中職班級安全工作計劃

1、中職班級安全工作計劃中等職業(yè)學校是實施中等職業(yè)教育的學校，學生畢業(yè)屬 中等職業(yè)學校畢業(yè)學歷。招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初 中同等學歷的人員，基本學制為三年。中等職業(yè)教育是在高 中教育階段進行的職業(yè)教育，也包括部分高中后職業(yè)培訓， 目前是我國職業(yè)教育的主體。其定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上 培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動者。本文中職班級安全 工作計劃由為您整理，僅供參考！【篇一】在本學期具體計劃如下：1 1、活動安全教育：教育本班學生遵守學校安全規(guī)則，不攜帶任何危險物品 進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動 作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不 撞，不（打、推、咬、

2、抓）其他同學；注意上下樓梯的安全。2 2、飲食安全教育：教學生辨別過期食品和垃圾食品，進餐時先洗手，不吃 不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全， 以及乘熱菜熱湯時的安全事項。3 3、生活安全教育：教導學生不亂動教室、宿舍以及家中的插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、 火、肥皂以及消毒物品，上廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷4 4、藥品管理安全教育：教育同學們生病了不亂吃藥，一定要去正規(guī)的醫(yī)院就診，切勿自行買藥來服用。5 5、交通安全教育（一）行路常識行路是中學生最基本、最常見的交通方式。因此，應該 加強這方面的安全教育，掌握如下一些常識。1 1、路上行走

3、要走在人行道上，靠右走。2 2、行路時要注意各種信號燈的指示，做到一看二慢三 通過。3 3、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗 留; ;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進行妨 礙交通的活動。4 4、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。（二）乘車安全1 1、選擇有交通管理部門認可的有準運資格的，質(zhì)量優(yōu) 良的客運車；發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲 勞的，不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要 乘坐該車；發(fā)現(xiàn)機動車不具備載客的準運資格或明顯質(zhì)量問 題的不乘該車；不乘超載車。2 2、不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車，應該在 車站臺上或指定地點依次候車，車來后，待車停

4、穩(wěn)時，再順 序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。6 6、家庭安全教育：向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請 家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活 動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教 育工作）。7 7、教學生熟記、識別特殊號碼教會學生簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如 110110、119119、120120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自 家住址、電話號碼、父母姓名等。訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不 可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避，培養(yǎng)學生多 做力所能及的事，學會自理。由于學生年齡還比較小，自

5、控能比較差，所以我不但對 他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他 們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進 行教育?！酒堪踩ぷ饕婇L鳴，防患于未然。要把安全放在各項工作之首，對學生負責，保證學生的人身安全增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工 作做細坐實，杜絕一切安全事故的發(fā)生。加強安全教育，利用好晨會、班會、幫助學生確立安全 意識。嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、 打鬧現(xiàn)象， 規(guī)范自主行為，增強安保能力。加強對學生校外行為的安全 教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好對學生的 活動監(jiān)護工作，切

6、實保證學生在校園內(nèi)的安全。嚴格對學生 的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等 安全的護導與管理，細化安全監(jiān)護工作。嚴把學生飲食衛(wèi)生關(guān)，消除食堂及飲用水源等一切衛(wèi)生 安全隱患。暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，立即處置， 掃除一切不完全因素。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)學校和 社會的穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點， 沒有終點。安全管理是動態(tài)管理，不可能一勞永逸。按照安 全工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律，抓好落實。在經(jīng)常性上下真功 夫，堅持經(jīng)常性地督促檢查，常抓不懈。為把我班建成一個 安全、文明、和諧的學習環(huán)境而努力工作。【篇三】班級存在主要問題和成因：問題

7、：1.1.學習方面：良好的學習習慣尚未完全形成，他們中有不做好預習復習工作，補抄作業(yè)現(xiàn)象，聽課習慣差；部分學生不適應中學學習方法；偏科現(xiàn)象在一部分學生身上體現(xiàn)明 顯。2.2.紀律方面：自覺的紀律意識未完全形成，存在應付勞 動、作業(yè)的情況。3.3.道德和班級人際關(guān)系方面：自私心理和自以為是心理 影響了班級人際關(guān)系的融洽。原因：1.1.小學就有的壞的學習習慣為得到及時改正，學習興趣、熱情不高。2.2.學生對于班集體建設(shè)認識不夠，參與不夠。3 3 家庭教育的原因：部分家長忽視對孩子的學習的重視， 要么是過分溺愛孩子。4.4.有些活動未充分準備，其利未充分發(fā)揮，導致部分學 生形成錯誤認識。二、 主要思路：在學校整體性推進班集體建設(shè)的大環(huán)境下，初步建設(shè)為 集體。充分了解班級情況，針對性地進行一些有意義的活動，三、 主要活動安排：二月：1 1、開學常規(guī)教育提出班級近期目標，并且清楚地一一列在后黑板上。行為規(guī)范的教育不斷強