家庭教育風(fēng)格測試量表

1、家庭教育風(fēng)格測評量表親愛的家長：您好！家庭是孩子主要的生活環(huán)境，對孩子智能發(fā)展、個(gè)性塑造，以及價(jià)值觀、人生觀形成具有重要影響?？茖W(xué)的家庭教育風(fēng)格是保證兒童心理健康和各方面能力正常發(fā)展的重要前提。本測驗(yàn)采用情境判斷的方法，共30個(gè)測驗(yàn)題，每個(gè)測驗(yàn)題目均有5個(gè)選擇，請您從所給選項(xiàng)中挑出一個(gè)最符合自己實(shí)際情況的選項(xiàng)。填寫注意事項(xiàng)：1、為保證測評結(jié)果準(zhǔn)確真實(shí)，請嚴(yán)格執(zhí)行以下注意事項(xiàng)。2、填寫過程中認(rèn)真仔細(xì)，不要受其他人或事情影響，獨(dú)自完成。3、請把您的選擇寫在題目后的括號里。a.每道題目只能選擇一個(gè)答案，若多選，整份試卷將被視為無效。b.完成后請仔細(xì)檢查有沒有漏答題目，任何題目的選擇不能為空，否則會嚴(yán)

2、重影響測評結(jié)果的準(zhǔn)確性。c.答題過程中如對題目描述不能理解，請咨詢相關(guān)工作人員?！灸幕拘畔ⅰ磕男彰?年齡： 與孩子的關(guān)系：母子 母女 父子 父女 其他： 【孩子的基本信息】孩子的姓名： 年齡： 開始答題時(shí)間： 請盡量答題，如遇上任何問題，請?jiān)诤竺娼ㄗh欄里說明，謝謝您的合作！1、 鄰居家有個(gè)長得很漂亮的孩子，有一天您的孩子對著鏡子照了半天，問您他長的比鄰居家的孩子漂亮嗎？（ ） 您覺得很煩，因?yàn)槟暮⒆娱L得并不讓您滿意，您告訴孩子他沒有鄰居家的孩子漂亮。 您告訴孩子外表并不重要，不需要比較，因?yàn)槟⒆拥拈L相并不讓您滿意，您甚至為此而煩惱。 您告訴孩子，你也很漂亮，像鄰居家的孩子一樣漂亮，

3、雖然不是最漂亮的孩子，但您很愛他。 您告訴孩子他比鄰居家的孩子漂亮，他是您見過最漂亮的孩子。 您的孩子很漂亮，每次看到孩子您都覺得很自豪，所以您告訴孩子鄰居家的孩子根本比不上他，他是這世上最漂亮的孩子。2、昨天您給孩子買了最新的一款玩具，他很喜歡，但今天他告訴您這個(gè)玩具他不喜歡了，并哭鬧著要求您馬上給他買新的玩具。（ ） 您覺得很生氣，告訴孩子這不可能，即使哭也沒有用。 您覺得有些生氣，告訴孩子以后再買，但您并不準(zhǔn)備這么做。 您詢問他原因，如果他說的有道理，您會在周末有時(shí)間的時(shí)候帶他一起去買。 開始您拒絕這么做，但在他哭了一陣后您就妥協(xié)了，答應(yīng)等一忙完手頭上的事便帶他去買新的玩具。 您覺得他的

4、要求并不過分，只要他喜歡就好，看到他哭更是心疼的不得了，您馬上同意了他的要求。3、您是否覺得孩子總是令人高興、帶來幸福？（ ） 不是，孩子總是不斷的給我?guī)頍篮蛽?dān)憂，我為此操碎了心。 不是，大多數(shù)情況下他經(jīng)常讓我煩惱和擔(dān)憂，但偶爾也會給我?guī)硪稽c(diǎn)快樂。 是，雖然孩子偶爾讓我煩惱和擔(dān)憂，但他帶給我的快樂和幸福更多一點(diǎn)。 是，我只要看到孩子就覺得開心，他總是給我?guī)頍o限的快樂和幸福。 是，孩子是上天給我的恩賜，他是我快樂的源泉，是我家的小太陽。4、孩子這次考試比上次考試成績有所提高 （ ） 覺得沒什么大不了的，告訴孩子把書讀好是他現(xiàn)在應(yīng)該得做好的事。 表揚(yáng)了孩子的進(jìn)步，但更多的是提出新的更高的要

5、求. 對孩子提出新的更高的要求，但更多的是表揚(yáng)了孩子的進(jìn)步. 表揚(yáng)了孩子的進(jìn)步，并把這個(gè)消息告訴了更多人，小小的慶祝了一回。 全家人為此歡欣鼓舞，輪流夸獎(jiǎng)了孩子，并決定好好的慶祝一回。5、孩子畫了幅畫給您看，問您畫的好不好，但當(dāng)時(shí)您有其他重要的事在忙。（ ） 您有些不高興，告訴他現(xiàn)在您很忙，沒有時(shí)間看，并告訴他以后在您忙的時(shí)候不要打擾您。 您匆忙看了兩眼孩子的畫，然后告訴孩子畫的還可以。 您告訴孩子您暫時(shí)沒有時(shí)間，等您忙完后再看，忙完后您認(rèn)真看了他的畫，鼓勵(lì)了他的認(rèn)真與進(jìn)步并給出您的建議。 您停下手頭正在忙的事情，看完孩子的畫后您覺得很高興，覺得孩子很有藝術(shù)天賦，逢人便夸。 您停下手頭正在忙的

6、事情，看到孩子的畫后您覺得很高興，并叫來家里其他成員一起欣賞，稱贊孩子以后會是個(gè)偉大的藝術(shù)家。6、孩子在班上的講故事比賽中獲得第一名，想把這個(gè)故事說給您聽。（ ） 您告訴孩子這只是個(gè)小比賽，沒什么值得驕傲的的方。 您表揚(yáng)了孩子，但您并沒有認(rèn)真聽完他所講的故事。 您表揚(yáng)了孩子，認(rèn)真聽完了他所講的故事，并提出您的建議。 您表揚(yáng)了孩子，并讓家里其他人一起來聽他的故事，大家一起夸獎(jiǎng)了他。 您表揚(yáng)了孩子，并讓家里其他人一起來聽他的故事，大家一起夸獎(jiǎng)了他，您還把這件事告訴了其它的親友。7、今天的工作很辛苦，正想休息一下，孩子邀請您和他一起玩拼圖游戲，至少需要1小時(shí)的時(shí)間。（ ） 您告訴孩子您有自己的事要忙

7、，并且在您休息的時(shí)候最好不要去打擾您。 您跟孩子說您已經(jīng)很累了，需要休息，并約定周末一起玩，但到了周末您或許會忘了這件事。 您告訴孩子您已經(jīng)累了，等休息了一會兒后再和他一起玩，雖然覺得拼圖本身沒什么意思，但您很喜歡和孩子一起度過這段快樂的時(shí)光。 雖然很累，但怕孩子傷心就接受了，玩了一會兒后便找借口離開了。 雖然很累，但怕孩子傷心就接受了，半小時(shí)后您擔(dān)心孩子太累便讓孩子先休息，您獨(dú)自把剩下的都拼好。8、孩子早上遲到了，放學(xué)回來時(shí)垂頭喪氣的，您詢問孩子怎么了，孩子會如何反應(yīng)？（ ） 孩子拒絕回答，直接進(jìn)了自己的房間并反鎖上了門。 孩子故作輕松的說，沒什么。然后進(jìn)了自己的房間但沒有反鎖上門。 孩子告

8、訴了您他的煩惱，您和孩子一起討論解決的辦法。 孩子告訴了您他的煩惱，并依賴您想出解決的辦法。 您這一問，孩子似乎變得更委屈，并責(zé)怪您的不是，然后孩子撒手不管。9、以下哪組詞最接近您和孩子目前的交往狀態(tài)。（ ） 互不理解、戰(zhàn)爭連連 和平共處、互不干涉 彼此信任、和諧親密 親密依賴、欣賞疼愛 侍奉保護(hù)、呵護(hù)寵愛10、您送給孩子一件他盼望已久的禮物（較貴重的），數(shù)日后孩子卻含淚告訴您：禮物丟了。此時(shí)您作何反應(yīng)? （ ） 您懲罰了孩子，在責(zé)備孩子的話語中提到了丟失禮物的價(jià)錢。 您本想立即出去尋找，但一尋思已無濟(jì)于事，只好作罷。然后決定今后再也不給他買這么貴重的禮物了。 您安慰孩子，并告訴孩子以后該如何

9、保管好東西。 您安慰孩子，為了使他停止哭泣，您提到給他再買新的。 您安慰孩子，為了使他停止哭泣，您承諾給他再買新的，并提到這不是他的錯(cuò)。11、 鄰居找上門來說您的孩子總是欺負(fù)他家孩子，當(dāng)您詢問孩子的時(shí)候，孩子對此保持沉默。 （ ） 您當(dāng)著鄰居的面呵斥孩子馬上給人道歉，指責(zé)孩子總是做錯(cuò)事，事后您要求孩子以后再也不準(zhǔn)去鄰居家玩。 您對此表示抱歉，在與鄰居的交談中提到孩子總是犯錯(cuò)，您為此很煩惱。 您鼓勵(lì)孩子說清事情后，讓孩子承認(rèn)了錯(cuò)誤，鄰居走后您和藹的批評了孩子，同時(shí)肯定孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的行為。 您鼓勵(lì)孩子說清事情后，和孩子一起為此表示道歉，鄰居走后您擔(dān)心孩子再受委屈，沒再批評他。 您鼓勵(lì)孩子說清事

10、情的來龍去脈后，在孩子拒絕道歉時(shí)，您獨(dú)自對此表示了道歉，事后并沒有批評孩子。12、孩子的期終考試有兩門功課不及格，成績退步很大。此時(shí)，您采取什么態(tài)度? （ ） 您很生氣，狠狠的批評了孩子，并表示失望。 您有些生氣，對孩子表示失望，但和孩子一起分析原因。 您保持冷靜，和孩子分析原因后決定在假期幫孩子補(bǔ)上這兩門課。 您并不擔(dān)心，您覺得孩子沒考好有可能是題目太難，或者是沒發(fā)揮好。 您安慰孩子，提到給他換更好的老師，更好的班級。13、孩子昨天因?yàn)榫芙^帶雨傘而淋了雨，早上起床的時(shí)候感覺有點(diǎn)頭暈。 （ ） 借此指責(zé)孩子昨天拒絕帶雨傘的行為。 覺得不是什么大病，如下午還覺得頭暈再看醫(yī)生也不晚，交談中提到孩子

11、拒絕帶雨傘的事。 仔細(xì)詢問孩子還有什么地方不舒服，給他量體溫看看是否在發(fā)燒，決口不提孩子昨天拒絕帶雨傘的事。 您覺得有些緊張，雖然給他量體溫后顯示體溫正常，但還是覺得不放心，不知該不該給孩子吃藥。 一邊手忙腳亂的找藥，一邊不停埋怨自己沒有照顧好孩子，并決定下次下雨無論如何都要去接孩子。14、孩子在作游戲的時(shí)候跌倒了，手掌擦破了皮，您路過的時(shí)候正好看到這一幕。 （ ） 您遠(yuǎn)遠(yuǎn)的要求孩子馬上跟您回家，并為孩子這么頑皮而生氣， 您走近孩子，查看了孩子的手后覺得沒什么大礙，并為孩子這么頑皮而生氣，要求孩子馬上跟您回去。 您走近孩子，查看了孩子的手后覺得有些心疼，您批評了孩子幾句并溫柔的告訴孩子以后要小

12、心一點(diǎn)，教孩子如何處理好傷口后提醒孩子早點(diǎn)回家。 您快速走向孩子，查看孩子的手后覺得有些心疼，馬上幫孩子處理傷口，然后守著孩子玩。 您跑向孩子，查看孩子的手后覺得很心疼，著急的帶著孩子馬上回去處理傷口。15、您12歲的孩子因?yàn)榕潞谝竽鷰е黄鹚?，您?（ ） 拒絕這么做，且不允許孩子開著燈睡，因?yàn)樗呀?jīng)是個(gè)大孩子了。 拒絕這么做，但您允許孩子開著燈睡。 拒絕這么做，但同意等他睡著以后再離開，并告訴孩子他是個(gè)勇敢的孩子，可以試著關(guān)著燈睡。 同意這么做，并告訴孩子您會整晚陪著他，但下不為例。 同意這么做，并告訴孩子您會整晚陪著他，以后如果覺得害怕，您也會一直在他身邊。16、您想要孩子學(xué)鋼琴，但

13、孩子卻拒絕這個(gè)安排，要求學(xué)跆拳道，這時(shí)您會怎么辦？ （ ） 隨便他，只要他想學(xué)就行，學(xué)什么無所謂。 您想說服他學(xué)鋼琴，但卻拿他一點(diǎn)辦法都沒有，只好由著他。 您和他討論到底哪個(gè)更適合他，然后讓孩子自己做決定。 您同意他學(xué)跆拳道，但條件是學(xué)好鋼琴。 您覺得鋼琴更適合孩子，要求孩子必須去學(xué)，并且不接受他學(xué)跆拳道的要求。17、您的孩子想把自己的房間刷成深灰色，您的態(tài)度 （ ） 隨便他，想刷什么顏色都無所謂 您試著和孩子溝通能不能刷其他的顏色，孩子堅(jiān)持這么做，您只能由著他。 聽孩子說完他之所以想這么做的原因，并先刷一面墻看效果，然后讓孩子自己決定， 您試著和孩子溝通看能不能刷其他的顏色，但你們產(chǎn)生了分歧

14、，最后您把墻刷成了您覺得適合孩子房間的顏色。 覺得不可理喻,您沒和孩子商量便把墻刷成了您覺得最好看的顏色。18、您讀高中的孩子要分文理科了,您對此的態(tài)度是 （ ） 他自己決定就好，我也不清楚具體情況。 只要他覺得適合自己，我都會同意。 您提出自己的對此的建議，然后讓他自己做決定。 您參考孩子對此的想法，然后由您做決定。 您直接告訴孩子他應(yīng)該選擇什么，然后說出您的理由。19、還有一個(gè)星期孩子就要參加一次重要的考試了。 （ ） 這是孩子自己的事，其他人擔(dān)心也沒有用。 雖然會有些擔(dān)心，但因?yàn)楦鞣N原因，您并沒有好好的顧及。 您和孩子一起計(jì)劃這一周的復(fù)習(xí)安排，鼓勵(lì)他自信面對 您給孩子制定了一周復(fù)習(xí)計(jì)劃，

15、并監(jiān)督孩子的執(zhí)行情況。 您給孩子制定了嚴(yán)格的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且有懲罰辦法。20、明天孩子所在班級將組織郊游，需要提前準(zhǔn)備便當(dāng)。 （ ） 這種小事他一般不會問我該怎么辦。 您給了他足夠的錢，讓他自己解決。 您詢問了他需要怎樣的便當(dāng)，并教他怎么做。 您詢問了他需要怎樣的便當(dāng)，然后幫他做好。 您直接幫他做好了便當(dāng)，里面有他不喜歡吃但營養(yǎng)豐富的食物。21、當(dāng)您和孩子意見產(chǎn)生分歧時(shí)，用以下哪組詞形容孩子更貼切一些？ （ ） 放縱的、不可控制的 自由的、不可預(yù)知的 獨(dú)立的、可商量的 聽話的、依賴的 封閉的、抗拒的22、您在與孩子進(jìn)行不愉快的談話時(shí)，忍不住打了他一巴掌，過一段時(shí)間后您清楚的意識到不應(yīng)該打孩子，此

16、時(shí)您如何處理? （ ） 打都打了，還能怎樣。 道歉可以，但并不代表他就是對的。 您請求兒子原諒，保證今后要克制自己。 您默認(rèn)這是自己的錯(cuò)，但并不準(zhǔn)備專門向孩子道歉。 您掩飾自己的錯(cuò)誤，并不準(zhǔn)備向孩子道歉。23、您17歲的孩子對您說：“您對時(shí)尚一無所知。”您有何反響? （ ） 無所謂，我不想在這種問題上和他糾纏。 試著討論，但誰都無法說服誰，可能這就是代溝吧。 您不打算堅(jiān)持己見，準(zhǔn)備與兒子以平等的身份討論有關(guān)“時(shí)尚”問題。 您聽后很生氣，并認(rèn)為恰恰是您才清楚什么是“時(shí)尚”。 “在兒子對我的無禮言行沒有悔悟之前，我根本不想見他?！?4、當(dāng)面臨抉擇時(shí)，您和孩子的看法不一樣，您會 （ ） 由他去，年輕

17、人的事管不完。 先溝通，然后讓孩子看著辦。 盡量溝通，分析不同辦法的優(yōu)缺點(diǎn)，一起下決定。 先溝通，最后以您的意見為主 孩子畢竟還是孩子，最后都是您說了算。25、您要求您的孩子未來成為怎樣的人？ （ ） 我無法去要求他。 我對他只有很少的要求。 他會成為一個(gè)優(yōu)秀的人。 他最好成為我所設(shè)想的那樣。 他必須成為我所設(shè)想的那樣。26、您覺得您的孩子未來最有可能成為怎樣的人？ （ ） 無法預(yù)知、聽天由命吧。 成為怎樣的人只有靠他自己了。 快樂的、自信的、成為他想成為的人。 在我的幫助下，他會成為一個(gè)優(yōu)秀的人。 如果他愿意聽我的，一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人。27、您的幫助對于孩子未來以及現(xiàn)在的成功有多大的影響力？ （ ） 可有可無。 有，但很少。 他的成功有我?guī)椭脑颍驗(yàn)樗约旱呐Α?我為他的成功提供了很大的幫助。 沒有我，他不可能成功。28、孩子的房間總是弄的很亂，他每天都為找到某一樣?xùn)|西而花很長的時(shí)間，您的態(tài)度 （ ） 那是他自己的房間，不需要我管。 如果他不愿意整理，那就我來整理吧。 教孩子如何整理房間，并偶爾抽查孩子房間的整潔情況。 要求孩子必須保持房間的整潔，否則會受到懲罰。 您懲罰了孩子，并要求其以后必須保持房間的整潔。29、您發(fā)現(xiàn)您的兒子學(xué)會了抽煙，如何處理? （ ） 這不值得大驚小怪，反正遲早都會抽煙。 您想改變他，但似乎還沒好的辦法，對此無