 全班分為兩組：一組代表父母的心聲及立場，另一組代表兒子。兩組進行辯論，輪流發(fā)言?；顒右唬杭偃缥沂撬?兩組交換立場再辯論一次。 請表演的同學按照剛才的辯論再演一次。 引導同學們學會站在別人的角度著想活動二：我是Leader 大家圍成一個大圓圈，坐在地上。 先以一人為Leader（即領(lǐng)導者），Leader可隨意說一句或一段話，也可做一個動作，其他的人都要盡量仿照著做?；顒佣何沂荓eader 全部的人都做完后，再換第二個人當Leader。一直輪流當Leader，直到全部的人輪完為止。 引導大家懂得尊重和被尊重，鼓勵和欣賞他人
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